Программа обучения по дисциплине для студента (Syllabus)

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Карагандинский государственный технический университет

«Утверждаю»

Председатель Ученого совета,

ректор, академик НАН РК

_______________________

«____» _________ 200___г.

ПРОГРАММА ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ДЛЯ СТУДЕНТА

( SYLLABUS)

по дисциплине «Информационные технологии в машиностроении»

для студентов специальности 050712 – «Машиностроение»

Факультет – «Машиностроительный»

Кафедра – «Технология машиностроения»

2014

Предисловие

Программа обучения по дисциплине для студента (syllabus) разработана: ассистентом кафедры Никоновой Татьяной Юрьевной

Обсуждена на заседании кафедры «Технология машиностроения»

Протокол № _______ от «____»______________200___ г.

Зав. кафедрой ________________ «____»____________200___ г.

(подпись)

Одобрена методическим бюро машиностроительного факультета

Протокол № ________ от «_____»_____________200___ г.

Председатель ________________ «____»____________ 200___ г.

(подпись)

Согласована с кафедрой __________________________________________

(наименование кафедры)

Зав. кафедрой ________________ «____»____________200___ г.

(подпись)

Сведения о преподавателе и контактная информация

, ассистент

Кафедра Технологии машиностроения находится в главном корпусе КарГТУ (Б. Мира, 56), аудитория 334, контактный телефон 56-59-35 доб. 1066.

Трудоемкость дисциплины

Семестр	Количество кредитов	Вид занятий	Количество часов СРС	Общее количество часов	Форма контроля
количество контактных часов	количество часов СРСП	всего часов
лекции	практические занятия	лабораторные занятия
4	2	15	15		30	60	30	90	экзамен

Характеристика дисциплины

Дисциплина «Информационные технологии в машиностроении» входит в цикл базовых дисциплин и является дополнительным компонентом для изучения огромного комплекса курсов по машиностроению. В состав комплекса по изучению данной дисциплины входят такие основные аспекты, как изучение и практическое применение различного вида прикладных программ по проектированию и программированию в машиностроении.

Цель дисциплины

Целью изучения данной дисциплины является освоение студентами теоретических и практических знаний проектирование и программирования в среде AutoCAD 2004, математического моделирования машиностроительных процессов в среде Matlab 6.1, программирования СУБД в среде Access, для обработки экспериментальных данных с применением пакета прикладных программ Ansys.

Задачи дисциплины

Задачи дисциплины следующие: дать студенту представления о теоретических основах и объективных закономерностях математического моделирования технологических процессов, их составных элементов; принципиальные основы разработки математической модели; методику разработки математической модели; постановки задачи синтеза маршрута обработки детали, прменение на практике проектирования в среде AutoCAD 2004, математического моделирования машиностроительных процессов в среде Matlab 6.1, программирования СУБД в среде Access, для обработки экспериментальных данных с применением пакета прикладных программ Ansys.

В результате изучения данной дисциплины студенты должны:

иметь представление:

– об информационных технологиях;

– о типах информационных представлений данных детали (изделия) в машиностроительном производстве;

– о структуре и функциональных особенностях отдельных информационных систем проектирования;

знать:

– особенности и области применения рассматриваемых систем;

уметь:

– применять полученные знания в практической деятельности;

приобрести практические навыки:

– работы с машиностроительными информационными системами.

Пререквизиты

Для изучения данной дисциплины необходимо усвоение следующих дисциплин (с указанием разделов (тем)):

Дисциплина	Наименование разделов (тем)
1 Математика 1, 2	Теория вероятностей
Математическая статистика
2 Инженерная графика	Конструкторская документация
Оформление чертежей
Геометрические основы черчения
Изображения, надписи, обозначения
Метод проекции
Ортогональные проекции
Методы преобразования
Позиционные и метрические задачи
Развертки
Аксонометрия
3 Сопротивление материалов	Растяжение
Сжатие
Кручение
Изгиб
Основы теории напряженного и деформированного состояния
Прочность
Устойчивость
Колебания упругих систем
Методы экспериментального исследования
4 Информатика	Основы программирования: устройство персонального компьютера, файл, каталог, ОС Windows, MsOffise

Постреквизиты

Знания, полученные при изучении дисциплины «Информационные технологии в машиностроении», используются при освоении следующих дисциплин: Основы САПР, САПР ТП.

