, воспитатель Муниципального бюджетного дошкольного
образовательного учреждения
детский сад «Родничок» комбинированного вида
рабочего поселка Солнечный
Солнечного муниципального района
Районный конкурс конспектов непосредственной образовательной деятельности
Тема: «Современные образовательные технологии в детском саду»
р. п. Солнечный
2015
Пояснительная записка
На мой взгляд, говорить о войне с дошкольниками старшего возраста просто необходимо. В этих разговорах все важно: и содержание, и форма, и интонация. Но важнее всего те смыслы, те ценности, которые с детства будет усваивать растущий человек, над которыми он будет думать если не сейчас, то впоследствии. В первую очередь с детьми нужно говорить о войне как о великом народном горе и подвиге, благодаря которому был возвращен мир. И при этом нужно говорить о ценности и неповторимости человеческой жизни, особенно детской, ибо утраченное детство – это утраченное будущее человека, семьи, всего человечества. Надо говорить о ценности мира, покоя, здоровья и счастья человека. Надо воспитывать в детях неприятие войны.
Для достижения поставленных целей в НОД применены следующие современные образовательные технологии:
1.Соблюдение санитарно – гигиенических требований, смена видов деятельности, динамическая пауза, обеспечение социально – психологического благополучия – это аспекты воздействия педагога на здоровье детей на разных уровнях – информационном, психологическом, биоэнергетическом.
2.Совместное изготовление подарков для ветеранов, определение творческой деятельности (самостоятельный выбор детей), разучивание стихотворений (дифференцированный подход), песен – это аспекты технологии сотрудничества (личностно – ориентированной) педагога и детей, которые реализуют принцип демократизации дошкольного образования.
3.Экспонаты краеведческого музея, музыка, художественная литература, непосредственное общение с ветераном – это аспекты технологии создания предметно – развивающей среды, которая способствует более целостному восприятию и глубокому пониманию изучаемого материала, а так же духовно – нравственному развитию детей.
4.Соединение знаний из разных областей на равноправной основе – это аспекты технологии интегрированного занятия.
В НОД прослеживается интеграция различных областей: социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно – эстетическое развитие.
Эффективными формами обучения и воспитания дошкольников с использованием инновационных технологий являются конкурсы и экскурсии.
В воспитательно – образовательном процессе использованы средства ИКТ: ноутбук, фотоаппарат, видеокамера.
Активное вовлечение родителей в НОД – один из надежных путей внедрения инноваций в дошкольное образование.
«Конспект интегрированной образовательной деятельности в подготовительной к школе группе по теме «Дню Победы посвящается»»
Программное содержание:
Образовательные задачи:
познакомить с экспонатами музея (котелок, гимнастерка, лампа – коптилка и др.); расширить представления детей о ВОВ; закреплять умение детей выразительно читать стихотворения.
Развивающие задачи:
развивать память, познавательный интерес; развивать умение вести себя в общественном месте.
Воспитательные задачи:
воспитывать уважение к ветеранам Великой Отечественной войны, чувства гордости за народ – освободитель; побуждать детей отражать свои впечатления о минувшей войне в литературно – музыкальной композиции.
Методы и приемы: (по )
- демонстрация наглядных пособий (музейных экспонатов);
- рассказ ветерана;
- чтение стихотворений, исполнение песен;
- конкурс;
- интегрированный подход к организации конкурса;
- краткий обзор экспонатов ВОВ;
- рассматривание, сопоставление;
- вопросы
Демонстрационный и методический материал:
- экспонаты музея
- фонограммы для песен в аудиозаписи, музыкальных композиций
- текст песен для родителей
Оборудование:
- видеокамера, ноутбук; стулья по количеству участников и гостей; макет танка Т-34; элементы костюмов для детей (пилотки, гимнастерки, георгиевские ленточки); подарки для ветерана.
Предварительная работа:
- разучивание стихотворений, песен;
- показ видеофильма о ВОВ;
- чтение произведений о ВОВ;
- изготовление подарка для ветерана;
- приглашение родителей в музей;
- беседы на военную тематику;
- участие родителей и детей в выставке творческих работ внутри детского сада
Словарная работа: Рейхстаг, братские могилы, батальон, самураи, гимнастерка.
