Летнее чтение с увлечением

Программа летнего чтения.

Цель: повышение престижа библиотеки, книги и чтения.

Задачи:

v  Развитие читательского интереса у детей.

v  Привлечение читателей в библиотеку.

v  Воспитание культуры чтения.

Обоснование программы:

Чтение книг в детском возрасте – это источник развития личности. Если читает ребёнок, то с помощью хороших книг вырабатываются в нём такие качества, как сострадание, доброта, чувство долги и другие. Хорошая книга, прочитанная в детстве, останется в памяти ребёнка. В рамках программы библиотека будет знакомить с книгами-юбилярами разных писателей, будут проведены литературные викторины, путешествия по книге, обзоры, конкурс рисунков, понравившихся произведений.

Литературно-познавательная игра «Знаменитые путешественники».

В программе:

Представление знаменитых путешественников

v  Алиса Селезнёва из произведения Кира Булычёва

v  Элли из «Волшебной страны»

v  Робинзон Дефо, живший на необитаемом острове

v  Барон Мюнхаузен – замечательный фантазер и выдумщик

Наши путешественники, побывав на разных материках в разных странах, без труда выполняли конкурсные задания. Наиболее удачными получились: к-с «Волшебный», к-с «Кулинарный», к-с «Литературный», очень понравился к-с «Фантазёрский», здесь проведена игра в обманщиков, библиотекарь говорила правду и неправду, а участники старались заметить в чём их пытаются обмануть. Н-р: «Ласточка унесла Дюймовочку от мерзкой жабы и её противного сыночка». Ответ: из норы, от крота.

Литературная гостиная «Русский сказочник » к 200-летию со дня рождения.

Вёлся разговор о детстве, о творчестве писателя, о сказке «Конёк-Горбунок», о главном герое сказки.

Цель мероприятия: помочь читателям познать смысл сказки, а смысл сказки – в иронии, в шутке, в сатире: тем, кто хочет разбогатеть, богатство не даётся, кто хочет власти, тот её лишается.

«Сказочный музей» в день .

Проходило мероприятие в форме живого непосредственного разговора, что предполагает активное участие детей. Начали создавать «сказочный музей» с подбора помещения (дома) для музея. Дети выбрали дворец царя Салтана. Но ведь дворец не может стоять на голом месте. Вокруг него обязательно должно

что-то произрастать. Ребята, вспоминая сказки , называют ель. А какие волшебные звери поселятся в этом саду? Маленькие читатели сказали: «Белочка из сказки о царе Салтане». Далее задавались вопросы: «Какие водоёмы будут в нашем сказочном саду?», «Какие зеркала мы повесим в холле?». Затем располагаем портретную галерею, здесь дети узнают рисунки из сказок Пушкина. Ну а кто же будет дежурить в нашем музее? Юные читатели выбирают Ученого Кота. Кормили мы нашего хранителя музея варёной полбой из произведения «Сказка о попе и работнике Балде».

Литературный праздник «Чудеса в книжном царстве».

Здесь прошёл литературный ринг – соревнование между двумя командами. Представлены участники, назван литературный девиз: «Бороться и искать, найти и не сдаваться» и т. д. Прошли раунды: «Детектив», «Назови литературного героя» по прочитанному отрывку из произведений и викторина «Один за всех, и все за одного». Это мероприятие было проведено для детей 8-12 лет.

Игра «В гостях у литературных героев по типу телеигры «Счастливый случай».

Весёлый час «Разгуляй в читальном зале».

Две команды детей «Матрёшки» (команда девочек) и «Богатыри» (команда мальчиков) принимали участие в различных конкурсах, играх, эстафетах. Очень понравился к-с «Бабушкин сундучок». В „сундучок” складывались описания всевозможных игр, загадок, головоломок. Дети по очереди вытаскивали листки с заданиями и выполняли их. Проходили шумные игры, чаепития, вручение призов.