Каталог цифровых образовательных ресурсов МОУ «Ильинская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа»

Каталог цифровых образовательных ресурсов

МОУ «Ильинская вечерняя (сменная) общеобразовательная школа»

№	Инв. номер	Наименование	Издатель	Аннотация
1.	50	Система организации и поддержки образовательного процесса	1С», 2008	Обесп. возможность удобной работы с ЦОР, напр. на организацию образовательного процесса, предоставляет возможность формирования индивидуальной образовательной траектории для каждого ученика, обеспечивает поддержку различных видов учебной деятельности.
2.	51	Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс. Учебник для 8 класса	. Лаборатория знаний», 2007	Предназначен для изучения базового курса информатики и ИКТ 8 класса по учеб. «Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс: учебник для 8 класса». Содержание учебника соответствует принятому стандарту по информатике и ИКТ.
3.	52	Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс. Учебник для 9 класса	. Лаборатория знаний», 2007	Предназначен для изучения базового курса информатики и ИКТ 9 класса по учеб. «Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс: учебник для 9 класса». Содержание учебника соответствует принятому стандарту по информатике и ИКТ.
4.	53	Прекрасное рядом с тобой. 2 класс	1С», 2007	Содержит дополнительный иллюстративный материал к урокам технологии, интерактивные задания, игры, анимации, видеофрагменты, материалы для тренинга. Набор значительно расширяет возможности учителя при работе с УМК «Прекрасное рядом с тобой. 2 класс»
5.	54	Прекрасное рядом с тобой. 1 класс	1С», 2007	Содержит дополнительный иллюстративный материал к урокам технологии, интерактивные задания, игры, анимации, видеофрагменты, материалы для тренинга. Набор значительно расширяет возможности учителя при работе с УМК «Прекрасное рядом с тобой. 1 класс»
6.	55	Химия. 8 кл. 1-2 четверть к учебнику .	, 2008	Включены объекты, позволяющие организовать различные формы обучения, в т. ч. изучение нового материала, отработку практических навыков, проверку знаний. Сформировать четкое представление о строении вещества, о химических процессах и явлениях, научиться решать задачи и записывать уравнения хим. реакций помогут статичные и динамичные объекты ЦОР. Анимационные и видеосюжеты позволяют в деталях изучить протекание сложных химических процессов. В метод. рекомендациях по использованию ЦОР описаны различные формы организации урока и способы использования ЦОР. Предложенные материалы будут полезны при проведении как традиционных форм обучения, так и при проведении уроков с применением ИКТ.
7.	56	Химия. 8 кл. 3-4 четверть к учебнику химия 8-11 кл.	, 2007	Аналогично.
8.	57	Химия. 9 кл. 1-2 четверть к учебнику .	, 2008	« »
9.	58	Химия. 9 кл. 3-4 четверть к учебнику химия 8-11 кл.	, 2007	« »
10.	59	Химия. 10 кл. 1-2 четверть к учебнику .	, 2007	« »
11.	60	Химия. 11 кл. 1-2 четверть к учебнику .	, 2007	« »
12.	61	Природоведение, 5 кл. , . 1-2 четверть	, 2007	В состав набора ЦОР «Естествознание включены объекты, позволяющие организовать разл. Формы обучения, в т. ч. изучение нового материала, отработку практических навыков, проверку знаний. Динамичные объекты набора содержат анимационные и видеосюжеты, трехмерные модели, интерактивные модули, среди которых есть виртуальные лаборатории. Статичные объекты набора позволяют изучить многообразие живого, познакомиться с образцами флоры и фауны. В методических рекомендациях по использованию ЦОР описаны различные формы организации урока и способы использования ЦОР. Предложенные материалы будут полезны как при организации традиционных форм обучения, так и при проведении уроков с применением инновационных педагогических технологий.
