Тематическое планирование на 2014-2015 учебный год (подготовительная к школе группа)

Тематическое планирование на 2014-2015 учебный год

(подготовительная к школе группа)

Месяц	Период	Тема	Развернутое содержание работы	Итоговое мероприятие
Сентябрь	1 неделя Наш детский сад	Готовимся к школе	Развивать познавательный интерес к школе, книгам. Закреплять знания детей о школе, зачем нужно учиться, кто и чему учит в школе, о школьных принадлежностях. Развитие представлений о временной перспективе личности, об изменении позиции человека с возрастом (ребенок посещает детский сад, школьник учится). Углубление представлений ребенка о себе в прошлом, настоящем, будущем, о дальнейшем обучении. Формировать элементарные знания о специфике школы, колледжа, вуза.	Посещение линейки в школе, посвященной «Дню знаний» Изготовление подарков для первоклассников
2 неделя Разноцветная осень	Земля – наш общий дом	Дать первичное представление понятий глобус, экологические знаки, физическая карта. Расширять представление о том, что лес – это сообщество растений и животных, проживающих на одной территории. Закрепить знания о правилах поведения в природе, используя экологические знаки. Формировать представление о труде лесника, заботе и охране зеленых насаждений. Воспитывать бережное отношение к природе.	Совместная работа с родителями «Макет экосистемы родного края»
3 неделя Я - человек	Мой организм	Формировать первоначальные представления о том, что человек – это часть живой природы, ему, как и всем живым организмам, необходим ряд условий, для того, чтобы жить и быть здоровым. Расширять и систематизировать знания детей об особенностях строения и функциями организма человека. Формировать представления о здоровом образе жизни. Развитие желания сохранять и укреплять свое здоровье (соблюдать режим дня, правильно питаться, заниматься спортом).	Работа с родителями. Выставка «Мой режим дня»
4 неделя Люди труда	Трудом славен человек	Расширять знания детей об осени. Продолжать знакомить с сельскохозяйственными профессиями (овощевод, садовод, хлебороб), дать представление о труде крестьян и значимости из труда. Обобщить представление о сельскохозяйственной технике. Воспитывать чувство уважения к труду сельских жителей желание оказывать им посильную помощь. Формировать представления о безопасном поведении в природе.	Создание буклета «Витаминная корзинка» (изображения фруктов и овощей с указанием витамина А, В, С т. д.)
Октябрь	1 неделя Наши друзья - животные	Наши друзья - животные	Закрепление знаний о животных севера и животных жарких стран ( название, особенности внешнего вида, название детенышей). Уточнение и активизация словаря детей. Закрепление знания о частях света.(север и юг). Воспитание интереса к окружающему миру; бережному, заботливому отношению к животным. Развитие умений детей в продуктивной и других видах детской деятельности.	Создание и презентация игрового макета «Зоопарк»
2 неделя Страна, в которой я живу	Россия – что за край?	Закрепление знаний о государственной символике: флаге, гербе и гимне России. Формировать первоначальные представления детей о правах ребенка: право на гражданство, прописанные в Конвенции о правах ребенка. Расширение представлений о Москве – главном городе, столице России.	Совместная работа с родителями. Выставка «Герб семьи»
3 неделя Мир вокруг нас	Мир предметов и техники	Продолжать ознакомление с различными видами транспортных средств (наземный, водный, воздушный, подводный, подземный), с историей развития транспорта. Учить обобщать и классифицировать окружающие нас виды транспорта.	Создание книги-энциклопедии «Едем, плаваем, летаем»
4 неделя Хлеб - всему голова	Откуда пришел хлеб	Продолжать расширять знания детей о хлебе: процесс выращивания (кто его выращивает, и люди каких профессий помогают хлеборобам; какие орудия и машины используются при выращивании и уборке злаков, их переработке). Процесс изготовления хлеба и хлебопродуктов. Дать представления о том, как выращивали хлеб в старину. Развивать умение называть последовательность выращивания хлеба – пахота, боронование, посев, рост, жатва, молотьба, выпечка. Воспитывать бережное отношение к хлебу, уважение к людям вырастившим его.	«Развлечение «Детективное агентство. В поисках Урожая»
