Альтернативные занятия для работы в режиме оффлайн.
Если в процессе работы над очной частью курса "Обучение для будущего" вы столкнулись с техническими трудностями, например с доступом к Интернет, вы можете использовать в качестве альтернативных занятий перечисленные ниже виды работы.
Все эти задания могут быть выполнены без доступа к дистанционному курсу. Занятия, выделенные зеленым цветом, могут быть выполнены без доступа к Интернет. Эта работа может быть существенно облегчена, если вы выдадите каждому слушателю распечатанную копию блокнотов курса.
Кроме этого, вы можете загрузить на свой компьютер PDF файлы с презентациями и модулями курса.
Если у вас возникнут дополнительные вопросы свяжитесь со службой технической поддержки или с администраторами курса.
Примечание: К альтернативным занятиям следует прибегать в тех случаях, если вы видите, что проблемы с Интернетом носят длительный характер. Если проблемы носят временный характер, попытайтесь изменить порядок работы с тем, чтобы избежать отрицательных последствий.
Модуль 1:
Занятие 1:
Предложите слушателям разделиться на пары или группы и обсудить их ожидания от курса. Изучите распечатанные Обзор курса и Шаблон визитной карточки в папке курса "Обучение для будущего" и попробуйте ответить на следующие вопросы. Обсудите с партнером:· Какие темы кажутся вам наиболее интересными?
· Какие темы кажутся вам наиболее трудными?
Занятие 2:
Ознакомьтесь с характеристиками проекта в Разработке эффективных проектов:http://educate. /ru/ProjectDesign/Design/ProjectCharacteristics/
Занятие 3:
1 Прочитайте и обсудите документ Качества и умения 21 века на CD к курсу.
2 Проанализируйте Портфолио проекта на CD с материалами к курсу.
Занятие 4:
1 Ознакомьтесь с разделом Разработка проектов на сайте Разработка эффективных проектов:
http://educate. /ru/ProjectDesign/Design/
2 Проанализируйте примеры публикаций на CD с материалами к курсу.
3 Разработайте свою публикацию.
Рефлексия результатов изучения модуля.
· Запишите свои комментарии в текстовом редакторе. При желании вы можете скопировать ваш комментарий в блог когда доступ к Интернет будет восстановлен.
Модуль 2:
В ходе работы над модулем вы можете выполнить следующие задания:
Отредактируйте свою публикацию. Изучите справочное пособие Intel® Education на CD с ресурсами к курсу. Изучите материал на сайтах:· Разработка эффективных проектов http://educate. /ru/projectdesign/
· Оценивание проектов http://educate. /ru/assessingprojects/
Занятие 1:
1 Найдите нужные вам государственные образовательные стандарты на федеральном образовательном портале www. edu. ru . . Скопируйте стандарты, относящиеся к вашему проекту и сохраните их в текстовом документе.
2 Используйте ваши стандарты для разработки ранжированного списка целей, над достижением которых вы будете работать и которые будут достигнуты вашими учащимися в конце работы над проектом.
Занятие 2:
Просмотрите презентацию об Основополагающих вопросах и материалах, находящихся на CD с материалами к курсу. Проанализируйте материалы на странице:http://educate. /ru/ProjectDesign/Design/ProjectCharacteristics/
Поупражняйтесь в разработке ВНП и обсуждении их со своими коллегами.Занятие 3:
Ознакомьтесь с материалами на следующем сайте и подумайте о том, с каким из оцениваний вы бы хотели ознакомиться подробнее:http://educate. /ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/index. htm
Внимательно ознакомьтесь с разделом "Стратегии выявлению потребностей учащихся".
Отметьте в вашем блокноте стратегии, которые вы планируете использовать для выявления потребностей учащихся. Дополнительную информацию вы сможете найти в Контрольном листе плана оценивания в вашей папке с материалами к курсу.Занятие 4:
Обсудите с партнером следующие вопросы. Если нужно, делайте записи в своем блокноте.
· Какую информацию о результатах оценивания вам нужно получить от учеников? Как вы планируете ее получить?
· Как ваш основополагающий вопрос и ваши вопросы учебной темы могут быть использованы в самом начале проекта для получения оценочной информации?
· Как вы планируете развивать в своем проекте умения 21-го века?
· Как вы будете использовать эту информацию?
Занятие 5:
Сохраните вашу презентацию портфолио проекта на вашем компьютере и загрузите ее в раздел Обсуждение, когда доступ к Интернет будет восстановлен.
Дискуссия в группе
Обсудите в группе следующие вопросы. Поделитесь вашими соображениями с другими слушателями и запишите возникнувшие идеи в текстовом редакторе. Позже вы можете перенести свои записи в вики.
· Как мы будем добиваться того, чтобы при работе над проектом учащиеся осваивали образовательные стандарты?
· Как можно добиться максимальной эффективности учебного процесса при условиях самостоятельной работы школьников?
· Как можно добиться максимально ответственного отношения школьников к учебе при работе в группах?
Рефлексия результатов изучения модуля.
· Запишите свои комментарии в текстовом редакторе. При желании вы можете скопировать ваш комментарий в блог когда доступ к Интернет будет восстановлен.
Модуль 3:
В ходе работы над модулем вы можете выполнить следующие задания:
Отредактируйте вашу публикацию, объясняющую проектные методы. Изучите справочное пособие Intel® Education на CD с ресурсами к курсу. Изучите материал на сайтах:· Разработка эффективных проектов http://educate. /rurojectdesign/
· Оценивание проектов http://educate. /russessingprojects/
Отредактируйте ваше оценивание Выявления потребностей учащегося. Отредактируйте презентацию портфолио проекта. Ознакомьтесь с материалами по авторскому праву на CD с материалами к курсу.Обсуждение в Парах
Обсудите в группах презентации портфолио проектов и запишите ваши комментарии в текстовом редакторе. Загрузите ваши комментарии в раздел Обсуждение, когда Интернет будет восстановлен. При этом вы можете использовать оценивание из папки с материалами к курсу.
