Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Домодедовская средняя общеобразовательная школа № 7с углубленным изучением отдельных предметов г. о.Домодедово
Утверждаю
Директор МАОУ ДСОШ №7 с УИОП
___________
Приказ № 000о от 01.01.2001г.
Рабочая программа по физике
Базовый уровень
11 «В» класс
Составитель: ,
учитель физики
2015г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа для обучающихся 11 «В» класса составлена на основе Примерной программы среднего(полного) общего образования и авторской программы .//Программа и тематическое планирование. Физика.10-11классы (базовый и профильный уровни) /авт.-сост. .-М. Мнемозима,2011. -48с.// в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта среднего (полного) общего образования и учебным планом (БУП 2004 года) МАОУ Домодедовской средней общеобразовательной школы №7 с углубленным изучением отдельных предметов на 2015-2016 учебный год.
Изучение физики на базовом уровне по программе в 11«В» классе продолжается второй год. Программа рассчитана на 3 часа. Увеличение числа часов направлено на усиление общеобразовательной подготовки, для закрепления знаний практическими умениями и расширения спектра образования интересов обучающихся.
Основное содержание программы не изменено, требования к уровню подготовки обучающихся соответствуют авторским.
Рабочая программа предназначена для изучения физики в 11 «В» классе и составлена из расчета 3 часа в неделю(102 часа в год)
Класс с углубленным изучением математики.
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 11 «В» КЛАСС
№ уро-ков | Наименование разделов и тем | Плановые сроки прохождения | Скорректи-рованные-сроки-прохождения |
Раздел ЭЛЕКТРОДИНАМИКА (продолжение) 54ч 01.09-04.10 | |||
1. МАГНИТНОЕ ПОЛЕ. 6ч 01.09-12.09 | |||
1/1 2/2 | Сила Ампера. Магнитная индукция. Решение задач на нахождение силы Ампера | 01.09-05.09 01-05.09 | |
3/3 4/4 | Сила Лоренца Решение задач на определение силы Лоренца | 01-05.09 08-12.09 | |
5/5 | Магнитные свойства вещества | 8-12.09 | |
6/6 | Обобщение. Проверочная работа по теме «Магнитное поле» | 8-12.09 | |
2. ЭЛЕКТРОМАГНИТНАЯ ИНДУКЦИЯ. 8 ч 15.09-3.10 | |||
1/7 | Опыты Фарадея. Правило Ленца | 15-19.09 | |
2/8 | Закон электромагнитной индукции | 15-19.09 | |
3/9 | ЛР № 1 «Изучение явления электромагнитной индукции» | 15-19.09 | |
4/10 5/11 | Решение задач на использование закона э/м индукции Самоиндукция | 22-26.09 22-26.09 | |
6/12 7/13 | Энергия магнитного поля Решение задач на использование понятий самоиндукции и энергии магнитного поля | 22-26.09 29.09-3.10 | |
8/14 | КР № 1 по теме «Электромагнитная индукция» | 29-3.10 | |
3. МЕХАНИЧЕСКИЕ И ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ КОЛЕБАНИЯ. 16 ч 02.10-14.11 | |||
1/15 2/16 | Механические колебания Решение задач на кинематику гармонических колебаний | 29-3.10 6-10.10 | |
3/17 4/18 | Пружинный маятник Решение задач на динамику гармонических колебаний | 6-10.10 6-10.10 | |
5\19 | Математический маятник | 13-17.10 | |
6/20 | ЛР № 2 «Измерение ускорения свободного падения с помощью нитяного маятника» | 13-17.10 | |
7/21 8/22 | Энергия гармонических колебаний Решение задач на преобразование энергии свободных механических колебаний | 13.10-7.10 20-24.10 | |
9/23 | Вынужденные механические колебания | 20.10-24.10 | |
10/24 11/25 | Свободные электромагнитные колебания Решение задач с применением формулы Томсона | 20.10-24.10 27.10-31.10 | |
12/26 | Вынужденные электромагнитные колебания. Генератор переменного тока | 27.10-31.10 | |
13/27 | Мощность переменного тока | 27.10-31.10 | |
14/28 15/29 | Трансформатор Решение задач на применение знаний о переменном токе и трансформаторе | 10-14.11 10-14.11 | |