5 неделя Я вырасту здоровым	Неделя безопасности	Формировать у детей знания (через создание проблемных ситуаций) о правилах безопасного поведения: «Ребенок дома» (2 дня) * Познакомить с предметами домашнего обихода, которые являются источниками потенциальной опасности для детей и правилами обращения с ними. * Познакомить с экстремальными ситуациями в быту (пожар, травма) и правилами поведения в экстремальных ситуациях. «Ребенок и другие люди» (1 день) * Познакомить детей с опасными ситуациями контактов с незнакомыми людьми, если «чужой» приходит в дом. «Ребенок на улице» (2 дня) * Систематизировать знания детей об устройстве улицы, о городском транспорте, о дорожном движении. * Формировать представление детей о необходимости соблюдать правила дорожного движения как необходимого условия сохранения своей жизни и здоровья. Воспитание культуры поведения на улице и в общественном транспорте.	Составление буклета «Несложные правила безопасности для взрослых и детей» Тематическое развлечение «Это должен знать каждый»
Ноябрь	1 неделя В мире животных	Поздняя осень	Расширять знания детей об осени как о времени года. Знать и замечать приметы осени, устанавливать причинно-следственные связи между явлениями живой и неживой природы (состояние растений, особенности поведения животных, птиц осенью). Закрепление знаний о временах года, последовательности месяцев в году. Расширение представлений детей об особенностях отображения осени в произведениях искусства (поэтического, изобразительного, музыкального). Расширение знаний о творческих профессиях (художник, композитор, писатель, поэт).	Осенний праздник
	2 неделя Азбука вежливости	Дружат дети всей земли	Развить познавательный интерес к людям разных национальностей, к их традициям и обычаям, показать значимость каждой национальности и личности в целом. Воспитывать уважительные чувства и чувства толерантности не только к друзьям и близким, но и ко всем окружающим людям. Воспитывать доброжелательность и чувство сопереживания и понимания к другим людям. Познакомить детей с народными играми разных национальностей, донести их значимость и смысл.	Спортивное развлечение «Игры народов мира»
	3 неделя Семья и семейные традиции	День матери	Расширение первоначальные представления о своей семье, о своей родословной, закреплять умение составлять генеалогическое древо. Систематизировать знания воспитанников. Развивать интерес к истории своей семьи, семейным традициям, укрепление детско-родительских отношений. Воспитание нравственных и патриотических чувств, эмоционально - позитивного отношения к себе, к своей семье.	Торжественное мероприятие «День матери»
	4 неделя В мире вещей	В мире вещей	Формирование познавательных потребностей, развитие исследовательского интереса и творчества в процессе практического познания. Развитие способностей к практическому и умственному экспериментированию, накопление «багажа» исследовательских умений, овладение различными способами познания окружающего мира, мыслительными операциями. Формирование представлений о целостной «картине мира», осведомленности в разных сферах жизни. Развитие самостоятельности, инициативности, расширение кругозора.	Оформление фотовыставки для родителей «Маленькие исследователи».
Декабрь	1 неделя Зимушка-зима у нас в гостях!	Зимушка-Зима	Расширять и обогащать знания детей о зиме, как о времени года, об особенностях зимней природы (изменение долготы дня, холода, заморозки, снегопады, метель). Продолжать формирование элементарных знаний о зимующих птицах. Формировать заботливое отношение к животным, желание помогать птицам в зимний период. Продолжать формировать представления об особенностях деятельности людей в городе и на селе зимой. Дать представление об особенностях зимы в разных широтах и полушариях Земли.	Акция "Накорми птиц зимой" (изготовление кормушек для птиц)
	2 неделя Мир вокруг нас	Мир изобретений	Дать представление о научно-техническом прогрессе, об ученых и изобретателях. Продолжать формировать интерес к постановке опыта, экспериментированию. Развивать способности к установлению причинно-следственных связей между предметами и явлениями.	Развлечение «Умники и умницы»
	3 неделя Волшебный мир сказок	Готовимся к новому году	Закладывать основы праздничной культуры. Вызвать положительное отношение к предстоящему празднику, желание активно участвовать в его подготовке. Познакомить с традициями празднования нового года в разных странах. Воспитывать чувство удовлетворения от участия в коллективной предпраздничной деятельности.	Совместная работа с родителями: «Украсим группу к празднику» Конкурс по праздничному оформлению, группового помещения.
