«Первоцветы – первое дыхание весны!»
развлечение для старших дошкольников
разработала
Цель. Организация содержательного досуга дошкольников, популяризация экологического воспитания.
1. Образовательные:
- расширять и систематизировать знания детей о первоцветах;
- закрепить название первоцветов;
- расширять знания детей о первоцветах Кузбасса.
-расширять и активизировать словарь по теме;
- развивать связную речь.
2. Коррекционные:
- формировать умение правильно составлять устное высказывание;
- развивать умение слушать своего товарища.
3. Воспитательные:
- способствовать воспитанию чувства прекрасного, формировать бережное отношение к природе.
-формировать умение работать в коллективе, прислушиваться к мнению товарища.
- передавать свои впечатления от общения с природой в изобразительной деятельности.
Методические приёмы:
- рассматривание иллюстраций;
- презентация «первоцветы»;
- чтение стихотворений о первоцветах;
- Инсценировка сказки «Первые весенние цветы»;
- подвижная игра "Подснежники и снег";
- волшебная сказка;
- подвижно-речевая игра «Первоцветы»;
- знаки «правила поведения в природе».
Предварительная работа:
1.Подбор музыкального материала - Вивальди «Шествие весны», вальс Штрауса "Весенние голоса", «Песня о весне», «Подснежник» П. Чайковского, «Песня жаворонка» .
3. Разучивание стихотворений о первоцветах: Н. Железкова «Подснежник», «Медуница» Т. Дмитриев, Елена Приходько «Мать-и-мачеха», «Подснежник». В каждой возрастной группе проводился конкурс лучшего чтеца.
4. Выпуск листовок с призывами «Берегите первоцветы».
5. Беседа с детьми о природе Кузбасса, знакомство с первоцветами, рассматривание картин, видеоальбомов, слушание музыки.
6. Создание новой станции на экологической тропе детского сада
«Первоцветы».
7. Посещение галереи «Первоцветы Кузбасса», созданной родителями совместно с детьми.
Ход развлечения
Воспитатель. Весна в Кузбассе наступает на месяц позже, чем на таких же широтах русской равнины. Хотя солнечных лучей при малой облачности в марте у нас больше, чем на западе, но значительное количество этого тепла идет на таяние мощного снежного покрова, и поэтому воздух прогревается медленно. Зато дальнейший ход весны - стремительный.
К концу апреля кое-где в полях, по оврагам, в глухих подлесках еще прячется почерневший снег. Но пройдет теплый апрельский дождичек, и снег этот начинает исчезать на глазах. И попутно, как гласит пословица, весенний дождичек корешки обмывает. Пробивают остатки снега наши первоцветы - подснежники, нежно-фиолетовые кандыки, а за ними и синенькие медуницы. Под Мысками, Междуреченском и Кемеровом кандыки зацветают уже с середины апреля. В самом конце месяца в этих местах появляются и медунки. А в Мысках можно встретить уже и сон-траву, ту, что у нас чаще всего называют подснежником.
Сегодня поговорим о самых ранних цветах, о первоцветах.
Кто пришёл так тихо-тихо?
Ну, конечно, не слониха,
И, конечно, бегемот
Тихо так пройти не мог.
И никто из вас не слышал,
Как листок из почки вышел,
И услышать не могли вы,
Как зелёные травинки,
Сняв зелёные ботинки,
Тихо вышли из земли.
И подснежник тихо вышел.
И повсюду тишина.
Это значит, это значит:
Тише всех пришла весна.
Воспитатель. Хотите послушать, как мягкой поступью идет по земле весна? (Под музыку Вивальди «Шествие весны» пританцовывая, входит Весна, кружась в вальсе, за ней идут цветы)
Весна: Здравствуйте, дети! Вы меня ждали? Но пришла я к вам не одна, а со своими друзьями. Посмотрите сколько их у меня. Весна обращает внимание детей на цветы вокруг себя. На Цветочной поляне расползлись проталины, такие длинные-длинные дорожки посреди сугробов. Проталины по краям серо-голубые, а в низинах темно-коричневого цвета и с пожелтевшей травой.
- Пора-а-а! – позвали проталины весенние первоцветы, и те откликнулись…. Это распустились первые весенние цветы! Какие первоцветы вы знаете.
Подснежник:
Ножкой длиной тянемся-потянемся,
головой в снег “чпок! ”, упираемся.
Снежок разгребаем, бутоны раскрываем
Весна. Ребята, подснежник – цветок нежный, хрупкий, но в то же время гордый и смелый, растет рядом со снегом, его обдувают холодные ветра, а он не боится и прямо стоит на своей тонкой ножке. А вы знаете, что существует одна давняя история, которая по своему сюжету напоминает волшебную сказку. Подснежник не раз рассказывал эту легенду своим друзьям – первоцветам.
