Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики
Всероссийская олимпиада школьников по основам безопасности жизнедеятельности
(муниципальный этап)
28 ноября 2014 г. г. Чебоксары
ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ТУР
средняя возрастная группа 9 класс
 |
Уважаемый участник Олимпиады!
Вам предстоит выполнить теоретические и тестовые задания.
Выполнение теоретических заданий целесообразно организовать следующим образом:
· не спеша, внимательно прочитайте задание и определите, наиболее верный и полный ответ;
· отвечая на теоретический вопрос, обдумайте и сформулируйте конкретный ответ только на поставленный вопрос;
· если вы отвечаете на задание, связанное с заполнением таблицы или схемы, не старайтесь детализировать информацию, вписывайте только те сведения или данные, которые указаны в вопросе;
· особое внимание обратите на задания, в выполнении которых требуется выразить ваше мнение с учетом анализа ситуации или поставленной проблемы. Внимательно и вдумчиво определите смысл вопроса и логику ответа (последовательность и точность изложения). Отвечая на вопрос, предлагайте свой вариант решения проблемы, при этом ответ должен быть кратким, но содержать необходимую информацию;
· после выполнения всех предложенных заданий еще раз удостоверьтесь в правильности выбранных вами ответов и решений.
Выполнение тестовых заданий целесообразно организовать следующим образом:
· не спеша, внимательно прочитайте тестовое задание;
· определите, какой из предложенных вариантов ответа наиболее верный и полный;
· обведите кружком букву, соответствующую выбранному вами ответу;
· продолжайте таким образом работу до завершения выполнения тестовых заданий;
· после выполнения всех предложенных заданий еще раз удостоверьтесь в правильности выбранных вами ответов;
· если потребуется корректировка выбранного Вами варианта ответа, то неправильный вариант ответа зачеркните крестиком, а новый выбранный ответ обведите кружком.
Предупреждаем Вас, что:
· при оценке тестовых заданий, где необходимо определить один правильный ответ, 0 баллов выставляется как за неверный ответ, а также, если участником отмечены несколько ответов (в том числе правильный), или все ответы;
· при оценке тестовых заданий, где необходимо определить все правильные ответы, 0 баллов выставляется, если участником отмечены более 2-х ответов, или все ответы (в том числе правильные).
Задание теоретического тура считается выполненным, если Вы вовремя сдаете его членам жюри.
Желаем вам успеха!
|
Модуль 1. «ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ПОВСЕДНЕВНОЙ ЖИЗНИ».
Максимальная оценка по модулю 1 определятся суммой баллов, полученных по заданиям 1, 2, 3, 4, 5, 6 и тестовым заданиям 7 и не должна превышать 51 балл.
Задание 1. Приоритетность здоровья и формирования здорового образа жизни становятся одним из важных факторов отказа от вредных привычек, поскольку они опасны для здоровья отдельного человека и общества в целом. С учетом этого, Вам предлагается:
Заполнить до конца схему, указав в ней четыре группы вредных веществ, содержащихся в табачном дыму.
 |
Ситуация Б. Охарактеризовать ряд последствий, связанных с употреблением алкоголя:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценочные баллы: максимальный – 6 баллов; фактический - ____ баллов
Подписи членов жюри _________________________________________________________
Задание 2. Основываясь на знаниях в области безопасного поведения при террористических актах, выполните следующие задания:
Перечислите признаки возможного наличия взрывных устройств.
1.______________________________________________________________________
2.______________________________________________________________________
3.______________________________________________________________________
4.______________________________________________________________________
5.______________________________________________________________________
6.______________________________________________________________________
7.______________________________________________________________________
8.______________________________________________________________________
Ситуация Б. Среди террористических актов особое место занимают преступления, связанные с захватом в заложники. Как Вы поступите, если вдруг окажитесь в числе заложников захваченного террористами самолета?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценочные баллы: максимальный – 20 баллов; фактический - ____ баллов
Подписи членов жюри ________________________________________
Задание 3. Какой из знаков является предупреждающим для водителя?
Ответ.
Оценочные баллы: максимальный – 2 балла; фактический - ____ баллов
Подписи членов жюри __________________________________________________
Задание 4. Вы заметили, что напротив вашего дома неизвестные влезают в окно или на балкон соседнего дома. Ваши действия.
