Из опыта работы пилотных школ по внедрению ФГОС
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ГОРОД КРАСНОДАР
КАРАСУНСКИЙ ВНУТРИГОРОДСКОЙ ОКРУГ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ -
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 52
ГОРОДА КРАСНОДАРА
Утверждено
решением педсовета протокол № 1
от «30» августа 2010 года
Председатель педсовета
_______________ //
Календарно-тематическое планирование к рабочее программе
по изобразительному искусству
Ступень обучения начальное общее образование (1-4 классы)
Количество часов 33 класс 1
Составители: (учителя начальных классов) , ,
Календарно-тематическое планирование разработано на основе примерной программы по изобразительному искусству федерального государственного образовательного стандарта общего начального образования (приказ Минобрнауки РФ № 000 от 6 октября 2009г.)
(УМК «Перспективная начальная школа»)
№ п\п | Тема урока | Кол-во часов | Дата | Характеристика деятельности учащихся | Материально – техническая база |
неделя | |||||
I | Виды художественной деятельности | ||||
1. | Восприятие произведений искусства. | 1 | 1 неделя 01.09. -03.09. | Выбирать и использовать различные художественные материалы для передачи собственного художественного замысла | Альбом, краски акварельные, палитра. |
2. | Эстетическое в действительности. Художественно-графические материалы. | 1 | 2 неделя 06.09. -10.09. | Выбирать и использовать различные художественные материалы для передачи собственного художественного замысла | Альбом, краски акварельные, палитра |
3. | Эстетический идеал в искусстве разных народов. | 1 | 3 неделя 13.09. -17.09. | Передавать характерные черты внешнего облика, одежды, украшений, отражающих отношение народов к человеку. | Энциклопедии по искусству, альбом, карандаши. |
4. | Эстетический идеал в искусстве разных народов. Выявление эстетического в простом материале. | 1 | 4 неделя 20.09. -24.09. | Понимать ценность искусства в сотворении гармонии между человеком и окружающим миром. | Энциклопедии по искусству, альбом, карандаши. |
5. | Средства графического рисунка: карандаш, уголь, сангина, тушь, техника работы с ними. | 1 | 5 неделя 27.09. -01.10. | Овладевать приёмами работы различными графическими материалами. | Альбом, карандаш, уголь. |
6. | Рисунок. Линии разной толщины. | 1 | 6 неделя 04.10. -08.10. | Выбирать характер линий для создания ярких эмоциональных образов в рисунке. | Альбом, карандаш. |
7. | Эстетический вкус народа и человека, выраженный в произведениях искусства. | 1 | 7 неделя 11.10. -15.10. | Откликаться эмоционально на красоту народных праздников, сцен быта и труда народа, отражённых в произведениях изобразительного искусства. | Энциклопедии по искусству, альбом, карандаши. |
8. | Эстетический вкус народа и человека, выраженный в произведениях декоративно-прикладного творчества. | 1 | 8 неделя 18.10. -22.10. | Осознавать, что архитектура и декоративно-прикладное искусство во все времена украшали повседневную жизнь человека. | Энциклопедии по искусству, альбом, карандаши. |
9. | Рисунок. Сюжет. | 1 | 9 неделя 25.10. -29.10. | Создавать элементарные композиции на заданную тему на плоскости (живопись, рисунок, орнамент) и в пространстве (скульптура, художественное конструирование). | Альбом, краски акварельные, палитра. |
10. | Художественное конструирование и дизайн. | 1 | 10 неделя 01, 02.10.-10,11,12.11. | Наблюдать природу и природные явления, различать их характер и эмоциональные состояния. | Таблицы по цветоведению, альбом, краски акварельные, палитра. |
11. | Подражание природным явлениям в искусстве и дизайне. | 1 | 11 неделя 15.11. -19.11. | Наблюдать природу и природные явления, различать их характер и эмоциональные состояния. | Таблицы по цветоведению, альбом, краски акварельные, палитра. |
12. | Организация рабочего места при работе с художественными материалами. Свойства гуаши и акварели. | 1 | 12 неделя 22.11. -26.11. | Выбирать и использовать различные художественные материалы для передачи собственного художественного замысла | Таблицы по цветоведению, альбом, краски акварельные, гуашевые. |
II. | Азбука искусства | ||||
13. | Представление о композиции как части и целом. | 1 | 13 неделя 29.11. -03.12. | Создавать элементарные композиции на заданную тему на плоскости (живопись, рисунок, орнамент) и в пространстве (скульптура, художественное конструирование). | Схемы по правилам рисования предметов, альбом, карандаши. |
14. | Изображение предметов круглой и овальной формы. | 1 | 14 неделя 06.12. -10.12. | Наблюдать, сравнивать, сопоставлять, анализировать геометрические формы предметов. | Схемы по правилам рисования предметов, альбом, карандаши. |
