Система менеджмента качества. Образовательный стандарт высшего профессионального образования ГОУ ВПО АлтГТУ.
 |
СТАНДАРТ ПРЕДПРИЯТИЯ
Система менеджмента качества.
Образовательный стандарт
высшего профессионального образования ГОУ ВПО АлтГТУ.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
"Физическая химия в дорожном материаловедении"
ГОУ ВПО «Алтайский государственный технический университет
им. »
ПРЕДИСЛОВИЕ
1) РАЗРАБОТАН на кафедре "Строительство автомобильных дорог и аэродромов"
2) Стандарт дисциплины разработан на основании ГОС ВПО, утвержденного 5 апреля 2000г, регистрационный номер 301 тех/дс:
Направление 653600 "ТРАНСПОРТНОЕ СТРОИТЕЛЬСТВО"
Специальность 291000 "Автомобильные дороги и аэродромы"
Направление подготовки дипломированного специалиста утверждено приказом Министерства образования Российской Федерации от 02 марта 2000 № 000.
3) ВВЕДЕН ВПЕРВЫЕ
СОДЕРЖАНИЕ
Наименование | 1 |
1 Область применения | 2 |
2 Нормативные ссылки | 2 |
3 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ | 2 |
3.1 Краткая характеристика предмета изучения | 2 |
3.2 Цели и задачи дисциплины | 2 |
3.3 Место дисциплины в учебном плане, взаимосвязь с предшествующими и последующими дисциплинами, роль в системе профессиональной подготовки специалистов | 3 |
3.4 Требования к знаниям, умениям и навыкам, которыми должны овладеть студенты в результате изучения дисциплины | 3 |
4 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И УСЛОВИЯ ЕЁ РЕАЛИЗАЦИИ | 4 |
4.1 Рабочая программа дисциплины | 4 |
4.1.1 Паспорт дисциплины | 4 |
4.1.2 Виды и содержание занятий по дисциплине | 5 |
4.1.3 Формы и содержание текущей аттестации и итоговой оценки по дисциплине | 6 |
4.1.4 Учебно-методические материалы по дисциплине | 7 |
4.1.5 Учебно-методическая карта дисциплины 4.1.6 Лист согласования рабочей программы дисциплины | 8 8 |
4.2 Организация самостоятельной работы студентов (СРС) по дисциплине | 9 |
4.3 Элементы научного поиска при изучении дисциплины | 9 |
Приложение А – Контролирующие материалы по дисциплине | 10 |
СТАНДАРТ ПРЕДПРИЯТИЯ
Система менеджмента качества.
Образовательный стандарт
высшего профессионального
образования АлтГТУ. Введен
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ впервые
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
"Физическая химия в дорожном материаловедении"
Дата введения
год, месяц, число
УТВЕРЖДАЮ
Начальник УМУ
подпись расшифровка подписи
Дата
число, месяц, год
1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ
1.1 Стандарт дисциплины устанавливает общие требования к содержанию, структуре, объему дисциплины: ОПД. Р.02 "Физическая химия в дорожном материаловедении" и условиям ее реализации в АлтГТУ.
1.2 Действие стандарта распространяется:
– на студентов, обучающихся по специальности "291000 Автомобильные дороги и аэродромы" направления 653600 "Транспортное строительство"
– на преподавателей и сотрудников структурных подразделений, имеющих отношение к образовательному процессу по дисциплине.
2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ
В настоящем стандарте дисциплины использованы следующие государственные стандарты и стандарту АлтГТУ:
ГОСТ Р 1.5-92 ГСС РФ. Общие требования к построению, изложению, оформлению и содержанию стандартов.
ГОСТ 2.105-95 ЕСКД. Общие требования к текстовым документам.
ГОСТ 7.1-84 СИБИД. Библиографическое описание документа. Общие требования и правила составления.
СТП 12 005-2004 Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Самостоятельная работа студентов. Общие требования.
