Сюжетно - ролевая игра «Экскурсия в художественный музей»
ДОУ № 65
Воспитатель
Старшая группа
Задачи:
*Продолжать формировать устойчивый интерес к произведениям искусства разных видов и жанров.
*Воспитывать эмоциональный отклик на художественный образ произведений искусства; уметь размышлять, комментировать.
*Высказывать суждения по поводу увиденного.
*Развивать речь детей.
*Воспитывать интерес к посещению музея, культуру поведения, соблюдение некоторых правил, стремление к бережному отношению к музейным экспонатам.
Материал: Билеты в музей, картины, предметы из сказок, дидактическая игра «Найди пару», детские поделки.
Предварительная работа:
- Экскурсия в художественный музей.
- Обсуждение с детьми тематики экскурсии.
- Рассматривание тематических альбомов.
- Изготовление поделок совместно с родителями.
- Чтение сказок.
- Создание мини музея «В гостях у сказки».
- Дидактическая игра «Найди пару».
Ход занятия:
1. Ребята, сегодня мы с вами пойдем на экскурсию в художественный музей. Что мы можем увидеть в художественном музее? (ответы детей).
2. Что нам нужно, чтобы попасть в музей? (билеты). А вот и касса. Давайте встанем в очередь и купим билеты. Кого мы пропустим вперед покупать билеты? (девочек).
3. А сейчас мы с вами вспомним правила поведения в музее (дети называют правила поведения).
- Ну, а теперь проходите в зал.
- Ребята, а кто проводит экскурсию по залам музея? (экскурсовод).
- Сегодня экскурсоводом буду я, и я приглашаю вас в первый зал, где находятся произведения живописи.
- Посмотрите на эти картины. Что на них изображено? (природа).
- Как называются такие картины? (пейзаж).
- А рядом совсем другой жанр картин. Как он называется? (натюрморт).
- А вот еще картины. Кто изображен на них? (люди).
-Как называются такие картины? (портрет).
- А, может быть, вы видите чей-то знакомый портрет? (показывают и говорят).
4. А сейчас мы пройдем в следующий зал. Но чтобы попасть в него вы должны отгадать загадки (загадываю загадки).
- Вы, наверное, уже догадались, что следующий зал – зал сказок.
- В этом зале находятся предметы из различных сказок. Я буду вам показывать их, а вы мне будете называть из каких они сказок.
5. А сейчас мы с вами немного поиграем. Разделимся на 2 команды(игра «Найди парную картинку»).
- Ну что ж, мы проходим в этот интересный зал и попадаем в следующий.
6. В этом зале находятся экспонаты, которые вы сделали сами вместе со своими родителями.
- Здесь вы будете сами экскурсоводами и расскажите о своих экспонатах (дети рассказывают о своих поделках).
