Практические работы в 7 классе к учебнику , , «География материков и океанов. Страноведение», изд-ва «Вентана-Граф».
Выполнение практических работ в курсе географии направлено на формирование умений и навыков работы с различными источниками географической информации, применения географических знаний в новых, нестандартных ситуациях.
Практическая работа является определённым видом деятельности, направленной на применение, углубление и развитие теоретических знаний в комплексе с формированием необходимых для этого навыков и умений. Выполнение практической работы предусматривает самостоятельный поиск информации из различных источников: текст учебника, карты атласа, сеть Интернет, дополнительная литература по предмету.
Практическая работа №1.
Группировка карт атласа и учебника по признакам.
План выполнения работы:
Дать определение географической карты. Рассмотрите основные карты атласа и учебника по географии материков и океанов. Подсчитайте количество карт в учебнике и в атласе, которые различаются:а) по содержанию
общегеографические
в атласе __________________ в учебнике _________________
тематические
в атласе __________________ в учебнике _________________
б) по охвату территории
в атласе __________________ в учебнике _________________
4. Описать карту по плану в атласе:
№ | План | Карта | Карта |
1 | Название | ||
2 | Охват территории изображения | ||
3 | Масштаб | ||
4 | Какая по содержанию | ||
5 | О чем можно узнать из карты (не менее 5 объектов) |
Практическая работа №2.
Определение показателей численности и динамики населения мира. Крупнейшие этносы на территории земного шара.
План выполнения работы:
1. Рассчитайте среднюю плотность населения Земли. (Площадь суши – 149 млн. кв. км)
2. На каком материке проживает больше всего людей; на каком – меньше?
3. Сравните по численности и плотности населения: Африку и Северную Америку.
4. Что такое этнос? Назовите признаки этноса. Какие этносы есть в нашей местности?
5. Перечислите народы, которые относятся к данным языковым группам.
Индоевропейская семья | ||
Романская группа | Германская группа | Славянская группа |
Практическая работа №3.
Сравнение форм рельефа Африки и Южной Америки.
План выполнения работы:
1. Дополните предложения.
Большие равнины расположены на …. Их поверхность сложена … горными породами. Щит – это…
2. По картосхеме учебника (с. 39, рис. 33) определите материки, богатые месторождениями нефти и газа …. и материки, где имеются значительные запасы каменного угля ….
3. Сравните рельеф двух материков (Африки и Южной Америки) и выделите черты сходства и различия. Результаты оформите в таблицу.
Практическая работа №4.
Описание климата одного из материков и влияние на жизнь человека.
План выполнения работы:
1. По картам атласа (стр. 6,7) определите климатические показатели и занесите их в таблицу.
2. Объясните примеры приспособления человека к особенностям того или иного климата.
Климатические показатели | Москва | Сингапур | Якутск | Приспособление человека к особенностям того или иного климата. |
1.Климатический пояс | ||||
2. Средние t января и июля | ||||
3.Максимальные и минимальные t | ||||
4. Среднегодовое количество осадков | ||||
5. Направление ветров летом и зимой |
Практическая работа №5.
Описание растительного и животного мира материков.
План выполнения работы:
1. По картам и тексту учебника составьте описание наиболее характерных животных и растений одного из материков (по выбору учащегося).
2. 2. Оцените возможности хозяйственного использования природных зон материка человеком.
3. Результаты ваших исследований оформите в виде схемы.
Практическая работа №6.
Отражение на карте сырьевой и рекреационной функции океанов.
План выполнения работы:
1. Используя карты атласа и текст учебника, нанесите на контурную карту основные виды природных ресурсов одного из океанов.
2. Используя различные виды условных обозначений, укажите виды хозяйственной деятельности человека в океане.
3. Покажите на контурной карте главные рекреационные районы.
Практическая работа №7.
Определение по картам природных богатств стран Центральной Африки.
План выполнения работы:
1. Используя карты атласа и текст учебника, заполните таблицу.
Страна | Столица | Полезные ископаемые и другие природные богатства | Сельскохозяйственные культуры |
Практическая работа №8.
Сравнительная характеристика природы и хозяйственной деятельности 2-х регионов Австралии.
План выполнения работы:
По картосхемам учебника и картам атласа составьте характеристику регионов страны. Заполните таблицу.
Регионы | Степень заселённости региона | Что добывают из недр | С/х культуры и виды животноводства | Города региона |
Северная Австралия | ||||
Западная и Центральная Австралия | ||||
Восточная Австралия |
Какие экологические проблемы есть в Австралии (см. учебник, стр.131, рис.103)?
Практическая работа №9.
Основные виды хозяйственной деятельности населения и их обусловленность природными условиями Чили и Аргентины.
План выполнения работы:
Используя карты атласа, справочный материал и текст учебника, заполните таблицу.Природные условия | Чили | Аргентина |
1. Географическое положение | ||
2. Рельеф (высота поверхности, формы рельефа, полезные ископаемые) | ||
3. Климат (температуры января и июля, количество осадков) | ||
4. Внутренние воды (реки, озёра) | ||
5. Природные зоны | ||
6. Виды хозяйственной деятельности (выращиваемые культуры, направления скотоводства и другие занятия населения) |
Сделать вывод.
Практическая работа №10.
Размещение природных богатств США, Канады, Мексики. Выявление особенностей хозяйственной деятельности населения в этих странах.
План выполнения работы:
1. Пользуясь разными картами атласа, установите основные виды богатств данных стран. Нанесите их на контурные карты картографическим способом в соответствии с планом.
1. Границы стран, столицы, омывающие моря и океаны.
2. Полезные ископаемые.
3. Реки и озера.
4. Границы климатических поясов.
5. Штриховкой природные зоны.
6. Условно, что выращивают, кого разводят.
7. Выделить территории, наиболее освоенные человеком.
8. Сделать вывод об обеспеченности природными богатствами страны.
Практическая работа №11.
Сравнительная характеристика стран Восточной и Западной Европы.
План выполнения работы:
По тексту учебника и географическим картам составьте сравнительную характеристику Франции, Польши и Белоруссии.
Характеристика | Франция | Польша | Белоруссия |
Географическое положение | |||
Природные богатства | |||
Численность населения, народы | |||
Виды промышленности | |||
Отрасли сельского хозяйства | |||
Большие города |
Практическая работа №12.
Отражение на карте природных богатств Индии.
План выполнения работы:
1. Используя физическую и комплексную карту Зарубежной Азии, нанесите на контурную карту основные виды природных ресурсов Индии:
А) полезные ископаемые
Б) основные реки и озёра
В) используя специальные обозначения, обозначьте лесные ресурсы, земельные, рекреационные
Г) нанесите крупные города Индии
2. Сделайте вывод об обеспеченности страны природными ресурсами.
