Начальное общее образование

НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ

Пояснительная записка к учебному плану начального общего образования МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 90» на 2014 -2015 учебный год

Начальная школа

Учебный план муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №90» призван обеспечить реализацию целей и задач образования, которые определены действующим Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении (постановление Правительства РФ ), направлен на осуществление региональной образовательной политики, способствующей формированию и сохранению единого образовательного пространства и направленной на реализацию национально-регионального компонента государственного образовательного стандарта общего образования.

Учебный план разработан на основе следующих нормативно-правовых документов:

1. Конституция РФ.

2. Федеральный закон -ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

3. Приказ Министерства образования Российской Федерации от 9.03.2004 № 000 (в редакции приказов Минобрнауки РФ от 01.01.2001, , ) «Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования».

4. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

5. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования».

6. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 6.10.2009 № 000 (в редакции приказа Минобрнауки РФ , , ) «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования».

7. Письмо Минобрнауки России -296 «Об организации внеурочной деятельности при введении федерального государственного образовательного стандарта»

8. Письмо Минобрнауки РФ от 8.10.2010 № ИК-1494/19 «О введении третьего часа физической культуры».

9. Письма Департамента общего образования Министерства образования и науки Российской Федерации от 01.01.2001г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении Федерального государственного образовательного стандарта общего образования».

10. Приказа Минобрнауки России от 01.01.2001г. № 74 «О внесении изменений, которые вносятся в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004г. № 000».

11.Приказ Минобрнауки РФ «О порядке организации и осуществлении образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования».

12.Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2.2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях" (Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. N 189 г); а также следующих нормативных документов Министерства образования и науки:

- Рекомендации по организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы (Письмо МО РФ );

- Об организации обучения в первом классе четырехлетней начальной школы (Письмо МО РФ );

- О недопустимости перегрузок обучающихся в начальной школе (Письмо МО РФ );

- Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе (Письмо МО РФ № 000/14-15 от19.11.1998);

- Система оценивания учебных достижений школьников в условиях безотметочного обучения (Письмо МО РФ );

- Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе. (Письмо МО РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ );

- О введении иностранного языка во 2-х классах начальной школы (Приложение к письму МО РФ № 000/13-13 от 17.2.2001)

Начальная школа имеет решающее значение в развитии личности, в формировании у младших школьников желания и умения учиться, а также в приобретении прочных знаний, умений, навыков по предметам.

Все начальные классы осуществляют 4-летнее обучение. В целях выполнения государственного образовательного стандарта и создания условий для развития детей обновлено содержание образования в начальной школе. В начальной школе реализуются программы развивающего обучения (, «Школа 2100»), что позволяет расширить и углубить интеллектуальное развитие детей.

В 2014-2015 учебном году 1, 2 , 3, 4 классы обучаются по новым образовательным программам, разработанным в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 000), Концепции Образовательной системы «Школа 2100», Концепции системы развивающего обучения .

В 1-х классах в соответствии с социальным запросом родителей реализуется традиционная образовательная система по методическому комплексу «Школа России». В период перехода к новой информационной культуре, отличающейся такими чертами как глобализация, поликультурность, динамичность и изменчивость условий, перед образованием стоит задача подготовить человека, соответствующего этой культуре. Человека, способного целостно воспринимать и активно познавать мир, быстро и успешно адаптироваться в нем, принимая общечеловеческие ценности, традиции своего государства, своего народа. Человека, имеющего потребность в самообразовании и саморазвитии. «Развитие личности обучающихся на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования» (ФГОС, М.: Просвещение, 2010). В Федеральном государственном образовательном стандарте начального общего образования сформулированы требования к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования:

- личностные, включающие готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности;

- метапредметные, включающие освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные, коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями;

- предметные, включающие освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира.

Первоклассники обучаются грамоте по новым курсам, которые построены на коммуникативно-деятельностной основе и ориентированы не только на овладение детьми навыками чтения, письма, но и на развитии речевых способностей, формирования у детей интереса к родному языку как важнейшему средству речевого общения («Азбука» ; «Моя любимая азбука» , ; «Азбука» , ).