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценочные баллы: максимальный – 3 балла; фактический - ____ баллов
Подписи членов жюри _________________________________________________________
Задание 5. Установите соответствие между рекомендованной температурой воды и продолжительностью купания (ответ представьте цифрой с буквой, например..2в..):
Рекомендованная температура | Продолжительность купания | ||
1 | при температуре воды 18 град. С | 15-20 мин. | а) |
2 | при температуре воды 20 град. С | 10-12 мин. | б) |
3 | при температуре воды 24 град. С | 6-8 мин. | в) |
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценочные баллы: максимальный – 3 балла; фактический - ____ баллов
Подписи членов жюри _________________________________________________________
Задание 6. Во времена Остапа Бендера не было Интернета, телевизора, в кинотеатрах показывали немые черно-белые фильмы. Чтобы узнать, что было для Остапа самым важным источником информации о социально-криминальных возможностях и комбинациях, разгадай кроссворд, и вставь буквы в клетки.
1 – средство для тушения пожаров;
2 – обувь для дождя;
3 – признак болезни;
4 – агрессивная угроза обществу;
5 – средство для поддержания и восстановления организма;
6 – одурманивающее вещество.
_ | _ | _ | _ | _ | _ |
Оценочные баллы: максимальный – 3 балла; фактический - ____ баллов
Подписи членов жюри ________________________________________________
ЗАДАНИЕ. Выполните тестовые задания
№ | Тестовые задания | Макс балл | Кол-во набранных баллов |
Определите один правильный ответ | |||
1. | Выберите первые признаки отравления угарным газом. а) потеря сознания, головокружение; б) боль в сердце, отдышка; в) появляется головная боль в височной и лобной областях, часто опоясывающего характера; г) рвота, кашель, потеря сознания. | 1 | |
2. | Выберите правило поведения, которое НЕ относится к поведению в горах. а) при движении по осыпным склонам, прежде чем наступить на крупный камень, убедитесь в том, что он устойчив; б) спускаться по снежному склону безопаснее всего утром, когда снег наиболее плотный; в) по пологому склону можно подниматься и спускаться прямо, а по крутому склону нужно идти по зигзагообразному пути. г) безопасный путь проходит рядом с кочками, кустами и деревьями. | 1 | |
3. | Выберите НЕВЕРНОЕ правило поведения на железной дороге. а) никогда не переходите железнодорожные пути в местах стрелочных переводов. Поскользнувшись, можно застрять в тисках стрелки, которая перемещается непосредственно перед идущим поездом. б) можно ходить вдоль железнодорожного пути ближе 5 метров от крайнего рельса. в) нельзя пересекать пути, даже когда нет никакого движения и приближающегося поезда не видно. г) на станциях и перегонах нельзя подлезать под вагоны и перелезать через автосцепки для прохода через путь. | 1 | |
4. | По дороге на электричку подростка догнала незнакомая женщина и предложила проводить до железнодорожной платформы. Как правильно поступить подростку? а) охотно согласиться, ведь одному скучно идти; б) бежать подальше от незнакомой женщины; в) вежливо отказаться; г) отказаться, а при необходимости звать на помощь полицейского. | 1 | |
5. | Как классифицируется противоправное действие при открытии чужой квартиры без разрешения хозяев? а) воровство; б) мошенничество; в) незаконное проникновение в жилище; г) вымогательство. | 1 | |
6 | Определи тип терроризма, который не ограничивается, какой либо народностью или географической территорией и стремится создать справедливое теократическое государственное управление во всем мире с равномерным распределением общественного продукта: а) религиозный; б) государственный; в) националистический; г) левоэкстремистский. | 1 | |
7. | Если во время движения на туристском маршруте вы заблудились и не можете найти свои следы, то следует: а) прислушаться к звукам, чтобы потом двигаться подальше от дорог или рек; б) остановиться и оценить ситуацию, искать тропу или дорогу, ручей или реку; в) найти возвышенное место и оглядеться, а затем двигаться в направлении захода солнца; г) ждать хорошей погоды | 1 | |
8. | Какими насекомыми и пресмыкающимися можно утолить голод в условиях вынужденного автономного существования при отсутствии продуктов питания: а) колорадские жуки, бабочки, дождевые черви, земляные жабы б) личинки майского жука, медведка, улитки всех видов, жабы в) саранча и кузнечики, термиты, ящерицы и змеи г) комары, слепни, мошки, тарантулы | 1 | |
9. | Какую роль играют витамины в развитии человека: а) являются главным источником энергии; б) являются строительным материалом; в) обеспечивают устойчивость организма к воздействию болезнетворных микробов; г) они бесполезны | 1 | |
10. | Вы пришли домой, поставили полный чайник на газовую плиту и, закрыв дверь на кухню, пошли смотреть телевизор. Вдруг почувствовали запах газа. На улице сумерки. Какова очередность ваших дальнейших действий: а) включить свет и посмотреть, в чем причина утечки газа, открыть окно, пойти к соседям и позвонить в аварийную службу; б) выключить телевизор, перекрыть газовый кран, открыть окно, плотно закрыть дверь в кухню; в) зайти на кухню, перекрыть газовый кран, открыть окно, плотно закрыть дверь в кухню, пойти к соседям и позвонить в аварийную службу. | 1 | |
Определите все правильные ответы | |||
11. | Определите правильную последовательность первой помощи при отравлении угарным газом, т. к. опасность состоит в том, что он не вызывает кашель, не имеет запаха и не раздражает дыхательные пути, поэтому его сложно определить. 1. Вызвать скорую помощь. 2. Расстегнуть при необходимости воротник, чтобы ничего не мешало притоку воздуха. 3. Необходимо устранить поступление угарного газа, чтобы его утечка не привела к взрыву. 4. Быстро вынести пострадавшего из зоны действия угарного газа. а) 1-3-2-4 б) 3-4-2-1 в) 2-3-4-1 г) 4-2-3-1 | 4 | |
Итого: | 14 | ||
Подписи членов жюри | |||
Общая оценка по модулю 1: _______________________________________________
Подписи членов жюри _________________________________________________
Модуль 2. «ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ».
