Спеціальність 7.07010601 "Автомобілі та автомобільне господарство"

Спеціальність 7.07010601

"АВТОМОБІЛІ ТА АВТОМОБІЛЬНЕ ГОСПОДАРСТВО"

Галузь знань: 0701 "Транспорт і транспортна

інфраструктура"

Спеціалізація: Технічна експлуатація автомобілів

Освітньо-кваліфікаційний рівень: спеціаліст

Освітній рівень: повна вища освіта

Кваліфікація: інженер - механік

Узагальнений об’єкт діяльності: автотранспортні засоби

(випробовування, дослідження,

експлуатація) та об'єкти, що

забезпечують їх працездатність у

процесі експлуатації (технологія,

організація та управління виробничими процесами по наданню послуг з ремонту та технічного обслуговування)

Вища освіта на базі: бакалавра однойменного напряму

Термін підготовки: 1 рік

Форми навчання: денна, заочна

Спеціаліст – освітньо-кваліфікаційний рівень вищої освіти особи, яка на основі освітньо - кваліфікаційного рівня бакалавра здобула у Відкритому міжнародному університеті розвитку людини "Україна" повну вищу освіту, спеціальні вміння та знання, достатні для виконання завдань та обов'язків (робіт) певного рівня професійної діяльності, що передбачені для первинних посад у певному виді економічної діяльності.

Спеціаліст повинен мати відповідні знання і здібності до активної творчої роботи, які забезпечують і підвищують надійність дорожніх транспортних засобів (ДТЗ) у процесі експлуатації.

Знання повинні забезпечувати такі форми діяльності спеціаліста:

·  організацію та управління технологічними процесами технічного обслуговування і ремонту та їх забезпеченість необхідним обладнанням, пристосуванням, експлуатаційними матеріалами;

·  технологічне проектування нових підприємств, реконструкцію і технічне переоснащення діючих підприємств автомобільного транспорту;

·  розроблення і впровадженні сучасних технологічних процесів технічного обслуговування і ремонту ДТЗ;

·  організацію і проведення випробувань ДТЗ;

·  організацію і проведення наукових досліджень з питань технології, організації та управління виробничими процесами по наданню послуг з ремонту і технічного обслуговування.

Спеціаліст повинен бути підготовленим до активної творчої професійної і соціальної діяльності в умовах функціонування ринкової економіки, мати розвинені економічні та організаційні здібності для здійснення ефективної управлінської діяльності у відповідності до тенденцій соціально - економічного розвитку; мати широкий світогляд, впевненість у своїх силах, наполегливість, якості лідера, здатність до зваженого ризику, високорозвинене відчуття реальності, ініціативність, емоційну стійкість, уміння приймати та реалізовувати рішення в умовах невизначеності інформації, обмеженості ресурсів та дефіциту часу, поєднувати високий професійний, моральний та культурний рівень, володіти системним мисленням, здатністю до ефективного ділового спілкування та підприємництва; в умовах змін у науці та соціальній практиці критично переоцінювати набутий досвід, аналізували свої можливості, безперервно поповнювати свої знання.

Спеціаліст повинен мати фундаментальну загальнонаукову, спеціальну та практичну підготовку, досконало володіти своєю спеціальністю, безперервно оновлювати і збагачувати знання, вміти на практиці застосовувати принципи наукової організації праці, володіти передовими методами управління.

У спеціаліста має бути сформована система спеціальних якостей:

·  глибоке знання стратегії і тактики соціально - економічного розвитку економіки України;

·  широкий світогляд у галузі міжнародного життя та політичних процесів;

·  підприємливість і вміння йти на виправданий ризик;

·  трудова активність;

·  активна життєва та громадська позиція;

·  здоровий спосіб життя.

Професійне призначення фахівця

І. ТРАНСПОРТ

1.1. Обробна промисловість:

1.1.1. Виробництво машин та устаткування

1.1.1.1. Виробництво машин та устаткування:

виробництво механічного устаткування;

виробництво інших машин загального призначення.

