Тренировочная работа по теме «МОРФЕМИКА. СЛОВООБРАЗОВАНИЕ».
В каком ряду во всех словах выделяется приставка за-?а) заглохший, залежь, законный;
б) загородный, задушевность, закатиться;
в) заземленный, замшевый, заикаться;
г) заквасить, занозить, закадычный.
В каком ряду во всех словах выделяется окончание –ий?а) броский, звонкий, медвежий;
б) шипучий, санаторий, казачий;
в) мягкий, сияющий, тишайший;
г) бросивший, планетарий, барсучий.
В каком ряду во всех словах выделяется нулевое окончание?а) гербарий, коров, босиком;
б) суффикс, смелость, рощ;
в) улей, олений, разбросав;
г) гуманист, ранить, другой.
В каком ряду во всех словах приставка при- имеет одно и то же значение?а) приоткрыть, пришить, прилететь;
б) притормозить, привстать, привязать;
в) прикрепить, приклеить, приблизить;
г) приподняться, приписать, придумать.
Укажите лишнее слово среди однокоренных слов:а) водяной б) приводить в) подводный г) наводнение.
В каком слове есть суффикс –ик с уменьшительно-ласкательным значением «маленький»?а) ключик, б) стульчик, в) пряник, г) подоконник.
В каком слове –ск- является частью корня?а) по-русски, б) попискивание, в) французский, г) рыцарский.
Какое слово неправильно разделено на морфемы?а) недо – сол – и – ть в) из – мен – яя
б) подо – жж – енн – ый г) вы – ловл – ю
В каком ряду каждое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?а) безграмотный, засеян, сзади;
б) узкий, расцветший, отнеси;
в) подорожник, увидев, по-моему;
г) принесла, изложение, объездчик.
В каком ряду все слова образованы приставочным способом?а) подводный, розыгрыш, по-новому;
б) прабабушка, сверхмощный, перечитать;
в) пограничник, заречный, перевод;
г) нисколько, подзаголовок, расписание.
В каком ряду располагаются слова, образованные сложением основ исходных слов?а) кресло-кровать, самолет, учитель;
б) русско-немецкий, лесопарковый, ничто;
в) темно-зеленый, овощехранилище, паровоз;
г) паровозный, КВН, водопроводчик.
При образовании какого слова использован бессуффиксный способ (нулевая суффиксация)?а) глубина, в) зелень,
б) вуз, г) вверх.
В каком ряду расположены слова, образованные суффиксальным способом?а) сапожок, зубной, земляника;
б) вбежать, красавец, глупыш;
в) дипломник, циркач, предыстория;
г) вредитель, баловень, прародина.
В каком ряду расположены слова, образованные путем перехода одной части речи в другую?а) (школьная) столовая, булочная, учащийся (10 класса), рядом с домом;
б) столовая (посуда), раненые (бойцы), приемная (комната), стань рядом.
В каком ряду расположены слова, образованные приставочно-суффиксальным способом?а) разрыдаться, привокзальный, наибольший;
б) по-зимнему, сослуживец, наручник;
в) наконечник, досрочный, премилый;
г) закавказский, нахлебник, просмотреть.
Какое слово пропущено в словообразовательной цепочке:учить → учитель → … → учительствовать?
а) учительский в) учение
б) учительница г) учительство
В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность образования слов?а) валить → перевалить → перевалка → вперевалку
б) варить → сварить → сварка → газосварочный
в) щетина → щетинить → щетиниться → ощетиниться
г) стекло → стекленеть → остекленеть → остекленелый
Прочитайте предложения и выполните задания(1) Повести Василя Быкова – это рассказы очевидца о событиях Великой Отечественной войны. (2) Герои его книг – офицеры и рядовые Советской Армии, которые в тяжелых, беспощадных условиях смогли остаться верными своему долгу, своей Родине.
а) Из предложения 2 выпишите слово, образованное приставочно-суффиксальным способом.
б) Укажите способ образования слова очевидец (предложение 1).
в) Из предложений 1 -2 выпишите слово, образованное способом перехода из одной части речи в другую.
г) Укажите способ образования слова рассказы (предложение 1).