13.	62	Природоведение, 5 кл. , . 3-4 четверть	, 2007
14.	63	Естествознание, 5 класс. , 1-2 четверти.	1С», 2008	Предлагаемый набор ЦОР предназначен для использования в 5 кл. в комплекте с учебником «Естествознание. 5 класс» (, ), издательского центра «Вентана - Граф» ЦОР (анимации, видеофрагменты, интерактивные задания, схемы, тесты и др.) все это будет полезно как учителю при проведении урока, так и учащимся при подготовке домашнего заданий, сообщений, презентаций. Объекты можно использовать на всех этапах обучения. Они помогут организовать активные формы деятельности учащихся на уроках, что, несомненно, повысит эффективность школьных занятий и их привлекательность для учеников, а также активизирует и разнообразит учебный процесс.
15.	64	Естествознание, 5 класс. , 3-4 четверти.	1С», 2007
16.	65	Биология: растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. 6 класс. , , 1-2 четверть.	1С», 2008	Предлагаемый набор ЦОР явл. электронным компонентом УМК по биологии под ред. Проф. и предназначен для использования в 6 классе в комплекте с учебником «Биология: растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. 6 класс. , , » изд. «Вентана – Граф». ЦОР (анимации, видеофрагменты, интерактивные задания, схемы, тесты и др.) возможно использовать на всех этапах обучения. Они помогут организовать активные формы деятельности учащихся на уроках, что, несомненно, повысит эффективность школьных занятий и их привлекательность для учеников, а также активизирует и разнообразит учебный процесс.
17.	66	Биология: растения. Бактерии. Грибы. Лишайники. 6 класс. , , 3-4 четверть.	1С», 2007
18.	67	Биология: животные. 7 класс. Константинов В. Г., 1-2 четверти.	1С», 2008	Предлагаемый набор ЦОР является электронным компонентом УМК по биологии под ред. проф. и предназначен для использования в 7 классе в комплекте с учебником «Биология: животные. 7 класс» (Константинов В. Г., ), изд. «Вентана – Граф». ЦОР (анимации, видеофрагменты, интерактивные задания, схемы, тесты и др.) возможно использовать на всех этапах обучения. Они помогут организовать активные формы деятельности учащихся на уроках, что, несомненно, повысит эффективность школьных занятий и их привлекательность для учеников, а также активизирует и разнообразит учебный процесс.
19.	68	Биология: животные. 7 класс. Константинов В. Г., 3-4 четверти.	1С», 2007
20	69	Биология. Живой организм. 6 кл. . 1-2 четверти.	, 2008.	В состав набора ЦОР «Естествознание включены объекты, позволяющие организовать разл. Формы обучения, в т. ч. изучение нового материала, отработку практических навыков, проверку знаний. Динамичные объекты набора содержат анимационные и видеосюжеты, трехмерные модели, интерактивные модули, среди которых есть виртуальные лаборатории. Статичные объекты набора позволяют изучить многообразие живого, познакомиться с образцами флоры и фауны. В методических рекомендациях по использованию ЦОР описаны различные формы организации урока и способы использования ЦОР. Предложенные материалы будут полезны как при организации традиционных форм обучения, так и при проведении уроков с применением инновационных педагогических технологий.
21	70	Биология. Многообразие живых организмов. 7 кл. , . 1-2 четверти.	, 2008.
22	71	Биология. Человек. 8 кл. , . 1-2 четверти.	, 2008.
23	72	Биология. Общие закономерности. 9 класс. . , . 1-2 четверти.	, 2008.
24	73	Биология. Общие закономерности жизни: 9 кл. , , 1-2 четверти.	Изд. центр «ВЛАДОС», 2003	На данном диске представлен проект первого набора (1-2 четверти) «Биология. Общие закономерности жизни: 9 кл.: учеб. для учащихся общеобразовательных учреждений», авторы , , 170 ресурсов полностью обеспечивают потребности учебного процесса, организованного на основе указанного учебника, в информационных ресурсах, представленных в цифровом виде, что позволяет сделать уроки учителям более интересными и наглядными.
