Задание №12

ЗАДАНИЕ №12

Прочитайте диалоги в лицах. Охарактеризуйте говорящих. Исправьте ошибки, допущенные собеседниками.

1) - Вовка, ты снова упражнение по русскому языку сделал, не читая параграфа и задания?!

-Да мы на уроке ничего нового не учили, повторяли только.

-Что же вы повторяли?

-Глагол, часть речи такую.

-Плохо, значит, повторяли.

-Это почему же?

-Ну, вот в предложении «Попрыгунья Стрекоза лето красное пропела, оглянуться не успела, как зима катит в глаза» ты не подчеркнул глаголы, не сумел определить их синтаксическую роль.

-Это же совсем просто! Глагол в предложении бывает только сказуемым.

-Да? А почему морфологические признаки глаголов не определил?

-Это же просто элементарно! Глагол «пропела». Начальная форма – петь. Время – прошедшее.

-Как ты догадался?

-Как догадался? Умный потому что! Слушай же дальше. Спряжение – второе, лицо – третье, число – единственное, род – мужской.

-Есть же еще один глагол в предложении!

-Да, «оглянуться». Так это же инфинитив. Какие же тут могут быть морфологические признаки. «Оглянуться» Что сделать? Понимаешь?!

-Что сделать, говоришь? А вот, что нужно сделать, во-первых, прочитать внимательно и пересказать параграф, ознакомиться с заданием к упражнению, во-вторых, исправить свои ошибки. Эх, Вовка, Вовка!

2) - Сынок, ты меня часто удивляешь своими увлечениями. То ты, казалось бы, серьезно занимался спортом, ходил на секцию каратэ в течение прошлого года. То коллекционировал этикетки спичечных коробков, правда, недолго.

Теперь ты увлекся игрой на гитаре.

-Да, я полюбил музыку. - Полюбил, говоришь…Музыкой это назвать еще, пожалуй, рановато… Может быть, пойдешь в музыкальную школу, думаю, это будет полезно для тебя.

-Нет. Я не хочу в музыкальную школу, там, кроме музыки, еще сольфеджио какое-то, много лишнего.

-Лишнего?! А какая музыка тебе нравится?

-Разная.

-Послушай, вот по радио сейчас звучит орган. Это Бах. Настоящая, классическая музыка. Тебе нравится?

-Радио я вообще слушать не люблю. Орет с утра как марафонская труба.

-Ну, сынок, тебе не только музыкальная школа полезна, тебе много читать надо, учиться, одним словом.

3). (Мужчина, пассажир троллейбуса, сидит на сиденье, его узнает стоящий рядом попутчик)

-О, давно не виделись! Как дела?

-Здравствуйте, спасибо, у меня все по-старому, работаю, сын учится, уже в 7-ом классе. А вы как?

-Да, как сказать… Скорее плохо, чем хорошо. Болею. Почками маюсь. Денег на лечение не хватает. Сын оболтус. Ремонт в доме. Час от часу не легче, как говорится.

-Очень жаль, но Вы верьте, что все наладится и образуется.

-Сомневаюсь я. Ну, мне надо вставать. Бывайте здоровы! Передайте привет жене! Пока!

-Всего хорошего!

4). (Дачи. Старик и группа подростков)

-Здравствуйте, молодые люди! Родителям приехали помогать?

-Да нет. Они нам не доверяют работу на даче. Мы отдыхаем.

-Хорошо, значит, наслаждаетесь природой, дышите свежим воздухом.

-Нет, активно двигаемся. Мы любим играть в волейбол на воздухе.

-А для этого вы выбрали неудачное место. Здесь везде растения, цветы, играть можно только на проезжей дороге, но это небезопасно.

-А вон на той полянке мы будем играть.

-Там же заросли можжевельника и деревья…

-Можжевельник… Какое смешное и странное название!

-(Обращаясь к девушке) А что ты впервые слышишь об этом растении?

-Вы угадали, впервые. Я вообще в растениях не разбираюсь. И названий деревьев не знаю. Знаю березу, елку и сосну, а все остальные деревья я называю просто «деревья».

-А ольха, вяз, ясень? О них слышала?

-Эти деревья здесь, наверное, не растут. Зачем же о них знать. Мы же не ботаники.

-О, фонвизинская госпожа Простакова бессмертна!

-Причем тут Фонвизин? И почему бессмертна?

-Она утверждала, что дворянам не надо знать географию, так как «на это есть извозчики». Совсем, как ты: «Мы же не ботаники». А я вот знаю про дерево «баобаб», которое тоже здесь не растет, имею даже представление о его внешнем виде. И вообще, чтобы знать и любить природу, вовсе не обязательно быть ботаником.

-А я думаю, не надо лишней информацией мозги засорять… (Обращаясь к мальчишке) Вовка, бросай мяч, айда играть!

5). (В магазине. Юноше понравилась девушка, он хочет с ней познакомиться.)