Тематический план дисциплины

Наименование раздела, (темы)	Трудоемкость по видам занятий, ч.
лекции	практические	лабораторные	СРСП	СРС
1.Введение в дисциплину. Операционные системы (ОС). Определение операционной системы. Классификация ОС.	1	2		1	1
2. Эволюция ОС. 4 основных периода становления ОС.				3	3
3. Система автоматизации проектно-чертежных работ в среде AutoCAD 2004.	2	2		1	3
4.Искусство редактирования. Техника редактирования.		4		2	4
5. Роль математического моделирования в процессе принятия решений. Решение проектных задач	1	3		2	2
6. Технология имитационного моделирования	1			3	1
7. Пакет Matlab 6.1. Возможности системы. Визуализация и графический интерфейс	2			4	2
8. Микро - и макромоделирование	2			3	2
9. Математическое моделирование объектов с применением пакета Ansys	3			5	3
10. Работа с локальными базами данных	3	4		3	3
11. Программирование системы управления базой данных в среде Delphi 6				3	6
ИТОГО:	15	15		30	30

Перечень практических занятий

1 Операционные системы

2 Построение объектов в среде AutoCAD

3 Искусство редактирования в среде AutoCAD

4 Решение проектных задач с использованием теории математического моделирования

5 Работа с локальными базами данных

Тематический план самостоятельной работы студента с преподавателем

Наименование темы СРСП	Цель занятия	Форма проведения занятия	Содержание задания	Рекомендуемая литература
1.Введение в дисциплину. Операционные системы (ОС). Определение операционной системы. Классификация ОС.	Углубление знаний по данной теме	Разъяснение, диалог	Изучение данной темы	[1]
2. Эволюция ОС. 4 основных периода становления ОС.	Углубление знаний по данной теме	Разъяснение, диалог	Изучение данной темы	[1]
3. Система автоматизации проектно-чертежных работ в среде AutoCAD 2004.	Углубление знаний по данной теме	Решение практических задач	Решение задач согласно выданному заданию	[2,3,4,5]
4.Искусство редактирования. Техника редактирования.	Углубление знаний по данной теме	Разъяснение, решение практических задач	Решение задач согласно выданному заданию	[2,3,4,5]
5. Роль математического моделирования в процессе принятия решений. Решение проектных задач	Углубление знаний по данной теме	Решение практических задач	Решение задач согласно выданному заданию	[6,7,8,9]
6.Технология имитационного моделирования	Углубление знаний по данной теме	Разъяснение, диалог	Изучение данной темы	[6,7,8]
7. Пакет Matlab 6.1. Возможности системы. Визуализация и графический интерфейс	Углубление знаний по данной теме	Разъяснение, диалог	Изучение данной темы	[11]
8. Микро - и макромоделирование	Углубление знаний по данной теме	Разъяснение, диалог	Изучение данной темы	[6,7,8,12]
9. Математическое моделирование объектов с применением пакета Ansys	Углубление знаний по данной теме	Разъяснение, диалог	Изучение данной темы	[12]
10. Работа с локальными базами данных	Углубление знаний по данной теме	Решение практических задач	Решение задач согласно выданному заданию	[13,14,15,16]
11. Программирование системы управления базой данных в среде Delphi 6	Углубление знаний по данной теме	Разъяснение, диалог	Изучение данной темы	[17,18,19]

Темы контрольных заданий для СРС

1 Операционные системы (ОС).

2 САПР AutoCAD.

3 Математическое моделирование.

4 Математический пакет MATLAB

5 Микро - и макромоделирование.

6 Математическое моделирование объектов с применением пакета Ansys.

7 Локальные БД.

8 СУБД в среде Delphi.

Критерии оценки знаний студентов

Экзаменационная оценка по дисциплине определяется как сумма максимальных показателей успеваемости по рубежным контролям (до 60%) и итоговой аттестации (экзамен) (до 40%) и составляет значение до 100% в соответствии с таблицей.

Оценка по буквенной системе	Цифровые эквиваленты буквенной оценки	Процентное содержание усвоенных знаний	Оценка по традиционной системе
А А-	4,0 3,67	95-100 90-94	Отлично
В+ В В-	3,33 3,0 2,67	85-89 80-84 75-79	Хорошо
С+ С С- D+ D	2,33 2,0 1,67 1,33 1,0	70-74 65-69 60-64 55-59 50-54	Удовлетворительно
F Z	0 0	30-49 0-29	Неудовлетворительно

Оценка «А» (отлично) выставляется в том случае, если студент в течение семестра показал отличные знания по всем программным вопросам дисциплины, а также по темам самостоятельной работы, регулярно сдавал рубежные задания, проявлял самостоятельность в изучении теоретических и прикладных вопросов по основной программе изучаемой дисциплины, а также по внепрограммным вопросам.

Оценка «А-» (отлично) предполагает отличное знание основных законов и процессов, понятий, способность к обобщению теоретических вопросов дисциплины, регулярную сдачу рубежных заданий по аудиторной и самостоятельной работе.