Давным-давно жили-были брат и сестра. Родители у них умерли рано, оставив домик на краю леса, и дети были вынуждены заботиться о себе сами. Брат промышлял охотничьим ремеслом, а сестра же хлопотала по хозяйству. И вот однажды, когда брата не было дома, решила сестра набрать снега почище, чтобы вымыть полы в горнице. Весна только вступала в свои права, и поэтому снега в лесу было еще немало. Взяла сестра два ведра и пошла в лес. Забрела она довольно далеко от дома. Но девушка хорошо знала лес, потому и не боялась заблудиться. Вот только другая беда ее здесь подстерегала: старый леший, объезжая на хромом волке свои владения, увидел девушку и смекнул, что ему бы такая опрятная хозяйка не помешала. Схватил он ее и повез в свою берлогу. Но девушка не растерялась - рванула веревочку бус из речного жемчуга, оставшихся от матери, и стала помечать свой путь бусинками. Но они проваливались бесследно в снег. Поняла девушка, что не найти ее брату и горько заплакала. Сжалилось ясное солнышко над горем сироты, растопило снег и на том месте, куда падали жемчужинки, выросли первые весенние цветы - подснежники. По ним-то брат и нашел дорогу в берлогу лешего. Как увидел леший, что его убежище обнаружено, завизжал и пустился наутек. А брат с сестрой вернулись в свой дом и зажили счастливо.
А сейчас я предлагаю вам, ребята, поиграть в подвижную игру "Подснежники и снег"
Часть детей надевают маски подснежников, а часть – снежинок. На сигнал «зима» подснежники присаживаются на корточки, «спят», а «снег» окружает подснежники. Ребята – «снежинки» ходят вокруг подснежников, взявшись за руки. На сигнал «весна» подснежники «просыпаются», поднимаются, начинают веселиться, танцевать, а «снег» потихоньку «тает», «снежинки» убегают в сторону до следующей зимы.
Сон-трава
Здравствуй, Красно Солнышко!
Здравствуй, неба синь!
Прилети, соловушка, крылышки раскинь.
Спой нам песню ласково про Весну-красу.
Зеленушка-травушка, расти на лугу!
Весна. Первые цветы называют первоцветами, назовите мне их (дети называют и показывают свои рисунки). Если внимательно прислушаться, то вы сможете сами услышать, о чем говорят цветы между собой.
Инсценировка сказки «Первые весенние цветы». (Выходят дети в шапочках)
Мать-и-мачеха
- Самое замечательное, самое первое растение – это я мать-и-мачеха.
Ранней солнечной порой
На проталинке весной
Украшают бугорки
Мать-и-мачехи цветки.
В ярких желтеньких платочках
И зелененьких носочках.
Медуница
- Подумаешь! А я вот – медуница, зацвела чуть-чуть позже, но зато как зацвела!
Приподняв сухой листочек,
В первых числах мая
Появляется цветочек
Солнышку кивая.
То сиреневым, то синим
Подмигнет он огоньком –
Это пчелок приглашает
Медуница за медком.
Ветреница
- Нашла чем хвастаться! Я вот – ветреница – самая нежная. Меня от каждого ветерка шатает. И я не пестрая, как ты, а белая, как снег. Меня даже подснежником называют, наверное, потому, что я нежная, стебелек у меня тонкий-тонкий.
Кандык
- Ха-ха-ха! Подснежником тебя называют, потому что ты из под снега растешь, а не потому, что ты такая нежная. Вы на меня посмотрите. Я – Кандык. Я крепкий, здоровый, блестящий, на листьях у меня веснушки, а стебель заканчивается под землей крепкой луковицей. Поэтому не спорьте, самое замечательное растение – это я.
Весна:
- не спорьте, друзья! Ты, мать-и-мачеха, самая смелая. Ты, медуница, разноцветная и медоносная. Ты, ветреница, самая нежная, а ты, кандык, самый умный и крепкий. Все вы – первоцветы – самые замечательные, самые красивые, самые желанные. Поэты пишут о вас стихи, художники рисуют картины, фотографы делают изумительные снимки, композиторы сочиняют волшебную музыку.
- Ребята, хотите вместе со мной отправиться на полянку и побыть первоцветами, понежиться на весенним солнышке и потанцевать под музыку , которая так и называется «Подснежник».
Проводится подвижно-речевая игра «Первоцветы».
Вырос маленький подснежник, - дети медленно поднимаются
Лепесточки распустил. - в парах, разводят руки в стороны.
Цветик белый, цветик нежный, - гладят друг друга по плечам.
Он, конечно, очень мил. - выполняют повороты.
Первоцветы, первоцветы, - держатся за руки, покачивают ими
Не боятся холодов. - вперед-назад, качают головой.