	4 неделя Новогодние чудеса	Новогодние чудеса	Дать представление о елочных игрушках и познакомить с историей елочных игрушек. Воспитывать бережное отношение к елочным игрушкам. Продолжать учить изготавливать елочные украшения из различного материала. Вызвать стремление поздравить близких с праздником, преподнести подарки, сделанные своими руками.	Новогодний утренник
Январь	2 неделя Русское народное творчество	Русское народное творчество	Продолжать знакомить детей с народной культурой и традициями. Расширять представления о разнообразии народного искусства, художественных промыслов (различные виды материалов, разные регионы нашей страны). Воспитывать интерес к искусству родного края. Продолжать знакомить с народными песнями, плясками, играми. Прививать любовь и бережное отношение к произведениям народного искусства.	Фольклорный праздник «Вместе в музей» Посещение краеведческого музея (выставка народного искусства)
	3 неделя Неделя познания	Чудеса в решете	Вызвать у детей интерес к истории и национальными традициями России. Показать, какую роль играет культурно – историческое наследие страны в жизни современных людей. Раскрыть значение национальных традиций (проведение праздников, игр, образу жизни и др.) для формирования культуры, нравственных качеств русского народа. Воспитывать любовь и уважение к русскому народному творчеству.	Выставка детских работ «Чудо чудное, диво дивное»
	4 неделя Зимняя спартакиада	Зимняя спартакиада	Формирование интереса и любви к спорту, к физическим упражнениям. Расширение представлений о закаливании. Формирование представлений об активном отдыхе	Спортивное развлечение «Весёлые старты»
Февраль	1 неделя Неделя безопасности	Путешествие в прошлое и будущее	Формировать первоначальные представления детей о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежды. Закреплять представление о доме, о предметах домашнего обихода (мебель, посуда, бытовые приборы), об истории их возникновения, о том, что полезные и необходимые бытовые приборы при неумелом обращении могут причинить вред и стать причиной беды (электроприборы, газовая плита, инструменты и бытовые предметы). Закрепление правил безопасного обращения с бытовыми приборами.	Совместная работа с родителями. Создание мини-музея «История предмета» (старинная посуда, бытовые приборы и их заместители) Конкурс на лучшее изготовление бытовых приборов из подручных средств.
	2 неделя Я в детском саду	Путешествие по странам	Развитие чувства эмпатии у детей (вчувствование во внутренний мир другого человека). Закрепление понятий «доброта», «добрый, милосердный», обогащение опыта детей действиями и поступками, которые могут порадовать людей.	Отправление коллективного письма в детский сад другой страны.
	3 неделя Защитники Отечества	Защитники Отечества	Расширять представление о Российской армии. Формировать представление у детей о трудной, но почетной обязанности защищать Родину, охранять ее спокойствие и безопасность. Воспитывать в духе патриотизма, любви к Родине. Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска), боевой техникой. Расширять гендерные представления, формировать в мальчиках стремление быть сильными, смелыми, стать защитниками Родины. Воспитывать в девочках уважение к мальчикам как будущим защитникам Родины.	Праздник «День защитника Отечества»
	4 неделя Народные обычаи и традиции на Руси	Народные обычаи и традиции на Руси	Продолжать знакомство детей с народными традициями и обычаями и праздниками народов России и Донского края. Продолжать знакомить с народными песнями, плясками, играми. Формировать первоначальные представления детей о русской избе и других строениях, их внутреннем убранстве, предметах быта, одежды (с опорой на родной край).	Фольклорный праздник «Масленица»
Март	1 неделя Международный женский день	Международный женский день	Организовывать все виды детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения) вокруг темы семьи, любви к маме, бабушке. Знакомить детей с трудом мам и бабушек, показывать их деловые качества. Воспитывать уважение к воспитателям и другим сотрудникам детского сада. Расширять гендерные представления, формировать у мальчиков представление о том, что мужчины должны внимательно и уважительно относиться к женщинам. Привлекать детей к изготовлению подарков маме, бабушке, воспитателям.	Выставка рисунков: «Вот какая мама» «Мамин праздник»
	2 неделя Уроки вежливости	Мальчики и девочки	Способствовать положительному развитию половой социализации старших дошкольников, воспитанию женственности и мужественности, самосовершенствованию женской и мужской индивидуальности. Научить проявлять свои возможности при общении с противоположным полом в различных ситуациях и игровой деятельности. Развивать добрые чувства детей друг к другу, желание взаимодействовать со сверстниками. Побуждать к проявлению сочувствия и внимания.	Игра - соревнование «МальчикоДевочкоЛяндия»
	3 неделя Весна - красна	Весна пришла!	Продолжать формирование у детей обобщенных представлений о весне, как о времени года. Расширение знаний детей о характерных признаках весны, о весенних изменениях в жизни животных и птиц, о приспособленности растений и животных к изменениям в природе. Продолжать формировать умение устанавливать причинно-следственные связи между явлениями живой и неживой природы: наступила весна, солнце светит, просыпаются животные от зимнего сна, птицы возвращаются на Родину (вьют гнезда, заводят птенцов). Воспитание бережного отношения к птицам, животным.	Выставка детского творчества, посвященная весне.