Максимальная оценка по модулю 2 определятся суммой баллов, полученных
по заданиям 1, 2, 3, 4, 5 и тестовым заданиям 6, и не должна превышать 49 баллов.
Задание 1. Основываясь на знаниях в области защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного характера, по определениям опасных природных явлений, данных в левой колонке таблицы, в правой колонке, впишите вид опасного природного явления.
Определение опасного природного явления | Вид опасного природного явления |
Смещение масс горных пород по склону под воздействием собственного веса и дополнительной нагрузки вследствие подмыва склона, переувлажнения, сейсмических толчков и иных процессов. | |
Затопление водой местности, прилегающей к реке, озеру или водохранилищу, которое наносит урон здоровью людей или даже приводит к их гибели, а также причиняет материальный ущерб. | |
Горный поток, состоящий из смеси воды и рыхлообломочной горной породы (грязи, камней). | |
Ветер разрушительной силы и значительной продолжительности, скорость которого превышает 32 м/с. | |
Покрытие окружающей местности слоем воды, заливающим дворы, улицы населенных пунктов и нижние этажи зданий | |
Сильный маломасштабный атмосферный вихрь, в котором воздух вращается со скоростью до 100 м/с, обладающий большой разрушительной силой. | |
Наводнения, вызванные весенним таянием снега на равнинах или таянием снега и ледников в горах | |
Отрыв и катастрофическое падение больших масс горных пород, их опрокидывание, дробление и скатывание на крутых и обрывистых склонах. | |
Наводнения, вызванные большим сопротивлением водному потоку, возникающим при скоплении ледового материала в сужениях или излучинах реки во время ледостава |
Оценочные баллы: максимальный – 9 баллов; фактический - ____ баллов
Подписи членов жюри _________________________________________________________
Задание 2. Укажите на схеме наименование чрезвычайных ситуаций в зависимости от характеристики их зон.
Наименование ЧС Характеристика зон ЧС
 |
 |
 |
 |
 |
Оценочные баллы: максимальный – 5 баллов; фактический - ____ баллов
Подписи членов жюри ___________________________________________________
Задание 3. На вашем балконе (или лоджии) начался пожар. Ваши действия по сохранению личной безопасности и безопасности окружающих в подобной ситуации?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценочные баллы: максимальный – 5 баллов; фактический - ____ баллов
Подписи членов жюри ______________________________________________
Задание 4. Установите соответствие между группой средств индивидуальной защиты и их разновидностью (ответ представьте цифрой с буквой, например...2в...):
Группа средств индивидуальной защиты | Средства индивидуальной защиты | ||
1 | Средства индивидуальной защиты органов дыхания | Общевойсковой защитный комплект | а |
Противогаз | б | ||
Производственная одежда | в | ||
Ватно-марлевая повязка | г | ||
Противопыльная тканевая повязка | д | ||
2 | Средства индивидуальной защиты кожи | Повседневная одежда, при необходимости пропитанная специальным раствором | е |
Респиратор | ж | ||
Легкий защитный костюм (Л-1) | з | ||
Аптечка индивидуальная (АИ-2) | и | ||
Индивидуальный противохимический пакет (ИПП-8) | к |
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Оценочные баллы: максимальный – 10 баллов; фактический - ____ баллов
Подписи членов жюри ______________________________________________
Задание 5. Вставьте в текст «Ликвидация чрезвычайных ситуаций» пропущенные термины из предложенного списка, а затем запишите получившуюся последовательность цифр выбранных ответов в приведенную ниже таблицу.
