Рабочая программа практики

Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дагестанская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения Российской федерации

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе ГБОУ

ВПО «ДГМА» МЗ РФ

профессор___________

«_____» ________________ 2015 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

высшего образования врачей по специальности
31.08.11 Ультразвуковая диагностика

Форма обучения: очная (ординатура)

Год обучения: первый, второй

Срок обучения: 2592 учебных часа

Трудоемкость:72 зачетные единицы

Форма контроля, отчетности: зачет

Махачкала – 2014

Рабочая программа практики составлена на основании ФГОС ВО по направлению подготовки (ординатура) Ультразвуковая диагностика 31.08.11 утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001 г № 000

Разработчики рабочей программы

Зав. кафедрой лучевой диагностики и

лучевой терапии ФПК и ППС доцент ______________

(подпись)

Ассистент кафедры

лучевой диагностики

с курсом ФПК и ППС _____________________

(подпись)

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры лучевой диагностики и лучевой терапии ФПК и ППС от 5.05.2015 г. Протокол № 9

Заведующий кафедрой лучевой диагностики и лучевой терапии ФПК и ППС

доцент _________________

Рабочая программа рассмотрена и утверждена на заседании Учебно-методического Совета ФПК и ППС от 01.01.2001 г. Протокол № 8

Председатель _______________________ проф. -М.

СОДЕРЖАНИЕ

Состав рабочей группы и консультантов по разработке рабочей программы практики специальности рентгенология основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (ординатура)	4
1. Цели и задачи освоения дисциплины	4
2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (ординатура)	5
3. Требования к уровню подготовки ординатора, завершившего изучение данной дисциплины.	6
4.Программа практики

. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1. Общие положения.

Настоящая Рабочая программа разработана на основании законодательства Российской Федерации в системе послевузовского профессионального образования, в том числе:

·  Закон Российской Федерации «Об образовании» (от 10 июля 1992 г. № 000-1 с последующими редакциями);

·  Федеральный закон Российской Федерации «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. с последующими редакциями);

·  Федеральные государственные требования к структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (ординатура), утверждённые приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 05 декабря 2011 г. № 000н;

·  Номенклатура специальностей специалистов с высшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения Российской Федерации, утверждённая приказом Минздравсоцразвития России н;

·  Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения, утверждённые приказом Минздравсоцразвития России н;

·  Положение об ординатуре;

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования (ФГОС ВО, стандарт) по реализации основной профессиональной образовательной программе высшего образования – программе подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности 31.08.11 Ультразвуковая диагностика

·   

1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Целью изучения является получение ординаторами комплекса фундаментальных знаний и практических навыков в области ультразвуковой диагностики, которые позволят им квалифицированно разрабатывать и реализовывать мероприятия по описанию и диф/диагностике сонограмм, углубление знаний по УЗИ, формирование, овладение навыками и умения проведения лучевого исследования различных органов и систем, профессиональной подготовки врачей УЗИ диагностов и совершенствования знаний по лучевой диагностике.

Задачи освоения дисциплины заключаются в изучении:

• основ УЗИ;

• основных направлений лучевой диагностики;

• научных подходов к лучевому исследованию органов и систем;

• современных подходов лучевой диагностики различных заболеваний;

• методов УЗ исследований.

2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы послевузовского профессионального образования (ординатура).

Дисциплина(Б2.1 ) «Практика» относится к обязательной дисциплине в структуре основной образовательной программы послевузовского профессионального образования по специальности 31.08.11 Ультразвуковая диагностика

3. Требования к уровню подготовки ординатора, завершившего изучение данной дисциплины.

Ординаторы, завершившие изучение данной дисциплины, должны:

·  знать:

·  научные подходы к УЗ исследованию различной патологии;

·  современные подходы, принципы УЗ диагностики;

·  уровни, логику проведения УЗ исследования;

·  иметь представление о специфике методов УЗ исследовании

·  уметь:

·  находить общий язык с больными;

·  определить целесообразность, вид и последовательность применения методов лучевой диагностики, т. е диагностический алгоритм лучевого исследования

·  определить метод лучевого исследования, объект исследования, выявить ведущий лучевой синдром, описать его и сделать заключение

·  решать деонтологические вопросы, связанные с проведением УЗ диагностики.