16/30 | Обобщающий урок по теме «Механические и электромагнитные колебания» | 10.11-14.11 | |
4. МЕХАНИЧЕСКИЕ И ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ВОЛНЫ. 8 ч 17.11-5.12 | |||
1/31 | Механические волны | 17-21.11 | |
2/32 | Интерференция и дифракция волн | 17.11-21.11 | |
3/33 4/34 | Звук Решение задач на условие интерференционного минимума и максимума, на определение величин, характеризующих механические волны | 17.11-21.11 24.11-28.11 | |
5/35 | Электромагнитные волны | 24.11-28 | |
6/36 7/37 | Радиосвязь Решение задач на нахождение величин, характеризующих электромагнитные волны | 24.11-28.11 01.12-05.12 | |
8/38 | КР № 2 по теме «Механические и электромагнитные волны» | 01.12-05.12 | |
5. ОПТИКА. 16ч 03.12-23.02 | |||
1/39 | Скорость света. Отражения света. | 01.12-05.12 | |
2/40 | Преломление света | 8.12-12.12 | |
3/41 4/42 | ЛР № 3 «Определение показателя преломления стекла» Решение задач на применение законов отражения и преломления света | 8-12.12 8.12-12.12 | |
5/43 6/44 | Линзы Решение задач на применение формулы линзы | 15.12-19.12 15.12-19.12 | |
7/45 | Дисперсия света. Виды спектров | 15.12-19.12 | |
8/46 | ЛР № 4«Наблюдение сплошного и линейчатого спектров» | 22-26.12 | |
9/47 | Интерференция света | 22-26.12 | |
10/48 | Дифракция света | 22-26.12 | |
11/49 | ЛР № 5«Наблюдение интерференции и дифракции света» | 12-16.01 | |
12/50 | ЛР № 6 «Определение длины световой волны» | 12-16.01 | |
13/51 | Поляризация света | 12-16.01 | |
14/52 15/53 | Шкала электромагнитных излучений Решение задач по теме «Волновые свойства света» | 19-23.01 19-23.01 | |
16/54 | КР № 3 по теме «Оптика» | 19-23.01 | |
Раздел ФИЗИКА ХХ ВЕКА. 28 ч. | |||
6. ЭЛЕМЕНТЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ ТЕОРИИ ОТНОСИТЕЛЬНОСТИ (СТО). 4 ч 26.02-05.02 | |||
1/55 2/56 | Постулаты СТО Решение задач на применение релятивистского закона сложения скоростей | 26-30.01 26-30 | 1 урок |
3/57 4/58 | Закон взаимосвязи массы и энергии Решение задач на применение закона взаимосвязи массы и энергии | 26-30.01 02-06.02 | 6.09 6.09 |
7. ФОТОНЫ. 6 ч 05.02-18.02 | |||
1/59 | Фотоэлектрический эффект | 2.02-6.02 | |
2/60 3/61 | Теория фотоэффекта Решение задач на применение уравнения Эйнштейна для фотоэффекта | 02-6.02 09-13.02 | |
4/62 5/63 | Фотон и его характеристики Химическое действие света | 9.02-13.02 9-13.02 | |
6/64 | Обобщение. Проверочная работа по теме «Фотоны» , «Элементы СТО» | 16.02-20.02 | |
8. АТОМ. 6 ч 18.02-05.03 | |||
1/65 2/66 | Планетарная модель атома Решение задач на основе использования постулатов Бора | 16.02-20.02 16-20.02 | |
3/67 | Люминесценция | 23.02-27.02 | |
4/68 | Лазер | 23-27.02 | |
5/69 6/70 | Волновые свойства частиц Понятие о квантовой механике. | 23-27.02 02-06.03 | |
9. АТОМНОЕ ЯДРО И ЭЛЕМЕНТАРНЫЕ ЧАСТИЦЫ. 12 ч 04.03-08.04 | |||
1/71 2/72 | Строение атомного ядра Решение задач на расчет энергии связи и удельной энергии связи | 02.03-6.03 02-06.03 | |
3/73 4/74 | Радиоактивность Решение задач на применение закона радиоактивного распада, правил смещения | 09.03-13.03 09-13.03 | |
5/75 6/76 | Ядерные реакции Решение задач на расчет энергетического выхода ядерных реакций | 9-13.03 16-20.03 | |
7/77 | ЛР № 7 «Изучение треков заряженных частиц» | 16-20.03 | |
8/78 | Деление ядер урана | 16-20.03 | |
9/79 | Термоядерные реакции | 31.03-02.04 | |
10/80 | Элементарные частицы | 31.04-2.04 | |
11/81 | Фундаментальные взаимодействия | 05-09.04 | |
12/82 | КР № 4 по теме «Атомное ядро и элементарные частицы» | 05-09.04 | |
10. СТРОЕНИЕ ВСЕЛЕННОЙ. 12ч 07.04-08.05 | |||
1/83 | Солнечная система | 05-9.04 | |
2/84 | Солнце | 12-16.04 | |
3/85 | Звёзды | 12-16.04 | |
