Методические указания Форма
Ф СО ПГУ 7.18.2/05
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова
Кафедра психологии и педагогики
методические указания
по изучению дисциплины
дисциплина Психология профессионализма
для студентов специальности 050503 Психология
Павлодар
Лист утверждения Форма
к методическим указаниям Ф СО ПГУ 7.18.1/05
утверждаю
Декан факультета филологии,
журналистики и искусства
___________
«_____» ___________ 2007 г.
Составитель: доцент, к. п.н. В. _____________
Кафедра психологии и педагогики
методические указания
по изучению дисциплины
дисциплина Психология профессионализма
для студентов специальности 050503 Психология
Рекомендовано на заседании кафедры психологии и педагогики
«____» _________ 2007 г. Протокол № ___
Заведующий кафедрой _______________
(подпись)
Одобрено методическим советом факультета филологии, журналистики и искусства «___» __________ 2007 г., протокол № ___
Председатель МС _____________
(подпись)
Введение
Методические указания по изучению дисциплины «Психология профессионализма» представлены в описании 13 тем, в соответствии с рабочим учебным планом и рабочей программой.
В содержание курса включены вопросы, раскрывающие основные положения психологии профессионализма, основанные на диалектико-материалистическом учении о психологии труда, общей психологии, содействуя формированию научного мировоззрения студентов.
Цель методических указаний: ознакомить с основами психологических знаний в области психологии профессионализма, психоконсультирования и психокоррекции процесса профессионализации, профессионально-личностного развития специалиста; формирование умений и навыков проводить диагностику, психоконсультирование и психокоррекцию процесса профессионализации и психологического сопровождения профессионально-личностного развития специалиста; формирование акмеологической культуры, основ профессиональной компетентности и профессионализма будущих специалистов.
Содержание теоретического курса
Тема 1 Предмет психологии профессионализма. Предмет и задачи психологии профессионализма, ее взаимосвязь с другими науками о труде. Сущность понятия «профессионализм». Критерии профессионализма. Уровни, этапы и ступени профессионализма [2,7,10].
Тема 2 Акмеологическая концепция развития профессионала. Модель профессионализма. Подсистема профессионализма личности. Подсистема профессионализма деятельности. Подсистема нормативности деятельности. Подсистема продуктивной Я-концепции. Нормативный и реальный профессионализм. Психологические уровни, этапы и ступени на пути к профессионализму [1,2,7,11].
Тема 3 Развитие профессионала как субъекта деятельности, квалифицированного специалиста и личности. Становление профессионала как субъекта профессиональной деятельности и профессионального пути. Становление профессионала как специалиста, обладающего квалификацией. Становление профессионала как личности. Становление профессионала как активного участника акме-ориентированного процесса развития [2,7,10,16,17].
Тема 4 Продуктивная Я-концепция как условие развития профессионала. Я-концепция в структуре самосознания специалиста. акмеологические особенности продуктивной Я-концепции. Представления о профессиональном Я. Представления о реальном Я и его соотношении с идеальным и типичным специалистом. Самооценка как системообразующий элемент профессиональной Я-концепции. Типы профессиональных самооценок и пути формирования оптимальной профессиональной самооценки [2,9].
Тема 5 Профессионализация и социализация личности профессионала. Понятия «профессионализация», «социализация» и «развитие» в контексте психологии профессионализма. Основные подходы к изучению профессионализации личности. Профессионализация как фактор формирования личности специалиста. Этапы профессионализации. Комплексные концепции профессионализации. Профессионализация и социализация личности в современных условиях развития общества. Личностное и профессиональное самоопределение. Профессионализация и развитие личности. Возрастные особенности становления личности профессионала [7,10,19].
Тема 6 Предпосылки, условия и движущие силы становления и развития личности профессионала. Историческая обусловленность профессионального становления и его детерминация. Взаимодействие индивидного, личностного и профессионального развития человека. Пространство профессионального развития личности. Траектории профессионального развития личности. Акмеологические основы профессионального развития [2,7,10].
Тема 7 Кризисы профессионального становления личности. Введение в проблему. Типология кризисов личности. Факторы, детерминирующие кризисы профессионального развития. Психологические особенности кризисов профессионального становления [4,5,10].
Тема 8 Саморегуляция как механизм личностно-профессиональ-ного самосовершенствования. Система профессионально-личностного самосовершенствования и саморегуляция психических состояний. Сущностная характеристика, структура, механизмы и уровни саморегуляции психических состояний. Личностные особенности саморегуляции психических состояний. Профессиональные факторы возникновения негативных психических состояний. Акмеологическое обеспечение процесса саморегуляции психических состояний [2,3,4,8,9,18].
Тема 9 Культура как интегральный показатель развития профессионала. Общекультурные параметры личности. Психологическая культура профессионала как критерий и уровень его развития. Ценностное отношение к профессионализму как его культурная детерминанта. Рефлексивная и акмеологическая культуры как механизмы личностно-профессионального развития специалиста [2,3,9].