15. | Изображение предметов прямоугольной формы. | 1 | 15 неделя 13.12. -17.12. | Наблюдать, сравнивать, сопоставлять, анализировать геометрические формы предметов. | Схемы по правилам рисования предметов, альбом, карандаши. |
16. | Мера – соотношение части и целого. | 1 | 16 неделя 20.12. -24.12. | Изображать предметы различной формы, использовать простые формы для создания выразительных образов в рисунке и живописи. | Схемы по правилам рисования предметов, альбом, карандаши. |
17. | Составление моделей из двух-трех частей. | 1 | 17 неделя 27, 28.12.-12,13,14.01. | Наблюдать, сравнивать, сопоставлять, анализировать геометрические формы предметов | Схемы по правилам рисования предметов, альбом, карандаши. |
18. | Выполнение простейших узоров. Знакомство с орнаментом. | 1 | 18 неделя 17.01. -21.01. | Использовать декоративные элементы, простые узоры (геометрические, растительные) для украшения реальных и фантастических образов | Таблицы по построению орнамента, альбом, карандаши. |
19. | Выполнение орнаментальных узоров. | 1 | 19 неделя 24.01. -28.01. | Использовать стилизацию форм для создания орнамента. | Таблицы по построению орнамента, альбом, карандаши. |
20. | Соотнесение частей. Тождество. | 1 | 20 неделя 31.01. -04.02. | Изображать предметы различной формы, использовать простые формы для создания выразительных образов в рисунке и живописи. | Таблицы по построению орнамента, альбом, карандаши. |
21. | Простейшие формы в предметах и их передача. | 1 | 21 неделя 07.02. -11.02. | Изображать предметы различной формы, использовать простые формы для создания выразительных образов в рисунке и живописи. | Схемы по правилам рисования предметов, альбом, карандаши. |
22. | Смешивание красок и передача основного цвета предмета | 1 | 22 неделя 21.02. -25.02. | Различать основные и составные, тёплые и холодные цвета. Овладевать на практике основами цветоведения. | Таблицы по цветоведению, альбом, краски акварельные, палитра. |
23. | Работа по мокрому листу. | 1 | 23 неделя 28.02. -04.03. | Овладевать на практике основами цветоведения. | Таблицы по цветоведению, альбом, краски акварельные, палитра. |
24. | Пятно, мазок, линия – гармония жизни и искусстве. | 1 | 24 неделя 07.03. -11.03. | Выбирать характер линий для создания ярких эмоциональных образов в рисунке. | Таблицы по цветоведению, альбом, краски акварельные, палитра. |
25. | Рисование нитью. | 1 | 25 неделя 14.03. -18.03. | Выбирать и использовать различные художественные материалы для передачи собственного художественного замысла | Альбом, краски акварельные, палитра. |
26. | Совместная работа трех братьев-мастеров. | 1 | 26 неделя 21,22.03. -01.04. | Овладевать основами языка живописи, графики, скульптуры, декоративно-прикладного искусства, художественного конструирования. | Таблицы по цветоведению, альбом, краски акварельные, палитра. |
III. | Значимые темы искусства. О чем говорит искусство | ||||
27. | Первобытная живопись. | 1 | 27 неделя 04.04. -08.04. | Понимать ценность искусства в сотворении гармонии между человеком и окружающим миром. | Энциклопедии по искусству, альбом, карандаши. |
28. | Родина моя – Россия. | 1 | 28 неделя 11.04. -15.04. | Понимать ценность искусства в сотворении гармонии между человеком и окружающим миром. | Энциклопедии по искусству, альбом, карандаши. |
29. | Знакомство с сангиной. Гризайль. | 1 | 29 неделя 18.04. -22.04. | Выбирать и использовать различные художественные материалы для передачи собственного художественного замысла | Таблицы по цветоведению, альбом, краски акварельные, палитра. |
30. | Знакомство с творчеством живописцев и скульпторов. | 1 | 30 неделя 25.04. -29.04. | Наблюдать и передавать в собственной художественно-творческой деятельности разнообразие и красоту природных форм и украшений в природе. | Электронные учебники. Альбомы, краски, палитра. |
31. | Знакомство с творчеством И. Шишкина, К. Брюллова. | 1 | 31 неделя 02.05. -06.05. | Воспринимать и эмоционально оценивать шедевры русского и мирового искусства. | Книги о художниках и художественных музеях |
32. | Знакомство с творчеством А. Венецианова. | 1 | 32 неделя 09.05. -13.05. | Участвовать в обсуждении содержания и выразительных средств художественных произведении. | Книги о художниках и художественных музеях. |
33. | Знакомство с творчеством В. Мухина. | 1 | 33 неделя 16.05. 25.05. | Участвовать в обсуждении содержания и выразительных средств художественных произведении. | Книги о художниках и художественных музеях. |
