Программное обеспечение по приоритетным направлениям ДОУ:
1. Физическое развитие.
Обязательная часть | Вариативная часть |
Физическое воспитание в детском саду. 1.Программа и методические рекомендации для работы с детьми 2-7 лет./ .Я. Степаненкова - М.: Мозаика-Синтез, 2006. 2.. Физкультурные занятия с детьми 2 – 7 лет. Программа и методические рекомендации/ М, Мозаика – Синтез, 2009 3. . «Физическое воспитание в детском саду». | 1 «Обучение математике в бассейне», проект исследовательской деятельности, инструктор по физической культуре МАДОУ ЦРР-детский сад № 000. 2. «Малыш», «Надежда» ; 3. «Физкультура для малышей» Лазайне. 4. «Научите ребенка плавать» 5. «Маленький дельфин» . |
2. Познавательное развитие.
Обязательная часть | Вариативная часть |
· 1.Вахрушев «Здравствуй, мир». – М., 1997 · 2. «Естественно-научные наблюдения и эксперименты в детском саду», М.: «Творческий центр «Сфера» 2004 · 3. «Конструктивная деятельность включены в следующие программы: 4.. Конструирование и ручной труд в д/с. / М., 2004 | 1. 1998, 2004г. 2. «Раз - ступенька, два - ступенька» , . 3. «Юный эколог» 3.. Организация экспериментальной деятельности дошкольников. / М.: АРКТИ, 2004. 4. «Земля отцов» 5. «Знакомство с образом Салавата Юлаева» 6.Программа комплексного обучения и воспитания детей в башкирских детских садах» под редакцией , . 7.Программа-руководство «Земля отцов» Автор . 8.Программа-руководство по работе с детьми старшего дошкольного возраста «Я-Башкортостанец», Автор . 9.Программа по ознакомлению детей дошкольного возраста с родным краем «Мой край– Башкортостан» Автор . |
3. Речевое развитие.
Обязательная часть | Вариативная часть |
1. Развитие речи в детском саду. Программа и методические рекомендации для работы с детьми 2-7 лет. /.- М.: Мозаика-Синтез, 2005 2.В. Гербова. Развитие речи в детском саду. Программа и методические рекомендации для занятий с детьми 2-7 лет/ М.: 2006 3.. Приобщение к удожественной литературе. Программа и методические рекомендации. / М-2006 4.Приобщение детей к художественной литературе. Программа и методические рекомендации для работы с детьми 2-7 лет./ .- М.: Мозаика-Синтез, 2006. | 1. «Подготовка детей к обучению грамоте» 2.. М. 2005. «Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду». 1. 3.Ушакова развития речи детей дошкольного возраста в детском саду. – М.: ТЦ «Сфера», 2006. 2. 4.Ушакова речи детей 3-4 лет: Программа, методические рекомендации, конспекты, игры и упражнения. –М.:Вентана-Граф, 2007. 3. 5.Ушакова речи детей 4-5 лет: Программа, методические рекомендации, конспекты, игры и упражнения. –М.:Вентана-Граф, 2007. 4. 6.Ушакова речи детей 5-6 лет: Программа, методические рекомендации, конспекты, игры и упражнения. –М.:Вентана-Граф, 2007. 5. 7.Ушакова речи детей 6-7 лет: Программа, методические рекомендации, конспекты, игры и упражнения. –М.:Вентана-Граф, 2007. 6. 8.Максаков ли говорит ваш ребенок. М-1988. 9. Филичева, Чиркина «Программа воспитания и обучения детей с ФФН» 10. «Программа воспитания и обучения детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи» , , |
4. Художественно-эстетическое развитие.
Обязательная часть | Вариативная часть |
1.Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации для работы с детьми 2-7 лет./ - М.: Мозаика-Синтез, 2006. 2. «Шедевры музыки» 3.Праздники и развлечения в детском саду. Программа и методические рекомендации для работы с детьми 2-7 лет./, - М.: Мозаика-Синтез, 2006. 4. Культурно-досуговая деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации для работы с детьми 2-7 лет./ - М.: Мозаика-Синтез.2006 | 1.Народные праздники. Программа и методические рекомендации для работы с детьми 2-7 лет./, - М.: Мозаика-Синтез, 2006. 2. Буренина «Топ – хлоп, малыши!» - программа музыкально – ритмического развития детей 2-3 лет. / СПб: Детство-Пресс, 2005 3.«Цветные ладошки» Лыкова 4.«Рисование песком» авторский проект воспитателя 5.Гасанова искусств. Республиканская научно - практическая конференция «Современный образовательный процесс: опыт, проблемы, перспективы». Уфа, БИРО, 2005. 6. Изобразительная деятельность в детском саду. – М.: Мозаика-Синтез, 2010. Методическое пособие. 7.. Детское художественное творчество. – М.: Мозаика-Синтез, 2011. Методическое пособие. |
5. Социально-коммуникативное развитие.
Обязательная часть | Вариативная часть |
1.. Ребенок и окружающий мир. Программа и методические рекомендации для детей 2-7 лет. / М, Мозаика – Синтез, 2009. 2.. Я – Человек. Программа социального развития ребенка. / М.: Школьная Пресса, 2003. 3. , , «Основы безопасности детей дошкольного возраста», 4.. Как обеспечить безопасность дошкольников./ М., 2004 5. Трудовое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации для работы с детьми 2-7 лет , .В. Куцакова, . – М.: Мозаика-Синтез, 2005. 6. Нравственно-трудовое воспитание ребёнка - дошкольника. Пособие для педагогов. / .В. Куцакова. – М.: Владос, 2003. | 1.Знакомим дошкольников с семьёй и родословной. Программа и методические рекомендации для работы с детьми 2-7 лет./ - М.: Мозаика-Синтез, 2008. 2. Я и мое тело. / М.: Школьная Пресса, 2004. 3., Стульник воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. – 2-е изд., испр. и доп.-М.: Мозаика-Синтез, 2006. 4.Микляева -нравственное воспитание детей от 2 до 5 лет: Конспекты занятий. –М.: Айрис-пресс, 2009. 5Буре -трудовое воспитание детей в детском саду. –М.: Просвещение, 1987. 6.Куцакова и ручной труд в детском саду. Пособие для воспитателей. - М.: Просвещение, 1989. 7.Белая основ безопасности у дошкольников. Пособие для педагогов дошкольных учреждений и родителей.- М.: Мозаика-Синтез, 2012. 8 Я – ты – мы. Программа социального развития дошкольников. – М.: Мозаика-Синтез, 2000. |