СТП 12 100-02 Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Требования к фонду квалификационных заданий и тестов.
СТП 12 310-2004 Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Образовательный стандарт учебной дисциплины. Общие требования к структуре, содержанию и оформлению.
СТП 12 700-02 Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Лабораторные работы. Общие требования к содержанию, выполнению и оформлению.
3 ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1 Краткая характеристика предмета изучения
Дисциплина "Физическая химия в дорожном материаловедении" объясняет химические явления на основе общих принципов физики и является базовой дисциплиной, усвоение которой определяет становление высококвалифицированного специалиста. В результате изучение физической химии способствует формированию научного и инженерного мышления у студентов.
3.2 Цели и задачи дисциплины
Целью курса является формирование у будущих инженеров на основе рассматриваемых вопросов физико-химических явлений и процессов представлений о механизме их влияния на структурообразование и свойства дорожно-строительных материалов с учетом их улучшения.
Большое внимание уделяется приобретению студентами знаний, необходимых для овладения специальными дисциплинами.
В связи с этим в дисциплине "Физическая химия в дорожном материаловедении" поставлены следующие задачи:
– донести теоретические основы физико-химических процессов с целью последующего их применения в вопросах дорожного материаловедения;
– ознакомить с основными сведениями о кристаллическом и аморфном состоянии твердых тел, применяемых в дорожном материаловедении;
– осмыслить законы химической термодинамики с их применением в дорожном материаловедении;
– изучить фазовые и химические равновесия;
– сформировать у студентов физико-химическое мышление, помогающее решать вопросы качества, надежности и многообразные частные проблемы физико-химического направления.
Указанные цели и задачи достигаются за счет углубленного изучения теоретических основ физической химии, приобретения навыка решения практических задач, позволяющих в дальнейшем их использовать в самостоятельной работе при изучении специальных дисциплин.
3.3 Место дисциплины в учебном плане, взаимосвязь с предшествующими и последующими дисциплинами, роль в системе профессиональной подготовки специалистов
Дисциплина "Физическая химия в дорожном материаловедении" изучается в течение одного семестра (седьмого) и опирается следующие предшествующие дисциплины:
– химия;
– физико-химические основы многокомпонентных систем;
– физика;
– материаловедение;
– технология конструкционных материалов.
Настоящая дисциплина взаимосвязана с последующими специальными дисциплинами:
– технология и организация строительства автомобильных дорог;
– производственная база дорожного строительства.
3.4 Требования к знаниям, умениям и навыкам, которыми должны овладеть студенты в результате изучения дисциплины
В результате изучения данной дисциплины студенты должны:
Знать основы теоретических положений физической химии: строение вещества, химическая термодинамика, учение о коллоидном состоянии.
Иметь навыки и уметь работать с современными приборами и лабораторным оборудованием, уметь приготовить различные дисперсные системы (включая эмульсии, растворы с учетом заданной вязкости), которые находят применение в дорожном строительстве, научиться правильно использовать различные химические добавки, улучшающие свойства дорожно-строительных материалов.