25	74	Биология. Общие закономерности жизни: 9 кл. , , 3-4 четверти.	Изд. центр «ВЛАДОС», 2003
26	75	Новейшая история зарубежных стран. 9 класс. . 1,2,3,4 четверти.	1С», 2008	Предлагаемый набор ЦОР является электронным компонентом УМК по новейшей истории зарубежных стран и предназначен для использования в 9 классе в комплекте с учебником «Новейшая история зарубежных стран. 9 класс». ЦОР (словарные статьи, карты, анимации, интерактивные таблицы, тесты) поддерживают все этапы работы с учебным материалом, т. е. могут использоваться при объяснении, тренировке, контроле; они предназначены как для коллективной, так и для индивидуальной учебной деятельности.
27	76	История государства и народов России. 6-9 класс. 7 класс. , 1,2,3,4 четверти.	1С», 2007	Предлагаемый набор ЦОР является электронным компонентом УМК «История государства и народов России» , Г и предназначен для использования в 6-9 классах комплекте с соответствующими учебниками. ЦОР (анимации, видеофрагменты, интерактивные таблицы, карты, задания, схемы, тесты, фрагменты исторических источников, исторические справки, биографические статьи, гипертекстовые определения) поддерживают все этапы работы с учебным материалом, а также на контроле знаний. Они предназначены как для коллективной, так и для индивидуальной учебной деятельности, а также для самостоятельной исследовательской деятельности учащихся.
28	77	История государства и народов России. 6-9 класс. 8 класс. , 1,2,3,4 четверти.	1С», 2007
29	78	История государства и народов России. 6-9 класс. 9 класс. , 1,2,3,4 четверти.	1С», 2007
30	79	Русский язык. Теория. 5-9 класс. 7 класс. 1-2 четверти. ,	1С», 2008	Предлагаемый набор ЦОР является электронным компонентом УМК по русскому языку под ред.. и предназначен для использования в 7 классе в комплекте с учебником «Русский язык. Теория. 5-9 кл.» (, ), «Русский язык. Практика. 7 кл.» (под ред. ). ЦОР (анимации, интерактивные рисунки, таблицы, орфограммы, пунктограммы, гипертекстовые определения, тесты) поддерживают все этапы работы с учебным материалом, т. е. могут использоваться при объяснении, тренировке и контроле; они предназначены как для коллективной, так и для индивидуальной учебной деятельности.
31	80	Русский язык. Теория. 5-9 класс. 7 класс. 3-4 четверти. ,	Руденко- и др. 1С», 2007
32	81	Русский язык. Теория. 5-9 класс. 8 класс. 1-2 четверти. ,	1С», 2008	Предлагаемый набор ЦОР является электронным компонентом УМК по русскому языку под ред.. и предназначен для использования в 8 классе в комплекте с учебником «Русский язык. Теория. 5-9 кл.» (, ), «Русский язык. Практика. 8 кл.» (под ред. ). ЦОР (анимации, интерактивные рисунки, таблицы, орфограммы, пунктограммы, гипертекстовые определения, тесты) поддерживают все этапы работы с учебным материалом, т. е. могут использоваться при объяснении, тренировке и контроле; они предназначены как для коллективной, так и для индивидуальной учебной деятельности.
