Раздел I
Культурная жизнь современного Санкт-Петербурга.
Достопримечательности Петербурга
Всего -20 заданий
1.1. Почему Санкт-Петербург считают культурной столицей?
1.2. Дайте описание Летнему саду.
1.3. Как называется мост, изображенный на картине?
1.4. Напишите название скульптурного памятника. Кому он посвящен? Кто его автор?
1.5. Какой музей-памятник г. Санкт-Петербурга изображен на картине? Когда он построен? Кто его автор?
1.6. Где и когда проходит выставка-продажа «Жостовский поднос - безупречный подарок»?
1.7. Как называются эти фонтаны Петергофа?
1.8. В какое время в Санкт-Петербурге бывают белые ночи? Какие мероприятия проводятся в этот период?
1.9. Места, связанные с жизнью и творчеством замечательных людей города Санкт-Петербурга, превратились в музеи-квартиры. Назовите эти музеи.
1.10. В ХХ в. появилась новая традиция: молодожены посещают самые красивые ансамбли города Санкт-Петербурга, возлагают цветы к памятникам. Какой маршрут поездки на свадебной машине выбрали бы вы, к каким памятникам возложили бы цветы?
Эти памятники архитектуры являются достопримечательностями Санкт-Петербурга. Назовите каждое архитектурное сооружение, его автора и местонахождение
1.11 |
| 1.16. |
|
1.12. |
| 1.17. |
|
1.13. |
| 1.18 |
|
1.14. |
| 1.19. |
|
1.15. |
| 1.20. |
|
Раздел II
Исторические страницы Санкт-Петербурга
Всего 10 заданий
2.1. 16 (27) мая 1703 русским царем Петром I на отвоеванных у шведов землях называвшихся Ингерманландией, была заложена крепость ………………………….., так же стал называться и город. Название было выбрано Петром I в честь …………………………… .
Как называлась эта крепость и в честь кого была названа?
2.2. Когда в городе развернулось капитальное каменное строительство?
2.3. Когда город провозглашается столицей Российской империи?
2.4. В каком году в городе на Неве был опустошительный пожар, после которого была учреждена «Комиссия о Санкт-Петербургском строении»?
2.5. При ком и когда был утвержден новый план города, который также основывался на идеях регулярной планировки?
2.6. Когда и в честь кого Санкт-Петербург переименован в Ленинград?
2.7. Кто и когда переименовал Санкт-Петербург в Петроград? По какой причине?
2.8. Сколько дней длилась блокада Ленинграда? Назовите даты начала и снятия блокады города.
2.9. Когда был подписан акт о сдаче в эксплуатацию первой очереди ленинградского метрополитена?
2.10. В постсоветский период городу было возвращено историческое название. Когда это произошло?
Раздел III
Персоны и личности в истории Санкт-Петербурга
Всего 10 заданий
Система оценивания ответов
3.1. Прочитать текст и ответить на вопросы
”Этот Итальянец появился в Петербурге летом 1751 года. Он был ближайшим учеником известного архитектора Луиджи Ванвителли, а в Россию приехал по приглашению гетмана Кирилла Разумовского… Здесь ему предстояло прожить более 3 лет до возвращения на Родину и украсить Петербург и его окрестности великолепными постройками. Их легко выделить среди других, ибо никто из работавших в России архитекторов не чувствовал так глубоко, как он, красоту естественного камня и не использовал его так охотно и успешно для осуществления своих художественных замыслов. Во многих воздвигнутых им зданиях архитектор оставил своеобразный автограф. Назовите имя этого архитектора и воздвигнутые им сооружения. О каком автографе здесь идет речь?
3.2. Прочитать текст и ответить на вопросы.
Точное происхождение его до сих пор не выяснено. По одной из версий считается, что он был внебрачным сыном Петра Великого. Выпускник Шляхетского кадетского корпуса, он в 1740 году получил свой первый офицерский чин. В царствование Екатерины II он становится генерал - губернатором Украины, где железной рукой ликвидировал последние остатки украинской вольности. Его полководческий талант наиболее ярко проявился в годы русско-турецкой войны 1768-1774 гг. В 1774 году решительным наступлением он вынудил турок заключить мир.
О ком идет речь? Как его память увековечена в Санкт - Петербурге?
3.3. Прочитать текст и ответить на вопросы
Этот "великовозрастный болван"(как писали современники), не только одолел за первый год сразу три класса, а за 5 лет курс 12 летнего обучения, но и стал одним из лучших учеников школы. Впоследствии все же открылось, что он солгал при поступлении, и не дворянин он вовсе, а сын крестьянина, да к тому же еще и числится в бегах (так как ушел из деревни только на 10 месяцев), но руководство школы тогда закрыло глаза на эти обстоятельства. Когда же для университета при Академии Наук и Художеств в Санкт-Петербурге, созданной по указу Петра I, потребовалось отобрать лучших воспитанников Спасских школ, в число 12-ти избранных попадает и наш герой. Потом снова отбор и на этот раз его уже среди трех студентов Университета, которых в 1736 г. отправляют на обучение в Германию основам наук и горному делу — России требовались специалисты для освоения недр Сибири. О ком идет речь в тексте. И чем знаменательна личность описанного героя?
