Министерство образования и молодежной политики Чувашской Республики
РГОУ НПО «ПУ № 11» Минобразования Чувашии
Рассмотрена на занятии методической комиссии по профессии: «Изготовитель художественных изделий из дерева» (Протокол от.2011 г. № 1) Руководитель МК _______________ | Утверждена приказом по учреждению образования № от « » сентября 2011 г. Директор ___________ |
РАБОЧАЯ
УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине:
«История народных художественных промыслов России»
Преподаватель:
Профессия: «Изготовитель художественных изделий из дерева»
Срок обучения: 1 год
Рассмотрена на заседании педагогического совета Протокол от. 2011 г. № 1 |
2011 г.
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по профессии начального профессионального образования (далее НПО) 072611.01 Изготовитель художественных изделий из дерева
Организация-разработчик: АУ НПО «ПУ №11» Минобразования Чувашии
Разработчик:
преподаватель АУ НПО «ПУ №11» Минобразования Чувашии, высшая квалификационная категория.
СОДЕРЖАНИЕ
стр. | |
1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 4 |
2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ | 5 |
3. условия реализации рабочей программы учебной дисциплины | 11 |
4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины | 12 |
1. паспорт Рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.03 История народных художественных промыслов России
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии начального профессионального образования (далее НПО) 072611.01 Изготовитель художественных изделий из дерева.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессии 072611.01 Изготовитель художественных изделий из дерева.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепро - фессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
уметь:
- определять вид и давать характеристику изделиям народных художественных промыслов;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен
знать:
- историю ремесел в России;
- виды народных художественных промыслов и их национально – культурные традиции и стилистические особенности промыслов;
- технологию изготовления изделий народных художественных промыслов;
- меры государственной поддержки народных художественных промыслов.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 54 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 36 часов;
самостоятельной работы обучающегося 18 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы | Объем часов |
Максимальная учебная нагрузка (всего) | 54 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) | 36 |
в том числе: | |
практические занятия | 6 |
2 | |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) | 18 |
В том числе: | |
самостоятельная работа обучающегося | |
внеаудиторная самостоятельная работа | 18 |
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета |
2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «История народных художественных промыслов»
Наименование разделов и тем | Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся | Объем часов | Уровень освоения | |
1 | 2 | 3 | 4 | |
Тема 1. Художественная обработка дерева | Содержание учебного материала | 4 | ||
1 | Цели, задачи, содержание предмета. Народное искусство, его своеобразие и художественная ценность. | 1 | 1 | |
2 | Возникновение и развитие Н. Х.П. Р. Развитие, современное состояние и перспективы развития. Возрождение старых и возникновение новых промыслов. Развитие промыслов в нашей местности. Особенности ручного творческого труда. | 1 | 1 | |
3 | Виды художественной обработки дерева. Художественная резьба по дереву. Художественная роспись. Художественное точение по дереву. Выжигание по дереву. Центры художественной обработки дерева в России. Своеобразие художественной обработки дерева в местных традициях. | 1 | 1 | |
Практические занятия | 1 | |||
Выжигание по дереву. | 1 | 2 | ||
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы | 2 | 2 | ||
Изучение темы «Абрамцево – кудринские изделия». | 2 | 3 | ||
Тема 2. Художественные изделия из лозы, бересты и соломки. | Содержание учебного материала | 3 | 1 | |
1 | Художественные изделия из лозы. | 1 | 1 1 | |
2 | Художественные изделия из соломки. | |||
Практические занятия | 1 | |||
Художественные изделия из бересты. | 1 | 2 | ||
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы | ||||
Художественная обработка соломы | 2 | 3 | ||
Тема 3. Искусство лаковой миниатюрной живописи. | Содержание учебного материала | 1 | 1 | |
1 | Лаковая миниатюрная живопись. Центры лаковой миниатюры. Виды и особенности изделий с лаковой миниатюрной живописью; сюжетные композиции, цветовые решения, технология создания форм изделий. | |||
Практические занятия | - | |||
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы | ||||
Изучение темы: «Федоскинская лаковая живопись» | 2 | 3 | ||
Тема 4. Художественная роспись по металлу и дереву | Содержание учебного материала | 3 | 1 | |
1 | Художественная роспись по металлу и дереву. Центры народного промысла. Общие сведения о технике росписи. Особенности изделий: традиционные и современные виды и формы изделий, мотивы росписи, орнаменты, сюжетные композиции, цветовые решения. Техника росписи подносов, панно; характерные особенности росписи, традиционные мотивы. Роспись по дереву. Центры художественной росписи в России. Хохломская роспись и ее особенности. Городецкая роспись по дереву; особенности росписи; виды изделий с росписью | 1 | 1 | |
Практические занятия | 1 | |||
Освоение техники художественной росписи по дереву | 1 | 2 | ||
Контрольная работа №1 по темам № 2 – 5. | 1 | 3 | ||
