Программа деятельности клуба «Старшеклассник» «Формула успеха»

Муниципальное казенное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Детско – юношеский центр«Импульс»

Островского района Костромской области

УТВЕРЖДАЮ

Директор МКОУ ДОД ДЮЦ «Импульс»

____________________

«23» августа 2013г

Программа деятельности клуба «Старшеклассник»

«Формула успеха»

Составитель: педагог – организатор

п. Островское

2013г.

Реализация государственной молодежной политики является одним из приоритетных направлений деятельности МКОУ ДОД ДЮЦ «Импульс». Работа строится и организуется в соответствии с комплексной программой «Формула успеха» через клуб «Старшеклассник»

Клуб «Старшеклассник – творческий коллектив, учащихся, цели которого достигаются через интересную практическую деятельность, приносящую видимые результаты. Этот клуб создан на основе интересов учащихся. Основу деятельности клубного объединения составляет организованная досуговая деятельность, направленная на развитие социальной и творческой активности. Клуб выступает для подростка местом, в котором он растёт и развивается как личность.

Девизом клуба является выражение: «Есть только один способ заставить людей следовать за вами, а именно: двигаться вперёд быстрее, чем они».

Цель: Создание правовых, социально – экономических, организационных условий для становления и развития молодёжи, использование инновационного потенциала молодёжи в интересах развития самой молодёжи;

Задачи: научить старшеклассников искусству внутреннего самоуправления, искусству понимании самого себя и окружающих, помочь в реализации внутреннего потенциала, в формировании ответственности за себя и за других.

Создание условий для активного включения молодёжи в позитивную деятельность, социально – экономическую, политическую и культурную жизнь.

Целевой адресат: программа рассчитана на подростков, молодежь с привлечением к сотрудничеству старшего поколения.

Актуальность

Молодёжь – это социально – возрастная группа населения в возрасте от 14-30 лет. .На территории Островского района проживает около 3669 человек. Молодёжь является мобильной и наиболее инициативной частью общества, она составляет основу кадрового резерва государства. В то же время молодёжь в силу объективных причин отличается несформированностью ценностных, духовных, нравственных ориентиров и недостаток жизненного опыта, что увеличивает возможность ошибочного выбора при принятии ответственных решений. Как любая социальная группа, молодёжь имеет собственные цели и интересы, которые не всегда полностью совпадают с целями и интересами общества.

Не секрет, что современная ситуация порождает массовое распространение антиобщественных моделей поведения молоде­жи вплоть до саморазрушающих. В связи с этим большую значимость приобретает задача формирования у подростков и молодежи позитивной социальной ориентации, воспитания ли­дерских качеств, создания условий для развития ученического самоуправления, детских и молодежных общественных объединений.

В силу своего возраста подросток уже не может довольствоваться семейной и школьной жизнью, и его неудержимо влечет к себе взрослое общество со своими законами, со своей, совершенно иной, чем детская структурой. И ему очень трудно: ему надо приспособиться к новым условиям, принять себя и добиться, чтобы другие приняли и оценили - как взрослого, как личность. И оттого, как сегодняшние подростки решат свои проблемы, какие выберут для себя ценности, зависит наше ближайшее будущее, наше завтрашнее общество. И надо бы серьезно задуматься над этой проблемой. Но до подростков ли взрослым, когда бешеный ритм жизни и борьба за существование не оставляют времени подумать даже о себе. А результаты этой "гонки на выживание " уже давно дают о себе знать: разгул преступности, безудержный рост наркомании, повседневная бессмысленная жестокость - вот далеко не полный перечень отличительных особенностей нашего времени. Но самое страшное - это то, что в каждом третьем случае главными участниками событий становятся 13-18 летние.
В этом возрасте также решается вопрос о дальнейшей жизни: продолжить ли обучение в школе или пойти в училище, а может быть и работать? При этом подросток должен разобраться в собственных способностях и склонностях, иметь представление о будущей профессии и о конкретных способах достижения профессионального мастерства в избранной области деятельности. Это крайне сложная задача. Ещё более она усложняется в наше время, когда рушатся выработанные предыдущими поколениями стереотипы, представления о значимости образования и престижности той или иной профессии.
Учитывая эти и другие особенности данного возраста, разработана программа, основанная на социальной диагностике, работе с подростками, профессиональной ориентации, социальной защите.

