Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Гимназия № 24»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Первые шаги в робототехнику
6И класс, 1 час в неделю
Составила:
учитель физики и математики
первая квалиф. категория
Ижевск, 2014г.
Пояснительная записка.
Учебный курс рассчитан на 6 информационный класс, которые работают с Lego второй год и владеют основными навыками конструирования. Поэтому во второй год обучения планируется отвести большее время на программирование и управление робототехническими устройствами.
Основные цели: формирование культуры конструкторско – исследовательской деятельности и освоение приемов конструирования, программирования и управления робототехническими устройствами, развитие логического мышления, подготовка к изучению физики в 7 классе.
Учебный курс реализуется в часы, отведенные на внеурочную деятельность.
Общий объем учебного времени составляет 30 часов на год, 1 час в неделю.
Курс тесно взаимосвязан с такими школьными курсами как математика и основы программирования и требует знаний этих предметов.
Планируемые результаты освоения учебного курса:
Метапредметные:
1. Умение самостоятельно планировать пути достижения целей.
2. Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения.
3. Владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений.
4. Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и со сверстниками, работать индивидуально и в группе, формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение.
5. Формирование и развитие компетентности в области использования информационно – коммуникационных технологий.
Личностные:
1. Формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, с учетом устойчивых познавательных интересов, а также на основе формирования уважительного отношения к труду. Развития опыта участия в социально значимом труде.
2. Формирование коммуникативной компетенции в общении и сотрудничестве со сверстниками в учебно – исследовательской, творческой и других видов деятельности
Предметные:
Формирование навыков и умений безопасного и целесообразного поведения при работе с компьютерными программами и в Интернете.
Литература
«Первый шаг в робототехнику». – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. (Практикум и рабочая тетрадь)
Тематическое планирование курса
№ урока | Тема урока | Параграф практикума (номер, название) | Рабочая тетрадь (название работы, номер работы, источник) | Количество часов |
1 | Искусственный интеллект | п.3 «Искусственный интеллект» | - | 1 |
2 | п.3 «Искусственный интеллект» | №1 Проект «Первые исследования» РТ Блок «Движение» №№ 9-13 | 1 | |
3 | Концепт - кары | п.8 «Концепт - кары» Минимальный радиус поворота Как может поворачивать робот NXT | №2 Исследование «Поворот робота» РТ Повороты №№ 24, 25 | 1 |
4 | п.8 «Концепт - кары» | №3 Кольцевые автогонки Практикум задания 40, 41 | 1 | |
5 | Проблема парковки в мегаполисе | п.9. «Парковка в городе» | №4 Проект «Парковка» РТ Парковка №№ 26, 27 | 1 |
6 | Моторы для роботов | п.10. Моторы для роботов | №5 Проект «Тахометр» РТ Блок «Датчик оборотов» №№ 28, 29 РТ Блок Математика №№ 30, 31 РТ Блок Текст в число №№ 32, 33, 34 | 1 |
7 | Правильные многоугольники | п.12 «Правильные многоугольники» | №6 Проект «Квадрат» РТ Точные повороты №№ 39 – 41 Практикум задание 60 | 1 |
8 | Пропорция | п. 13 «Пропорция» | №7 Проект «Пентагон» Практикум задание 64 РТ Пропорции в настройках №№ 42, 43 | 1 |
9 | Все есть число | п.14 «Все есть число» Итерации | №8 Проект «Счастливая восьмерка» Практикум Задание 69 РТ Блок Повторение №№ 44-46 | 1 |
10 | Вспомогательные алгоритмы | п.15 «Вспомогательные алгоритмы» | Практикум задание 72 | 1 |
11 | п.15 «Вспомогательные алгоритмы» | №9 Проект «Правильный тахометр» Практикум задания 73, 74 | 1 | |
12 | Безопасность дорожного движения | п.20 «Безопасность дорожного движения» Датчик света (освещенности) | №10 Проект «Дневной автомобиль» Практикум задание 102-104 (РТ Датчик освещенности №№ 61, 62, Блок Переключатель №№ 63-65) | 1 |
13 | п.20 «Безопасность дорожного движения» | №11 Проект «Безопасный автомобиль» Практикум задание 105 | 1 | |
14 | п.20 «Безопасность дорожного движения» | № 12 Проект «Трехскоростное авто» Практикум задание 106 | 1 | |
15 | п.20 «Безопасность дорожного движения» | №13 Проект «Ночная молния» Практикум задание 107 | 1 | |
16 | Фотометрия | п.21 «Фотометрия» | №14 Проект «Режим дня» Практикум задание 111 РТ Определение цвета поверхности №№ 73 -78 | 1 |
17 | п.21 «Фотометрия» | №15 Проект «Измеритель освещенности» Практикум задание 114 | 1 | |
18 | Нажми на кнопку | п.22 «Нажми на кнопку» | №16 Проект «Система автоматического контроля дверей» РТ Датчик касания №№ 66-67 Практикум задания 116-118 | 1 |
19 | Сложные проекты | п.23 «Сложные проекты» | №17 Проект «Система газ - тормоз» Практикум задания 123-126 | 1 |
20 | Число «пи» | п.27 «Число «пи» | №18 Эксперимент «Ищем взаимосвязь величин» Практикум задание 139-143 РТ Число Пи №№88-93 | 1 |
21 | Измеряем расстояние | п.28 «Измеряем расстояние» | №19 Проект «Одометр» РТ Число Пи №№ 95-98 | 1 |
22 | Время | п.29 «Время» | №20 Проект «Секундомеры» РТ Блок Таймер №№ 99-107 | 1 |
23 | Система спортивного хронометража | п.30 «Система спортивного хронометража» | №21 Проект «Стартовая калитка» Практикум задания 158-161 | 1 |
24 | п.30 «Система спортивного хронометража» | №22 Проект «Самый простой хронограф» Практикум задание 162 | 1 | |
25 | Скорость | п.31 Скорость Скорость равномерного движения | №23 Проект «Измеряем скорость» Практикум задания 163-165 | 1 |
26 | п.31 Скорость Скорость неравномерного движения | №24 Проект «Спидометр» Практикум задания 167-168 РТ № 000 | 1 | |
27 | п.31 Скорость Зависимость скорости от мощности | №25 Исследование «Зависимость скорости от мощности» Практикум задания 169-171 РТ Неравномерное движение №№ 000, 110 | 1 | |
28 | Где черпать вдохновение | п.32 «Где черпать вдохновение» | №26 Проект «Робот - прилипала» Практикум задания 175, 176 РТ Датчик ультразвука №№ 000-116 | 1 |
29 | п.32 «Где черпать вдохновение» | №27 Проект «Соблюдение дистанции» Практикум задание 177 | 1 | |
30 | п.32 «Где черпать вдохновение» | №28 Проект «Охранная система» Практикум задание 178, 179 | 1 |