·  эффективно и качественно диагностировать и дифференцировать неотложные состояния с помощью УЗ диагностических методов.

·  правильно составить алгоритм обследований больных в каждом конкретном клиническом случае.

·  проводить дифференциальную диагностику.

·  демонстрировать:

·  способность и заинтересованность использования в практической деятельности знаний и исследований в УЗ диагностики;

·  умения самостоятельно изучать и понимать специальную (отраслевую) научную и методическую литературу, связанную с УЗ;

·  навыки и умения применения научных методов в ходе проведения лучевого исследования, а также разработки программы и методики его практического проведения;

·  владеть:

·  этическими нормами и правилами осуществления клинического исследования;

·  способностью использовать в практической деятельности современные методы лучевой диагностики при различных заболеваниях.

·  способностью самостоятельно изучать и понимать специальную (отраслевую) научную и методическую литературу, связанную с проблемами лучевой диагностики.

·  навыками развития профессионального образования.

·  навыки и умения применения научных методов в ходе проведения клинического исследования, а также разработки программы и методики его практического проведения;

По итогам освоения курса проводится зачет.

Контроль за усвоением учебного материала осуществляется в форме собеседования преподавателя с соискателями ученой степени по принципиальным вопросам программы обучения во время проведения аудиторных семинарских занятий.

ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

ПОСЛЕВУЗОВСКОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ВРАЧЕЙ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «УЛЬТРАЗВУКОВАЯ ДИАГНОСТИКА»

(ординатура)

Цель: закрепление теоретических знаний, развитие практических умений и навыков, полученных в процессе обучения клинического ординатора УЗИ и формирование профессиональных компетенций врача-специалиста, т. е. приобретение опыта в решении реальных профессиональных задач.

Задачи первого учебного года:

1.основы организации здравоохранения, медицинской статистики и научной информатики в пределах практического применения методов УЗИ;

2.физические принципы взаимодействия излучений с веществом, основы радиационной биологии и радиационной защиты, клинической дозиметрии, действующие нормы радиационной безопасности персонала и пациентов; физические, технические и технологические основы методов лучевой диагностики, принципы организации и проведения инвазивных процедур под лучевым наведением;

3. принципы получения, анализа, хранения и передачи диагностических изображений, устройство госпитальных и радиологических информационных систем, систем архивирования данных о пациенте;

4.. фармакологические и клинические основы применения контрастных веществ УЗИ исследованиях;

5.этиологию, патогенез, патофизиологию и симптоматику болезней, в диагностике которых используются лучевые методы;

6.лучевую анатомию и лучевую физиологию органов и систем человека;

лучевую семиотику нарушений развития, повреждений и заболеваний органов и систем человека;

7.принципы дифференциальной диагностики заболеваний и повреждений органов и тканей при использовании УЗ методов исследования;

8. алгоритмы УЗИ диагностики заболеваний и повреждений;

9.основы организации и проведения УЗИ методов скрининга (доклинической диагностики) социально значимых заболеваний;

10.принципы организации неотложной диагностики, включая основы военно-полевой УЗИ диагностики;

Задачи второго учебного года:

1. осуществляет диагностику заболеваний и повреждений на основе комплексного применения современных методов лучевой диагностики, в том числе традиционного исследования (УЗИ диагностики), рентгеновской компьютерной томографии и магнитно-резонансной томографии.

2.проводит УЗ исследования в соответствии со стандартом медицинской помощи.

3.оформляет протоколы проведенных лучевых исследований с заключением о предполагаемом диагнозе, необходимом комплексе уточняющих лучевых и других инструментальных исследований.

4. уметь вести текущую учетную и отчетную документацию по установленным формам.

5.обеспечивает безопасность пациентов при проведении лучевых исследований, предоставляет пациентам в установленном порядке информацию о радиационном и другом воздействии вследствие предлагаемого или проведенного лучевого исследования.

