Классный час на тему: "Права ребенка"

МКОУ Куликовская оош

Кантемировского муниципального района Воронежской области

КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ ФЕДОТОВА Н. А., УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ, БИБЛИОТЕКАРЬ, ПРЕПОДАВАТЕЛЬ «ОСНОВ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ»

2014–2015 учебный год

Цели:

1.  Познакомить учащихся с основными правами и свободами, научить применять их в жизни; дать возможность почувствовать себя ответственными гражданами своей страны.

2.  Развивать культуру общения детей и взрослых.

3.  Воспитывать гражданские и патриотические чувства детей.

Воспитывать полноценную личность как самостоятельного субъекта права.

Ход проведения:

1.  Вступительное слово.

слайд № 1

Сегодня наш классный час мы посвятим теме «Права ребенка».

Прежде всего, ваши родители и семья проявляют беспокойство о вас, пытаются уберечь от неприятностей, создать все необходимые для вашего развития условия, защитить ваши интересы и права. Каждая страна живет по своим законам. В нашей стране, как и в других, основным законом является Конституция. Существует Декларация прав ребенка, со статьями которой вы знакомились на уроках обществознания.

2.  Беседа о правах.

На какие группы делятся права?

слайд № 2

а) гражданские б) политические в) культурные г) экономические д) социальные

право на жизнь право на творчество право на труд право на личную неприкосновенность право избирать и быть избранным право на образование право на участие в культурной жизни страны право наследовать имущество

3.  Знакомство с Конвенцией о правах ребенка.

20 ноября 1989 года ООН (главная задача ООН – обеспечение прав человека во всем мире) была принята Конвенция прав ребенка, в России вступила в силу 2 сентября 1990 года. В Конвенции говорится, что государства, подписавшие её, взяли на себя обязательства заботиться о вас, вашем здоровье благополучии, образовании и всеобщем развитии.

В Конвенции 54 статьи. Давайте познакомимся с некоторыми из них.

слайд № 3

– как вы понимаете названные права? объяснить некоторые из них:

право на жизнь (каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь, и государство обязано обеспечить выживание и развитие ребенка)

право на образование

право на отдых и досуг

право свободно выражать свои взгляды

право на свободное перемещение

4.  Викторина «Права литературных героев»

Вспомним литературные произведения, где права героев были нарушены, или они умело смогли ими воспользоваться в определенных жизненных ситуациях.

Вы можете обращаться к слайду и имеющейся выставке книг.

слайд № 4 (перечень литературных произведений)

Выставка книг.

5.  Музыкальная пауза.

слайд № 5

Вы прослушаете музыкальные отрывки

и скажете о каких правах в них идет речь?

1. «Песня бременских музыкантов» (право на свободу передвижения, мирных собраний)

2. «На крутом бережку» (право на отдых)

3. «Чему учат в школе» (право на образование)

4. «До чего дошел прогресс» (право на пользование благами научно-технического прогресса)

6.  Работа в группах.

слайд № 6

Обсуждение в группах статей Конвенции (каждой группе раздаются карточки с ситуациями из литературных произведений).

7.  Разгадывание кроссворда.

слайд № 7

8.  Итог классного часа.

слайд № 8

О каком важном документе мы сегодня говорили?

Вы обладаете всеми правами и свободами человека.

Каким правом вы пользуетесь сейчас, сидя за партами в школе?

Именно это право – право на образование позволяет вам знакомиться с правами ребенка. Читайте книги, в них вы найдете полезные советы, в том числе о том как защитить свои права.

В заключении прослушайте стихотворение (ученик).