Новое содержание литературного образования приобщает детей к литературе как к искусству, обеспечивает благоприятные условия для практического включения ребенка в мир литературы, развивает творческую деятельность учащихся. Одним из важных моментов в обучении русскому языку является практическая направленность обучения. Умению общаться с собеседником, умению убеждать словом, отстаивать свою точку зрения, искусству речи учат на уроках в системе развивающего обучения .

Современное содержание математического образования направлено на интеллектуальное развитие младших школьников, формирование культуры и самостоятельности их мышления, на развитие познавательных процессов.

Новое содержание областей естествознания и обществознания ориентировано на раскрытие неразрывной связи человека с окружающей средой и обществом, формирование у учащихся целостной картины мира. Такой предмет как окружающий мир ориентирован на социализацию ребенка, овладение учащимися элементарными знаниями об истории своей Родины, о правах ребенка, о нормах нравственности.

В новом учебном году на изучение предмета «Физическая культура» отводится 3 часа в неделю во всех классах с 1 по 11 класс (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации о т 30 августа 2010 года № 000).

В 1-х классах во второй половине дня организуется внеурочная деятельность в количестве 10 часов в неделю. Во 2-х, 3-х и 4-х классах внеурочная деятельность организуется по отдельному расписанию. Внеурочная деятельность организуется по направлениям: спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, общекультурное, обще-интеллектуальное, надпредметный курс «Мир деятельности». Социальное направление реализуется через занятия разных детских объединений (кружок «Мастерилка», изостудия «Пчелка», кружок «Юный конструктор», театральный кружок «Зазеркалье», кружок «Умелые ручки», танцевально-хореографический коллектив «Каприз» и др.). Занятия проводятся по выбору обучающихся

и их родителей.

Со 2 класса в начальной школе вводится изучение курса иностранных языков (английский, немецкий язык) целью которого является приобретение коммуникативных умений в практической деятельности и повседневной жизни, первичное ознакомление учащихся с мировой культурой и традициями.

В 4-х классах с начала учебного года вводится новый курс «Основы религиозных культур и светской этики» - модуль «Основы светской этики» (приказ Минобрнауки РФ от 01.01.2001 г. №74). Курс рассчитан на 34 учебных часа в год. В связи с этим количество часов на литературное чтение составляет 3 часа в неделю ( 102 часа в год).

Образовательный процесс в начальной школе ориентирован на развитие творческих способностей ребенка, на формирование стремлений к самообразованию.

Начальные классы обучаются по пятидневной учебной неделе. Предельно допустимая нагрузка в 1 классах составляет 21 час, во 2-4 классах - 23 часа. В первых классах в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами продолжительность урока составляет 35 минут в первом полугодии, 45 минут во втором полугодии, во 2-4 классах уроки по 45 минут. В сентябре-октябре четвертый урок в 1-х классах проводится в форме: урок-экскурсия, урок-игра, урок-соревнование, урок-инсценирование, урок-конкурс, урок-путешествие, урок-ролевая игра.

Продолжительность учебного года в 1-х классах 33 учебных недели, во 2-4 классах 34 учебных недели. Для учащихся 1 классов в феврале вводятся дополнительные каникулы с целью предотвращения перегрузок учащихся.

При комплектовании 1-х классов учитываются индивидуальные особенности детей, уровень их подготовленности к школе, учитывается мнение и желание родителей (выполняется социальный заказ на образовательные услуги).

Учебный план 1-х классов на 2014-2015 учебный год.