1.1.2. Виробництво транспортного устаткування

1.1.2.1. Виробництво автомобілів:

Виробництво автомобільного транспорту:

виробництво автомобільного транспорту;

капітальний ремонт вантажних, легкових автомобілів та автобусів.

Виробництво устаткування для автомобілів.

1.1.2.2. Виробництво іншого транспортного устаткування:

Будівництво велосипедів та мотоциклів.

Виробництво іншого транспортного устаткування, не віднесеного до інших угруповань.

ІІ. ОПТОВА І РОЗДРІБНА ТОРГІВЛЯ; ТОРГІВЛЯ ТРАНСПОРТНИМИ ЗАСОБАМИ; ПОСЛУГИ З РЕМОНТУ

2.1.1.1. Торгівля транспортними засобами та їх ремонт:

Технічне обслуговування та ремонт автомобілів.

Торгівля мотоциклами та їх ремонт.

2.1.1.2. Оптова торгівля і посередництво у торгівлі:

Посередництво в торгівлі машинами, промисловим устаткуванням, кораблями та літаками.

ІІІ. ОСВІТА

Середня освіта:

Професійно - технічна освіта.

Вища освіта:

Навчання дорослих та інша діяльність у сфері освіти.

ІV. ДЕРЖАВНЕ УПРАВЛІННЯ

4.1.1.1. Державне управління:

Державне управління загального характеру.

Фахівець здатний виконувати зазначену професійну роботу:

1. Розробка методики та організація випробувань машин:

·  науковий співробітник,

·  інженер (механік) - випробувач бортовий;

2. Розробка робочих креслень деталей і вибір технологічного процесу їх виготовлення:

·  інженер - конструктор;

·  інженер - технолог;

3. Діагностика автотранспортних засобів і визначення придатності деталей і складальних одиниць:

·  інженер - механік з ремонту транспорту;

·  інженер з налагоджування експлуатації та ремонту устаткування;

·  інженер з налагоджування та випробування;

·  інженер з організації експлуатації та ремонту.

4. Оцінка рівня якості сервісних робіт:

·  інженер з якості.

5. Вибір та розподіл автотранспортних засобів по об'єктах експлуатації:

·  інженер з діагностування технічного стану машинно - тракторного парку;

·  інженер з експлуатації машин;

·  інженер з транспорту.

6. Оцінка ефективності та вибір раціональних конструкцій машин:

·  інженер з проектно - кошторисної роботи;

·  інженер - конструктор;

·  інженер - технолог.

Фахівець, підготовлений до проектної, конструкторської, дослідницької, технологічної, експлуатаційної, організаційної, управлінської, підприємницької діяльності в галузі автомобільного транспорту та автосервісу, може працювати на підприємствах автомобільного транспорту та автосервісу, в конструкторських і технологічних бюро підприємств автотранспортного профілю, науково-дослідних лабораторіях і організаціях, автотранспортних відділах та цехах підприємств будь - якого профілю та форм власності, навчальних закладах; виконувати роботу, пов'язану з конструюванням та проектуванням нових і модернізацією існуючих транспортних засобів, технологічних процесів і обладнання для технічного обслуговування та ремонту автотранспортних засобів; вести науково - дослідну і викладацьку роботу; керувати роботою фахівців нижчого рівня підготовки

і може займати наступні первинні посади:

·  інженер у загальних відділах підприємств і організацій: виробничих і виробничо - технічних, з охорони праці, з техніки безпеки, нормування та інших;

·  механіка та майстра дільниць, цехів, гаражів, малих підприємств, кооперативів та інших підприємств і організацій з експлуатації машин;

·  інженера - конструктора у проектних відділах та організаціях;

·  викладача відповідних дисциплін у загальноосвітніх і спеціальних навчальних закладах І рівня акредитації;

·  викладача професійно - технічних і вищих І та ІІ рівнів акредитації закладів освіти;

·  референта або менеджера в комерційних фірмах та рекламних агенціях аналогічного профілю.

