Практические занятия по курсу
«ПСИХОЛОГИЯ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА»
3 ФП
Занятие № 1.
Тема 1. Особенности подросткового периода развития в современном обществе. Половое созревание и физическое развитие подростков.
1. Проблема определения хронологических рамок подросткового периода в современной психологии.
2. Подходы к изучению подростков: биологический, когнитивный, психосексуальный, социальный, эклектический. Сравнительный анализ взглядов на содержание подросткового возраста в отечественной и зарубежной психологии.
3. Влияние современного общества на когнитивное и личностное развитие подростков.
4. Половое развитие подростков, его значение с точки зрения становления личности:
· теория психосексуального развития ребенка З. Фрейда в объяснении проблем подростничества;
· влияние формирующегося образа тела на развитие самосознания подростка;
· психология раннего и позднего созревания.
Литература:
1. Авдулова, Татьяна Павловна. Психология подросткового возраста : учебное пособие для вузов по направлению Психолого-педагогическое образование : рекомендовано УМО вузов РФ / . - Москва: Академия, 2012. - 240 с. - (Высшее профессиональное образование. Психолого-педагогическое образование) (Бакалавриат).
2. Волков, Борис Степанович. Психология подростка / . - 5-е изд. - Санкт-Петербург: Питер, 2010. - 240 с.
3. Кулаков, Сергей Александрович. На приеме у психолога-подросток : Пособие для практических психологов / . - Санкт-Петербург : РГПУ им. : Союз, 2001. - 350 с. - (Практическая психология).
4. Першина, Людмила Алексеевна. Возрастная психология : учебное пособие для вузов / . - 2-е изд. - Москва : Академический Проект : Альма Матер, 2005. - 256 с.
5. Психология современного подростка / под ред. . - Санкт-Петербург : Речь, 2005. - 400 с.
6. Хухлаева, Ольга Владимировна. Психология подростка : учебное пособие для вузов : рекомендовано УМО вузов РФ / . - Москва : Академия, 2005. - 160 с. - (Высшее профессиональное образование) (Психология).
Занятие № 2
Тема 2. Ведущая деятельность и психологические новообразования подросткового возраста.
1. Кризис подросткового возраста. Симптоматика кризиса.
2. Общение как ведущий вид деятельности в подростковом возрасте. Изменения в потребностно-мотивационной сфере и поведении подростков.
3. Самосознание личности как центральное психологическое новообразование подросткового возраста.
4. Основные проявления «чувства взрослости» в подростковом возрасте.
5. Познавательное развитие подростков:
· когнитивного развитие в период подростничества с позиции Ж. Пиаже;
· когнитивные новообразования периода подростничества;
· половые различия в интеллектуальном развитии подростков.
6. Социализация личности подростка как этап становления самосознания. Динамика образа «Я» в подростковом возрасте. Становление «Я» и психоэмоциональные состояния подростка.
7. Нравственное развитие в подростковом возрасте. Этапы становления самосознания подростка.
Литература:
1. Авдулова, Татьяна Павловна. Психология подросткового возраста : учебное пособие для вузов по направлению Психолого-педагогическое образование : рекомендовано УМО вузов РФ / . - Москва: Академия, 2012. - 240 с. - (Высшее профессиональное образование. Психолого-педагогическое образование) (Бакалавриат).
2. Венар, Чарльз. Психопатология развития детского и подросткового возраста / Ч. Венар, П. Кериг. - 5-е междунар. изд. - Санкт-Петербург : прайм-ЕВРОЗНАК ; М. : ОЛМА-ПРЕСС, 2004. - 384 с. –
3. Волков, Борис Степанович. Психология подростка / . - 5-е изд. - Санкт-Петербург: Питер, 2010. - 240 с.
4. Кошенова, Марина Ивановна. Социально-психологический портрет подростков малых населенных пунктов (по материалам социологического исследования в Новосибирской области) / . - Куйбышев, 2003. - 38 с. - б\ц.
5. Орлова, Татьяна Георгиевна. Как помочь подростку войти во взрослую жизнь / . - Москва : Центрполиграф, 2005. - 263 с.
6. Осницкий, А. К. Субъективная активность и переживание одиночества подростками / , // Психология и школа. - 2005. - N 4. - С. 23-27.
7. Першина, Людмила Алексеевна. Возрастная психология : учебное пособие для вузов / . - 2-е изд. - Москва : Академический Проект : Альма Матер, 2005. - 256 с.
