Календарный план 9 класс

Календарный план 9 класс

Первая четверть.

№	сроки	план	факт	Колчас.	Тип урока	Разделы и темы урока	Музыкальный репертуар	Знания, умения, навыки.	Дом. Задание.
а	б
1. 2. 3.					3	Урок изучения и первичного закрепления новых знаний.	Воздействующая сила искусства. Искусство и власть.	Наскальная живопись, языческие идолы, амулеты. Музыка языческой культуры дохристианской эпохи.	Представление о жанрах и стилях искусства. Личностная оценка. Размышлять о знакомых произведениях искусства.	Запомнить произведения по теме урока.
4. 5.					2	Комбинирован.	Какими средствами воздействует искусство?	Триумфальные арки. Духовная музыка «Литургия», «Всенощное бдение», «Месса»	Представление о жанрах и стилях искусства. Личностная оценка. Размышлять о знакомых произведениях искусства.	Запомнить произведения по теме урока.
6. 7.					2	Урок комплексного применения	Храмовый синтез искусств.	Монументальная скульптура. Прокофьева, А. Скрябина, Современная эстадная отечественная и зарубежная музыка.	Представление о жанрах и стилях искусства. Личностная оценка. Размышлять о знакомых произведениях искусства.	Запомнить произведения по теме урока. Сообщение по теме урока.
8. 9.					2	Урок закрепления.	Синтез искусств в театре, кино, на телевидении. Закрепление.	Песни и рок-музыка (Высоцкий, Окуджава, Градский, Макаревич) Искусство ВОВ - Дайнеки, П. Корина, плакаты, мозаика, графика)	Представление о жанрах и стилях искусства. Личностная оценка. Размышлять о знакомых произведениях искусства.	Запомнить произведения по теме урока. Подготовиться к тесту.

Вторая четверть

№	Сроки	план	факт	Кол час.	Тип урока	Разделы и темы урока	Музыкальный репертуар	Знания, умения, навыки.	Дом. Задание.
а	б
1. 2.					2	Урок комплексного применения	Искусство предвосхищает будущее. Дар предвосхищения. Какие знания даёт искусство?	Петров-Водкин «Купание касного коня», «Большевик». Б Кустодиев «Рождение новой планеты». Малевич «Чёрный квадрат» Прокофьева.	Представление о жанрах и стилях искусства. Личностная оценка. Размышлять о знакомых произведениях искусства.	Запомнить произведения по теме урока.
3.					1	Урок комплексного применения	Предсказания в искусстве.	Делоне, У. Боччони. Щостаковича.	Представление о жанрах и стилях искусства. Личностная оценка. Размышлять о знакомых произведениях искусства.	Запомнить произведения по теме урока.
4. 5.					2	Комбинарованный.	Художественное мышление в авангарде науки.	Пикассо. Шнитке.	Представление о жанрах и стилях искусства. Личностная оценка. Размышлять о знакомых произведениях искусства.	Запомнить произведения по теме урока. Сообщение по теме урока.
6. 7.					2	Урок комплексного применения	Художник и учёный.	Живопись символистов – У. Блэйк, К Фридрих. Цветомузыка, компьютерная музыка. Римский-Корсаков, А. Скрябин, А. Рыбников, Ж-М Жарр.	Представление о жанрах и стилях искусства. Личностная оценка. Размышлять о знакомых произведениях искусства.	Запомнить произведения по теме урока. Подготовиться к тесту
8.					1	Урок закрепление.	Закрепление четверти.	Экранные искусства:»К. Коламбус - Гарри Поттер»,Л. Бессон - «Пятый элемент», В. Левин – «Капитан Немо».	Представление о жанрах и стилях искусства. Личностная оценка. Размышлять о знакомых произведениях искусства.