Тема 10 Профессиональные деструкции личности. Профессиональное старение. Профессиональные заболевания. Феноменология профессионально обусловленных деструкций личности. Психологические детерминанты профессиональных деструкций. Уровни и виды профессиональных деструкций личности. Общие нарушения профессионального развития и его варианты, связанные со старением человека, появлением негативных качеств личности под влиянием особых условий деятельности и перегрузок. Профессиональные заболевания [2,4,5,12].
Тема 11 Психотехнологии преодоления профессионально обусловленных деструкций. Социально-психологическая профилактика профессионально обусловленных деструкций личности. Психологическое консультирование в ситуации развития профессионально обусловленных деструкций. Психологическая коррекция профессионально обусловленных деструкций личности. Тренинг коррекции профессионально обусловленных деструкций личности. Коучинг как технология раскрытия профессионального потенциала [4,5,8].
Тема 12 Психологическое сопровождение профессионального становления личности. Психологическое сопровождение на стадии оптации. Психологическое сопровождение профессионального образования. Психологическое сопровождение на стадии профессиональной адаптации. Психологическое сопровождение на стадии профессионализации. Психологическое сопровождение на стадии мастерства. Психологическое сопровождение на стадии прекращения профессиональной деятельности [1,4,5,8,12].
Тема 13 Технологии психоконсультирования и акметехнологическое обеспечение личностно-профессионального развития специалиста. Развитие психологического профконсультирования. Основные направления профконсультирования. Типы профконсультации. Психотехнологии психоконсультирования. Психодиагностика в профессиональном консультировании. Этические проблемы профессионального консультирования. Акмеологическая служба как форма обеспечения профессионально-личностного развития человека. Акмеолог как субъект деятельности в акмеологической службе [1,4,5,8,12].
Список рекомендуемой литературы
Основная
1. Акмеология: Учебник /Под общ. ред. . – М.: Изд-во РАГС, 2004. – 688 с.
2. Деркач основы развития профессионала. – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2004. – 752 с. – (Серия «Психология Отечества»).
3. , Селезнева культура личности: содержание, закономерности, механизмы развития / , – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2006. – 496 с. – (Серия «Библиотека психолога»).
4. Зеер профессий: Учебное пособие для студентов вузов. – 3-е изд., перераб., доп. – М.: Академический Проект; Фонд «Мир», 2005. – 336 с. – («Gaudeamus»).
5. , Сыманюк профессиональных деструкций: Учебное пособие для вузов. – М.: Академический Проект; Екатеринбург Деловая книга, 2005. – 240 с. – («Gaudeamus»).
6. Коростылева самореализации личности: затруднения в профессиональной сфере. – СПб: Изд-во «Речь», 2005. – 222 с.
7. Маркова профессионализма. – М., 1996. – 308 с.
8. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности / , , и др. / Под ред. . – СПб.: Изд-во СПб. Ун-та, 2003. – 152 с.: ил.
9. Психология и педагогика. Учебное пособие /Под редакцией , , . – М.: Изд-во «Совершенство», 1998. – 320 с.
10. Фонарев особенности личностного становления профессионала / – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2005. – 560 с. – (Серия «Библиотека психолога»).
Дополнительная
11. Акмеология: Учебное пособие / А. Деркач, В. Зазыкин. – СПб.: Питер, 2003. – 256 с.: ил. – (Серия «Учебное пособие»).
12. , Ральникова здоровье и защитные механизмы личности: Учебное пособие. – Барна0. – 123 с.
13. Ермолаева возрастной психологии и акмеологии: Учебное пособие. – М.: Издательство «Ось-89», 2003. – 416 с.
14. Ермолаева подход в психологии развития взрослого человека (вопросы и ответы): Учебное пособие / . – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2006. – 200 с. – (Серия «Библиотека психолога»).
15. Каверин труда. – М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1998. — 224 с.
16. Калошина и механизмы творческой деятельности. – М.: Изд-во МГУ, 2002. – 168 с.
17. Мышление и общение в производственной деятельности. – Ярославль, 1981. – 143 с.
18. Психические состояния. – Л., 1981. – 112 с.
19. , , Мищенко и вопросы социализации личности.-М., 1992
20. , Исаев психологической антропологии. Психология развития человека: Развитие субъективной реальности в онтогенезе: Учебное пособие для вузов. – М.: Школьная Пресса, 2000. – 416 с.: ил.
Источники в интернете
21. http://netoteka/ru/cgi-bin/teka. pl/event/content_id
22. http://rbip. bookchamber. ru
23. http://www. akmeolog. ru
24. http://www. auditoriumru/books
25. http://www. hrm. re/db/b2
26. http://www. libcsu. ru/news
27. http://www. psycheya. ru/lib/met_us.1.html