Оценка «В+» (хорошо) выставляется в том случае, если студент показал хорошие и отличные знания по вопросам дисциплины, регулярно сдавал семестровые задания в основном на «отлично» и некоторые на «хорошо».

Оценка «В» (хорошо) выставляется в том случае, если студент показал хорошие знания по вопросам, раскрывающим основное содержание конкретной темы дисциплины, а также темы самостоятельной работы, регулярно сдавал семестровые задания на «хорошо» и «отлично».

Оценка «В-»(хорошо) выставляется студенту в том случае, если он хорошо ориентируется в теоретических и прикладных вопросах дисциплины как по аудиторным, так и по темам СРС, но нерегулярно сдавал в семестре рубежные задания и имел случаи пересдачи семестровых заданий по дисциплине.

Оценка «С+» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если он владеет вопросами понятийного характера по всем видам аудиторных занятий и СРС, может раскрыть содержание отдельных модулей дисциплины, сдает на «хорошо» и «удовлетворительно» семестровые задания.

Оценка «С» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если он владеет вопросами понятийного характера по всем видам аудиторных занятий и СРС, может раскрыть содержание отдельных модулей дисциплины, сдает на «удовлетворительно» семестровые задания.

Оценка «С-» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если студент в течение семестра регулярно сдавал семестровые задания, но по вопросам аудиторных занятий и СРС владеет только общими понятиями и может объяснить только отдельные закономерности и их понимание в рамках конкретной темы.

Оценка «D+» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если он нерегулярно сдавал семестровые задания, по вопросам аудиторных занятий и СРС владеет только общими понятиями и может объяснить только отдельные закономерности и их понимание в рамках конкретной темы.

Оценка «D» (удовлетворительно) выставляется студенту в том случае, если он нерегулярно сдавал семестровые задания, по вопросам аудиторных занятий и СРС владеет минимальным объемом знаний, а также допускал пропуски занятий.

Оценка «F» (неудовлетворительно) выставляется тогда, когда студент практически не владеет минимальным теоретическим и практическим материалом аудиторных занятий и СРС по дисциплине, нерегулярно посещает занятия и не сдает вовремя семестровые задания.

Оценка «Z» (неудовлетворительно) выставляется тогда, когда студент не владеет минимальным теоретическим и практическим материалом аудиторных занятий и СРС по дисциплине, пропустил более половины занятий и не представил вовремя семестровые задания.

Рубежный контроль проводится на 7,14-й неделях обучения и складывается исходя из следующих видов контроля:

Вид контроля	%-ое содержание	Академический период обучения, неделя	Итого, %
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	14	15
Посещаемость	0,4	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*	*		6,0
Конспекты лекций	2,0							*							*		4,0
Сдача практических работ	5,0			*			*			*			*		*		25
Коллоквиум	10,0							*							*		20
СРС	1,0		*			*				*				*			5
Экзамен																	40
Всего по аттестациям								30							30		60
Итого																	100

Политика и процедуры

При изучении дисциплины «Информационные технологии в машиностроении» прошу соблюдать следующие правила:

1. Не опаздывать на занятия.

2. Не пропускать занятия без уважительной причины, в случае болезни прошу предоставлять справку, в других случаях – объяснительную записку.

3. На занятиях не отвлекаться на посторонние вещи и не отвлекать других.

4. Активно участвовать в учебном процессе.

5. Выполнять все задания, готовиться по всем видам контроля.

6. Своевременно сдавать на проверку работы и защищать их.

8. Быть терпимыми, открытыми, откровенными и доброжелательными к сокурсникам и преподавателя