Ведущими принципами образовательной программы являются:

·  принцип гуманистической ориентации воспитательной ра­боты, который требует признания человека, его прав и свобод главной ценностью, построения всей системы воспитания на основе реальных проблем и потребностей детей и подростков, а не отвлеченных представлений о них, включенности учащихся в проектирование, реализацию и анализ результатов воспитатель­ной работы;

·  принцип системного соответствия, под которым понимается соответствие содержания, форм и методов организации воспита­тельной работы;

·  принцип социальной адекватности воспитательной работы, предполагающий ориентацию на развитие социальной успешной личности;

·  принцип целесообразного единства индивидуальных и кол­лективных подходов в организации воспитательной работы;

·  принцип социального закаливания, предусматривающий включение учащихся в ситуации, которые требуют волевого усилия для преодоления негативного воздействия социума, выра­ботки адекватных способов этого преодоления и, как следствие, социального иммунитета, готовности к поиску положительного выхода из проблемной ситуации;

·  принцип создания правовой атмосферы, то есть построение системы отношений с позиций приоритета прав ребенка, прав человека, законодательства РФ.

Структура деятельности клуба «Старшеклассник»

 

сектор

 

сектор сектор

сектор

Программное содержание деятельности

Сектор «Интеллект»

Данный сектор будет включать консультативно-информационную деятельность в рамках следующих направлений:

-  образовательное: расширение, дополняет и углубляет знания, получаемые в учреждениях системы образования и иных обучающих центрах в рамках правового, профессионального, политического, социального и других видов просвещения;

-  информативное: расширение осведомленность молодежи в вопросах науки, культуры, политики в целом и молодежной политики в частности;

-  разъяснительное: обеспечение адекватность понимания сообщаемых сведений;

-  идеологическое: популяризация идей и концепций, отражающих особые интересы молодежи как социальной группы;

-  агитационно-пропагандистское: распространение сведений о деятельности тех или иных организаций в целях привлечения новых членов;

-  консультативное: распространение функциональных знаний и «ноу-хау», необходимых молодым людям в повседневной жизнедеятельности.

Сектор «Гармония»

Данный сектор будет включать информационное сопровождение в рамках психолого-социально-педагогической помощи молодежи.

-  Работа молодежного телефона Доверия

-  Социальные акции;

-  Социальные опросы, тестирование, анкетирование;

-  Иформационно-справочная служба по организации трудовых отрядов

Сектор «Креатив»

Данный сектор будет включать:

1. Любого рода деятельность (информационную, справочную, консультативную, методическую), направленную на стимулирование и приобщение молодежи, к участию:

- в различных конкурсах, фестивалях, соревнованиях;

-  в муниципальных и межмуниципальных мероприятиях;

2. Организация информационной рекламы, в том числе: публикации в СМИ, выпуск, буклетов, флаеров.

Сектор «Академия досуга»

Данный сектор будет включать:

-  информационное сопровождение молодежных культурно-досуговых мероприятий района;

-  организация культурно-досуговых мероприятий для клуба «Старшеклассник»

Формы организации деятельности

-  телефон Доверия

-  мониторинги, социальные опросы, анкетирование

-  оформление информационных стендов, размещение выставок

-  рекламные социальные акции, презентации

-  организация конкурсов

-  консультативные беседы, тренинги

-  мастер-классы

- организация различных мероприятий

- встречи с интересными людьми

- заседание круглого стола

- диспуты

КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

1.  Руководитель клуба «Старшеклассник»

2.  Педагог - психолог

3.  Специалисты муниципальных учреждений п. Островское

4.  Специалисты по работе с молодежью – педагоги - организаторы

Ожидаемые результаты

Реализация данной программы позволит получить следующие результаты:

1.  Социальные:

-  Уменьшение факторов риска, приводящих к правонарушениям;

-  приобщение значительной части молодежи района к социально значимым видам деятельности;

2.  Воспитательные:

-  формирование у подростков представлений об общечеловеческих ценностях, здоровом образе жизни;

3.  Функциональные:

-  Обучение навыкам социально поддерживающего и развивающего поведения в семье и во взаимоотношении с подростками.