6.оказывает первую медицинскую помощь при электрической и механической травме, реакции на введение контрастных веществ и других неотложных состояниях, возникающих при проведении лучевых исследований.

7. в установленном порядке повышает профессиональную квалификацию.

Категория обучающихся: клинические ординаторы УЗИ – лица, получившие высшее медицинское образование по специальности «Лечебное дело» и «Педиатрия»

( в соответствии с положениями Приказа МЗ СР РФ от от 01.01.2001 г № 000 «Об утверждении Квалификационных требований к специалистам с высшим и послевузовским медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения»)

Срок обучения: 2160 учебных часов.

Трудоемкость: 60 в зачетных единицах)

Режим занятий: 6 учебных часов в день

Клиническая база: РОД, РКБ, РМЦ (госпиталь ветеранов).

№	Виды профессиональной деятельности (врача-ординатора)	Место работы	Продолжительность циклов	Формируемые профессиональные компетенции	Форма контроля
Первый год обучения
Стационар
1.	УЗ диагностика органов дыхания. Диафрагмы. Средостения.	УЗ отделение РКБ	учебных часов 205 недель 4	Компетенции в диагностической деятельности и постановки диагноза.
2.	УЗ диагностика сердечно – сосудистой системы.	УЗ отделение РКБ	учебных часов 205 недель 4	Компетенции в диагностической деятельности и постановки диагноза.
3.	УЗ диагностика скелетно-мышечной системы.	Ортопедо травмато логический центр.	учебных часов 205 недель 4	Компетенции в диагностической деятельности и постановки диагноза.
4	УЗ диагностика системы пищеварения.	УЗ отделение РКБ	учебных часов 208 недель 4	Компетенции в диагностической деятельности и постановки диагноза.
5.	УЗ диагностика повреждений и заболеваний мочеполовой системы	Республиканский урологический центр	учебных часов 149 недель 2	Компетенции в диагностической деятельности и постановки диагноза.
	ИТОГО		972

Второй год обучения
Стационар
1.	УЗ диагностика повреждений и заболеваний грудных желез.	РОД	учебных часов 226 недель 4	Компетенции в диагностической деятельности и постановки диагноза.
2.	УЗ диагностика повреждений и заболеваний челюстно-лицевой системы.	УЗ отделение РКБ	учебных часов 250 недель 4	Компетенции в диагностической деятельности и постановки диагноза.
3.	УЗ диагностика заболеваний органов эндокринной системы	УЗ отделение РКБ	учебных часов 226 недель 4	Компетенции в диагностической деятельности и постановки диагноза.
4.	Неотложная УЗ диагностика.	РМЦ	учебных часов 254 недель 5	Компетенции в диагностической деятельности и постановки диагноза.
Поликлиника
5	Документация организация врачебного дела УЗД в амбулаторных условиях	Поликлиника РКБ	учебных часов 232 недель 5	Навык работы в поликлинических условиях, профилактическая работа
	ИТОГО		1188

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ (КЛИНИЧЕСКАЯ) ВЫЕЗДНАЯ ПРАКТИКА

№	Виды профессиональной деятельности (врача-ординатора)	Место работы	Продолжительность циклов	Формируемые профессиональные компетенции	Форма контроля
ПЕРВЫЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ
1.	УЗ диагностика органов дыхания. Диафрагмы. Средостения.	УЗ отделение РКБ	учебных часов 216 недель 4	Компетенции в диагностической деятельности и постановки диагноза.
	ИТОГО		432
		ВТОРОЙ ГОД ОБУЧЕНИЯ
2	УЗ диагностика органов дыхания. Диафрагмы. Средостения.	УЗ отделение РКБ, РОД	учебных часов 216 недель 4	Компетенции в диагностической деятельности и постановки диагноза.
	ИТОГО		432
ГОСУДАРСТВЕННАЯ ИТОГОВАЯ АТТЕСТАЦИЯ 108 Ч