Свободная деятельность: акция «Подарок ветерану», рисование на военную тематику, на тему «Пусть всегда будет солнце»
Ход занятия
Дети и взрослые проходят в зал краеведческого музея, оформленный на тему 70 – летия Великой Победы.
Экскурсовод кратко рассказывает об экспонатах зала, сопоставляя некоторые предметы того времени с предметами современности, а так же отвечает на вопросы детей об интересующем предмете выставки. Взрослые и дети свободно перемещаются по залу.
Звучит музыка Д. Тухманова к песне «День Победы». Все садятся на стулья.
Вступительное слово предоставляется работнику музея о праздновании Великой Победы над фашистской Германией, о ее значении для всех живущих на Земле.
Рассказ ветерана Тепляшиной Евдокии Федоровны о детстве, семье, о военных годах, о том, что необходимо мир беречь, ценить жизнь, радоваться солнцу, чистому и мирному небу над головой.
Объявляется начало конкурса песен и стихов «Песня в военной шинели», а так же состав жюри.
Воспитатель. Долгими были версты войны, не многие солдаты вернулись домой.
Коринец «Неизвестный солдат» читает Ульяна
Ярко звезды горят, (под музыкальное сопровождение «Журавли»)
И в кремлевском саду
Неизвестный солдат
Спит у всех на виду.
Над гранитной плитой
Вечный свет негасим.
Вся страна сиротой
Наклонилась над ним.
Он не сдал автомат
И пилотку свою.
Неизвестный солдат
Пал в жестоком бою.
Неизвестный солдат –
Чей – то сын или брат,
Он с войны никогда
Не вернется назад.
Ярко звезды горят,
И в кремлевском саду
Неизвестный солдат
Спит у всех на виду.
Свет зажгли мы ему
Под стеною кремля,
А могила ему –
Вся земля, вся земля.
Воспитатель. Очень трогательное стихотворение «Братские могилы» В. Высоцкого выучила для нас Карина.
На братских могилах не ставят крестов
И вдовы на них не рыдают.
К ним кто – то приносит букеты цветов
И вечный огонь зажигает.
Здесь раньше вставала земля на дыбы,
А нынче гранитные плиты.
Здесь нет ни одной
персональной судьбы –
Все судьбы в единую слиты.
А в вечном огне видишь вспыхнувший танк,
Горящие русские хаты,
Горящий Смоленск и горящий Рейхстаг,
Горящее сердце солдата.
У братских могил нет заплаканных вдов –
Сюда ходят люди покрепче.
На братских могилах не ставят крестов,
Но разве от этого легче?!
Воспитатель. Почтим память погибших минутой молчания.
Дети и взрослые встают, преклоняют головы.
По окончанию звучания метронома все занимают свои места.
Воспитатель. Пламя войны охватило и земли дальневосточные. Дорогие друзья, в исполнении хора группы «Ромашки» звучит песня «Три танкиста» (см. приложение)
Воспитатель. Люди верили в Победу! «Враг будет разбит, победа будет за нами!» - такие слова звучали повсюду. И этот день наступил – 9 мая 1945 года! Страна ликовала! «Нашей победе 70 лет!» стихотворение Н. Майданика читает Виктория.
Майское утро,
Солнечный свет,
Нашей Победе
70 лет!
Красных тюльпанов
Алое пламя,
Как над Рейхстагом
Красное знамя!
Битвы, походы –
Все пережито,
Радость Победы!
Нет! Не забыто!
Мирное утро,
Солнечный свет,
Нашей Победе –
70 лет!
Воспитатель. «Что такое День Победы?» на этот вопрос ответит нам Юлия.
Что такое День Победы?
Это утренний парад:
Едут танки и ракеты,
Марширует строй солдат.
Что такое День Победы?
Это праздничный салют:
Фейерверк взлетает в небо,
Рассыпаясь там и тут.
Что такое День Победы?
Это песни за столом,
Это речи и беседы,
Это дедушкин альбом.
Это фрукты и конфеты,
Это запахи весны...
Что такое День Победы –
Это значит – нет войны.
Воспитатель. О том, как отмечает вся страна День Победы, расскажет нам Алиса.
Майский праздник –
День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена.
Их с утра зовет дорога
На торжественный парад.
И задумчиво с порога
Вслед им бабушки глядят.