8. Психология современного подростка / под ред. . - Санкт-Петербург : Речь, 2005. - 400 с.
9. Синицына, О. Ю. Особенности самооценки подростков с разным типом самоотношения / // Психология и школа. - 2005. - N 3. - С. 113-117.
10. Фридман, Л. М. Психология детей и подростков : справочник для учителей и подростков / . - Москва : Изд-во Ин-та Психотерапии, 2004. - 480 с.
11. Хухлаева, Ольга Владимировна. Психология подростка : учебное пособие для вузов : рекомендовано УМО вузов РФ / . - Москва : Академия, 2005. - 160 с. - (Высшее профессиональное образование) (Психология).
12. Шик, С. В. Психологические особенности процесса развития самопонимания у старших подростков / // Психология и школа. - 2005. - N 3. - С. 118-124.
Занятие №3
Тема 3. Агрессивность и агрессивное поведение подростков.
1. Понятие агрессии в современной психологии. Теоретические направления в описании агрессии.
2. Становление агрессивного поведения в подростковом возрасте (детерминанты агрессии: социальные, внешние, индивидуальные, биологические).
3. Методы изучения агрессии в период подростничества.
4. Превентивные меры и управление агрессией.
Литература:
13. Авдулова, Татьяна Павловна. Психология подросткового возраста : учебное пособие для вузов по направлению Психолого-педагогическое образование : рекомендовано УМО вузов РФ / . - Москва: Академия, 2012. - 240 с. - (Высшее профессиональное образование. Психолого-педагогическое образование) (Бакалавриат).
14. Венар, Чарльз. Психопатология развития детского и подросткового возраста / Ч. Венар, П. Кериг. - 5-е междунар. изд. - Санкт-Петербург : прайм-ЕВРОЗНАК ; М. : ОЛМА-ПРЕСС, 2004. - 384 с. –
15. Епифанова, И. Виды и формы дезадаптации подростков с отклоняющимся поведением / И. Епифанова // Воспитание школьников. - 2006. - N 1. - С. 23-25.
16. Кулаков, Сергей Александрович. На приеме у психолога-подросток : Пособие для практических психологов / . - Санкт-Петербург : РГПУ им. : Союз, 2001. - 350 с. - (Практическая психология).
17. Орлова, Татьяна Георгиевна. Как помочь подростку войти во взрослую жизнь / . - Москва : Центрполиграф, 2005. - 263 с.
18. Психология современного подростка / под ред. . - Санкт-Петербург : Речь, 2005. - 400 с.
19. Семенюк, Любовь Мирчиевна. Психологические особенности агрессивного поведения подростков и условия его коррекции : учебное пособие : рекомендовано М-вом общего и проф. образования РФ / . - Москва : Московский психолого-социальный ин-т : Флинта, 1998. - 96 с.
20. Фридман, Л. М. Психология детей и подростков : справочник для учителей и подростков / . - Москва : Изд-во Ин-та Психотерапии, 2004. - 480 с.
21. Хухлаева, Ольга Владимировна. Психология подростка : учебное пособие для вузов : рекомендовано УМО вузов РФ / . - Москва : Академия, 2005. - 160 с. - (Высшее профессиональное образование) (Психология).
Занятие № 4
Тема 4. Акцентуации характера и нарушения поведения подростка.
1. Разграничение психопатий, психопатоподобных расстройств и акцентуаций характера в подростковом возрасте.
2. Классификации типов психопатий и акцентуаций характера. Распространенность различных типов акцентуации среди подростков.
3. Клиническая и психологическая диагностика типов психопатий и акцентуаций характера.
4. Психопатические развития и виды неправильного воспитания.
5. Взаимосвязь акцентуаций характера и склонности к отклоняющемуся поведению в период подростничества.
Литература:
1. Авдулова, Татьяна Павловна. Психология подросткового возраста : учебное пособие для вузов по направлению Психолого-педагогическое образование : рекомендовано УМО вузов РФ / . - Москва: Академия, 2012. - 240 с. - (Высшее профессиональное образование. Психолого-педагогическое образование) (Бакалавриат).