3.4. Прочитать текст и ответить на вопросы
| Этот памятник, один из Российских императоров приказал возвести в Гатчине. Впервые в русской истории решено было поставить памятник при жизни героя. Для возведения памятника приняли проект скульптора Михаила Ивановича Козловского. В разработке проекта также участвовал . Уникален памятник тем, что он стал первым крупным монументом, полностью созданным русскими мастерами. Отлил скульптуру литейщик Екимов, бронзовый барельеф на пьедестале выполнил скульптор Гордеев. Во время проектирования планируемое место расположения памятника было изменено. |
Император захотел видеть его у своей новой резиденции — Михайловского замка. Прижизненным памятник так и не стал. За год до открытия граф скончался. |
3.5. Прочитать текст и ответить на вопросы
| Эта персона происходила из древнего аристократического рода. Образование он получил в Царскосельском лицее, где был товарищем Пушкина. «Питомец мод, большого света друг, обычаев блестящих наблюдатель», - писал о нем Пушкин. Карьеру он начал в 22 года и прошел долгий путь от второстепенного посольского чиновника до министра ______________России. Наш герой оказался ключевой фигурой России благодаря чрезвычайным и весьма печальным обстоятельствам. Поражение в Крымской войне ________гг. привело к тому, что на международной арене авторитет страны упал. |
По условиям ___________договора Россия обязывалась уничтожить остатки боевого флота на Черном море, а на побережье ликвидировать крепости. Впишите недостающие слова в тексте, после чего, вы, сможете догадаться, о ком идет речь и как использовал свой талант наш герой, чтобы постепенно вернуть авторитет России? |
3.6. Прочитать текст и ответить на вопросы
Этот незнакомец родился 24 мая 1940 года в Ленинграде. До 15 лет учился в школе, затем работал, сменив много профессий. Писать стихи, по его собственному свидетельству, начал в 16 лет. Его перу принадлежали такие популярные стихи, как "Рождественский романс", "Стансы", "Сонет", "Холмы". Официальная литература его отвергала, не давая возможности опубликоваться. Он жил только случайными заказами на стихотворные переводы. В 1963 году его арестовали, судили и приговорили к пятилетней ссылке в Архангельскую область, с обязательным привлечением к труду по Указу "Об ответственности за тунеядство" В 1965 году, благодаря заступничеству Ахматовой, Маршака, Шостаковича и других деятелей искусства, а также под давлением мировой общественности, срок ссылки был сокращен до фактически отбытого (1 год, 5 месяцев) и ему разрешили вернуться в Ленинград. В 1972 поэт был вынужден покинуть родину. В новой стране он получает признание и нормальные условия для литературной работы. Он преподает русскую литературу в университетах. Во время нахождения за границей вышло восемь стихотворных книг на русском языке: "Стихотворения и поэмы" (1965); "Остановка в пустыне" (1970); "В Англии" (1977); "Конец прекрасной эпохи" (1977); "Часть речи" (1977); "Римские элегии" (1982); "Новые стансы к Августе" (1983); "Урания" (1987); драма "Мрамор" (на русском языке, 1984). Его сборник эссе "Меньше, чем единица" в 1987 году __________________ по литературе.
Назовите фамилию незнакомца. На какую страну он поменял родину, и что же произошло в 1987 году?
3.7. Прочитать текст и ответить на вопросы
7 августа 1803 при большом стечении народа экспедиция вышла из Кронштадта на двух парусных шлюпах "Надежда" (на борту которого находилась миссия в Японию) и "Нева". Главная цель плавания заключалась в исследовании устья Амура и соседних территорий для выявления удобных мест и маршрутов снабжения товарами русского Тихоокеанского флота. После продолжительной стоянки у острова Санта-Катарина (побережье Бразилии), когда на "Неве" пришлось заменить две мачты, суда впервые в истории русского флота пересекли экватор и направились на юг. 3 марта обогнули мыс Горн и через три недели в Тихом океане разлучились. От острова Нуку-Хива (Маркизские острова) шлюпы вместе проследовали к Гавайским островам, где вновь разошлись: "Нева" отправилась к берегам Аляски, а "Надежда" прибыла в Петропавловск-Камчатский в июле 1804 г. Летом 1805 г. впервые экспедиция приблизилась к берегам Сахалина, пыталась пройти на юге между островом и материком, но не смогла и ошибочно решила, что Сахалин не остров и соединен с материком перешейком. Из Петропавловска осенью того же года она перешла в Кантон, а в конце лета 1806 г. — в Кронштадт.
О каком событии идет речь в тексте и кто непосредственный участник этих событий?
