Алтайский государственный технический университет им.
Составил ________________ Утверждаю
ст. преподаватель каф. ВСИБ Зав. кафедрой ___________
« » ___________201_ года
Памятка
для студентов групп КЗОИ по изучению дисциплины
«Основы радиотехники» (6 семестр)
Дисциплина «Основы радиотехники» (ОР) общим объемом 85 часов изучается в течение 6-го семестра, сопровождается сквозным рейтингом и завершается экзаменом.
1 Содержание дисциплины
В 6 семестре предусмотрено: 17 ч. лекций, 17 ч. практических занятий. На лекциях будут рассмотрены следующие темы.
Тема 1 Общее представление о дисциплине «Основы радиотехники». – 2 ч.
Предмет и содержание курса. Система передачи информации с помощью электрических сигналов. Направляющие системы и направляемые волны. Сигналы, используемые в радиотехнике. Управляющие сигналы и их спектры. Временное и частотное представление электросигналов. Дискретизация непрерывных сигналов. Теорема Котельникова. Резонаторы. Цифровые сигналы. Помехи. Помехоустойчивость.
Литература [1, 2, 3, 7].
Тема 2 Виды модуляции в радиотехнике. Радиосигналы и их спектры. Демодуляция радиосигналов в системах электросвязи – 2 ч.
Основы оптимальной фильтрации. Основные виды модуляции. Виды радиосигналов и их спектры. Сравнительная характеристика различных видов модуляции.
Демодуляция амплитудно-модулированных радиосигналов. Демодуляция частотно-модулированных радиосигналов.
Литература [1, 2, 3, 4].
Тема 3 Цифровые радиосигналы. Принципы многоканальной передачи и приемов радиосигналов в радиотехнике – 2ч.
Методы формирования и преобразования сигналов. Представление аналоговых сигналов в цифровой форме. Квантование и кодирование, импульсно-кодовая модуляция. Восстановление аналоговых сигналов из цифровых радиосигналов.
Одновременная передача радиосигналов по системе связи. Частотное разделение каналов связи. Временное разделение каналов связи.
Литература [1, 2, 4, 5].
Тема 4 Линии передачи радиосигналов. – 2 ч.
Распространение радиосигналов в атмосфере. Линии передачи радиосигналов. Строение атмосферы. Распространение радиоволн в атмосфере. Особенности распространения радиоволн различных диапазонов в атмосфере.
Литература [4, 5].
Тема 5 Распространение радиосигналов по кабельным линиям. Распространение радиосигналов оптического диапазона по волоконно-оптическим кабельным линиям – 2 ч.
Распространение радиосигналов по длинным линиям. Режимы работы длинных линий. Согласование длинной линии с нагрузкой.
Распространение света в стекловолокне. Распространение радиосигналов оптического диапазона по волоконно-оптическим кабельным линиям.
Литература [1, 6, 7].
Тема 6 Передающие и приемные антенные системы различных диапазонов радиоволн. – 1 ч.
Основные параметры и характеристики антенн. Принцип взаимности. Элементарный излучатель электромагнитных волн. Симметричный и несимметричный вибраторы. Многовибраторные антенны. Антенны для различных диапазонов радиоволн.
Литература [1].
Тема 7 Принципы построения передающей и приемной аппаратуры. – 2 ч.
Принцип передачи информации с помощью радиосигналов. Передатчик радиосигналов. Особенности работы радиопередатчиков различных радиотехнических систем связи. Структурные схемы радиоприемников. Приемные устройства радиосигналов. Приемник прямого усиления.
Литература [1, 4, 5, 7].
Тема 8 Приемники радиосигналов супергетеродинного типа. – 2 ч.
Преобразование частоты радиосигнала. Специализированные радиоприемники. Приемники супергетеродинного типа. Особенности работы супергетеродинных радиоприемников.
Литература [1, 2].
Тема 9 Радиотехнические системы подвижной связи. – 2 ч.
Системы персонального радиовызова, транкинговые системы. Системы сотовой радиосвязи. Особенности телевизионных радиосистем.
Литература [1, 2, 6].