Дисципліни спеціальності:

№ з/п	Назва дисципліни	К-ть годин	Питома вага, %	Кафедра
1	Електронне обладнання автомобілів та систем діагностики**	162	14,4%	Автомобільного транспорту
2	Технічна експлуатація автомобілів	162	14,3%	Автомобільного транспорту
3	Виробничі системи в автомобільному транспорті	108	9,5%	Автомобільного транспорту
4	Основи новітніх технологій у технічному автосервісі**	108	9,5%	Автомобільного транспорту
5	Основи транспортного права**	108	9,5%	Конституційного, адміністративного та фінансового права
6	Ресурсозбереження на автотранспорті**	108	9,5%	Автомобільного транспорту
7	Управління якістю робіт з технічного автосервісу	108	9,5%	Автомобільного транспорту
8	Організація автомобільних перевезень	81	7,1%	Автомобільного транспорту
9	Спеціалізований рухомий склад автомобільного транспорту	81	7,1%	Автомобільного транспорту
10	Охорона праці в галузі	54	4,8%	Автомобільного транспорту
11	Цивільна оборона	54	4,8%	Соціальної безпеки
	Всього	1134	100,0%

** – дисципліни самостійного вибору студента

Система виробничих функцій та типових задач діяльності

У відповідності до посад, що може займати випускник ВНЗ, він придатний до виконання виробничих функцій (здійснення певних типів діяльності) та типових для даної функції задач діяльності. Кожній задачі відповідає система вмінь щодо вирішення цієї типової задачі діяльності.

Виробничі функції та типові задачі діяльності,

які повинен виконувати випускник вищого навчального закладу

І. ДОСЛІДНИЦЬКА

1.1. Проектування та розрахунки нових конструкцій деталей, вузлів, механізмів і систем автомобілів, технологічного обладнання.

1.2. Проведення та планування наукових досліджень в автотранспортній галузі.

1.3. Впровадження та використання результатів теоретичних досліджень.

1.4. Застосування методів збору й обробки різноманітної інформації на ЕОМ у сфері своєї професійної діяльності.

ІІ. ІНЖЕНЕРНА

2.1. Використання сучасних методів і технічних засобів для проектування, виробництва й ефективної експлуатації автотранспортних засобів.

2.2. Аналіз технічного завдання, інформаційний і патентно - ліцензійний пошук, аналіз необхідної документації, збір вихідних даних, проробка конструкції (підготовка рішень), встановлення прогресивних техніко-економічних параметрів.

2.3. Організація та управління виробничими процесами діагностування, технічним обслуговуванням і ремонтом дорожніх транспортних засобів.

2.4. Обробка технічної документації для освоєння випуску нових виробів і надання послуг.

2.5. Розробка технічної документації й організація технологічних процесів технічного обслуговування і ремонту автомобілів, їх удосконалення.

2.6. Виконання графічних робіт, встановлення технічних вимог (умов), нормоконтроль узгодження технічної документації.

2.7. Технічна експлуатація, діагностування і ремонт автомобільного транспорту з використанням перспективних технічних, технологічних, економічних та організаційних систем.

2.8. Виконання розрахунків щодо витрат і економії матеріалів та енергоносіїв, визначення і зниження собівартості продукції.

ІІІ. ВИРОБНИЧО - ТЕХНОЛОГІЧНА

3.1. Організація робіт із реконструкції та технічного переоснащення виробничо - технічної бази підприємств автомобільного транспорту.

3.2. Забезпечення управління роботами з ТО та ремонту рухомого складу та агрегатів, виготовлення та відновлення запасних частин і деталей.

3.3. Забезпечення працездатності рухомого складу та випуск його на лінію, визначення відмов та несправностей при прийомі з лінії після закінчення робіт.

3.4. Організація робіт по контролю технічного стану рухомого складу, якості і повноти виконання робіт по ТО і ремонту.

3.5. Виконання різних енергетичних, геометричних, кінематичних, динамічних, технологічних розрахунків, у тому числі міцності, жорсткості і надійності (розрахунок навантажень, напруг, деформацій тощо).

3.6. Розробка та здійснення заходів з охорони праці та навколишнього середовища.