3.8. Прочитать текст и ответить на вопросы
Многие историки считают, что знакомство этих двух петербуржцев состоялось в июне 1827 г. в доме Карамзиных, когда оба они возвратились из заточенья. К тому времени один из них официально числился сотрудником Министерства иностранных дел России. Он работал в должности переводчика китайского языка. В ноябре-декабре 1829 г. работник министерства готовился к поездке в Китай и предложил участвовать в ней своему новому знакомому. Он сразу же согласился, что подтверждают следующие строки, датированные специалистами 29 декабря 1829 г.:
Поедем, я готов; куда бы вы, друзья,
Куда б ни вздумали, готов за вами я
Повсюду следовать, надменной убегая:
К подножию ль стены спокойного Китая…
Уже 7 января 1830 г. он обратился с письмом на имя Бенкендорфа, начальника Третьего отделения, о разрешении отправиться в Китай:
«…я просил бы дозволения посетить Китай с миссией, которая туда отправляется…».
Но, к сожалению, спустя полторы недели получил ответ:
«…Что же касается Вашего желания сопровождать наше посольство в Китай, то оно теперь не может быть исполнено, так как все чиновники в него уже назначены и не могут быть переменены…».
Он тяжело переживал отказ. И всё же он принял «заочно» участие в том путешествии и всячески рекламировал его. В №№ 59, 60 и 66 за 1830 г. его «Литературной газеты» были помещены выдержки из писем друга из Кяхты (на пути в Китай). Позже, при его содействии в журналах «Северные цветы» и «Телескоп» были размещены путевые заметки о данном путешествии «Байкал» и «Прогулка на Байкал».
Как вы думаете, о каком великом деятеле идет речь, (он имел чувашские корни), если второй - ? Расскажите о его деятельности.
3.9. Прочитать текст и ответить на вопросы
| Этот житель Петрограда считался непревзойденным оратором своего времени, своими речами он умел зажечь слушателей. Правда, некоторым (П. Милюкову, И. Церетели и др.) не нравилась его театральная манера говорить и преобладание эмоций. Ему были присущи выражения: «я растопчу цветы души моей» или: «я замкну сердце и брошу ключ в море». Однажды даже дошло до курьеза: после одного выступления о помощи солдатам на фронте, светские дамы стали срывать с себя дорогие украшения и бросать к ногам министра. Его натура очень противоречива: был религиозен, но боролся со «средневековыми» пережитками, лично хорошо относился к императору Николаю II, но принадлежал к сторонникам демократии, говорил пламенные речи «по наитию», но не сумел удержать при себе массы, обещал национализировать землю, но не хотел это делать без созыва Учредительного собрания, при нем в августе 1917 г. был открыт Всероссийский православный собор, избравший митрополита Тихона патриархом, и тогда же в августе снова вернули смертную казнь на фронте (впрочем, чисто формально, так как прошения о помиловании мгновенно подписывались им самим). |
Вообще революционные идеалы «свободы» для него были ни чем иным, как воплощением христианской идеи самопожертвования ради народа. Безусловно, он любил Россию, любил народ и хотел ему добра и лучше всего о нем говорят его же собственные слова: «Какая мука все видеть, все понимать, знать, что надо делать, и сделать этого не сметь!» Однако, ему не удалось свершить задуманного и большую часть жизни пришлось прожить в эмиграции. Спустя почти полвека, в апреле 1970 года, когда весь Советский Союз готовился отпраздновать 100-летие вождя мирового пролетариата Владимира Ильича Ульянова-Ленина, кто-то из остряков предложил наградить юбилейной медалью в ознаменование 100 летия со дня рождения здравствующего в Нью-Йорке вышеуказанную персону. Шутку не оценили. Но факт остается фактом – теоретически он вполне мог получить медаль и помянуть своего великого земляка. В итоге он пережил почти на полвека и умер в 1970 г. Вопрос: О каком политическом деятеле идет речь? Какова роль этой персоны в жизни Петрограда и России? |
3.10. Рассмотрите фотографию и ответьте на вопросы
| Этот домик является первым гражданским зданием в городе Санкт-Петербурге. Как вы думаете, кто жил в этом доме и чем примечателен для истории России его хозяин? |
Раздел IV
«Петербургские тайны»
10 заданий
4.1. Какая тайна заключена в названии самого города (ваши версии)?
4.2. На скольких островах раскинулся город Санкт-Петербург?
4.3. Все столицы мира поднимались сами по себе за века и тысячелетия. Как появилась новая столица Российской империи?
4.4. Где, когда и как появился первый музей в России?
4.5. Кто благословил Петра на строительство этого города - новую столицу страны?
4.6. Какая птица стала символом города и почему?
4.7. Какой главный враг постоянно мешает данному городу?
4.8. С какими городами сравнивают Санкт-Петербург и почему?
4.9. Корабль какого иностранного государства первым пришел в данный город?
4.10. Сфинксы города. Какая тайна связана с ними?
