Животные жарких стран.
Предложите ребенку назвать животных и их детенышей, особенности мест обитания, характерные повадки.
- 
«Добавь словечко», В Африке живут ловкие, хвостатые... (Обезьяны.) В Африке живут большие, толстокожие ... (Бегемоты.) В Африке живут сильнее. гривастые... (Львы.) В Африке живут пугливые, быстрые, полосатые... (Зебры,) В Африке живут пятнистые, длинношеие... (Жирафы.) А также выносливые, двугорбые... (Верблюды.) И еще огромные, сильные... (Слоны.)
«Чье это?»
Грива чья? — львиная. Шея чья? — жирафья. Хвост чей? — обезьяний. Хобот чей? — слоновый. Горб чей? — верблюжий.
«Составь слово»
У жирафа длинная шея — жираф какой? -Длинношеий
У бегемота толстые ноги —
У льва густая грива —
У обезьяны длинный хвост —
У верблюда два горба —
У слона большие уши —
«Когда мы так говорим о людях?»
«Львиная грива». (О человеке, у которого на голове пышная, огромная прическа, много волос.)
«Крокодиловы слезы». (Так можно сказать о человеке, проливающем слезы.)
«Топает, как слон». (Это человек с тяжелой походкой.)
«Кожа, как у бегемота», (О человеке, которого ничем не удивить)
«Обезьяньи ужимки». (Так говорят о том, кто любит кривляться.)
«Черепаший шаг». (Человек, который очень медленно ходит.)
«Посчитай 1 – 5»
1 слон, 2 слона, 3 слона, 4 слона, 5 слонов и т. д.
«Один – много»
Большой слон – большие слоны – много больших слонов;
Пятнистый жираф –
Хищный лев –
Пугливая зебра – и т. д.
На предметной основе раскладывайте число 8 на два меньших.
8 – это 7 и 1, 6 и 2, 5 и 3, 4 и 4.
Пишите ребенку буквы, а он их должен назвать и придумать 2 – 3 слова на данный звук. Буквы: А, О, У, И, Ы, М, Н, Т, Д, С, К, В, П.