3.7. Оцінка технічного стану об'єктів автотранспортного комплексу та прийняття необхідних відповідних заходів.

3.8. Планування, організація робіт у підвідомчій сфері, управлінні роботами.

3.9. Аналіз господарської діяльності управління, підрозділу, фірми.

3.10.Розробка, прийняття рішень та реалізація процесів з утилізації відходів автотранспортних підприємств.

ІV. УПРАВЛІНСЬКА

4.1. Володіння знаннями основ виробничих відносин і принципами управління з урахуванням технічних, фінансових та людських факторів.

4.2. Управління виробничим процесом і колективом на всіх посадах управлінської структури підприємства

V. ОСВІТНЬО - ВИХОВНА

5.1. Навчально - методичне та організаційне забезпечення проведення лабораторних робіт, навчальних та технологічних практик у вищих закладах освіти.

5.2. Навчально - викладацька робота.

5.3. Виховна робота.

Система вмінь вирішувати типові задачі діяльності

1.  Інженер - дослідник повинен уміти:

1.1. Орієнтуватися у кваліфікованому розумінні стану й оцінки в розвитку суміжних зі спеціальністю галузей науки, техніки і виробництва.

1.2. Користуватися сучасною науковою інформацією, економно і досить повно приймати її, переробляти і передавати для оптимального використання у творчій діяльності.

1.3. Проводити науковий пошук (теоретичні й експериментальні дослідження) і вивчати фізичну сутність об'єкту.

1.4. Складати з обґрунтуванням методики досліджень механізму, агрегату і машини в цілому.

1.5. Проводити експериментальні та аналітичні дослідження функціонування тих чи інших елементів машини.

1.6. Проводити науковий аналіз, широко використовувати логіко - математичні методи в обробці даних наукового дослідження з використання ЕОМ, робити висновки і приймати науково обґрунтовані рішення в умовах невизначеності.

1.7. Максимально використовувати наукову інтуїцію, наукове передбачення для експертної оцінки вирішення науково - технічних проблем.

1.8. Постійно вивчати, засвоювати і вдосконалювати методики наукового і творчого пошуків.

1.9. Користуватись електронно - обчислювальною технікою відповідно до вимог професійної діяльності.

2.  Фахівець на посаді інженера-конструктора повинен уміти:

2.1. Складати технічні завдання на проектування, проектувати і конструювати технологічне обладнання.

2.2. Визначати значення параметрів, що характеризують спеціальне призначення машини, відповідність значень показників оцінки ефективності її функціонування нормативним параметрам.

2.3. Забезпечувати при проектуванні відповідність розроблюваних конструкцій технічним завданням, стандартам, з урахуванням підвищення надійності і довговічності, технологічності виробів, зниження собівартості, працемісткості і матеріаломісткості.

2.4. Застосовувати матеріали підвищеного рівня зміцнювання для збільшення ресурсу деталей.

2.5. Складати технічні вимоги на виготовлення деталей, складання механізмів і агрегатів машини з урахуванням рівня сучасних вимог і рівня технічного розвитку підприємства, оснащення інструменту, що застосовуються.

3. Фахівець на посаді інженера - технолога чи інженера - механіка повинен уміти:

3.1. Організовувати проведення діагностування, технічне обслуговування та ремонт автотранспортних засобів.

3.2. Забезпечувати захист персоналу і населення від шкідливого впливу автомобільного транспорту.

3.3. Складати і реалізовувати прогресивні ресурсозберігаючі й екологічні процеси і технології технічного обслуговування, ремонту і зберігання рухомого складу транспорту.

3.4. Розробляти і застосовувати сучасні методи управління, удосконалювати нормативи і показники ефективності експлуатації і ремонту рухомого складу транспорту в нових умовах господарювання.

4. Фахівець при проведенні освітньо - виховної робити повинен уміти:

4.1. Розробляти; та коригувати навчально - методичну документацію.

4.2. Планувати та проводити всі види навчальних занять.

4.3. Використовувати психолого - педагогічні методи викладацької роботи.