Из-под снега прорастают - поднимаются на носочки
И в лесу, и у домов. – качают головами вправо и влево.
Весна: А вы знаете, что мои первоцветы, не только красивы но и полезны? Послушаем о волшебных свойствах цветов.
Мать-и-мачеха: 
Меня используют как средство от простудных болезней, от кашля. Листья ее заваривают и пьют как чай или полощут горло. Дети, а кто знает, почему этот цветок назвали таким странным словом "мать-и-мачеха"? Верно. Верхняя часть листа гладкая и холодная. "Мачеха" - говорили в народе, а нижняя всегда теплая и покрыта мягким пушком - это родная мать. И хотя мачеха совсем необязательно бывает злая и холодная - так уж издавна повелось думать. Поэтому и получило такое название это растение.
Медуница: 
А меня не зря называют еще «легочницей». Для лечения болезней легких заваривают надземную часть растения (без корней) и пьют как чай.
Ветреница: 
А я растение ядовитое, но меня используют для лечения больных суставов.
Примула:
Листья примулы использовали для лечения ран или порезов.
Примула является хорошим отхаркивающим средством при бронхитах, ларингитах, воспалении легких, коклюше. Ее применяют при ангинах, рините, мигрени, головных болях, бессоннице, неврозе.
Напиток из листьев и цветков этого растения называют напитком бодрости и здоровья.
Одуванчик:
Лекарственный одуванчик используют в качестве кровоочистительного, жаропонижающего, бактерицидного, мочегонного, потогонного, желчегонного препарата. Средства из лекарственного одуванчика нормализуют функцию желудочно-кишечного тракта
Весна: Весна! Черные проталины земли, а на них яркие и красивые, словно брызги неба, первые цветы. Сразу же возникает желание сорвать, принести домой эту частичку весны. И рвем, приносим. А через день бросаем в мусорное ведро. Так ежегодно погибает огромное количество первоцветов. Скажите, ребята, а можно ли рвать первоцветы в лесу или на поляне? Почему?
Дети: В лесу с каждым годом все меньше первоцветов, меньше красоты. Если сорвешь цветок, он семян уже не даст, новые цветы уже не вырастут.
Весна: Подумайте, как можно спасти первоцветы? (ответы детей)
Ребенок.
На земле исчезают цветы.
С каждым годом заметнее это.
Меньше радости и красоты
Оставляет нам каждое лето.
Откровенье цветов луговых
Нам понятно было едва ли:
Беззаботно топтали мы их
И бездумно, безжалостно рвали.
Давай пройдемся медленно по лугу
И «здравствуй» скажем, каждому цветку.
Я должен над цветами наклониться
Не для того, чтоб рвать или срезать,
А чтоб увидеть добрые их лица
И доброе лицо им показать.
Весна. А теперь я с удовольствием послушаю ваши стихи. Предлагаю провести литературный конкурс. Приглашаю чтецов, которые победили в конкурсе, проведенном в каждой группе (награждаются победители).
Весна. А сейчас мы вместе посмотрим, как надо вести себя в лесу. Дети каждой группы приготовили знаки «правила поведения в природе»
• Запомните правила:
- Не рвите полевые цветы, не собирайте их букеты.
Можно составлять только из садовых цветов.
- Не ломайте ветки деревьев и кустарников.
Дерево или куст может заболеть и погибнуть.
- Не ловите насекомых-опылителей и насекомых-хищников (например: божьих коровок). Ведь они опыляют растения и уничтожают тлей и других вредителей.
- Не разоряйте муравейники.
- Оберегайте птиц, не заглядывайте в их гнезда, не трогайте яички.
- Не шумите в лесу – ведь там подрастают птенцы. Птицы – друзья растений, они спасают растения от насекомых-вредителей.
- Перед тем как собирать в лесу лекарственные растения узнайте, нет ли среди них растений, которые занесены в Красную книгу.
- Берегите редкие виды лекарственные растений, например, ландыш майский, который зацветает на 28-30-й год жизни, валериану, первоцвет и многие другие.
Весна. Ребята, вы запомнили правила поведения в лесу? (дети показывают рисунки-правила поведения в лесу, заготовленные заранее). Какие вы молодцы, все выучили.
Дети. А мы не только выучили, мы и нарисовали рисунки-правила поведения в лесу,
Весна: Ребята, эти рисунки мы раздадим взрослым и напомним им о правилах поведения в лесу. И тогда, мои друзья, цветы не будут дрожать при виде взрослых людей. Ребята, к сожалению, мне и моим друзьям пора уходить, но, глядя на ваши добрые лица, я уверена, что вы не обидите, не погубите цветы, а всегда будете им добрыми друзьями.
.