33	82	Русский язык. Теория. 5-9 класс. 8 класс. 3-4 четверти. ,	Руденко- и др. 1С», 2007
34	83	Русский язык. Теория. 5-9 класс. 9 класс. 1-2 четверти. ,	1С», 2008	Предлагаемый набор ЦОР является электронным компонентом УМК по русскому языку под ред.. и предназначен для использования в 9 классе в комплекте с учебником «Русский язык. Теория. 5-9 кл.» (, ), «Русский язык. Практика. 9 кл.» (под ред. и др.). ЦОР (анимации, интерактивные рисунки, таблицы, орфограммы, пунктограммы, гипертекстовые определения, тесты) поддерживают все этапы работы с учебным материалом, т. е. могут использоваться при объяснении, тренировке и контроле; они предназначены как для коллективной, так и для индивидуальной учебной деятельности. ё
35	84	Русский язык. Теория. 5-9 класс. 9 класс. 3-4 четверти. ,	Руденко- и др. 1С», 2007
36	85	Система организации и поддержки образовательного процесса	1С», 2008	Обесп. возможность удобной работы с ЦОР, напр. на организацию образовательного процесса, предоставляет возможность формирования индивидуальной образовательной траектории для каждого ученика, обеспечивает поддержку различных видов учебной деятельности.
37	86	Информатика и информационно-коммуникационные технологии. 8 класс.	. Лаборатория знаний», 2007	Представленный набор ЦОР предназначен для изучения базового курса информатики и ИКТ в 8 классе общеобразовательных школ по учеб. «Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс: учебник для 8 класса». Содержание учебника соответствует принятому стандарту по информатике и ИКТ.
38	87	Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс. Учебник для 9 класса. 1 и 2 четверти.	. Лаборатория знаний», 2007	Представленный набор ЦОР предназначен для изучения базового курса информатики и ИКТ в 9 классе общеобразовательных школ по учеб. «Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс: учебник для 9 класса». Содержание учебника соответствует принятому стандарту по информатике и ИКТ.
39	88	Единая коллекция ЦОР. Диск 1.	ФГУ ГНИИ ИТТ «Информатика»	На диске представлены материалы коллекций: - русская классическая музыка - зарубежная классическая музыка - аудиозаписи художественного чтения произведений русской поэзии - анимационные ресурсы по математике - сравнительный словарь-справочник понятий и фактов элементарной математики - конспекты разборок уроков по избранным темам школьной программы по математике - коллекция задач по математике
40	89	Единая коллекция ЦОР. Диск 2.	ФГУ ГНИИ ИТТ «Информатика»	На диске представлены материалы коллекций: - неорганическая химия. Видеоопыты Органическая химия. Видеоопыты - Интерактивные мультимедиа-ресурсы по естественным наукам --конспекты по физике -- трехмерные химические формулы --презентации по астрономии - журнал «Квант» (электронное издание)
41	90	Геометрия. 7-9 кл. 7 класс. 4 четверть.	, 2007	В состав набора ЦОР «Геометрия» включены объекты, позволяющие организовать различные формы обучения, в т. ч. изучение нового материала, отработку практических навыков, проверку знаний. Среди объектов набора ЦОР анимированные доказательства, вычислительные геометрические задачи, задачи на построения. В практических и контрольных модулях задачах на построение предусмотрен контроль правильности решения. Планиметрический планшет, входящий в состав объектов набора ЦОР «Геометрия», содержит инструменты для выполнения геометрических построений, проведения измерений, модификации геометрических объектов.
42	91	Геометрия. 7-9 кл. 8 класс. 4 четверть.	, 2007
43	92	Геометрия. 7-9 кл. 9 класс. 4 четверть.	, 2007
44	93	Геометрия. 7-9 кл. 1,2,3 четверти.	, 2007
45	94	Геометрия, 7-9 кл. 7 класс. Комплект ЦОР (1 и 2 четверти) к учебнику , ,	ЗАО 1 «С», 2008	Набор ЦОР для 9 класса 3 и 4 четверти к учебнику «Геометрия, 7-9» (авторы набора , , ) предназначен для компьютерной поддержки учебника «Геометрия, 7-9» и учебных пособий «Геометрия. Дополнительные главы к учебникам 9 кл.» и др. В набор входят свыше 200 объектов различных типов: мультимедийные демонстрации с изложением теории, иллюстрированные задачи на вычисление с проверкой ответа, самостоятельные работы и многие др. Особо интересны интерактивные динамические модели, обеспечивающие экспериментальную и конструктивную деятельность учеников. Может использоваться и для работы в классе, и для самостоятельного изучения предмета.