5. Фахівець на посадах керівника управлінської структури, використовуючи чинне законодавство, нормативні документи підприємства, повинен уміти:

5.1. Вірно оцінювати виробничу ситуацію, знаходити ефективні рішення з проблемних положень, складати позитивний морально психологічний клімат у колективі.

Загальні вимоги до якостей випускника та система вмінь

Загальні вимоги до якостей випускника вищого навчального закладу як соціальної особисті відображають гуманітарну спрямованість змісту освіти, головною метою якої є захист життя людини, створення належних умов життя і діяльності, спілкування, залучення до досягнень світової культури, формування моральних і естетичних цінностей, подолання наслідків техніцизму і сциєнтизму, активної участі в реалізації ідей сталого людського розвитку.

Перелік здатностей вирішувати типові задачі діяльності:

1.  Засвоєння наукових та культурних досягнень світової цивілізації з уважним ставленням до різних культур, релігій, прав народів і людини, ідеї збереження миру.

Інтелектуальне самовдосконалення, розробка пропозицій щодо вдосконалення виробничої і соціальної сфери.

2.  Критична оцінка і прогнозування політичних, економічних, культурних та інших подій та явищ на підставі відповідного обсягу знань.

Робота з літературою та іншими джерелами інформації.

3.  Володіння державною та, як найменш, однією з іноземних мов на рівні професійного і побутового спілкування.

Аналіз інформації з сучасних та перспективних технологій, визначення раціональних рішень.

4.  Засвоєння нових знань, прогресивних технологій та різноманітних інновацій.

Розробка та реалізація заходів із підвищення ефективності використання ресурсів суспільства.

5.  Аналіз наслідків впливу діяльності організацій, підприємств тощо на навколишнє середовище.

Розробка та реалізація заходів з питань:

- зменшення забруднення довкілля;

- використання промислових відходів у будівництві;

- зниження рівня шкідливості виробничих факторів на здоров'я працівника.

6.  Розуміння суті економічних та соціальних відносин.

Аналіз відносин у колективі.

7.  Розуміння зовнішньої та внутрішньої політики держави; знання її історії та специфіки розвитку і вміння захищати її інтереси.

Аналіз відносин у державі і напрямів подальшого розвитку держави.

8.  Виконання норм законодавства і захист своїх прав і прав працівників.

Використання правових документів та реалізація демократичних принципів.

9.  Дотримання загальноприйнятих норм поведінки і моралі у відносинах між особами та в суспільстві.

Підтримування норм моралі й організація відносин у колективі.

10.  Створення соціально - економічних відносин між членами трудового колективу на правовій основі та демократичних принципах.

Забезпечення прав робітників з питань норм праці, техніки безпеки й охорони праці, заробітної плати.

11.  Володіння сучасною методологією обґрунтування рішень і вибору стратегії діяльності з урахуванням загальнолюдських цінностей, особистісних, суспільних, державних та виробничих інтересів.

Розробка пропозицій щодо поліпшення умов праці, підвищення продуктивності виробництва.

12.  Ведення і пропагування здорового способу життя, володіння вміннями та навичками фізичного самовдосконалення.

Оволодіння фізичною культурою, пропаганда здорового образу життя.

13.  Здатність вирішувати проблеми гармонійного розвитку життя людини з високим рівнем її безпеки.

Оволодіння культурним спадком людства.

Вимоги до Державної атестації випускників

Державна атестація випускників здійснюється Державною екзаменаційною комісією (ДЕК) після завершення навчання на освітньо - кваліфікаційному рівні спеціаліста з метою встановлення фактичної відповідності рівня освітньо - кваліфікаційної підготовки вимогам освітньо - кваліфікаційної характеристики. ДЕК перевіряє науково - теоретичну та практичну підготовку випускника, вирішує питання про присвоєння йому відповідного освітнього і кваліфікаційного рівня за результатами захисту дипломного проекту, видачу державного документа про освіту та кваліфікацію випускника, розробляє пропозиції щодо поліпшення якості освітньо-професійної підготовки фахівця у вищому навчальному закладі.