Математика 1 клас
Тема. Таблиці додавання й віднімання числа 5. Задачі на збільшення і
зменшення числа на кілька одиниць. Обчислення значень виразів.
Мета. Формування ключових компетентностей: пізнавальної,
обчислювальної, логічної, геометричної.
Предметних компетентностей: розкрити принцип складання
таблиці додавання і віднімання числа 5, працювати над її засвоєнням;
обчислювати значень виразів. Закріплювати вміння розв’язувати задачі
на збільшення та зменшення числа на кілька одиниць. Розвивати
пам’ять, логічне мислення, уважність. Виховувати уміння дружно та
злагоджено працювати.
Обладнання: презентація, фрагменти з мультфільмів “Маша і Ведмідь», картки для індивідуальної роботи, картки для групової роботи, картки для роботи в парах, емблеми.
Хід уроку
І. Організаційний момент
Пролунав гучний дзвінок,
Починаймо наш урок!
Дружно, дітки, повертаймось
І з гостями привітаймось.
І Оголошення теми і завдань уроку.
- Сьогодні у нас незвичайний урок. До нас прийшла гостя. Хочете знати хто? Зараз побачите.
-
(Фрагмент мультфільму «Маша і Ведмідь» - Маша прийшла до школи)
(30 секунд)
- Діти ви знаєте цей мультфільм і його героїню. Всі ви бачили пригоди цієї маленької, невгамовної дівчинки, яка нікому не дає спокою, особливо своєму другові Ведмедеві. Героїня потрапляє в дуже веселі і кумедні ситуації.
- Маша як і ми прийшла до школи на урок математики, тому ми допоможемо їй.
Слайд 2
Завдання уроку
1. Ознайомитися із принципом складання таблиці на додавання і віднімання числа 5.
2. Обчислювати вирази з використанням вивчених таблиць.
3. Розв’язувати задачі на збільшення і зменшення числа на кілька одиниць.
4. Удосконалювати обчислювальні навички.
5. Розвивати логічне мислення.
6. Дружно працювати.
2. Хвилинка каліграфії
- Не тільки діти, а й дорослі люблять мультфільми. Але, хтось їх має створювати. Це – режисер. Зараз ми дізнаємося прізвище головного режисера мультфільму.
- Розмістити цифри в порядку зростання і прочитати прізвище.
-
Слайд 3
1 9 5 2 6 4 3 8
К В В У К О З О
( Кузовков Олег)
- Скільки складів у слові КУЗОВКОВ (3).
- Скільки буде 3 + 2? (5)
- Пишемо рядочок цифри 5.
Слайд 4 (цифра 5)
3. Фронтальне опитування.
- число 5 одноцифрове, чи двоцифрове?
- назвіть сусідів числа 5.
- з яких двох менших чисел складається число 5?
- як називаються числа при додаванні?
- скільки прикладів на віднімання можна скласти із приклада на додавання?
- як називаються числа при відніманні?
- зі скількох частин складається задача?
- як називаються частини задачі?
4. Математичний ланцюжок. Робота в групах.
- Ведмедик посадив моркву, але виросла вона незвичайна.
(Фрагмент з мультфільму «Кордон на замку» )
- Щоб допомогти потрапити зайчику на город, який охороняла Маша, потрібно пройти математичною доріжкою. Допоможемо зайчикові?
-
Слайд 5 (морквинки)
7 + 1 - 3 – 1 – 0 - 1 + 0 + 2 = 5
4 + 4 – 2 – 2 + 0 + 3 – 2 + 1 = 6
10 – 2 – 3 + 2 + 0 – 1 + 2 - 0 = 8
- Обчислити, вибрати і прикріпити відповідь, яка на морквинці. Так ми допомогли потрапити на город, який охороняє Маша.
5. Таблиця додавання і віднімання числа 5
- А морква виросла на городі якась незвичайна, з числами. Коли зайчик склав морквинки одна до одної, то придивіться, що з того вийшло.
Слайд 6 (таблиця)
- Та це ж таблиця додавання і віднімання числа 5.
(Розбір утворення таблиці ).
6. Робота з підручником с. 65
7. Обчислення виразів №2 с. 65 (Самостійна та індивідуальна робота)
І ряд – І стовпчик;
ІІ ряд – ІІ стовпчик;
ІІІ ряд - ІІІ стовпчик.
( 3 учні розв’язують на дошці. Від кожного ряду по 1 учню. Приклади написані на аркушах.)
8. Розв’язування задачі за малюнком №3 с. 65(колективно)
- Маша дівчинка дуже відповідальна і тому може всіх здивувати.
( Фрагмент «Кордон на замку» ( в домі безлад))
- Маша дуже «гарно» поприбирала, але крім того вона порозкидала ще котушки і клубочки.
- Давайте складемо задачу і порахумо котушки і клубочки.
(Розв’язання записують коментовано)
9. Фізкультхвилинка.
10. Розв’язування текстової задачі №4 с65
- Подивіться, що любить Маша.
(Фрагмент «Солодке життя» )
- Але дівчинка зрозуміла, що солодощів багато їсти не можна і вирішила пригостити нас грушами.
(Розв’язання колективне. Запис на дошці.)
11. Самостійна робота. Задача №5 с 65
(Після розбору розв’язують самостійно)
12.Робота в групах.
- У Маші багато друзів, тому вона вирішила і їх пригостити. Подивіться, як це було.
(Фрагмент «Велике прання» (катає свинку)). (0.53с – 1.35)
- Як же кличуть її друзів, ми дізнаємося, коли попрацюємо в групах.
- Користуючись секретним кодом надрукуйте, як звуть козлика, песика і свинку.
(Командири груп одержують конверти.)
Слайд 7
( Мунька, Мрунька, Хрунька)
13. Робота в парах.
Слайд 8 (Мишко)
- Витівки Маші найбільше терпить її вірний друг – Мишко. Давайте складемо його портрет.
(Діти з геометричних фігур складають силует ведмедика).
ІІІ. Підсумок уроку.
- Діти, я упевнена, що Маша багато чому навчилася на нашому уроці і захоче прийти до вас іще не раз. Ви всі молодці.
- Але весь урок поряд за нами спостерігав і Святий Миколай, який виконав всі ваші побажання і нікому не поклав під подушку різок. За роботу на уроці він теж передав вам подарунки. (Вручаю книжечки)
Конспект
уроку математики
на тему: «Таблиці додавання й віднімання числа 5. Задачі на збільшення і зменшення числа на кілька одиниць. Обчислення значень виразів»
 |
Урок проведено 19.12 2014р.
в 1 – А класі
Драбівського НВК «школа – гімназія»
Потапенко Людмилою Миколаївною
2014рік
