образовательных организаций города Братска в 2015 году
Утверждаю: Начальник департамента образования города Братска _______________ «______»_________________2015 г. |
ПОЛОЖЕНИЕ (ПРОЕКТ)
о заочном муниципальном конкурсе сайтов
образовательных организаций города Братска в 2015 году
Глава 1. Общие положения
1. Настоящее Положение определяет порядок, условия организации и проведения муниципального конкурса сайтов образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, дополнительного образования детей муниципальных образовательных организаций города Братска.
2. Организацию и проведение муниципального конкурса сайтов образовательных организаций (далее - конкурс) осуществляет департамент образования города Братска при участии муниципального автономного учреждения «Центр развития образования» (МАУ «ЦРО»).
3. Общий контроль и координацию проведения конкурса осуществляет МАУ «ЦРО».
Глава 2. Организация и деятельность экспертной комиссии по конкурсу
1. Для рассмотрения вопросов, связанных с проведением конкурса и поощрением победителей, создается экспертная комиссия по проведению конкурса (далее – экспертная комиссия).
2. Состав экспертной комиссии формируется из представителей департамента образования города Братска, образовательных организаций города Братска, организаций, осуществляющих методическое, информационно-методическое и научно-методическое сопровождение образовательной деятельности, общественных объединений.
3. Экспертная комиссия в срок с 20 ноября до 4 декабря 2015 года осуществляет оценку сайтов на основании критериев и показателей согласно Приложения 1 к настоящему Положению.
4. На основании рейтинга сайтов, сформированного в результате оценки сайтов, экспертной комиссией принимается решение о победителях конкурса, набравших наибольшее количество баллов.
Глава 3. Порядок проведения конкурса и определение победителей
1. Конкурс проводится по следующим номинациям:
· Лучший сайт общеобразовательной организации города Братска.
· Лучший сайт образовательной организации дошкольного образования города Братска.
· Лучший сайт организации дополнительного образования детей города Братска.
2. Перечень критериев и показателей, применяемых при конкурсном отборе по каждой номинации определен в Приложении 1 к настоящему Положению.
3. При проведении заочного этапа конкурса экспертная комиссия оценивает сайты в соответствии с Приложением 1 по трехбальной системе и определяет среднее количество баллов для каждого сайта образовательной организации.
4. По результатам заочного этапа определяются победители по следующим номинациям:
5. Лучший сайт общеобразовательной организации города Братска – 4 победителя.
6. Лучший сайт образовательной организации дошкольного образования города Братска – 4 победителя.
7. Лучший сайт организации дополнительного образования детей города Братска – 2 победителя.
8. Список образовательных организаций, победителей конкурса размещается на официальном сайте http://obrbratsk. ru/.
9. Награждение победителей производится департаментом образования города Братска на закрытии городского образовательного Форума «Образование Братска – 2015».
10. Конкурс сайтов проводится в один этап (заочно) в АИС «Мониторинг сайтов» (http://site. iro38.ru/).
Глава 4. Требования к участникам конкурса
1. К участию в конкурсе допускаются сайты образовательных организаций, реализующих образовательные программы дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования города Братска.
2. К участию в конкурсе не допускаются сайты:
· не относящиеся к системе образования;
· содержащие информацию порнографичекого и эротического характера;
· пропангадирующие насилие, жестокость;
· разжигающие межнациональную и межрелигиозную вражду;
· оскарбляющие человеческое достоинство;
· пропагандирующие употребление алкогольной, табачной продукциии наркотических средств, содержащие соответствующую рекламу;
· использование ненормативную лексику;
· содержащие информацию, запрещенную к распространению в соответствии с ФЗ № 000 «Об информации, информационных технологий и о защите информации», ФЗ от 29 декабря 2010 г. N 436-ФЗ "О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию";
· Сайты, содержащие рекламные баннеры, попадающие под статью 24 «Защита несовершеннолетних в рекламе» ФЗ от 01.01.2001 N 190-ФЗ "О внесении изменения в статью 24 Федерального закона "О рекламе".