	4 неделя Удивительный и волшебный мир книг	Неделя книги	Ведение в практику разнообразных форм и методов работы с литературными произведениями. Приобщение детей к книге для развития познавательной, творческой и эмоциональной активности. Выявление знаний детьми детских сказок через различные виды игр. Воспитание желания к постоянному общению с книгой и бережного обращения с ней.	Развлечение «Восьмое чудо света – это книга»
Апрель	1 неделя Неделя здоровья	Неделя здоровья	Формирование положительного отношения к занятиям физкультурой. Формирование у детей необходимых двигательных навыков и умений. С помощью физических упражнений способствовать проявлению смелости, выносливости, терпения и уверенности в себе. Создание условий для проявления положительных эмоций.	Спортивный праздник «Мы со спортом крепко дружим»
	2 неделя Космические просторы	Глубины Вселенной	Познакомить детей с основными планетами. Развивать умение слушать, высказывать свои предположения и знания о космосе и вселенной. Формировать представления о планете, о строении солнечной системы. Воспитывать и развивать любознательность.	Развлечение «Незнайка на Луне»
	3 неделя Береги свою планету	22 апреля – Международный день Земли	Расширение знаний детей о характерных признаках весны, о весенних изменениях в природе (солнце светит, тает снег, разливаются реки). Формирование у детей обобщенных представлений о весне, о приспособленности растений к изменениям в природе (весна цветущая). Расширять знания о связях между явлениями живой и неживой природы и сезонными видами труда. Формировать первоначальные представления о работах, проводимых в весенний период в саду, огороде, на улицах города. Формировать представление о бережном отношении к природе.	Открытое занятие «Сохраним нашу планету для будущего»
	4 неделя Дружат дети всей земли	Дружба народов планеты Земля	Знакомство с различными национальностями, их обычаями, традициями, культурой. Воспитывать уважение к национальным культурам разных народов. Воспитывать дружелюбие, доброжелательность, умение радоваться успехам других. Расширение кругозора, представлений об окружающем мире.	Выставка рисунков «Наша разная Земля»
Май	1 неделя День Победы	День Великой Победы	Воспитывать детей в духе патриотизма, любви к Родине. Формирование первоначальных представлений о празднике, посвященном Дню Победы. Расширять знания о героях ВОВ, о победе нашей страны в войне. Познакомить с памятниками героям ВОВ. Рассказывать детям о воинских наградах дедушек и бабушек, родителей. Показать преемственность поколений защитников Родины: от древних богатырей до героев ВОВ.	Торжественное мероприятие «Хроники Победы»
	2 неделя Путешествие в страну открытий	Путешествие в страну открытий	Формирование познавательных потребностей, развитие исследовательского интереса и творчества в процессе практического познания. Развитие способностей к практическому и умственному экспериментированию, накопление «багажа» исследовательских умений, овладение различными способами познания окружающего мира, мыслительными операциями. Формирование представлений о целостной «картине мира», осведомленности в разных сферах жизни.	Викторина «В гостях у Почемучки»
	3 неделя Наш Пушкин	Наш Пушкин	Обобщать знания детей о творчестве . Воспитывать любовь и уважение к русским писателям. Учить бережно, относиться к книгам Развивать умения  детей в продуктивной деятельности.	Досуговое мероприятие «Сказка в гости к нам пришла»
	4 неделя Природа вокруг нас	Скоро в школу!	Формирование у детей обобщенных представлений о лете как о времени года, признаках лета. Расширение и обогащение представлений о влиянии тепла, солнечного света на жизнь людей, растений, животных. Расширение и обогащение представлений о правилах безопасного поведения летом на природе и в городе. Формирование эмоционального, положительного отношения к предстоящему поступлению в первый класс. Организация всех видов деятельности вокруг темы прощания с детским садом и поступления в школу.	Выпускной бал