4 СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ И УСЛОВИЯ ЕЁ РЕАЛИЗАЦИИ
4.1 Рабочая программа дисциплины
4.1.1 Паспорт дисциплины
Кафедра "Строительство автомобильных дорог и аэродромов"
наименование кафедры, обеспечивающей преподавание дисциплины
Дисциплина ОПД. Р.02 "Физическая химия в дорожном материаловедении"
шифр с указанием цикла подготовки, наименование дисциплины
Статус дисциплины обязательная (национальный региональный компонент
обязательная, элективная, факультативная
Специальности
(направления) 291000 (653600)"Автомобильные дороги и аэродромы"
коды специальностей или направлений
Форма обучения очная
очная, очно-заочная (вечерняя), заочная
Объем дисциплины 51
общий объем дисциплины, час
Распределение по видам занятий
Семестр | Учебные занятия (час.) | Наличие курсовых проектов (КП), курсовых работ (КР), расчетных заданий (РЗ) | Форма итоговой аттестации (зач., экз.) | ||||
Аудиторные | СРС | ||||||
всего | лекции | лабораторные занятия | практические занятия (семинары) | ||||
7 | 34 | 17 | 17 | – | 17 | – | экзамен |
4.1.2 Виды и содержание занятий по дисциплине
Лекции
№ лекции | Наименование тем, их содержание | Объем, час. | Литература |
Лекция 1 | Тема 1 Основные этапы развития физической химии и ее взаимосвязь с дорожным материаловедением. Положения о химической связи и строении вещества. Агрегатное состояние веществ | 2 | [1], [2] |
Лекция 2 | Тема 2 Поверхностные явления. Удельная поверхностная энергия и методы ее оценки | 2 | [3], [6] |
Лекция 3 | Тема 3 Коллоидные системы и их характеристика. Коллоидно-химические процессы (набухание, растворение, студнеобразование, агрегация, коагуляция, осаждение, пептизация, адсорбция) и их значение в производстве дорожно-строительных материалов | 2 | [2], [5] |
Лекция 4 | Тема 4 Фазовые и химические равновесия. Классификация систем (по числу фаз, независимых компонентов и числу степеней свободы) | 2 | [1], [2] |
Лекция 5 | Тема 5 Правило фаз – основной закон гетерогенного равновесия | 2 | [1], [2] |
Лекция 6 | Тема 6 Диаграмма состояния системы. Диаграмма состояния воды (в области невысоких давлений). Равновесие между двумя конденсированными фазами | 2 | [2], [3] |
Лекция 7 | Тема 7 Диаграмма состояния однокомпонентных систем (на примере диаграммы кремнезема). Двухкомпонентные системы (CaO–SiO2). Трехкомпонентные системы (CaO–SiO2–Al2O3) | 3 | [3] |
Лекция 8 | Тема 8 Химическая термодинамика. Понятия и величины (термины). Основные законы термодинамики и их применение в дорожном материаловедении | 2 | [1], [4] |
Итого | 17 часов |
Лабораторные работы
№ занятия | Содержание лабораторных работ | Объем, час. | Литература |
Занятие 1 | Определение поверхностного натяжения жидкостей | 3 | [7], [8] |
Занятие 2 | Определение коэффициента поверхностного натяжения жидкостей | 2 | [7], [8] |
Занятие 3 | Определение вязкости жидкостей, вязкопластичных систем вискозиметром | 2 | [7] |
Занятие 4,5 | Оценка тепловых эффектов реакций гидратации вяжущих веществ | 4 | [3], [7] |
Занятие 6 | Определение концентрации водородных ионов. Коррозия металлов | 2 | [7] |
Занятие 7 | Адсорбция. Построения кривой адсорбции. Установление зависимости адсорбции от концентрации растворенного вещества | 2 | [3], [6], [7] |
Занятие 8 | Эмульсии и пены. Получение и оценка их свойств | 2 | [1], [5] |
Итого | 17 часов |
Самостоятельная работа студентов
Вид самостоятельной работы | Объем СРС, час. | Рекомендуемая литература |
1 Подготовка к лабораторным занятиям. Оформление отчета. | 12 | [7], [8] |
2 Подготовка к контрольному опросу | 5 | [7], [8] |
4.1.3 Формы и содержание текущей аттестации и итоговой оценки по дисциплине
Содержание текущей аттестации и итоговой оценки | Форма оценки | Весовая доля контрольной точки |
1. Подготовка к защите лабораторных работ. Оформление отчета (8 работ) | Баллы | 8·0,05=0,4 |
2. Контрольный опрос №1 по теме "Поверхностные явления" | Баллы | 0,1 |
3. Контрольная опрос №2 по темам "Коллоидные системы", "Фазовые и химические равновесия" | Баллы | 0,1 |
4. Итоговая оценка по дисциплине | Экзамен | 0,4 |
Содержание итоговой и промежуточной аттестации раскрывается в комплекте контролирующих материалов, предназначенных для проверки соответствия уровня подготовки по дисциплине требованиям ГОС ВПО и СТП.