ЛИКВИДАЦИЯ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ |
Ликвидация чрезвычайных ситуаций – это аварийно-спасательные и другие ____________ (А) работы, проводимые при возникновении ЧС и направленные на ____________ (Б) жизни и ___________(В) здоровья людей, снижение размера ущерба окружающей природной среде и материальных потерь, а также на ____________ (Г) зон чрезвычайных ситуаций, прекращения действия характерных для них опасных факторов. |
Перечень терминов
1) тяжелые | 5) спасение |
2) продолжение | 6) сохранение |
3) укрепление | 7) ограждение |
4) неотложные | 8) локализация |
Ответ:
А | Б | В | Г |
Оценочные баллы: максимальный – 4 балла; фактический - ____ баллов
Подписи членов жюри ___________________________________________________
Задание 6. Выполните тестовые задания.
№ | Тестовые задания | Макс балл | Кол-во набранных баллов |
Определите один правильный ответ | |||
1. | Одним из самых сильных природных катаклизмов в 2013 году было наводнение в Хабаровске. В зоне подтопления находилось более 810 жилых домов, в которых фактически проживали 10 тысяч человек. В пунктах временного размещения, число которых здесь выросло до 20, стихию пережидали 900 человек. Ниже перечислены способы борьбы с наводнениями, но один неверный. Отметьте его. а) регулирование речного стока путём создания водохранилищ; б) на берег реки или моря вывозят песок и гальку; в) на морском берегу используются оградительные дамбы; г) при таянии льда на реках применяют динамит или иное взрывчатое вещество. | 1 | |
2. | Объект народного хозяйства или иного назначения, при аварии на котором может произойти гибель людей, сельскохозяйственных животных и растений, возникнуть угроза здоровью людей, либо будет нанесен ущерб экономике или окружающей природной среде, это: а) аварийней объект; б) потенциально опасный объект; в) катастрофически опасный объект. г) опасные технические сооружения | 1 | |
3. | Потенциальную опасность возникновения чрезвычайных ситуаций в районе вашего проживания можно выяснить: а) в местном отделении милиции; б) в местном органе санитарно-экологического надзора; в) в местном органе управления по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям. г) в Российской академии естественных наук | 1 | |
4. | Какое заболевание вызывает проникающая радиация у незащищенных людей? а) поражение центральной нервной системы; б) поражение опорно-двигательного аппарата; в) лучевую болезнь; г) дизентерию | 1 | |
5. | Аммиак - это: а) бесцветный газ с резким удушливым запахом, легче воздуха; б) бесцветный газ с резким запахом, тяжелее воздуха; в) газ с удушливым неприятным запахом, напоминающих запах гнилых плодов; г) парообразное вещество с запахом горького миндаля, металлическим привкусом во рту. | 1 | |
6. | Пожар в квартире заставил вас эвакуироваться. Лестничные площадки задымлены на протяжении 3 этажей. Ваши действия? а) быстро спуститься на лифте; б) бегом пробираться через лестничные клетки; в) пробираться по лестнице как можно ниже пригибаясь к полу. г) прыгать в окно | 1 | |
7. | При объявлении эвакуации граждане обязаны взять с собой: а) личные вещи, документы, продукты питания, хозяйственные и туалетные принадлежности, необходимый ремонтный инструмент б) документы, продукты питания, спальные и туалетные принадлежности, средства индивидуальной защиты в) личные вещи, документы, продукты питания, туалетные принадлежности, средства индивидуальной защиты г) спальные, хозяйственные и туалетные принадлежности, необходимый ремонтный инструмент | 1 | |
8 | При одновременном заражении радиоактивными, отравляющими веществами и бактериальными (биологическими) средствами в первую очередь обезвреживается а) то вещество, которого больше на одежде людей б) радиоактивные вещества и бактериальные (биологические) средства, а затем отравляющие вещества в) бактериальные средства, а затем радиоактивные и отравляющие вещества г) отравляющие вещества, а затем радиоактивные вещества и бактериальные (биологические) средства | 1 | |
Определите все правильные ответы | |||
9. | Укажите основные виды обеспечения аварийно-спасательных работ. а) разведка б) авиационное обеспечение в) инженерное обеспечение г) гидрометеорологическое обеспечение е) транспортное обеспечение ж) дорожное обеспечение з) продовольственное обеспечение и) санитарно-гигиеническое обеспечение к) техническое обеспечение л) материальное обеспечение м) медицинское обеспечение | 4 | |
Итого: | 16 | ||
Подписи членов жюри | |||
Общая оценка по модулю 2: _______________________________________________
Подписи членов жюри _____________________________________