Третья четверть

№	сроки	план	факт	Кол час.	Тип урока	Разделы и темы урока	Музыкальный репертуар	Знания, умения, навыки.	Дом. Задание.
а	б
1.					1	Урок комплексного применения	Дар созидании. Практическая функция. Эстетическое формирование искусством окружающей среды.	Акрополь в Афинах, Музыка театра :Мюзил «Звуки Музыки»	Представление о жанрах и стилях искусства. Личностная оценка. Размышлять о знакомых произведениях искусства.	Запомнить произведения по теме урока.
2.					1	Урок комплексного применения	Архитектура исторического города.	Панорама Петропавловской крепости и Адмиралтейства в Петербурге.	Представление о жанрах и стилях искусства. Личностная оценка. Размышлять о знакомых произведениях искусства.	Запомнить произведения по теме урока.
3.					1	Урок комплексного применения	Архитектура современного города	Соборная площадь Московского Кремля.	Представление о жанрах и стилях искусства. Личностная оценка. Размышлять о знакомых произведениях искусства.	Запомнить произведения по теме урока. сообщение по теме урока
4.					1	Урок комплексного применения	Специфика изображений в полиграфии.	Полиграфические произведения.	Представление о жанрах и стилях искусства. Личностная оценка. Размышлять о знакомых произведениях искусства.	Запомнить произведения по теме урока.
5.					1	Комбинарованный.	Развитие дизайна и его значение в жизни современного общества	Дизайн современной среды (интерьер, ландшафтный дизайн)	Представление о жанрах и стилях искусства. Личностная оценка. Размышлять о знакомых произведениях искусства.	Запомнить произведения по теме урока.
6.					1	Урок комплексного применения	Декоративно-прикладное искусство.	Предметы мебели, посуды и др.	Представление о жанрах и стилях искусства. Личностная оценка. Размышлять о знакомых произведениях искусства.	Запомнить произведения по теме урока. Сообщение по теме урока.
7.					1	Комбинированный.	Музыка в быту.	Романсы Гурилёва, Глинка. Песни Из репертуара дуэта Никитиных(авторская музыка)	Представление о жанрах и стилях искусства. Личностная оценка. Размышлять о знакомых произведениях искусства.	Запомнить произведения по теме урока.
8.					1	Урок комплексного применения	Массовые, общедоступные искусства.	А. Рыбников мюзикл «Юнона Авось»	Представление о жанрах и стилях искусства. Личностная оценка. Размышлять о знакомых произведениях искусства.	Запомнить произведения по теме урока.
9.					1	Урок комплексного применения	Изобразительная природа кино. Музыка в кино.	Художественный фильм – сказка «Снегурочка» по Островскому (Музыка Римского – Корсакова)	Представление о жанрах и стилях искусства. Личностная оценка. Размышлять о знакомых произведениях искусства.	Запомнить произведения по теме урока.
10. 11.					2	Урок закрепления.	Тайные смыслы образов искусства, или загадки музыкальных хитов. Закрепление четверти.	Музыка ВИА «Битлз» Фильм «МЫ из Джаза».	Представление о жанрах и стилях искусства. Личностная оценка. Размышлять о знакомых произведениях искусства.	Подготовиться к тесту.

Четвёртая четверть

№	сроки	план	факт	Кол час.	Тип урока	Разделы и темы урока	Музыкальный репертуар	Знания, умения, навыки.	Дом. Задание.
а	б
1. 2.					2	Урок комплексного применения	Искусство и открытие мира для себя. Вопрос себе, как первый шаг к творчеству.	Примеры симмеирии и асимметрии в искусстве и науке. Произведения крупной формы ()	Представление о жанрах и стилях искусства. Личностная оценка. Размышлять о знакомых произведениях искусства.	Запомнить произведения по теме урока.
3. 4.					2	Урок комплексного применения	Музыка в кино, на телевидении.	«Вестсайдская история» Д. Роббинса. Чухрая «Баллада о солдате»	Представление о жанрах и стилях искусства. Личностная оценка. Размышлять о знакомых произведениях искусства.	Запомнить произведения по теме урока. Сообщение по теме урока.
5. 6.					2	Комбинированный.	Исследовательский проект «Эпоха возрождения»	Художники Эпохи Возрождениея: Рафаэль, Леонардо да Винчи и др. Композиторы Эпохи возрождения.	Представление о жанрах и стилях искусства. Личностная оценка. Размышлять о знакомых произведениях искусства.	Запомнить произведения по теме урока. Подготовиться к тесту
7.					1	Урок закрепления.	Обобщение года.	Выборочные произведения по четвертям.	Представление о жанрах и стилях искусства. Личностная оценка. Размышлять о знакомых произведениях искусства.