2 Литература и учебно-методические материалы
Обязательная литература:
1. Баскаков цепи и сигналы. Высш. шк. 2005. УМО (13 экз.)
2. , , и др. Радиотехнические системы. Учебник. М.: Академия, 2008. - 592с. Минобрнауки России. (25 экз.)
Дополнительная литература:
1.
2.
3. , , . Телекоммуникационные системы и сети. Том 1 – Новосибирск: «Наука», 1998г. (10 экз.)
4. и др. Теория передачи сигналов – М.: «Связь», 1980 г. (2 экз.)
5. . Радиотехнические цепи и сигналы. – М.: «Радио и связь», 1986 г. (4 экз.)
6. и др. Электромагнитная совместимость радиоэлектронных средств и систем. – М.: «Радио и связь», 1985 г. (2 экз.)
7. Нефедов, радиоэлектроники и связи. - М.: Высш. шк., 2005 (10 экз)
Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
8. http://forum. radiospec. ru/index. php? showforum=23
9. http:///
Методические указания студентам
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.Борисов -методическое пособие для проведения практических работ в электронном виде на сервере в аудитории 94 пищевого корпуса., 2010г.
3 График контроля
Модуль | Контрольное испытание | Время проведения | Вес в итоговом рейтинге | Примечания |
1 | Индивидуальные домашние задания по темам | 2 неделя | - | Оцениваются по принципу зачтено/не зачтено |
Семинар | 3 неделя | 0,05 | 2 вопроса по 50 баллов | |
2 | Контрольный опрос | 7 неделя | 0,1 | 2 вопроса по 50 баллов |
Семинар | 9 неделя | 0,05 | 2 вопроса по 50 баллов | |
3 | Контрольный опрос | 11 неделя | 0,1 | 2 вопроса по 50 баллов |
Семинары - 2 | 13, 15 недели | 0,1 | 4 вопроса по 50 баллов | |
Экзамен (по темам 1 – 9) | Сессия | 0,6 | 2 вопроса по 40 баллов, 2 – по 10 баллов |
Примечания. 1. Любая контрольная точка, выполненная после срока без уважительной причины, оценивается на 10% ниже. Максимальная оценка в этом случае 90 баллов.
2. К экзамену допускаются студенты, имеющие не более двух задолженностей по контрольным точкам. При наличии одной или двух задолженностей студенту на экзамене выдаётся дополнительное задание.
4 Шкала оценок и правила вычисления рейтинга
В 6-м семестре предусмотрен итоговый семестровый контроль через экзамен. Итоговая оценка выставляется после проведения заключительного итогового испытания. К экзамену допускаются студенты, у которых итоговый рейтинг R³25. Если R<25 то студент может быть аттестован по курсу «ОР» только после экзаменационной сессии в порядке ликвидации задолженностей.
При подсчёте рейтингов используется 100-балльная шкала оценок. Она учитывается при назначении стипендии и в других случаях. Традиционная шкала будет использоваться только в зачётных книжках. Соответствие оценок устанавливается следующим образом: 75 баллов и выше – «отлично», 50 – 74 балла – «хорошо», 25 – 49 баллов – «удовлетворительно», менее 25 баллов – «неудовлетворительно».
Успеваемость студента оценивается с помощью текущего рейтинга (во время каждой аттестации) и итогового рейтинга (после сессии). Во всех случаях рейтинг вычисляется по формуле:
,
где Ri – оценка за i-ю контрольную точку, pi – вес этой контрольной точки. Суммирование проводится по всем контрольным точкам с начала семестра до момента вычисления рейтинга.
Пример. Студент получил следующие оценки. Семинар – 75 баллов, контрольный опрос – 80 баллов, индивидуальное задание выполнено. На 1-й аттестации (7 неделя) его рейтинг равен:
RT1=(75×0,05+80×0,1)/(0,05+0,1)=78 баллов.
5 Возможности повышения рейтинга
Для студентов с высоким текущим рейтингом по их желанию может быть организовано углубленное изучение предмета, выдано дополнительное задание. В этом случае проводится дополнительный контроль: либо решение задач (контрольная работа, олимпиада), либо защита реферата. После проведения такого контроля (с оценкой R*), текущий рейтинг пересчитывается:
.