Контролирующие материалы по дисциплине содержат:
– тесты текущего контроля знаний по дисциплине;
– тесты итогового контроля знаний по дисциплине;
– тесты контроля остаточных знаний по дисциплине.
Комплект контролирующих материалов приведен в приложении А настоящего стандарта.
Контрольный опрос проводится на консультациях (45минут) по тестам текущего контроля знаний.
Рейтинговая система оценки индивидуальной учебной деятельности студентов.
Рейтинговая система оценки индивидуальной учебной деятельности студентов соответствует действующему в вузе положению о модульно-рейтинговой системе квалиметрии учебной деятельности студентов. Соответствие оценок устанавливается следующим образом: 75 баллов и выше – «отлично», 50 – 74 балла – «хорошо», 25 – 49 баллов – «удовлетворительно», менее 25 баллов – «неудовлетворительно».
Успеваемость студента оценивается с помощью текущего рейтинга (во время каждой аттестации) и итогового рейтинга (после сессии). Во всех случаях рейтинг вычисляется по формуле: 
,
где Ri – рейтинговая оценка за i-ое контрольное испытание (
), pi – вес этого контрольного испытания (
), а суммирование проводится по всем контрольным испытаниям с начала семестра до времени вычисления
.
Семестровый рейтинг по учебной дисциплине с учетом посещаемости занятий определяется как: 
где : - текущий рейтинг на конец семестра; 
- дополнительные баллы за посещаемость занятий П, определенные по следующей схеме:
Если контрольная точка не сдана вовремя – « – 10 баллов»
За каждый пропуск по неуважительной причине – « – 5 баллов»
4.1.4 Учебно-методические материалы по дисциплине
Основная литература
1. Кругляков и коллоидная химия. – М.: Высшая школа, 2005. – 319с. – 10экз
2. Зимон химия. – М. : АТАР., 2006 – 317с – 5экз.
3. Строительное материаловедение, 2008 г. - 15 экз.
4. Справочная энциклопедия дорожника Том 3, Потрянин, 2005 г. - 5 экз.
5. , Лещенко химия – М.: Химия, 2000. – 318 с. – 25экз.
6. , , Музыкантов химия – М.: Высшая школа, 1990. – 415 с. – 2экз.
7. , , Тимашев химия вяжущих материалов – М.: Высшая школа, 1989. – 383 с. – 51экз.
8. В. Н Вернигора и др. Физико-химические основы строительного материаловедения: учебное пособие по строительным специальностям для слушателей дополнительного образования. - М: Издательство Ассоциация строительных вузов, 2003.- 136 с. – 41 экз.
9. , , и др./ Под общей редакцией и . Физико-химические основы строительного материаловедения: учебное пособие по направлению строительство. –М.: Издательство ассоциация строительных вузов 2004,- 190 с. – 50 экз.
10. Горбунов строительного материаловедения (состав, химические связи, структура и свойства строительных материалов): Учеб. издание. – М.: Издательство АСВ,2002. 168 с. – 50 экз.
Дополнительная литература.
11. Лаптев и упражнения по термодинамике растворов – М.: Металлургия, 1965 – 220 с. – 7 экз.
12. , Казаков и коллоидная химия – М.: Высшая школа, 1988 – 173 с. – 25 экз.
13. Зимон жидкости и смачивание – М.: Химия, 1974. – 416 с. – 15 экз.
14. Справочная энциклопедия дорожника Том 3, Потрянин, 2005 г. - 5 экз.
15. Строительное материаловедение, 2008 г. - 15 экз.
