Утверждаю
Директор НЦТ
_____________
«___»____________2014 г.
Спецификация теста
по дисциплине «История русской литературы первой половины ХІХ века»
для специальности «5B020500 – Филология: русская филология»
1. Цель разработки:
Тест разработан для проведения внешней оценки учебных достижений студентов выпускных курсов в организациях высшего образования Республики Казахстан, с целью мониторинга освоения учебной программы по направлениям обучения.
2. Задача:
Определение уровня знаний студентов выпускных курсов вузов РК.
3. Содержание и план теста:
Тест содержит учебный материал по дисциплине «История русской литературы первой половины ХІХ века»
в соответствии с типовым учебным планом по следующим темам:
№ | Содержание | Тест тапсырмалар саны |
1 | Своеобразие историко-культурной ситуации начала века, особенности развития журналистики и публицистики в начале Х1Х века, поэтические эксперименты писателей-«архаистов», эстетическая программа «арзамасцев». | 1 |
2 | Типология русского романтизма (современные классификации); элегические миры и ; баллады Жуковского и споры вокруг жанра баллады; художественный мир баллад : хронотоп, мотивы и символика. | 1 |
3 | Литературно-просветительская деятельность писателей-декабристов: историзм, место классической теории в поэтике и символике; философское течение русского романтизма; экспериментальный характер ранних произведений реализма. Поэзия «пушкинской плеяды». | 1 |
4 | Драматургия . Связь с жанровыми экспериментами русской комедиографии 1810-1815-х годов. Творчество в восприятии читателей разных эпох: , , и др. о комедии. | 1 |
5 | Проблемы периодизации творчества Пушкина в истории русской критики и литературоведения. Основные мотивы и жанры лирики Пушкина: от романтизма к реализму. Русская романтическая поэма: Рылеев, Жуковский и Пушкин, связь с поэмами Байрона. | 1 |
6 | Проблемы жанровой природы, композиции и стиля прозы и драматургии. Личность и творчество в критике и литературоведении: новое в интерпретации его произведений, перспективы изучения. | 2 |
7 | Лермонтов и романтизм. Жанровые эксперименты в области поэзии: традиционные и «внелитературные» жанровые формы (баллады, элегии, завещания молитвы и т. п.). Новый герой романтических поэм Лермонтова, его истоки. | 2 |
8 | Жанровые модификации поздних поэм Лермонтова («стихотворная повесть», «кощунственная поэма», «историческая поэма»). Образ современника в романе «Герой нашего времени». Поэтика романа. Личность и творческое наследие поэта в оценке критиков и литературоведов. | 2 |
9 | Проблемы периодизации творческого пути . «Вечера на хуторе близ Диканьки», «Миргород» и «Петербургские повести» : замысел и структура книг; реальное и фантастическое; трагическое и комическое; характер изображения быта; «пошлость пошлого человека». | 2 |
10 | Новаторство Гоголя-драматурга и писателя. Авторский комментарий комедии «Ревизор» в «Театральном разъезде». Современные интерпретации «Ревизора». Полемика вокруг поэмы «Мертвые души» и ее интерпретации в современном литературоведении. Неоднозначность оценки современниками писателя «Выбранных мест...». | 2 |
11 | Поэтика и принципы натуральной школы. Проблема «маленького человека» и изображение жизни городской бедноты в произведениях писателей «натуральной школы». и «натуральная школа». Жанр повести в творчестве Тургенева. Типология тургеневского романа 40-50-ых годов: от повести к роману. | 2 |
12 | Романы Тургенева 40-50-ых годов: тип героя, проблематика и принципы поэтики, тип тургеневской героини. Роман «Рудин» и формирование в нем поэтики тургеневского романа. Черты Гамлета и Дон Кихота в герое тургеневского романа, эволюция героя. Роман «Дворянское гнездо» и его проблематика. Оценка романа Добролюбовым и Григорьевым. Роман «Накануне». Идейный смысл образов Инсарова и Елены. Исторические прототипы и литературные предшественники героя. | 2 |
13 | Роман «Обыкновенная история» . Своеобразие взглядов на жизнь Александра и Петра Адуевых. Позиция автора в романе. Белинский об «Обыкновенной истории». «Фрегат Паллада» и жанр «путешествий»; позиция Гончарова в спорах об историческом пути России. | 2 |
14 | и русский театр первой половины Х1Х века. Поэтика драматургии Островского. Ранний Островский и Гоголь. Патриархальный купеческий мир и современность в комедии «Свои люди – сочтемся!». | 2 |
15 | Поэтика комедий 1850-х годов. Проблема положительного героя («Не в свои сани не садись», «Бедность не порок», «Не так живи, как хочется»). | 2 |
Итого: | 25 |
4. Характеристика содержания заданий:
Дисциплина «История русской литературы 1 половины XIX века» является частью общего курса «История русской литературы», в который входят также курсы «История древнерусской литературы», «История русской литературы ХVIII века», «История русской литературы 2 половины XIX века» и «История русской литературы XX века». Это определило преемственность излагаемого материала в изучении как историко-литературного процесса в целом, так и творчества отдельных писателей.
5. Среднее время выполнения заданий:
Время выполнения одного задания -1,5 минуты.
6. Число заданий в одном варианте теста:
В одном тесте - 25 заданий. По уровням сложности тестовые задания подразделяются на легкие (уровень 1) - 8 заданий (32%), средние (уровень 2) - 11 заданий (44%) и сложные (уровень 3) - 6 заданий (24%).
7. Форма заданий:
Тестовые задания представлены в закрытой форме с одним или несколькими правильными ответами из числа предложенных вариантов ответов.
Инструкция: Выбранный ответ необходимо отметить на листе ответов путем полного закрашивания соответствующего кружка.
8. Апробация заданий:
Тесты апробируются на студентах выпускных курсов в ВУЗах разных регионов РК.