4/86 | Внутреннее строение Солнца и звёзд | 12-16.04 | |
5/87 | Наша Галактика | 19-23 | |
6/88 | Эволюция звёзд | 19-23.04 | |
7/89 | Звёздные системы | 19-23.04 | |
8/90 9/91 | Современные взгляды на строение Вселенной Наблюдение и описание движения небесных тел | 26-30.04 26-30.04 | |
10/92 | Пространственные масштабы Вселенной и применимость физических законов | 26 — 30.04 | |
11/93 | Обобщение. Физическая картина мира. Взаимосвязь астрофизики и физики элементарных частиц. | 03-07.04 | |
12/94 | Обобщение знаний по теме «Строение Вселенной» | 03-07.05 | |
Итоговое повторение-8ч | |||
1/95 | 1.Повторение темы «Магнитное поле. Электромагнитная индукция» | 03 — 7.05 | |
2/96 | Повторение темы «Электромагнитные колебания и волны» | 10-14.05 | |
3/97 | Повторение темы «Электромагнитные колебания и волны» | 10-14.05 | |
4/98 | Повторение темы «Оптика» | 10— 14.05 | |
5/99 | Повторение темы «Фотоны. Атом» | 17-21.05 | |
6/100 | Повторение темы «Атомное ядро и элементарные частицы» | 17 — 21.05 | |
7/101 | Итоговая контрольная работа | 17 — 21.05 | |
8/102 | Анализ результатов контрольной работы | 24.05 | |
Перечень учебно-методического обеспечения
1. , Яворский -11. – М.: Мнемозина, 2014.
2. Макарова ЕГЭ. .ФИПИ.-М. :Интеллект-Центр,2010.-368с.
3. Тихомирова -11. Рабочая тетрадь. – М.: Мнемозина, 2008.
4. Тихомирова и планирование. Физика-10–11. – М.: Мнемозина, 2011.
6.Рымкевич . Задачник.10-11 кл. –М.:Дрофа, 2009. 208с.
Учебное и лабораторное оборудование
Лабораторная работа № 1. Миллиамперметр; дугообразный магнит; катушка-моток; соединительные провода.
Лабораторная работа № 2. Шарик с отверстием или груз с крючком; нить; штатив с муфтой и кольцом; измерительная лента4 часы с секундной стрелкой.
Лабораторная работа № 3. Стеклянная пластинка, имеющая форму трапеции; 4 булавки; лист бумаги (в клетку); лист картона; линейка; карандаш.
Лабораторная работа № 4. Стеклянная пластинка со скошенными гранями; цветные карандаши; на демонстрационном столе: проекционный аппарат, стеклянные трубки с водородом, гелием, ионом, прибор для зажигания спектральных трубок, экран с щелью.
Лабораторная работа № 5. Две стеклянные пластины; лист фольги с прорезью длиной 1-2 см, сделанные с помощью бритвы; лампа накаливания (одна на весь класс); цветные карандаши; лазерный диск; капроновый лоскут.
Лабораторная работа № 6. Прибор для определения длины световой волны; лампа накаливания (источник света).
Лабораторная работа № 7. Фотографии треков; угольник; карандаш.
РАССМОТРЕНО
Протокол заседания методического объединения учителей физики
СОГЛАСОВАНО
Зам. директора по УМР_______________
31.08.2015г.
Перечень оборудования для лабораторных работ по физике
Лабораторная работа № 1. Миллиамперметр; дугообразный магнит; катушка-моток; соединительные провода.
Лабораторная работа № 2. Шарик с отверстием или груз с крючком; нить; штатив с муфтой и кольцом; измерительная лента4 часы с секундной стрелкой.
Лабораторная работа № 3. Стеклянная пластинка, имеющая форму трапеции; 4 булавки; лист бумаги (в клетку); лист картона; линейка; карандаш.
Лабораторная работа № 4. Стеклянная пластинка со скошенными гранями; цветные карандаши; на демонстрационном столе: проекционный аппарат, стеклянные трубки с водородом, гелием, ионом, прибор для зажигания спектральных трубок, экран с щелью.
Лабораторная работа № 5. Две стеклянные пластины; лист фольги с прорезью длиной 1-2 см, сделанные с помощью бритвы; лампа накаливания (одна на весь
класс); цветные карандаши; лазерный диск; капроновый лоскут.
Лабораторная работа № 6. Прибор для определения длины световой волны; лампа накаливания (источник света).
Лабораторная работа № 7. Фотографии треков; угольник; карандаш.