-Скажите, пожалуйста, сколько время?

-Вас интересует, который час?

-Ага.

-17.30.

-А как тебя зовут?

-Наташа.

-Очень приятно! Ты хочешь купить костюм? Вот тот, что ты одевала прежде, тебе очень идет.

-Правда? Чем же он хорош?

-А мне зеленый цвет нравится. Будем знакомы. Влад.

-Очень приятно. Извините, я должна спешить.

-А мне подвезло. Предки уехали, и я могу пару дней чувствовать себя абсолютно свободным. Я тебя проведу.

-Спасибо, не стоит.

-Почему?.. Хм, не произвел впечатления…

6). (На уроке математики)

16

-Запишите с доски примеры для самостоятельной работы, на нее отводится 7 минут. Дима, прочитай запись вслух.

-От пять тысяч триста восемьдесят четырех отнять две тысячи двести девяносто; к пятьдесят пять тысяч семьсот семьдесят семи прибавить сорок шесть тысяч двести сорок пять; с шестьсот шестьдесят четыре сложить пятьсот одиннадцать.

-Дима, почему ребята смеются?

-Не знаю.

-Наверное, ты ошибся! Оля, как нужно было прочитать запись на доске?

-От пяти тысяч трехсот восьмидесяти четырех отнять две тысячи двести девяносто; к пятидесяти пяти тысячам семистам семидесяти семи прибавить сорок шесть тысяч двести сорок пять; с шестьюстами шестьюдесятью четырьмя сложить пятьсот одиннадцать. Дима не знает правил склонения количественных числительных.

-Ты права, Оля.

-Подумаешь, это не играет значения… Почему вы опять смеетесь?..

7) (Разговор по телефону)

-Привет, Натаха! Ну, как ты, отклыгала после танцев до упаду на дне рождения? Я сама с копыт свалилась, устала зверски.

-Привет, подруга! Все путем! Помнишь, как мы ржали, что чуть не сдохли!

-Да, Славка – юморист настоящий, не зануда!

-Думаю, наш памятный сувенирчик понравился Светке.

-Еще бы! Ее морда аж светилась! Ну, ладно, я работаю, как волк, время нет. Пока. Днями подойду.

-Приходи. Пока!

8) (Железнодорожный вокзал. У билетной кассы).

-Кто последний?

-Извиняюсь! Последних здесь нет, а я крайняя.

-А вы не скажете, посадку на поезд «Киев-Донецк» объявляли?

-Не слышала. По идее поезд должен был прийти минут тридцать назад. Благодаря карантину он запаздывает. Я тоже стою за билетами, сказали ждать, и вы ждите, как говорится, в нашем полку прибыло…А я отойду на минутку, покушаю в буфете. Голод не тетка.

9) (Сестра и брат)

-Что здорово ты провинился? Родители зададут тебе жару. Ишь, драку затеял! Все тебе не так. Слова сказать нельзя, оскорбили, видите ли, бедного мальчика. Попал ты, как кур во щи. Ничего, теперь тише воды, ниже травы будешь! И ничего не попишешь.

-Слушай, я ведь за правое дело… А ты злорадствуешь, нехорошо.

-Да ты сам виноват. Сколько раз тебе говорили, чтобы ты десятой дорогой Юрку этого обходил, он же сильнее тебя. А тебе хоть кол на голове чеши! Так тебе и надо, понял?!

-А еще говорят: «Пень не околица, а глупая речь не пословица».

-К чему это ты?..

10) - Сережа, я вот тебе принесла несколько интересных научно-популярных книг по культуре речи, я без них пока обойдусь, а тебе они пригодятся, читай, делай выписки, если будут вопросы, обращайся, помогу.

-А, на тебе, боже, что нам не гоже. Ты без них обойдешься, а я, значит, нет?!

-Ты почему злишься, мне поручили тебе помогать, слабее тебя по русскому языку в классе нет. Тебе самому не надоело в хвосте плестись?!

-А ты, значит, более лучшая, все знаешь, все умеешь? Всезнайка просто! Подумаешь?! Гречневая каша сама себя хвалит!

-А почему именно каша?

-Эх, ты, всезнайка, пословица такая есть!

-А есть и другая: «На такую пословицу, что на дурака, и суда нет».

11) (Разговор двух друзей по телефону)

-Привет. Почему не был в школе, заболел?

-Ага.

-Простудился?

-Ага.

-Доктора вызывали.

-Ага.

-Ты, что, говорить не можешь, все «ага» да «ага». Горло болит?

-Ага. Температура стремительно ползет вверх. Спать все время хочется. Сейчас разберу кровать и буду лежать.

-Конечно, лечись. Как лучше станет, позвони, я тебе интересную книжку передам.

-Ты мне лучше пару боевиков принеси.

-Тебе же нехорошо, ляг, поспи! Завтра передам диск и книжку…о культуре речи. Выздоравливай! Привет сестренке.