Учебно-методическая обеспеченность дисциплины

Ф. И.О автора	Наименование учебно-методической литературы	Издательство, год издания	Количество экземпляров
в библиотеке	на кафедре
Основная литература
1.	Операционные системы. От прошлого к современности.	М.: Высшая школа, 1990-512с.	3	-
2. ,	AutoCAD 2004.	М.: Диалог - МИФИ, 2004. 448с.	6	1
3. ,	Автокад.	М.: Диалог - МИФИ, 1994. 256с.	2	-
4.	AutoCAD 2004 для конструкторов	М.: ДМК, 2004. 299с.	15	1
5. :	AutoCAD. Программирование.	Радио и связь, 1992. 330с.	15	-
6. ,	Математическое моделирование технических объектов: Учебное пособие для втузов	М.: Высшая школа.,1986	14	-
7.	Математическое моделирование	Под ред. - М.: Высшая школа.,1986.	11	2
8.	Статистические методы исследования режущего инструмента.	Изд. 2-е, перераб. И доп. М.: Машиностроение, 1974.	26	4
9.	Алгоритмы оптимизации проектных решений	М.: Энергия,1976.	3	-
10.	Программирование и имитационное моделирование в среде MATLAB 6.1	М.:Нолидж, 2004- 956с.	5	-
11.	Создание пакетов прикладных программ Тoolbox. Учебный курс.	М.: Нолидж, 2003.-608 с.	2	-
12.	Руководство к использованию пакета ANSYS	Москва- Санкт-Петербург-Киев: Вильяме, 2000	3	-
13.	Методология экспертной оценки проектных решений для систем с базами данных	М.: Финансы и статистика, 1986. – 280 с.: ил.	10	-
14.	Структурный подход к организации баз данных:	М.: Финансы и статистика, 1983. – 317с.	12	1
15.	Работа с локальными базами данных.	М.:ДМК, 2000-93с	6	-
16.	Delphi 5. Разработка корпоративных приложений.	М.:ДМК, 2000.-512с.	15	-
17.	Delphi 5.0	СПб.:БВХ – Санкт-Петербург, 2000.-800с.	10	-
18.	Delphi 5.0. Учебный курс.	М.:Нолидж, 2000.-608с.	8	-
Список дополнительной литературы
19.	Статистические методы в управлении качеством продукции.	М.: Финансы и статистика, 1982. – 119 с.	26	1
20.	AutoCAD2004. настольная книга пользователя.	М.:Нолидж, 2004. – 924с.	36	6
21. , ,	Работа в Microsoft Access на примерах:	М.: БИНОМ. – 512 с.: ил.	23	1
22.	Проектирование реляционных баз данных для использования с микроЭВМ:	М.: Мир, 1991.- 252с.	6	-

График выполнения и сдачи заданий по дисциплине

Вид контроля	Цель и содержание задания	Рекомендуемая литература	Продолжительность выполнения	Форма контроля	Срок сдачи
Сдача практического задания №1	Операционные системы. Загрузить операционную систему и сравнить с аналогичной системой. Контроль в виде отчета	[1]	2 недели	Текущий	3 неделя
Сдача практического задания №2	Работа и выполнение простейших команд в среде AutoCAD 2004	[2,3,4,5]	2 недели	Текущий	6 неделя
Коллоквиум 1	Закрепление теоретических знаний	[1,2,3,4,6]	1 контактный час	Рубежный	7-ая неделя
Сдача практического задания №3	Редактирование в среде AutoCAD 2004. На примере простейших и сложных команд	[2,3,4,5]	3 недели	Текущий	9 неделя
Сдача практического задания №4	Решение проектных задач с использованием теории математического моделирования	[6,7,8,9]	3 недели	Текущий	12 неделя
Коллоквиум 2	Закрепление теоретических знаний	[1,2,3,4,6]	1 контактный час	Рубежный	14-ая неделя
Сдача практического задания №5	Работа с локальными базами данных	[16,17,18,1920]	3 недели	Текущий	14-ая неделя
Экзамен	Проверка усвоения материала дисциплины	Весь перечень основной и дополнительной литературы	2 контактных часов	Итоговый	В период сессии

Вопросы для самоконтроля

1 Дать понятие операционной системы.

2 Поясните порядок эволюции операционных систем.

3 Классификационные признаки различных операционных систем.

4 С прилагаемого дистрибутива «UBCD» загрузить операционную систему «Insert-LINUX», для этого необходимо произвести предварительную запись каким-либо способом её на CD (объем системы около 185 мегабайтов — CD размером 3,5 дюйма).

5 После исследования тестовой ОС дать краткую характеристику отличий ОС Insert-LINUX от ОС семейства Windows и DOS.

6 Назначение системы AutoCAD 2004.

7 Интерфейс пользователя.

8 Отличительные особенности AutoCAD 2004.

9 Сравнение различных версий. Преимущества и недостатки данной версии по отношению к предыдущим

10 Редактирование с помощью удаления, перемещения, поворота, копирования

11 Сложное редактирование. Отображение, массив, масштабирование, модификация

12 Блоки, изменение свойств объекта, фаски, скругления, штриховки

13 Математическое обеспечение САПР – это…

14 Способы моделирования

15 Виды математических моделей

16 Требования к математическим моделям

17 Этапы решения проектных задач

18 Какие режимы можно использовать при создании таблиц? Когда следует использовать какой режим?

19 Для чего предназначен Построитель выражений? В каких случаях следует его использовать?

20 Чем отличаются формы-бланки и формы-маски?

21 Для чего предназначен режим Почтовые наклейки? Приведите примеры.

22 Для чего предназначен режим Выполнение макроса по шагам? Чем этот режим отличается от обычного режима?