Рабочая учебная программа

Министерство образования и науки Республики Казахстан Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова Кафедра Психологии и педагогики . Рабочая учебная программа Дисциплины Основы организации работы психолого-педагогической службы в детском саду для студентов специальности 5В010300 – Педагогика и психология Павлодар

 

Титульный лист Форма

Рабочей учебной программа Ф СО ПГУ 7.18.4/17

Лист утверждения к рабочей Форма

учебной программе дисциплины, Ф СО ПГУ 7.18.4/17

разработанной на основании

каталога элективных дисциплин

по специальности

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по УР

_______________

«___»_____________20__ г.

Составитель: _______ ст. преподаватель

Кафедра психологии и педагогики

Рабочая учебная программа

по дисциплине Основы организации работы психолого-педагогической службы в детском саду.

для студентов специальности 5В010300 – Педагогика и психология

Рабочая учебная программа разработана на основании рабочего учебного плана и каталога элективных дисциплин, утверждена на заседании Учёного совета ПГУ им. С. Торайгырова «____» _________200_г., протокол №_____

Обсуждена на заседании кафедры «_ _» ____ 20__ г. Протокол №

Заведующий кафедрой ______________________

(подпись)

Рекомендована учебно-методическим советом факультета Гуманитарно - педагогическийй « __ » ________ 20__ г. Протокол №

Председатель УМС ________________ «____» _____________20_ г.

(подпись)

Начальник УМО ________________ . «____» _____________20_ г.

(подпись)

Одобрена учебно-методическим советом университета

«_____»______________20__г. Протокол №____

1. Паспорт учебной дисциплины

Наименование дисциплины Основы организации работы психолого-педагогической службы в детском саду

Дисциплина обязательного/вузовского компонента

выбрать нужное

Количество кредитов и сроки изучения

Всего – 3 кредита

Курс: 2

Семестр: 4

оnline – 15 часов

offline – 120 часов

Общая трудоемкость - 135 часов

Форма контроля

Экзамен – 4 семестр

2. Предмет, цели и задачи

Предмет дисциплины: организация работы психолого-педагогической службы в детском саду, развитие профессиональных умений и навыков.

Цель преподавания дисциплины: формирование у студентов системы научно-теоретических знаний основ дошкольной педагогики, развитие профессиональных умений и навыков, организация работы психолого-педагогической службы в детском саду.

Задачи изучения дисциплины

1 вооружить студентов системой педагогических знаний о закономерностях развития и воспитания детей дошкольного возраста, о содержании, формах и методах организации воспитательно-образовательного процесса дошкольного учреждения;

2 обеспечить усвоение основных понятий дошкольной педагогики;

3 развитие у студентов способностей применять современные педагогические технологии, адекватные задачам воспитания и обучения детей дошкольного и предшкольного возраста.

4 организация работы психолого-педагогической службы в детском саду, развитие профессиональных умений и навыков.

3. Требования к знаниям, умениям, навыкам и компетенциям

В результате изучения данной дисциплины студенты должны:

иметь представление о:

- психологических знаниях в работе с различными категориями детей дошкольного возраста.

знать:

- предмет и задачи дошкольной педагогической науки;

- цель и задачи, содержание учебно-воспитательного процесса в дошкольном образовательном учреждении;

- классификацию организационных форм, методов обучения и воспитания детей дошкольного возраста;

- педагогическую характеристику возрастных периодов детей дошкольного возраста, особенности их обучения и воспитания.

уметь:

- определять содержание, формы и методы организации учебно - воспитательного процесса в дошкольном образовательном учреждении;

- планировать педагогический процесс в дошкольном образовательном учреждении;

- отбирать и применять современные педагогические технологии в соответствии с задачами воспитания и обучения детей дошкольного возраста.

Формы занятий коллективные, групповые и индивидуальные.

быть компетентным:

- в психологических знаних в работе с различными категориями детей дошкольного возраста.

Пререквизиты: Педагогика, психология, введение в специальность.

Постреквизиты: Педагогическая практика

4. Тематический план изучения дисциплины

Распределение академических часов по видам занятий

№ п/п	Наименование темы	оnline	Лаб-ые (студ, инд. и т. д.)	offline
1	Предмет и задачи дошкольной педагогики, работа психолого-педагогической службы в детском саду. Система методов и методика педагогического исследования.	1	-	8
2	Развитие и воспитание детей дошкольного возраста. Учет индивидуальных особенностей дошкольников		-	8
3	Возрастная периодизация развития личности. Педагогическая характеристика детей раннего и дошкольного возраста.	1	-	8
4	Программа развития и воспитания детей дошкольного возраста. Альтернативные программы.	1	-	8
5	Развитие общественного дошкольного воспитания в Казахстане и за рубежом.	1	-	8
6	Организация педагогического процесса дошкольного учреждения.	1	-	8
7	Планирование педагогического процесса в ДОУ.	1	-	8
8	Развитие и воспитание детей раннего возраста.	1	-	8
9	Воспитание детей первого года жизни. я	1	-	8
10	Воспитание детей второго года жизни.	1	-	8
11	Теория и методика физического воспитания..	1	-	8
12	Теория и методика умственного воспитания. Сенсорное воспитание.	1	-	8
13	Теория и методика экологического воспитания.	1	-	8
14	Игровая деятельность детей дошкольного возраста.	1	-	8
15	Организация работы психолого-педагогической службы в детском саду, развитие профессиональных умений и навыков.	1	-	8
	Всего:135(3 кредита)	15	-	120

5 Список рекомендуемой литературы

Основная литература:

1 Волков психология: от рождения до школы. /, .- 4-е изд.,перераб.- СПб.:Питер,2009.- 240с.:ил.- (Детскому психологу).- 90р.

2 , Куликова педагогика. М.: Академия, 2007- 205с.

3 Микляева педагогика:Теоретико-методические основы коррекционной педагогики:учеб. пособие для студ. высш. и сред. учеб. заведений. /, .- М.:ВЛАДОС,2008.- 263с.

Дополнительная

4 , , Комарова педагогика: учебное пособие. – М., Академический проект; Культура, 2005. – 240с.

5 Дошкольник: обучение и развитие./ и др. Ярославль:Академия Холдинг,2003 – 205с.

6 Методические рекомендации к Программе воспитания и обучения в детском саду / под ред. . М.: Воспитание дошкольников, 2005 – 320с.