Тестирование по теме «Чередование гласных в корнях слов».
Здравствуйте, ребята. Выполните тесты по русскому языку и литературе.
Тест
1. В каком ряду во всех словах пропущена буква А?
1) предл..жение, слаг..емое, изл..жение, дол..жить
2) возл..гать, предл..гать, предпол..гаемый, пол..гать
3) изл..гать, сл..жить, распол..жение, предпол..гать
4) прил..жение, ул..жить, пол..жение, разл..жить
2. В каком ряду во всех словах пропущена буква О?
1) выр..сли, подр..сли, выр..щенный, отр..стать;
2) р..стение, разр..стаются, обр..стать, р..стущий
3) зар..сло, прор..сли, пор..сль, отр..сль
4) зр..сли, р..сток, р..стовщик, недор..сль
3. В каком ряду во всех словах пропущена буква А?
1) к..саться, к..саемся, соприк..саться, при..косновение
2) прик..сается, к..сание, к..снитесь, неприк..сновенный
3) прик..сайтесь, к..сательная, к..саюсь, соприк..саешься
4) к..снуться, прик..снешься, к..снись, соприк..снуться
4. В каком ряду во всех словах пропущена буква А?
1) заг..релый, подг..реть, пог..релец, выг..рание
2) возг..рание, к..снуться, прил..жение, отр..слевой
3) з..рница, оз..рение, з..ря, оз..ренный
4) з..рька, предл..гать, нар..щение, прик..сновение.
5. В каком ряду во всех словах пропущена буква И?
1) уб..рать, нат..рание, прид..раться, расст..лить
2) зам..рание, оп..раться, прот..рать, соб..раться
3) расст..латься, выт..рать, выт..реть, уд..ру.
6. В каком ряду во всех словах пропущена буква Е?
1) расст...ливший, прот...рать, приб…русь, выд…рнуть
2) соб...ру, прид...русь, зам..реть, неразб…риха
3) отп…рать, нат…рание, отт...реть, подст…лить.
Словарный диктант
Замереть от неожиданности, примирить противников, блестеть на солнце, объединить силы, предполагать, изложить факты, сплотить силы, посевы разрастаются, расположение войск, заросли, касательная, оросительная система, возраст, изложение, облокотиться, выгореть, заря, испарение, поросль, отрасль, росток, озарение, наращение, стирание, нарастание, недоросль.
Домашнее задание: Повторить все словарные слова в учебнике (1ч асть, Русский язык)
Литература
2. Тест по стихотворению Некрасова «Железная дорога».
1. Тема стихотворения:
а) любовь к Родине:
б) быт и нравы крестьян при крепостном праве;
в) тяжелый труд крепостных.
2. Изображение осени в начале стихотворения представляет собой:
а) повествование;
б) рассуждение;
в) описание.
3. Пейзаж увиден глазами:
а) Вани;
б) генерала;
в) пассажира.
4. Стихотворение посвящается детям, потому что:
а) они не были свидетелями описанных событий и должны знать правду;
б) они должны знать, как жили простые люди при крепостном праве;
в) в стихотворении упоминается мальчик Ваня.
5. Описывая картины природы и сон мальчика, автор использует:
а) сравнения;
б) антитезу;
в) аллегорию.
6. В строках:
Водит он армии; в море судами
Правит; в артели сгоняет людей,
Ходит за плугом, стоит за плечами
Каменотесцев, ткачей, –
речь идет о:
а) царе;
б) нужде;
в) голоде.
7. Значение, которое приобретают слова «к жизни воззвав эти дебри бесплодные», следующие:
а) строители железной дороги принесли цивилизацию в глухие, непроходимые леса;
б) строители напрасно трудились в непроходимых лесах и болотах;
в) на бесплодной земле ничего нельзя сделать.
8. Укор, с которым обращаются к мальчику во сне строители дороги:
а) «Нам не ездить по этой дороге!»;
б) «Вы наши плоды пожинаете!»;
в) «Мы не знали счастья!».
9. Автор предлагает Ване:
а) перенять благородную привычку к труду;
б) подвергнуть сомнению высказывания генерала;
в) изучать историю Родины.
10. Генерал считает русских крестьян:
а) лентяями;
б) варварами;
в) глупцами.
11. Качество русского народа, которым восхищается автор:
а) терпение;
б) выносливость;
в) немногословность.
12. В словах генерала: «Ваш славянин, англосакс и германец не создавать – разрушать мастера» наблюдается явление:
а) антонимии;
б) синонимии;
в) омонимии.
13. Дорога в стихотворении является символом:
а) прошлого;
б) настоящего;
в) будущего.
14. Размер, которым написано стихотворение:
а) дактиль;
б) амфибрахий;
в) анапест.
