Бобры с нашего пруда

Отдел образования, молодёжной политики,

физической культуры и спорта

администрации Моргаушского района

Бобры с нашего пруда

Петрова Полина

Нискасинская средняя общеобразовательная

школа Моргаушского района ЧР, 3 класс

Конкурс «Я - исследователь»

Руководитель

учитель начальных классов

МОУ «Нискасинская средняя

общеобразовательная школа»

1.Вводная часть.

1.1.Обоснование актуальности выбора темы

Я живу я в четырёх километрах от школы, в деревне Лебёдкино (+.м. ртл. х ×емей) Наша деревня расположена в красивом, живописном месте. Данная местность славилась обилием черёмухи, что нашло отражение в названии деревни.

Сразу за нашим огородом есть небольшой пруд. Однажды у пруда мы с мамой увидели поваленные деревья и пеньки, похожие на заточенные карандаши. Мама предположила, что в нашем пруду появились бобры. Оказывается, местные жители тоже заметили нагрызенные ветки и протоптанные дорожки. Некоторые не скрывали недовольства по поводу новоселов и считали их исключительно вредными животными. Меня тоже заинтересовали тайные соседи. Так и возникла тема моего исследования «Бобры с нашего пруда».

1.2. Проблема. Гипотеза. Цель и задачи.

Проблема. Бобры живут в непосредственной близости от деревни. Их деятельность оказывает не всегда благоприятное воздействие на хозяйственную деятельность человека, что может вызвать конфликт между человеком и животным.

Гипотеза. Предположим, что существует возможность мирного сосуществования бобров, развивающих свою инженерно-строительную деятельность рядом с земельными участками человека.
Цель работы. выяснить, возможно ли проживание бобров рядом с деревней без особого вреда для человека.

В связи с этим у меня появилась необходимость в решении следующих задач

Задачи изучить литературу, посмотреть в Интернете о характерных особенностях бобров;

подсчитать количество подгрызенных деревьев и узнать какие породы преимущественно ест бобр;

понаблюдать и установить места проживания бобров, установить их количество;

провести эксперимент: могут ли бобры питаться овощами с огородов местных жителей и выяснить, чем питаются бобры;

сделать вывод;

2. Основная часть.

2.1.Общая характеристика. Бобровые — крупные грызуны.

Сначала работали с книжными источниками, смотрели в интернете и узнавали о характерных особенностях бобров. Оказывается, тело бобров массивное, хвост плоский и покрыт чешуёй, как у рыбы. Хвост при плавании выполняет функцию руля и в случае опасности бобры громко шлепают хвостом по воде, предупреждая сородичей. Пальцы задних ног соединены плавательной перепонкой, а передние свободны. Коготь второго пальца задних конечностей раздвоен, образуя своеобразную вилку, которая, по-видимому, помогает бобру расчесывать волосы. Плавать и трудиться в ледяной воде бобр может благодаря толстому слою подкожного жира и густой прекрасной шерсти. Ноги короткие и очень сильные, задние немного длиннее передних, на ногах по пять пальцев. Уши маленькие и короткие. Маленькие глаза отличаются мигательной перепонкой, зрачок их расположен вертикально

2.2. Краткая характеристика пруда, на котором грызуны поселились.

Пруд Петровка – небольшой пруд шириной 20 м. Общая протяжённость водоёма 30 метров, занято бобрами 3-я часть пруда.

Вода в пруду чистая, дно илистое. Со всех сторон окружают заросли шиповника, много крапивы. Вдоль берега из деревьев произрастают ольха, осина, береза, много черемухи, то есть берега покрыты богатой растительностью. Общая протяжённость водоёма 300 метров, занято бобрами 3-я часть пруда.

2.3. Наблюдения за бобрами.

Мы с отцом наблюдали в течение трех месяцев местообитания бобров. Бобров мы днем не встречали, так же не удалось их ни разу сфотографировать так, как они очень пугливы и выходят из жилища только по ночам. Они очень осторожны и уплывают быстро, шлепая хвостом по воде. Через бинокль я увидела, как зверек съедает листья. Листья засовывает в рот передними лапками. Интересно было смотреть, как сплавляли по воде ветки. Один конец ветки берут в зубы, другой перекидывают за спину и плывут.