46	95	Геометрия, 7-9 кл. 7 класс. Комплект ЦОР (3 и 4 четверти) к учебнику , ,	ЗАО 1 «С», 2007
47	96	Геометрия, 7-9 кл. 8 класс. Комплект ЦОР (1 и 2 четверти) к учебнику , ,	ЗАО 1 «С», 2008
48	97	Геометрия, 7-9 кл. 8 класс. Комплект ЦОР (3 и 4 четверти) к учебнику , ,	ЗАО 1 «С», 2007
49	98	Геометрия, 7-9 кл. 9 класс. Комплект ЦОР (1 и 2 четверти) к учебнику , , Юдина	1С», 2008
50	99	Геометрия, 7-9 кл. 9 класс. Комплект ЦОР (3 и 4 четверти) к учебнику , , Юдина	1С», 2007
51	100	Введение в экономику. 9-10 класс. . Экономика. 10-11 класс. 9-11 класс. 1 и 2 четверти.	1С», 2008	Предлагаемый набор ЦОР разработан к учебникам «Экономика» (в двух книгах) и «Введение в экономику, выпущенных московским издательством «Вита - Пресс». ЦОР (анимации, таблицы и схемы, презентации, интерактивные модели, текстовые материалы и тестовые задания) предназначены для поддержки всех этапов учебного процесса, могут с высокой эффективностью применяться во фронтальных формах работы при изложении нового материала или его закреплении, для проведения систематического контроля по темам и для итоговых полугодовых и годовых контрольных работ; м. б. использованы как для коллективной, так и для индивидуальной учебной деятельности учащихся на уроке или при выполнении домашних заданий.
		Введение в экономику. 9-10 класс. . Экономика. 10-11 класс. 9-11 класс. 1 и 2 четверти.	1С», 2008
52	101	Физика и астрономия. 7 класс. и др. Комплект ЦОР К учебнику 3 и 4 четверти.	– МЕДИА»	Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений.
53	102	Физика и астрономия. 8 класс. и др. Комплект ЦОР К учебнику 3 и 4 четверти.	– МЕДИА»	Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений.
54	103	Физика и астрономия. 9 класс. и др. Комплект ЦОР К учебнику 3 и 4 четверти.	– МЕДИА»	Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений.
55	104	Физика и астрономия. 10 класс. , Ханнанов ЦОР К учебнику 1 и 2 четверти.	ЗАО 1 «С», 2008	ЦОР созданы к учебнику «Физика 10» (авторы , ) изд. «Дрофа». Учебник является победителем конкурса НПФК «Учебники нового поколения» и рассчитан на классы физико-математического профиля (6 часов в неделю). ЦОР «Физика 10 кл.» содержит материалы: готовые презентации к урокам, иллюстративный материал учебника, модели, анимации, видеофрагменты, материалы для тренинга. В поурочном планировании предложено альтернативное ведение уроков по сопровождаемому ЦОРами УМК, в котором можно вести уроки как с использованием ЦОР, так и без таковых (с использованием учебника и задачника, входящего в УМК).
56	105	К-с «Учитель года». Электронные материалы «Воспитатель года» (приложение к информационному сборнику № 1)	Центр педагогической информации и материально-технического обеспечения» п. Ильинский	Материалы занятий в д/с «Солнышко» на конкурсе «Учитель года – 2009»
57	106	К-с «Учитель года». Электронные материалы «Библиотекарь», «Преподаватель ОБЖ» (приложение к информационному сборнику № 1)	Центр педагогической информации и материально-технического обеспечения» п. Ильинский	Материалы уроков ОБЖ и библиотечных уроков на конкурсе «Учитель года – 2009»
58	107	«Парламентский урок»	ЦПИ	УМК к проведению Парламентского урока в ОУ Пермского края
59	108	Телекоммуникационные технологии	ЗАО «Е-Паблиш», 2008	Предназначен в качестве иллюстративного материала и средства организации учебного процесса в рамках школьного курса «Информатика» на базовом и профильном уровне основного, среднего общего образования (10-11), а также для построения авторских углубленных и дистанционных курсов по темам: основы компьютерных сетей, история Интернет, сайтостроение.
