Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Киясовская средняя общеобразовательная школа»
ПРИНЯТО УВЕРЖДАЮ
ПЕДАГОГИЧЕСКИМ СОВЕТОМ ШКОЛЫ ДИРЕКТОР ШКОЛЫ
№ ОТ 2015 ГОДА. /ХАЙБУЛЛИНА Э. Г./
« « 2015 г.
ПРИКАЗ № ОТ 2015 г.
ПРИНЯТО
ШКОЛЬНЫМ МЕТОДИЧЕСКИМ
ОБЪЕДИНЕНИЕМ ПЕДАГОГОВ
№ ОТ 2015 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПРЕДМЕТА « Химия»
7 КЛАСС.
НА 2015 – 2016 УЧЕБНЫЙ ГОД.
СОСТАВИЛА: учитель химии
МБОУ КИЯСОВСКАЯ СОШ
КОРОБЕЙНИКОВА Л. Н.
Пояснительная записка.
Курс химии в 7 классе предназначен для подготовки изучения предмета в 8 классе, так как курс 8 класса рассчитан на учащихся, которые изучали основные понятия химии в курсе «Естествознание - 5,6 класс».
Для изучения химии в 7 классе отводится 1 час в неделю т. е. 34 часа в год. За это время ребята изучат главу «Первоначальные химические понятия».
Требования к результатам усвоения учебного материала по неорганической химии в 7 классе.
I. требования к усвоению теоретического учебного материала:
1. Знать основные положения атомно-молекулярного учения, в свете которого уметь применять следующие понятия:
· химический элемент
· атом
· простые и сложные вещества
· физические и химические явления
· относительная атомная и молекулярная масса
· оксиды
· кислоты
· основания
· соли
2. Уметь давать общую характеристику химических элементов главных подгрупп по положению в периодической системе химических элементов и строению атомов.
II. Требования к усвоению фактов.
1. Знать состав молекул кислорода, водорода, воды. Изученных оксидов, кислот, оснований, солей.
2. Уметь сравнивать состав изученных веществ.
III. Требования к усвоению химического языка
1. Знать символы химических элементов (не менее 20).
2. Уметь составлять формулы соединений, оксидов, оснований, кислот и солей по степеням окисления и называть их.
3. Уметь составлять схемы строения атомов химических элементов I-III периодов с указанием числа электронов в атоме.
Содержание рабочей программы.
7 класс.
( 1 час в неделю, всего 34 часа).
Тема 1. Первоначальные химические понятия.(16 часов).
Химия – наука о веществах, их свойствах и превращениях. Методы познания в химии. Роль химии в нашей жизни. Хемофилия и хемофобия. Вещества. Свойства веществ.
Понятие о химическом элементе и формах его существования: свободных атомах, молекулах, простых и сложных веществах.
Чистые вещества и смеси. Классификация смесей на однородные и неоднородные. Примеры жидких, твёрдых и газообразных смесей. Способы разделения однородных и неоднородных смесей: дистилляция, выпаривание, фильтрование и отстаивание.
Превращения веществ. Физические и химические явления. Отличие химических реакций от физических явлений. Изменения, происходящие с веществами при физических и химических явлениях. Признаки и условия протекания химических реакций. Выделение теплоты и света – реакции горения.
Краткие сведения по истории возникновения и развития химии. Период алхимии. Развитие химии на Руси. Роль отечественных учёных в становлении химической науки - работы , , .
Периодическая система химических элементов , её структура: малые и большие периоды, группы и подгруппы. Периодическая система как справочное пособие для получения сведений о химических элементах.
Химическая символика. Знаки химических элементов и происхождение их названий. Химические формулы. Индексы и коэффициенты. Относительная атомная и молекулярная массы. Информация по химической формуле.
Демонстрации. Примеры физических явлений: плавление парафина, растворение сахара в воде. Примеры химических явлений: реакция с образованием осадка (хлорид бария с карбонатом натрия), растворение осадка (с соляной кислотой) с выделением газа.
Практические работы 1.Правила техники безопасности при работе в химическом кабинете. Приёмы обращения с лабораторным оборудованием.
2.Очистка загрязнённой поваренной соли.3. Физические и химические явления.
Контрольная работа №1 «Первоначальные химические понятия».
Тема 2. Атомы химических элементов. (5 часов).
Основные сведения о строении атомов. Состав атомных ядер: протоны, нейтроны. Относительная атомная масса. Взаимосвязь понятий «протон», «нейтрон», «относительная атомная масса». Определение состава атома по положению в ПСХЭ.
Электроны. Строение электронных уровней атомов химических элементов малых периодов. Понятие о завершённом и незавершённом электронном уровне.
Свойства атомов химических элементов отдавать и принимать электроны – образование положительных и отрицательных ионов. Ионы, образованные атомами металлов и неметаллов.
Периодическая система химических элементов и строение атомов: физический смысл порядкового номера элемента, номера группы, номера периода. Характеристика химических элементов по положению в ПСХЭ ( малых периодов).
Контрольная работа №2 « Атомы химических элементов».
Тема 3. Вещества (13 часов).
Классификация неорганических веществ: оксиды, основания, кислоты и соли. Степень окисления. Определение степени окисления элементов в бинарных соединениях.
О к с и д ы, их состав и названия. Представители оксидов: вода, углекислый газ, негашёная известь. Составление формул оксидов по их названиям. Классификация оксидов на оксиды металлов и неметаллов.
О с н о в а н и я, их состав, названия и классификация по растворимости в воде. Представители щелочей: гидроксиды натрия, калия, кальция. Понятие об индикаторах, изменение окраски индикаторов в растворах щелочей. Составление формул оснований по названиям.
К и с л о т ы, их состав и названия. Классификация кислот. Представители кислот: серная, соляная, азотная. Изменение окраски индикаторов. Составление формул кислот по названиям.
С о л и, их состав и названия. Представители солей: хлорид натрия, карбонат и фосфат кальция. Составление формул солей по их названиям.
Демонстрации. Образцы оксидов, щелочей, кислот и солей. Индикаторы. Изменение окраски индикаторов в растворах кислот и щелочей.
Контрольная работа№3 по теме: «Вещества».