Интернет-ресурсы
plexdoc. ru,
www. izdatelstvo-dorogi. ru,
http://www. portal-student. ru/Lstmat1-1.php
http://www. ,
www. allbeton. ru
http://window. edu. ru/window_catalog/pdf2txt? p_id=4670
Методические указания студентам
Данные методические указания, реализуют требования системы качества образования в АлтГТУ, преподаватели доводят в обязательном порядке для сведения студентам:
- Памятка для студентов по изучению дисциплины.
- СТП 12 700-2007 Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Лабораторные работы. Общие требования к содержанию, выполнению и оформлению.
- СТП 12 005-2004 Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Самостоятельная работа студентов. Общие требования.
- СТП 12 100-02 Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Требования к фонду квалификационных заданий и тестов.
- СТП 12 310-2004 Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Образовательный стандарт учебной дисциплины. Общие требования к структуре, содержанию и оформлению.
- ГОСТ 2.105 – 95 ЕСКД Общие требования к текстовым документам.
При выполнении и подготовке к лабораторным работам студенты руководствуются методическими указаниями:
- , Насонова указания к лабораторным работам по дисциплине "Физическая химия в дорожном материаловедении" / Алт. гос. техн. ун-т им. . – Барнаул: 2010 – 28 с. (www. elib. altstu. ru)
- , , Дозорцева указания к самостоятельной работе студентов по теме «Электрохимия». – Барна9. – 22с – 60экз
- , , Дозорцева указания к самостоятельной работе студентов по теме «Химическая термодинамика» – Барна7. – 22с – 100экз
Методические рекомендации (материалы) преподавателю и образовательные технологии
Тематика занятий (по семестрам) | Применяемые средства обучения | Применяемые формы обучения | Используемые методы обучения |
Тема 1 Основные этапы развития физической химии и ее взаимосвязь с дорожным материаловедением. Положения о химической связи и строении вещества. Агрегатное состояние веществ Тема 2 Поверхностные явления. Удельная поверхностная энергия и методы ее оценки Тема 3 Коллоидные системы и их характеристика. Коллоидно-химические процессы (набухание, растворение, студнеобразование, агрегация, коагуляция, осаждение, пептизация, адсорбция) и их значение в производстве дорожно-строительных материалов Тема 4 Фазовые и химические равновесия. Классификация систем (по числу фаз, независимых компонентов и числу степеней свободы) Тема 5 Правило фаз – основной закон гетерогенного равновесия Тема 6 Диаграмма состояния системы. Диаграмма состояния воды (в области невысоких давлений). Равновесие между двумя конденсированными фазами Тема 7 Диаграмма состояния однокомпонентных систем (на примере диаграммы кремнезема). Двухкомпонентные системы (CaO–SiO2). Трехкомпонентные системы (CaO–SiO2–Al2O3) Тема 8 Химическая термодинамика. Понятия и величины (термины). Основные законы термодинамики и их применение в дорожном материаловедении | Основные: стандарт дисциплины, учебник, рабочий журнал; Вспомогательные: методические пособия; Технические: компьютер Нетехнические: наглядные пособия, плакаты, раздаточный материал | Лекции, лабораторные работы, консультации | Демонстрация, объяснение, упражнение, дискуссия, мозговой штурм, групповая дискуссия. Написание рефератов на актуальные темы. |
4.1.5 Учебно-методическая карта дисциплины
Для специальности:
291000 "Автомобильные дороги и аэродромы"
на 7 семестр
График аудиторных занятий и СРС
Наименование вида работ | Номер недели | ||||||||||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | |
1Аудиторные занятия: | |||||||||||||||||
-Лекции | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |||||||||
-Лабораторные занятия | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |||||||||
2 Самостоятельная работа: | |||||||||||||||||
-Подготовка к лабораторным работами написание отчета | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||||
-Подготовка к контрольному опросу | 2 | 2 | |||||||||||||||
3 Формы текущей аттестации: | |||||||||||||||||
-Контрольный опрос (КО) | КО 0,1 | КО 0,1 | |||||||||||||||
-Защита лабораторной работы (ЗР) | ЗР 0,05 | ЗР 0,05 | ЗР 0,05 | ЗР 0,05 | ЗР 0,05 | ЗР 0,05 | ЗР 0,05 | ЗР 0,05 | |||||||||
- Зачет | Экз. 0,4 |
4.1.6 Лист согласования рабочей программы дисциплины
Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину | Ведущаякафедра | Предложения об изменении рабочей программы | Подпись заведующего кафедра |
1 | 2 | 3 | 4 |
- ФХОМКС - Материаловедение и ТКМ - Согласовано с циклом специальных дисциплин | САДиА | нет |
4.2 Организация самостоятельной работы студентов (СРС) по дисциплине
Для подготовки к лабораторным занятиям по дисциплине используются методические указания к лабораторным работам, по курсу "Физическая химия в дорожном материаловедении":
– проводятся консультации не реже 1 раза в неделю;
– студенты обеспечиваются справочной литературой по дисциплине.