2. Венар, Чарльз. Психопатология развития детского и подросткового возраста / Ч. Венар, П. Кериг. - 5-е междунар. изд. - Санкт-Петербург : прайм-ЕВРОЗНАК ; М. : ОЛМА-ПРЕСС, 2004. - 384 с. –
3. Психология подростка: учебник / под ред. . - Санкт-Петербург : прайм-ЕВРОЗНАК ; М. : ОЛМА-ПРЕСС, 2004. - 480 с. - (Мэтры психологии).
4. Психология современного подростка / под ред. . - Санкт-Петербург : Речь, 2005. - 400 с.
5. Хухлаева, Ольга Владимировна. Психология подростка : учебное пособие для вузов : рекомендовано УМО вузов РФ / . - Москва : Академия, 2005. - 160 с. - (Высшее профессиональное образование) (Психология).
Занятие № 5.
Тема 5. Роль семьи в психическом развитии подростков
1. Понятие детско-родительских отношений. Классификация детско-родительских отношений.
2. Ожидания подростков и родителей. Напряженность в отношениях между подростками и родителями.
3. Взаимоотношения подростков с другими членами семьи.
4. Развод и подростки.
5. Подростки в неполной семье.
6. Подростки в смешанной семье.
Литература:
1. Авдулова, Татьяна Павловна. Психология подросткового возраста : учебное пособие для вузов по направлению Психолого-педагогическое образование : рекомендовано УМО вузов РФ / . - Москва: Академия, 2012. - 240 с. - (Высшее профессиональное образование. Психолого-педагогическое образование) (Бакалавриат).
2. Волков, Борис Степанович. Психология подростка / . - 5-е изд. - Санкт-Петербург: Питер, 2010. - 240 с.
3. Кулаков, Сергей Александрович. На приеме у психолога-подросток : Пособие для практических психологов / . - Санкт-Петербург : РГПУ им. : Союз, 2001. - 350 с. - (Практическая психология).
4. Першина, Людмила Алексеевна. Возрастная психология : учебное пособие для вузов / . - 2-е изд. - Москва : Академический Проект : Альма Матер, 2005. - 256 с.
5. Психология подростка: учебник / под ред. . - Санкт-Петербург : прайм-ЕВРОЗНАК ; М. : ОЛМА-ПРЕСС, 2004. - 480 с. - (Мэтры психологии).
6. Психология современного подростка / под ред. . - Санкт-Петербург : Речь, 2005. - 400 с.
7. Фридман, Л. М. Психология детей и подростков : справочник для учителей и подростков / . - Москва : Изд-во Ин-та Психотерапии, 2004. - 480 с.
8. Хухлаева, Ольга Владимировна. Психология подростка : учебное пособие для вузов : рекомендовано УМО вузов РФ / . - Москва : Академия, 2005. - 160 с. - (Высшее профессиональное образование) (Психология).
ПЛАНЫ ЛАБОРАТОРНЫХ ЗАНЯТИЙ
1 семестр
Лабораторная работа № 1.
Тема: Изучение особенностей самосознания личности подростков
Цель: Познакомить студентов с методиками диагностики самосознания личности в период подростничества
1. Понятие самосознания в своременной психологии, структура самосознания личности.
2. Особенности развития самосознания в период подростничества
3. Методика изучения Я-концепции в модификации Прихожан
Лабораторная работа № 2.
Тема: Возможности диагностики причин дезадаптации в период подростничества
Цель: Познакомить студентов с методиками диагностики проявлений дезадаптации в период подростничества
1. Понятие дезадаптации в современной психологии.
2. Проявления дезадаптации личности в период подростничества.
3. Диагностика причин дезадаптации в период подростничества.
4. Методика: Методика диагностики социально-психологической адаптации К. Роджерса и Р. Даймонда,
5. Методика: ОПРОСНИК «СОП» (Склонность к отклоняющемуся поведению) Автор
5. Образовательные технологии
При реализации программы «Психология подросткового возраста» используются различные образовательные технологии. Методы обучения, направленные на первичное овладение знаниями:
1) информационно-развивающие, такие как:
· объяснение материала;
· лекция-визуализация с использованием мультимедийных средств обучения;
· лекция - беседа;
· лекция с разбором конкретных ситуаций
2) проблемно-поисковый (организация коллективной мыследеятельности в работе малыми группами).
Методы обучения, направленные на совершенствование знаний и формирование умений и навыков:
· Групповой метод активного обучения, включающий анализ конкретных ситуаций.
· Индивидуальный метод активного обучения.