Тема 5. Художественная обработка металла | Содержание учебного материала | 2 1 | 1 | |
1 | Искусство художественной обработки металла. Виды художественной обработки металла. Основные центры Х. О.М. в России; их краткая характеристика; особенности технологии художественных изделий из металла (Каслинское художественное литье; Ростовская финифть, Казаковская филигрань, Великоустюжское черненное серебро и др.). | |||
Практические занятия | 1 | |||
Художественная чеканка. Техника выполнения. | 1 | 2 | ||
Тема 6. История развития русской художественной керамики. | Содержание учебного материала | 3 | ||
1 | Народное гончарное искусство. Возникновение и развитие в России. Основные центры гончарного и фарфорофаянсового производства; история их создания и традиции. Основные сведения о технологии керамических изделий и их декорирование. (Дымковская, Каргопольская, Филимоновская и др.). Традиционные виды игрушки, художественные особенности. | 1 | 1 | |
2 | Технология лепки из глины. Материал. Оборудование. Технология изготовления керамических изделий. Технология обжига. | 1 | 1 | |
Практические занятия | 1 | |||
Технология лепки из пластилина. | 1 | 2 | ||
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы | 2 | |||
Изучение темы «Дымковская игрушка» | 2 | 3 | ||
Тема 7. Художественная обработка кости и рога | Содержание учебного материала | 2 | 1 | |
1 | Косторезное искусство. Основные центры в России. Резьба по кости на территории России. Техника резьбы и гравировки по кости; материал. Виды изделий. Художественная обработка рога. Виды художественных изделий из рога. Основные центры и традиционные особенности промысла. | 2 | 1 | |
Практические занятия | - | - | ||
Тема 8. Художественная обработка камня | Содержание учебного материала | 2 | ||
1 | Искусство резьбы по камню. Классификация камнесамоцветного сырья; способы обработки. Общие понятия. Основные промыслы в России; их традиции. Искусство резьбы по камню. Виды художественных изделий из камня. Способы обработки камня. Изделия из янтаря; их виды. Основные промыслы по художественной обработке камня в России. | 2 | 1 | |
Практические занятия | - | |||
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы | 2 | |||
Изучение темы «Технология обработки камня и рога» | 2 | 3 | ||
Тема 9. Русское кружевоплетение | Содержание учебного материала | 2 | ||
1 | Искусство кружевоплетения. Виды кружев. Техника плетения. Основные центры русского кружевоплетения. Традиционные особенности кружев, изделий. | 2 | 1 | |
Практические занятия | - | |||
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы | - | |||
Тема 10. Художественная обработка ткани | Содержание учебного материала | 2 | ||
1 | Народная художественная вышивка. Традиционные особенности вышивки в русских и других национальных регионах России. Ручная и машинная вышивка: технические приемы, орнаментальные и цветовые решения. | 2 | 1 | |
Практические занятия | - | |||
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы | 2 | |||
Изучение темы «Производство изделий с вышивкой» | 2 | 3 | ||
Тема 11. Ткачество и ковроделие | Содержание учебного материала | 2 | 1 | |
1 | Народное узорное ткачество и ковроделие. Основные центры. Виды и традиционные особенности изделий. Оборудование: ткацкие и заправочные станки. Ковроделие; техника ковроткачества, виды изделий. Традиционные орнаменты, колористическое решение ковров, ковровых изделий. Техника ковроткачества. Разновидности паласных и ворсовых ковров. Русские ковры. Войлочные ковры. Орнаментальные композиции, колористические решения ковров и ковровых изделий. | 2 | 1 | |
Практические занятия | - | |||
Тема 12. Узорное вязание Народная вышивка | Содержание учебного материала | 2 | ||
1 | Искусство народного вязания и вышивки. Виды и способы народного вязания. Разнообразие изделий, комплекты изделий. Местные традиции узорного вязания. Виды изделий, виды и способы вязки; варианты, орнаментальные узоры и колористические решения. Вязание ажурных платков. Оренбургские платки, композиция и т. д. | 2 | 1 | |
Практические занятия | - | |||
Тема 13. Художественная обработка кожи и меха | Содержание учебного материала | 2 | ||
1 | Художественная обработка кожи и меха. Художественные изделия из кожи: их виды, способы отделки. Вышивка, тиснение. Искусство мастеров Крайнего Севера, Сибири, Дальнего Востока в изготовлении одежды, головных уборов, обуви, сувениров, украшений. Художественная обработка меха. Виды изделий, их своеобразие. Искусство меховой мозаики, как способ украшения изделий одежды. Способы декорирования меховых изделий, традиционные для народов Севера ( вышивка подшейным волосом оленя, бисером, кожей) своеобразие орнаментов и цветового решения. | 1 | 1 | |
Практические занятия | 1 | |||
Художественная обработка кожи | 1 | 2 | ||
Тема 14. Чувашское народное искусство | Содержание учебного материала | 6 | ||
1 | Художественные промыслы в Чувашии | 1 | 1 | |
2 | Государственная поддержка народных промыслов в России и Чувашии | 1 | 1 | |
3 | Этноэстетика - народная эстетика о прекрасном. | 1 | 1 | |
4 | Художественная обработка дерева. | 1 | 1 | |
5 | Лозоплетение. Керамика. Декоративное творчество. | 1 | 1 | |
Практические занятия | - | |||
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы | 4 | |||
Народные мастера Чувашии | 2 | 3 | ||
Народные промыслы в Чувашии. | 2 | 3 | ||
Дифференцированный зачет | 1 | 3 | ||
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета ОП.03 История народных художественных промыслов России.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя..
Средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиа проектор;
1. Примерные темы рефератов по предмету |
2. Перечень вопросов для зачетной работы |
3. Карточки – задания для текущего и итогового контроля знаний |
4. Тематические презентации |
5. Карточки – задания |
6. Образцы изделий народных мастеров |
7. Образцы работ учащихся |
8. Учебные таблицы |
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Народные художественные промыслы. – М.,2008 г.
2. . Изделия народных художественных промыслов и сувениры. Учебник. М.2008 г.
Дополнительная литература:
3.Богуславская народное искусство.– Л., 2007 г.
4.Круглова народная резьба и роспись по дереву.– М., 1983
5. Новь древней Гжели. – М., 1980
6. Прикосновение к истокам. Очерки о художественных промыслах
России. – М., 1987
7. Русская деревянная игрушка.– Л., 1970
8.. Эстетические аспекты трудового обучения в Симбирской Чувашской учительской школе. Учебно–методическое пособие Чебоксары – 1999 9. Г. Федотов. Плетение из сухих трав. Пособие. Изд. 2004 г.
10.. Этноэстетика в трудовой подготовке детей. Учебно–методическое пособие. Чебоксары 2000 г.
11.Сью Уолтерс. Пирография или искусство выжигания по дереву. Пособие. Ростов-на-Дону Изд. Феникс 2006 г.
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
умения: - определять вид и давать характеристику изделиям народных художественных промыслов; | Контрольная работа №1 Контрольная работа №2 самостоятельная внеаудиторная работа. |
знания: - историю ремесел в России; | Контрольная работа №1, самостоятельная внеаудиторная работа. |
- виды народных художественных промыслов и их национально – культурные традиции и стилистические особенности промыслов; | Контрольная работа №1, Итоговая контрольная работа самостоятельная внеаудиторная работа. |
- технологию изготовления изделий народных художественных промыслов; | Контрольная работа №1, Итоговая контрольная работа самостоятельная внеаудиторная работа. |
- меры государственной поддержки народных художественных промыслов. | Итоговая контрольная работа самостоятельная внеаудиторная работа. |
Рекомендуемая литература
1. и др. Художественная резьба по дереву, кости и рогу. – М., 1978
2. История художественных промыслов Тамбовского края. – Тамбов, 1992.
3. Русская народная роспись по дереву. – М., 1970
4. Русская народная вышивка. – М., 1972
5. Фигурки из глины. Добрых рук мастерство. – Л., 1976
6. Русское народное искусство.– Л., 1968
7. Художественный металл древней Руси. – М., 1984
8. Хохлома. – М., 1980
9. Русская народная игрушка. – М., 1981
10. Каргополь. – М., 1984
11. Нижегородские мастера.– Г., 1978
12. Народные художественные промыслы. – М.,1980
13. Народная вышивка Горьковской области. – Г., 1989
14. Современное узорное ткачество. – М., 1970
15. Жостовская роспись.– М., 1977
16. Русская народная резьба и роспись по дереву.– М., 1983
17. Новь древней Гжели. – М., 1980
18. У истоков мастерства. – М., 1983
19. Искусство касменских мастеров. – Ч., 1983
20. Павловские шали. – М., 1979
21. Прикосновение к истокам. Очерки о художественных промыслах России. – М., 1987
22. Мастерицы Полх. Майдана. Жизнь промысла. – М., 1985
23. Художники Полховского Майдана и Крутца. – М., 1972
24. Русская деревянная игрушка.– Л., 1970
25. Русское плетеное кружево. – Л., 1983
26. Русская резная деревянная скульптура.– М., 1974
