Комунальний заклад освіти
навчально-виховний комплекс «Дивосвіт»
із санаторними групами і класами
Автор-упорядник: вчитель інформатики
м. Жовті Води
2011 рік
Передмова
У 2013-2014 навчальному році вивчення інформанти обов’язково вводиться з 5 класу, тому виникає необхідність підготовки учнів для роботи з тестами, яку бажано починати якомога раніше.
Даний посібник - це збірка тестів, призначених для перевірки засвоєння учнями основного курсу інформатики 5 класу. Крім того він може використовуватись школярами для самостійної підготовки до роботи з тестовими завданнями, для самоперевірки й само оцінювання знань та умінь.
Запропоновані роботи відповідають новій програмі з інформатики для загальноосвітніх навчальних закладів.
Збірка містить тести для тематичного оцінювання до чотирьох основних тем курсу інформатики 5 класу по 24 завдання в кожному. Тести містять завдання закритої форми, при виконанні яких потрібно вибрати правильні відповіді (одну або декілька). Це дасть змогу вчителю об’єктивно оцінити рівень засвоєння учнями теоретичних знань з інформатики за 5 клас.
Учитель, спираючись на свій досвід і враховуючи рівень підготовки учнів окремо взятого класу, може створити із запропонованих тестів текст тематичної контрольної роботи.
Тема 1
«Інформація та повідомлення. Інформаційні процеси»
1. Що таке інформатика?
А) Наука про мобільні телефони;
Б) Наука про комп’ютери;
В) Наука про інформацію, а також способи її пошуку, збирання, обробки, зберігання, передавання та захисту;
Г) Наука про комп’ютерні ігри.
2. Комп’ютер може сприймати лише…
А) Віршовану інформацію;
Б) Правдиву інформацію;
В) Інформацію, закодовану у вигляді комбінацій 0 та 1;
Г) Інформацію на англійській мові.
3. Який орган дозволяє відчувати смакову інформацію?
А) Очі;
Б) Ніс;
В) Вуха;
Г) Язик;
Д) Шкіра.
4. Який орган дозволяє сприймати візуальну інформацію?
А) Очі;
Б) Ніс;
В) Вуха;
Г) Язик;
Д) Шкіра.
5. Який орган дозволяє сприймати аудіальну інформацію?
А) Очі;
Б) Ніс;
В) Вуха;
Г) Язик;
Д) Шкіра.
6. Який орган дозволяє сприймати нюхову інформацію?
А) Очі;
Б) Ніс;
В) Вуха;
Г) Язик;
Д) Шкіра.
7. Який орган дозволяє сприймати тактильну інформацію?
А) Очі;
Б) Ніс;
В) Вуха;
Г) Язик;
Д) Шкіра.
8. Пошуком інформації є процес…
А) Читання художнього оповідання;
Б) Роботи з каталогом, архівом тощо;
В) Надсилання листа;
Г) Одержання листа.
9. Який із процесів відповідає за захист інформації?
А) Одержання листа;
Б) Передача листа;
В) Встановлення паролю;
Г) Робота з архівом.
10. Відповідаючи на уроці на запитання вчителя ви…
А) Шукаєте інформацію;
Б) Захищаєте інформацію;
В) Збираєте інформацію;
Г) Передаєте інформацію.
11. Робота на калькуляторі – це процес…
А) Пошуку інформації;
Б) Обробки інформації;
В) Захисту інформації;
Г) Передачі інформації.
12. Послідовність сигналів різної природи: звуків, символів, зображень, жестів тощо – це…
А) Інформація;
Б) Шум;
В) Повідомлення;
Г) Інформаційний процес.
13. За способом сприйняття повідомлення бувають…
А) Графічні;
Б) Комбіновані;
В) Смакові;
Г) Текстові.
14. Операції з інформацією:
А) Перетворення;
Б) Об’єктивізація;
В) Актуалізація;
Г) Збирання.
15. Пристрої відображення даних:
А) Монітор;
Б) Клавіатура;
В) Мишка;
Г) Звукові колонки.
16. Що таке інформація?
А) Те, що ми відчуваємо шкірою;
Б) Те, про що ми дізнаємось протягом життя;
В) Те, що ми бачимо;
Г) Те, що ми чуємо.
17. Які повідомлення називаються інформативними?
А) Старі та зрозумілі для людини повідомлення;
Б) Старі або незрозумілі для людини повідомлення;
В) Нові, але незрозумілі для людини повідомлення;
Г) Нові та зрозумілі для людини повідомлення.
18. Які повідомлення є неінформативними?
А) Старі та зрозумілі для людини повідомлення;
Б) Старі або незрозумілі для людини повідомлення;
В) Нові, але незрозумілі для людини повідомлення;
Г) Нові та зрозумілі для людини повідомлення.
Д) Старі повідомлення;
Е) Незрозумілі повідомлення.
19. Дії з інформацією у відповідності з деякими правилами – це…
А) Обробка інформації;
Б) Зберігання інформації;
В) Подання інформації;
Г) Передавання інформації;
Д) Використання інформації.
20. Відеозапис шкільного свята здійснюється для…
А) Обробки інформації;
Б) Зберігання інформації;
В) Передавання інформації;
Г) Пошуку інформації;
Д) Декодування інформації.
21. Переклад тексту з англійської мови на китайську є процесом…
А) Обробки інформації;
Б) Зберігання інформації;
В) Передавання інформації;
Г) Пошуку інформації.
22. Які форми подання інформації відносяться до мовних?
А) Текст на сторінці;
Б) Малюнок;
В) Графік;
Г) Промова;
Д) Міміка;
Е) Ноти пісні на папері.
23. Що відноситься до обробки інформації?
А) Математичні обчислення;
Б) Логічні міркування;
В) Структурування інформації;
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