4.3 Элементы научного поиска при изучении дисциплины
При изучении дисциплины используются следующие формы и методы вовлечения студентов к самостоятельной творческой деятельности:
– элементы творчества являются обязательными при выполнении лабораторных работ, по которым студенты используют справочную и периодическую литературу по тематике курса;
– по некоторым темам студентами проводится реферативная работа;
– авторы лучших работ рекомендуются для участия в ежегодно проводимой университетом научной студенческой конференции
Разработчики:
Д. т.н., профессор
кафедры САДиА
подпись инициалы и фамилия
Стандарт согласован:
Заведующий
профилирующей кафедрой
подпись инициалы и фамилия
Председатель ФКМКО
подпись инициалы и фамилия
Декан факультета
подпись инициалы и фамилия
Начальник ОМКО
АлтГТУ
подпись инициалы и фамилия
Лист внесения изменений
В стандарт дисциплины СТП 16.391. – 2005 вносятся следующие изменения:
1. Изменен пункт 4.1.4 «Учебно-методические материалы по дисциплине». Обновлен список основной и дополнительной литературы. Добавлены Интернет-ресурсы.
1.1 В п 4.1.4 «Учебно-методические материалы по дисциплине» добавить в качестве основной литературы следующие источники:
1. Кругляков и коллоидная химия. – М.: Высшая школа, 2005. – 319с. – 10экз
2. Зимон химия. – М. : АТАР., 2006 – 317с – 5экз.
3. Строительное материаловедение, 2008 г. - 15 экз.
4. Справочная энциклопедия дорожника Том 3, Потрянин, 2005 г. - 5 экз.
1.2 Добавить следующие Интернет-ресурсы:
plexdoc. ru,
www. izdatelstvo-dorogi. ru,
http://www. portal-student. ru/Lstmat1-1.php
http://www. ,
www. allbeton. ru
http://window. edu. ru/window_catalog/pdf2txt? p_id=4670
2. Добавлены в пункт 4.1.4 следующие «Методические указания студентам»
Данные методические указания, реализуют требования системы качества образования в АлтГТУ, преподаватели доводят в обязательном порядке для сведения студентам:
- Памятка для студентов по изучению дисциплины.
- СТП 12 700-2007 Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Лабораторные работы. Общие требования к содержанию, выполнению и оформлению.
- СТП 12 005-2004 Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Самостоятельная работа студентов. Общие требования.
- СТП 12 100-02 Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Требования к фонду квалификационных заданий и тестов.
- СТП 12 310-2004 Образовательный стандарт высшего профессионального образования АлтГТУ. Образовательный стандарт учебной дисциплины. Общие требования к структуре, содержанию и оформлению.
- ГОСТ 2.105 – 95 ЕСКД Общие требования к текстовым документам.