Приложение 1
к Положению о заочном муниципальном
конкурсе сайтов образовательных
учреждений города Братска
Перечень критериев и показателей, применяемых при первичной экспертизе в номинации «Лучший сайт образовательного учреждения общего образования города Братска
Критерий 1. Выполнение требований к сайту образовательного учреждения, установленных законом Российской Федерации и Постановление Правительства 10.07.2013 N 582 «Об утверждении Правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети Интернет и обновлении информации об образовательной организации»
№ п/п | Показатели | Динамика по показателю (показатель представлен) | Максимальный балл |
Наличие сведений | |||
1. | о дате создания образовательного учреждения | информация представлена | 3 |
информация отсутствует | 0 | ||
2. | о структуре образовательного учреждения (наименование или фамилия, имя, отчество учредителя образовательного учреждения, его место нахождения, график работы, справочный телефон, адрес сайта в сети Интернет, адрес электронной почты) | информация представлена полностью, качественно оформлена и легко доступна для просмотра | 3 |
информация представлена частично, но качественно оформлена и легко доступна для просмотра | 2 | ||
информация представлена частично, и для ее поиска и просмотра требуется продолжительное время | 1 | ||
информация отсутствует | 0 | ||
3. | наименование или фамилия, имя, отчество учредителя образовательного учреждения (его место нахождения, график работы, справочный телефон, адрес сайта в сети Интернет, адрес электронной почты) | информация представлена полностью, качественно оформлена и легко доступна для просмотра | 3 |
информация представлена частично, но качественно оформлена и легко доступна для просмотра | 2 | ||
информация представлена частично, и для ее поиска и просмотра требуется продолжительное время | 1 | ||
информация отсутствует | 0 | ||
4. | о персональном составе педагогических (научно-педагогических) работников (фамилия, имя, отчество, занимаемая должность, уровень образования, квалификация, наличие ученой степени, ученого звания) | информация представлена полностью, качественно оформлена и легко доступна для просмотра | 3 |
информация представлена частично, но качественно оформлена и легко доступна для просмотра | 2 | ||
информация представлена частично, и для ее поиска и просмотра требуется продолжительное время | 1 | ||
информация отсутствует | 0 | ||
5. | о материально-техническом обеспечении и оснащенности образовательного процесса (в том числе о наличии библиотеки, общежитий, спортивных сооружений, об условиях питания, медицинского обслуживания, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям) с указанием перечня зданий, строений, сооружений, помещений и территорий, используемых для осуществления образовательного процесса, их адресов и назначения | информация представлена полностью, качественно оформлена и легко доступна для просмотра | 3 |
информация представлена частично, но качественно оформлена и легко доступна для просмотра | 2 | ||
информация представлена частично, и для ее поиска и просмотра требуется продолжительное время | 1 | ||
информация отсутствует | 0 | ||
6. | о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового года | информация представлена полностью, качественно оформлена и легко доступна для просмотра | 3 |
информация представлена частично, но качественно оформлена и легко доступна для просмотра | 2 | ||
информация представлена частично, и для ее поиска и просмотра требуется продолжительное время | 1 | ||
информация отсутствует | 0 | ||
7. | наличие истории образовательного учреждения | информация представлена полностью, качественно оформлена и легко доступна для просмотра | 3 |
информация представлена частично, но качественно оформлена и легко доступна для просмотра | 2 | ||
информация представлена частично, и для ее поиска и просмотра требуется продолжительное время | 1 | ||
информация отсутствует | 0 | ||
8. | наличие информации о достижениях образовательного учреждения, сотрудников и обучающихся образовательного учреждения | информация представлена полностью, качественно оформлена и легко доступна для просмотра | 3 |
информация представлена частично, но качественно оформлена и легко доступна для просмотра | 2 | ||
информация представлена частично, и для ее поиска и просмотра требуется продолжительное время | 1 | ||
информация отсутствует | 0 | ||
9. | наличие карты ресурса | информация представлена полностью, качественно оформлена и легко доступна для просмотра | 3 |
информация представлена частично, но качественно оформлена и легко доступна для просмотра | 2 | ||
информация представлена частично, и для ее поиска и просмотра требуется продолжительное время | 1 | ||
информация отсутствует | 0 | ||
Наличие копий документов: | |||
10. | документа, подтверждающего наличие лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями) | информация представлена полностью, качественно оформлена и легко доступна для просмотра | 3 |
информация представлена частично, но качественно оформлена и легко доступна для просмотра | 2 | ||
информация представлена частично, и для ее поиска и просмотра требуется продолжительное время | 1 | ||
отсутствует | 0 | ||
11. | свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями) | информация представлена полностью, качественно оформлена и легко доступна для просмотра | 3 |
информация представлена частично, но качественно оформлена и легко доступна для просмотра | 2 | ||
информация представлена частично, и для ее поиска и просмотра требуется продолжительное время | 1 | ||
отсутствует | 0 | ||