Воспитатель. Дорогие друзья, хор девочек исполнит для вас песню «День победы» (см. приложение)
Воспитатель. О том, как страна поздравляет славных ветеранов, читает стихотворение Н. Иванова Полина.
В небе праздничный салют,
Фейерверки там и тут.
Поздравляет вся страна
Славных ветеранов.
А цветущая весна
Дарит им тюльпаны,
Дарит белую сирень.
Что за славный майский день?
Воспитатель. Память о Великой победе передается из поколения в поколение. «Еще тогда нас не было на свете» так называется стихотворение М. Владимова, которое читают Егор и Ева.
Еще тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий Май, победный Май!
Еще тогда нас не было на свете,
Когда в военной буре огневой,
Судьбу, решая будущих столетий,
Вы бой вели, священный бой!
Еще тогда нас не было на свете,
Когда с Победой вы домой пришли.
Солдаты Мая, слава вам навеки
От всей земли, от всей земли!
Благодарим, солдаты, вас
За жизнь, за детство и весну,
За тишину,
За мирный дом,
За мир, в котором мы живем!
Воспитатель. , мы от всей души поздравляем Вас с великим праздником. Примите от нас эти подарки.
(вручение подарков, поздравление)
Воспитатель. Мирную считалку М. Карема разучила Саша. Давайте ее послушаем.
Раз – два – три-четыре – пять!
Всех чудес не сосчитать.
Красный, белый, желтый, синий!
Медь, железо, алюминий!
Солнце, воздух и вода!
Горы, реки, города!
Труд, веселье, сладкий сон!
А война пусть выйдет вон!
Воспитатель. Найденова «Пусть будет мир» читает Соня.
Пусть небо будет голубым,
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть пушки грозные молчат
И пулеметы не строчат,
Чтоб жили люди, города...
Мир нужен на земле всегда!
Воспитатель. Дорогие друзья, приглашаю всех, и детей и взрослых, исполнить песню «Пусть всегда будет солнце!» (см. приложение)
На последнем куплете дети встают, берутся за руки;
размахивают руками над головой в конце песни
Воспитатель. Ребята, вы все - молодцы! Мы никогда не забудем героев: сколько бы лет ни прошло, потомки всегда будут бережно хранить память о своих отцах, дедах и прадедах.
Заключительное слово предоставляется работнику музея.
Подведение итогов конкурса и награждение дипломами
Воспитатель. Дорогие друзья, в честь Великой Победы – троекратное «ура!»
Приложение
Текст песни «Три танкиста» (отрывок)
Муз. братьев Покрасс, сл. Б. Ласкина
На границе тучи ходят хмуро,
Край суровый тишиной объят.
У высоких берегов Амура
Часовые родины стоят.
Там врагу заслон поставлен прочный,
Там стоит, отважен и силен,
У границ земли дальневосточной
Броневой ударный батальон.
Там живут - и песня в том порука –
Нерушимой, крепкою семьей
Три танкиста – три веселых друга –
Экипаж машины боевой.
Текст песни «День Победы»
муз. Т. Попатенко, сл. В. Викторова
Липы нежно зеленеют
Над страною флаги реют.
Это День Победы
Это День Победы
И цветы несут ребята
Неизвестному солдату.
Это День Победы
Это День Победы
Ровно в десять по минутам
Вспыхнут звездочки салюта.
Это День Победы
Это День Победы
Текст песни «Пуст всегда будет солнце»
муз. А. Островского, сл. Л. Ошанина
1.Солнечный круг, Небо вокруг – Это рисунок мальчишки. Нарисовал Он на листке И приписал в уголке: ПРИПЕВ: Пусть всегда будет солнце, Пусть всегда будет небо, Пусть всегда будет мама, Пусть всегда буду я! 3.Тише, солдат, Слышишь, солдат, Люди пугаются взрывов. Тысячи глаз В небо глядят, Губы упрямо твердят: ПРИПЕВ: 4. Против беды, Против войны Встанем за наших мальчишек! Солнце навек, Счастье навек – Так повелел человек! ПРИПЕВ: 2. Милый мой друг, Добрый мой друг, Людям так хочется мира! И в тридцать пять Сердце опять Не устает повторять: ПРИПЕВ: |