Предметные области	учебные предметы классы	I-А	ПА	1-Б	ПА	1-В	ПА	1-Г	ПА	1-Д	ПА
	Обязательная часть
Филология	Русский язык	5	КД	5	КД	5	КД	5	КД	5	КД
Литературное чтение	4	ИКР	4	ИКР	4	ИКР	4	ИКР	4	ИКР
Иностранный язык (указать какой)	–		-		-		-		-
Математика и информатика	Математика	4	КР	4	КР	4	КР	4	КР	4	КР
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	ИЗ	2	ИЗ	2	ИЗ	2	ИЗ	2	ИЗ
Основы религиозных культур и светской этики	Основы религиозных культур и светской этики	–		-		-		-		-
Искусство	Музыка	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ
Изобразительное искусство	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ
Технология	Технология	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ
Физическая культура	Физическая культура	3	ИЗ	3	ИЗ	3	ИЗ	3	ИЗ	3	ИЗ
Обязательная учебная нагрузка на учащегося	21		21		21		21		21
Часть, формируемая участниками образовательного процесса	–		-		-		-		-
Максимальная учебная нагрузка	21		21		21		21		21
Внеурочная деятельность
Направления	формы	названия
духовно-нравственное	Клуб Кружок	«Я гражданин России» «Мир вокруг нас»	2		2		1		1		1
социальное	Ведется через все курсы и систему воспитательной работы классного руководителя
общеинтеллектуальное	Кружок	«Мир деятельности» «Информатика в играх и задачах»	1		1		1 1		1		1
общекультурное	Изостудия Творческая мастерская Кружок Кружок	«Пчелка» «Мастерилка» «Юный конструктор» «Игры народов мира»	2 1		2 1		2 1		2 1 1		2 1 1
спортивно-оздоровительное)	Хореограф. студия Секция Игротека	«Искорки» Каратэ «Румяные щечки»	1 1 2		1 1 2		1 1 2		1 1 2		1 1 2
Максимальная нагрузка	31		31		31		31		31

Используемые сокращения:

ИКР – интегрированная комплексная работа

Т – тест

ИЗ – интегрированный зачет

КД – контрольный диктант

КР – контрольная работа

Учебный план 2-х классов на 2014-2015 учебный год.

Предметные области	учебные предметы классы	2-А	ПА	2-Б	ПА	2-В	ПА	2-Г	ПА	2-Д	ПА
	Обязательная часть
Филология	Русский язык	5	КД	5	КД	5	КД	5	КД	5	КД
Литературное чтение	4	ИКР	4	ИКР	4	ИКР	4	ИКР	4	ИКР
Иностранный язык (английский)	2	КР	2	КР	2	КР	2	КР	2	КР
Математика и информатика	Математика	4	КР	4	КР	4	КР	4	КР	4	КР
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	ИЗ	2	ИЗ	2	ИЗ	2	ИЗ	2	ИЗ
Основы религиозных культур и светской этики	Основы религиозных культур и светской этики	–		-		-		-		-
Искусство	Музыка	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ
Изобразительное искусство	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ
Технология	Технология	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ
Физическая культура	Физическая культура	3	ИЗ	3	ИЗ	3	ИЗ	3	ИЗ	3	ИЗ
Обязательная учебная нагрузка на учащегося	23		23		23		23		23
Часть, формируемая участниками образовательного процесса	–		-		-		-		-
Максимальная учебная нагрузка	23		23		23		23		23
Внеурочная деятельность
Направления	формы	названия
духовно-нравственное	Клуб Кружок	«Я гражданин России» «Мир вокруг нас»	1		1		1		1		1
социальное	Ведется через все курсы и систему воспитательной работы классного руководителя
общеинтеллектуальное	Кружок Кружок Кружок Кружок Кружок Кружок	«Мир деятельности» «Информатика в играх и задачах» «Занимательный английский» «Познай себя» «Юный эколог» «Занимательная Математика»	1 1		1 1 1		1 1 1 1		1 1 1 1		1 1 1	3 2
общекультурное	Изостудия Творческая мастерская Кружок Кружок	«Пчелка» «Мастерилка» «Юный конструктор» «Волшебный клубок»										8 2 2
спортивно-оздоровительное)	Хореограф. студия Секция	«Искорки» Каратэ										4 4
Максимальная нагрузка	33		33		33		33		33

Используемые сокращения:

ИКР – интегрированная комплексная работа

ИЗ – интегрированный зачет

Учебный план 3-х классов на 2014-2015 учебный год.