При выполнении и подготовке к лабораторным работам студенты руководствуются методическими указаниями:
- , Насонова указания к лабораторным работам по дисциплине "Физическая химия в дорожном материаловедении" / Алт. гос. техн. ун-т им. . – Барнаул: 2010 – 28 с. (www. elib. altstu. ru)
- , , Дозорцева указания к самостоятельной работе студентов по теме «Электрохимия». – Барна9. – 22с – 60экз
- , , Дозорцева указания к самостоятельной работе студентов по теме «Химическая термодинамика» – Барна7. – 22с – 100экз
3. Добавлены в пункт 4.1.4 следующие «Методические рекомендации (материалы) преподавателю и образовательные технологии»
Тематика занятий (по семестрам) | Применяемые средства обучения | Применяемые формы обучения | Используемые методы обучения |
Тема 1 Основные этапы развития физической химии и ее взаимосвязь с дорожным материаловедением. Положения о химической связи и строении вещества. Агрегатное состояние веществ Тема 2 Поверхностные явления. Удельная поверхностная энергия и методы ее оценки Тема 3 Коллоидные системы и их характеристика. Коллоидно-химические процессы (набухание, растворение, студнеобразование, агрегация, коагуляция, осаждение, пептизация, адсорбция) и их значение в производстве дорожно-строительных материалов Тема 4 Фазовые и химические равновесия. Классификация систем (по числу фаз, независимых компонентов и числу степеней свободы) Тема 5 Правило фаз – основной закон гетерогенного равновесия Тема 6 Диаграмма состояния системы. Диаграмма состояния воды (в области невысоких давлений). Равновесие между двумя конденсированными фазами Тема 7 Диаграмма состояния однокомпонентных систем (на примере диаграммы кремнезема). Двухкомпонентные системы (CaO–SiO2). Трехкомпонентные системы (CaO–SiO2–Al2O3) Тема 8 Химическая термодинамика. Понятия и величины (термины). Основные законы термодинамики и их применение в дорожном материаловедении | Основные: стандарт дисциплины, учебник, рабочий журнал; Вспомогательные: методические пособия; Технические: компьютер Нетехнические: наглядные пособия, плакаты, раздаточный материал | Лекции, лабораторные работы, консультации | Демонстрация, объяснение, упражнение, дискуссия, мозговой штурм, групповая дискуссия. Написание рефератов на актуальные темы. |
4. Заменить следующим образом рейтинговую систему оценки индивидуальной учебной деятельности студентов с учетом дополнительных баллов
Рейтинговая система оценки индивидуальной учебной деятельности студентов соответствует действующему в вузе положению о модульно-рейтинговой системе квалиметрии учебной деятельности студентов. Соответствие оценок устанавливается следующим образом: 75 баллов и выше – «отлично», 50 – 74 балла – «хорошо», 25 – 49 баллов – «удовлетворительно», менее 25 баллов – «неудовлетворительно».
Успеваемость студента оценивается с помощью текущего рейтинга (во время каждой аттестации) и итогового рейтинга (после сессии). Во всех случаях рейтинг вычисляется по формуле: 
,
где Ri – рейтинговая оценка за i-ое контрольное испытание (), pi – вес этого контрольного испытания (), а суммирование проводится по всем контрольным испытаниям с начала семестра до времени вычисления.
Семестровый рейтинг по учебной дисциплине с учетом посещаемости занятий определяется как:
где : - текущий рейтинг на конец семестра; - дополнительные баллы за посещаемость занятий П, определенные по следующей схеме:
Если контрольная точка не сдана вовремя – « – 10 баллов»
За каждый пропуск по неуважительной причине – « – 5 баллов»
Разработчик _____________
_____________
Стандарт дисциплины пересмотрен и одобрен на заседании кафедры САДиА
«30» ноября 2010 г.
Заведующий кафедрой ____________________