2.4.Питание бобров. Выводы.

После изучения сведений научной литературы, мы продолжили сбор материалов в природе, где вели наблюдения на месте обитания бобров.

Наблюдение начали с начала лета. Сначала мы измерили высоту пеньков, определили, на какой высоте они сгрызают стволы и стволики. Оказывается, высота пеньков примерно 20 – 30 см от земли. Кроме того измерения показали, что, семейный участок бобров вдоль берега пруда составляет 300м. На данном участке обнаружено 5 норок, расстояние между ними 25 - 30 м. Думаем, что на нашем пруду живёт пока только одна семья из 7 бобров: папа, мама и 5 бобрят. Чем же они в основном питаются? Выяснили, что за ночь бобр перегрызают около 30 стволиков кустарника (в нашем случае шиповника) и срезает одно дерево, имеющее около 40 см в диаметре. Осину диаметром 5—7 см бобр валит за 2 мин. У поваленного дерева они отгрызают ветки и разделяют на части. Часть веток поедают на месте, а другие сносят и сплавляют по воде к жилищу.

Мы посчитали количество погрызенных деревьев и данные об этом поместили в диаграмме №1

Затем измерили среднее расстояние, на которое бобр уходит от воды. Бобр отходит от воды самое большое - на 7-9 метров, а в среднем 5-6 метров. Данные о составе древесных пород приведены на диаграмме №2:

Диаграмма № 2 показывает процентное соотношение пород деревьев в полосе, шириной 2,5 метра ( вдоль пруда, где живут бобры).

Выводы: В результате подсчетов и наблюдений я сделала такие выводы:
1. В окрестностях деревни Лебёдкино бобры питаются в основном березой, ольхой и осиной.
2. Меньше всего употребляется в пищу ель и черёмуху.

Провели эксперимент: у входа в водоём положили свёклу, морковь, бобры не приняли наше угощение. Значит, они не питаются овощами, выращенными в огороде.

2.5 Места проживания бобров. Хатки – жилища бобров.

Инженерно-строительная” деятельность бобров хорошо известна. Сначала устраивается нора. Сверху на нее набрасывают много сучьев и веток, образуется куполообразная куча хвороста - хатка. Все ветки, торчащие внутрь этого помещения, бобры откусывают, а щели конопатят мхом и замазывают илом. В итоге получаются гладкие ровные стены и потолок. Разрушить это сооружение высотою в 2-3 м нелегко.

Строя свое жилище, бобры всегда стремятся к тому, чтобы вход в хатку располагался под водой, это защищает их от сухопутных хищников. Если же, хотя бы временно, вход осушается (например, в маловодные годы), то зверьки стараются затопить его. Достигается это путем строительства плотин. В ход идут большие и малые ветки, куски дерна, ил и всякая растительная труха. Эти материалы настолько переплетаются, что разорить плотину не так просто. Выше по течению образуется водохранилище.

Бобровый пруд. Схема
1 - плотина, 2 - пруд, 3 - запасы пищи, 4 - хатка, 5 - входы в хатку, 6 - вентиляционное отверстие

2.6. Результаты работы по данной теме

Мои исследования оказались познавательными, интересными. Они показали, что моя гипотеза подтвердилась. Теперь я точно знаю, что мои родители и наши соседи могут не волноваться, что рядом с нами появились новосёлы. Питаясь бысторастущими растениями, эти животные способствуют обновлению околоводной растительности.

Переизбытка бобров на нашем пруду нет. По наблюдениям охотников обычно звери меняют места жительства после исчерпания растительной пищи. И осины с тополями быстро вырастают вновь. Польза бобров перекрывает вред, наносимый природе.

3. Заключение.

В будущем мы хотим продолжить исследование, чтобы разгадать другие бобриные тайны. Я учусь в 3 классе и знаю, что основное значение животных не в той пользе, которую получает от них человек, а в том, что они участвуют в непрерывном ВЕЛИКОМ КРУГОВОРОТЕ ЖИЗНИ.

Литература:

1. и др. Я познаю мир «Поведение животных». М., «Издательство АСТ», 2000.

2. Бобриные тайны (материал с сервера high. ru, бобер. ру)

3. Сайт Минприроды Чувашии.