Предметные области	учебные предметы классы	3-А	ПА	3-Б	ПА	3-В	ПА	3-Г	ПА	3-Д	ПА
	Обязательная часть
Филология	Русский язык	5	КД	5	КД	5	КД	5	КД	5	КД
Литературное чтение	4	ИКР	4	ИКР	4	ИКР	4	ИКР	4	ИКР
Иностранный язык (английский)	2	КР	2	КР	2	КР	2	КР	2	КР
Математика и информатика	Математика	4	КР	4	КР	4	КР	4	КР	4	КР
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	ИЗ	2	ИЗ	2	ИЗ	2	ИЗ	2	ИЗ
Основы религиозных культур и светской этики	Основы религиозных культур и светской этики	–		-		-		-		-
Искусство	Музыка	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ
Изобразительное искусство	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ
Технология	Технология	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ
Физическая культура	Физическая культура	3	ИЗ	3	ИЗ	3	ИЗ	3	ИЗ	3	ИЗ
Обязательная учебная нагрузка на учащегося	23		23		23		23		23
Часть, формируемая участниками образовательного процесса	–		-		-		-		-
Максимальная учебная нагрузка	23		23		23		23		23
Внеурочная деятельность
Направления	формы	названия
духовно-нравственное	Клуб Кружок	«Я гражданин России» «Мир вокруг нас»	1 1		1		1 1		1 1		1 1
социальное	Ведется через все курсы и систему воспитательной работы классного руководителя
общеинтеллектуальное	Кружок Кружок Кружок Кружок Кружок Кружок Кружок	«Мир деятельности» «Информатика в играх и задачах» «Занимательный английский» «Познай себя» «Юный эколог» «Я исследователь» «Мир геометрии»	1 1 1		1 1 1 1		1 1 1		1 1 1		1 1 1	3 2
общекультурное	Творческая мастерская Кружок Кружок	«Мастерилка» «Юный конструктор» «Волшебный клубок»										4 2 2
спортивно-оздоровительное)	Хореограф. студия Секция Секция	«Каприз» Каратэ Футбол										4 4 4
Максимальная нагрузка	33		33		33		33		33

Используемые сокращения:

ИКР – интегрированная комплексная работа

Учебный план 4-х классов на 2014-2015 учебный год.

Предметные области	учебные предметы классы	4-А	ПА	4-Б	ПА	4-В	ПА	4-Г	ПА	4-Д	ПА
	Обязательная часть
Филология	Русский язык	5	КД	5	КД	5	КД	5	КД	5	КД
Литературное чтение	3	ИКР	3	ИКР	3	ИКР	3	ИКР	3	ИКР
Иностранный язык (английский)	2	КР	2	КР	2	КР	2	КР	2	КР
Математика и информатика	Математика	4	Т	4	Т	4	Т	4	Т	4	Т
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	Т	2	Т	2	Т	2	Т	2	Т
Основы религиозных культур и светской этики	Основы религиозных культур и светской этики	1		1		1		1		1
Искусство	Музыка	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ
Изобразительное искусство	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ
Технология	Технология	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ	1	ИЗ
Физическая культура	Физическая культура	3	ИЗ	3	ИЗ	3	ИЗ	3	ИЗ	3	ИЗ
Обязательная учебная нагрузка на учащегося	23		23		23		23		23
Часть, формируемая участниками образовательного процесса	–		-		-		-		-
Максимальная учебная нагрузка	23		23		23		23		23
Внеурочная деятельность
Направления	формы	названия
духовно-нравственное	Клуб Кружок	«Я гражданин России» «Мир вокруг нас»	1 1		1 1		1 1		1 1		1 1
социальное	Ведется через все курсы и систему воспитательной работы классного руководителя
общеинтеллектуальное	Кружок Кружок Кружок Кружок	«Мир деятельности» «Информатика в играх и задачах» «Занимательное страноведение» «Познай себя» Мое место в современном мире»	1 1		1 1		1 1 1		1 1		1 1 1	2 2
общекультурное	Кружок Кружок Кружок	«Волшебный клубок» Театральный «Школа безопасности»	1		1		1		1		1	4 4
спортивно-оздоровительное)	Секция Секция	Каратэ Футбол										2 4
Максимальная нагрузка	33		33		33		33		33

Используемые сокращения:

ИКР – интегрированная комплексная работа

ИЗ – интегрированный зачет

КД – контрольный диктант

КР – контрольная работа

Т - тест