12. | плана финансово-хозяйственной деятельности или бюджетной сметы образовательного учреждения | информация представлена полностью, качественно оформлена и легко доступна для просмотра | 3 |
информация представлена частично, но качественно оформлена и легко доступна для просмотра | 2 | ||
информация представлена частично, и для ее поиска и просмотра требуется продолжительное время | 1 | ||
информация отсутствует | 0 | ||
13. | отчет о результатах самообследования (публичный отчет) | информация представлена полностью, качественно оформлена и легко доступна для просмотра | 3 |
информация представлена частично, но качественно оформлена и легко доступна для просмотра | 2 | ||
информация представлена частично, и для ее поиска и просмотра требуется продолжительное время | 1 | ||
информация отсутствует | 0 | ||
14. | представлены ссылки на информационно-образовательные ресурсы: официальный сайт Министерства образования и науки Российской Федерации - http://www. ; федеральный портал "Российское образование" - http://www. edu. ru; информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" - http://window. edu. ru; единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http://school-collection. edu. ru; федеральный центр информационно-образовательных ресурсов - http://fcior. edu. ru. | информация представлена полностью, качественно оформлена и легко доступна для просмотра | 3 |
информация представлена частично, но качественно оформлена и легко доступна для просмотра | 2 | ||
информация представлена частично, и для ее поиска и просмотра требуется продолжительное время | 1 | ||
информация отсутствует | 0 | ||
Максимальное количество баллов | 42 |
Критерий 2. Функционирование и наполнение сайта
№ п/п | Показатели | Динамика по показателю (показатель представлен) | Максимальный балл |
1. | соблюдение правил русского языка | на высоком уровне | 3 |
на удовлетворительном уровне | 2 | ||
на низком уровне | 1 | ||
2. | удобство в навигации по сайту | на высоком уровне | 3 |
на удовлетворительном уровне | 2 | ||
на низком уровне | 1 | ||
отсутствует | 0 | ||
3. | работоспособность ссылок | на высоком уровне | 3 |
на удовлетворительном уровне | 2 | ||
на низком уровне | 1 | ||
отсутствует | 0 | ||
4. | наличие контактной информации | на высоком уровне | 3 |
на удовлетворительном уровне | 2 | ||
на низком уровне | 1 | ||
отсутствует | 0 | ||
5. | наличие форм обратной связи | на высоком уровне | 3 |
на удовлетворительном уровне | 2 | ||
на низком уровне | 1 | ||
отсутствует | 0 | ||
6. | актуальность размещенной информации | на высоком уровне | 3 |
на удовлетворительном уровне | 2 | ||
на низком уровне | 1 | ||
отсутствует | 0 | ||
Максимальный балл | 18 |
Критерий 3. Дизайн, оформление сайта, особенности контента
№ п/п | Показатели | Динамика по показателю (показатель представлен) | Максимальный балл |
1. | наличие карты ресурса | на высоком уровне | 3 |
на удовлетворительном уровне | 2 | ||
на низком уровне | 1 | ||
отсутствует | 0 | ||
2. | наличие поиска по сайту | на высоком уровне | 3 |
на удовлетворительном уровне | 2 | ||
на низком уровне | 1 | ||
отсутствует | 0 | ||
3. | качество оформления опубликованной информации, актуальной для всех категорий участников образовательного процесса | на высоком уровне | 3 |
на удовлетворительном уровне | 2 | ||
на низком уровне | 1 | ||
отсутствует | 0 | ||
4. | наличие новостной ленты | на высоком уровне | 3 |
на удовлетворительном уровне | 2 | ||
на низком уровне | 1 | ||
отсутствует | 0 | ||
5. | наличие видео, фотоматериалов и форма их представления | на высоком уровне | 3 |
на удовлетворительном уровне | 2 | ||
на низком уровне | 1 | ||
отсутствует | 0 | ||
6. | оригинальность оформления сайта | на высоком уровне | 3 |
на удовлетворительном уровне | 2 | ||
на низком уровне | 1 | ||
отсутствует | 0 | ||
7. | эргономичность дизайна | на высоком уровне | 3 |
на удовлетворительном уровне | 2 | ||
на низком уровне | 1 | ||
отсутствует | 0 | ||
8. | наличие архива информации | на высоком уровне | 3 |
на удовлетворительном уровне | 2 | ||
на низком уровне | 1 | ||
отсутствует | 0 | ||
9. | наличие ссылки на сайт ОУ в первых страницах результатов поиска в поисковых системах Google, Яндекс | на высоком уровне | 3 |
на удовлетворительном уровне | 2 | ||
на низком уровне | 1 | ||
отсутствует | 0 | ||
10. | наличие ссылок на сайты образовательных учреждений муниципальной системы образования, муниципального органа управления образования, учреждений дополнительного профессионального образования, министерство образования Иркутской области, сайты профессиональных сетевых сообществ | на высоком уровне | 3 |
на удовлетворительном уровне | 2 | ||
на низком уровне | 1 | ||
отсутствует | 0 | ||
11. | наличие расписания занятий, внеучебных мероприятий | на высоком уровне | 3 |
на удовлетворительном уровне | 2 | ||
на низком уровне | 1 | ||
отсутствует | 0 | ||
12. | наличие специфических материалов (например: музей, сообщество педагогов, система дистанционного обучения и др.) | на высоком уровне | 3 |
на удовлетворительном уровне | 2 | ||
на низком уровне | 1 | ||
отсутствует | 0 | ||
13. | наличие информации для родителей о порядке приема обучающихся в образовательное учреждение; | на высоком уровне | 3 |
на удовлетворительном уровне | 2 | ||
на низком уровне | 1 | ||
отсутствует | 0 | ||
14. | наличие информации о достижениях образовательного учреждения, сотрудников и обучающихся образовательного учреждения; | на высоком уровне | 3 |
на удовлетворительном уровне | 2 | ||
на низком уровне | 1 | ||
отсутствует | 0 | ||
15. | наличие истории образовательного учреждения. | на высоком уровне | 3 |
на удовлетворительном уровне | 2 | ||
на низком уровне | 1 | ||
отсутствует | 0 | ||
Максимальное количество баллов | 45 |
Всего 35 показателей