60	109	Животный мир России. Птицы. Европейская Россия, Урал, Западная Сибирь. Мультимедийный справочник-определитель.	, 2008	Предназначен для изучения природы родного края. Детальные сведения о 332 видах птиц: характеристика внешних признаков, голосов, карты распространения, подробное описание образа жизни, Общие сведения о классах птиц, о 20 отрядах, 62 семействах. Более 1500 цветных рисунков, около 200 цветных фотографий; образцы типичных звуковых сигналов птиц – более 460 аудио фрагментов общей длительностью 3,5 часа. Автоматизированная помощь в определении вида в природе по комплексу признаков. Проверка знаний в игровой форме. Методич. Рекомендации по использованию справочника-определителя в школьном и дополнительном образовании: учебно-тематическое планирование, сценарные планы уроков и разноуровневых заданий; практические и лабораторные работы, экскурсии; кружковые занятия, исследовательские проекты, образцы детской творческой деятельности орнитологической тематики. Рекомендации по организации практической помощи птицам. Толковый словарь орнитологических терминов.
61	110	Учебное пособие по подготовке к ЕГЭ по английскому языку	, 2008	Предназначен для подготовки к ЕГЭ по английскому языку широкого круга пользователей: учащихся 10-11 классов, абитуриентов, учителей английского языка, зам. директоров по иностранным языкам.
62	111	Экспериментальные задачи по механике	и Мефодий», 2008	Новые возможности в организации практических и лабораторных занятий – телеметрического практикума. Набор оригинальных видеозадач способствует развитию наблюдательности, повышает мотивацию к обучению. Анимированные интерактивные модели призваны углубить понимание ключевых вопросов курса.
63	112	Ключи	-Паблиш», 2008	Предназначен в качестве иллюстративного материала шк. Курса «Музыка». В ИИСС «Ключи» входят: беседы основоположника Музыкального искусства в ср. школе (в текстовой и аудио-визуальной форме); творческие портреты композиторов со ссылками на соответствующие произведения в Единой коллекции.
64	113	Виртуальный живой уголок. 6-11 кл.	, 2008	Виртуальный практикум, м. б. использован как вспомогательный иллюстративный материал, состоит из 14 сюжетных модулей: тематические статьи, интерактивные определители, интерактивные модели и практикумы, вопросы для самопроверки.
65	114	Геометрическое конструирование на плоскости и в пространстве	2008	Предназначен для использования на уроках математики в начальной и основной школе, также для проведения кружков и факультативов. Содержит 9 интерактивных модулей-конструкторов, снабженных электронной базой упражнений и задач: кубики, многогранники и развертки, тела и их комбинации, спички, планиметрия, каркасы, тела вращения, полимино, многоугольники.
67	115	Путешествие в прошлое (история России)	1С», 2008	Предназначен для использования в качестве источника разноплановой информации по истории России XIX века и ср. организации уч. процесса в 8 и 9 кл. В состав входят справочные и документальные материалы, изображения, музыкальные отрывки, анимации, тестовые и творческие задания.
68	116	Диагностика личностных отклонений подросткового возраста.	, 2005	Программа компьютерной обработки блока психологических тестов «Диагностика личностных отклонений подросткового возраста» предназначен для компьютерной обработки пяти психологических тестов, используемых при работе со школьниками с 11 до 18 лет: «Методика диагностики показателей и форм агрессии», «Опросник для идентификации акцентуаций характера у подростков», «Тест отсчитывания минуты», «Метод исследования уровня субъективного контроля».