Программа дисциплины «Макроэкономика-1»

Министерство экономического развития и торговли Российской Федерации

Государственный университет –

Высшая школа экономики

Факультет Мировой экономики

Программа дисциплины

«Макроэкономика-1»

для специальности 080102.65 – Мировая экономика

подготовки специалиста

Автор: доцент

Рекомендована секцией УМС Экономическая теория___ Председатель профессор _ _______________________ «___»__________________ 2006 г.	Одобрена на заседании кафедры Макроэкономического анализа Зав. кафедрой профессор ____ __________________________ «___»_____________________ 2006 г.
Утверждена УС факультета мировой экономики______ Ученый секретарь _______________________ «___»__________________ 2006 г

Москва 2006

I. Пояснительная записка

Автор программы:

.

Требования к студентам

Курс „Макроэкономика-1" предназначен для студентов 1 курса факультета мировой экономики и предполагает знание студентами основ микроэкономики (уровень „Микроэкономика-1") и наличие общего представления об основных проблемах и понятиях макроэкономики (уровень подготовительного отделения). Курс рассчитан на один семестр, состоит из трех модулей и разработан так, чтобы подготовить студентов к экзамену Advanced Placement Test (APT) и заложить базу для изучения курса «Макроэкономика-2».

Аннотация

Базовый курс макроэкономики состоит из двух частей ознакомление студентов с основными понятиями дисциплины и двумя базовыми подходами в макроэкономике – классическим и кейнсианским. Предполагается, что после проработки курса студенты смогут понимать основные закономерности как догосрочного так и краткосрочного развития рыночной экономики и смогут проводить базовые рассуждения, оценивающие влияния различных макроэкономических шоков на состояние национальной экономики.

Учебная задача дисциплины

1) дать студентам знания фундаментальных основ макроэкономики и целостное систематическое представление о макроэкономической теории и политике;

2) показать аналитический аппарат исследования макроэкономических проблем;

3) изучить основные макроэкономические концепции и модели;

4) привить навыки решения задач;

5) сформировать экономическое мышление

В курсе используются следующие методы и формы занятий:

- лекции - 2 часа в неделю

-  семинары - 2 часа в неделю

-  самостоятельная работа студентов

Курс включает:

38 часов лекций, 39 часов семинаров.

Основным методом обучения является самостоятельная подготовка студентов.

Формы контроля

Предусмотрены следующие формы контроля знаний студентов:

-  письменное домашнее задание, которое проверяется и оценивается преподавателем, эссе

-  контрольная работа

-  экзаменационная контрольная работа

Итоговая оценка

Выставление итоговой оценки происходит следующим образом. Работа студентов на семинарах оценивается максимально в 30 баллов. Основными критериями служат посещение, выполнение домашних заданий и активное участие в работе семинара.

Курс завершается написанием экзаменационной контрольной работы, в которой студенты показывают знание теоретических вопросов и умение применять их для решения задач, и максимальная оценка которой составляет 70 баллов.

Баллы, полученные студентом, суммируются (максимальное количество - 100 баллов) и оценка по 10-ти балльной шкале выставляется следующим образом:

Интервал:

91 – 100 «10» (блестяще)

84-92  «9» (отлично)

75-83  «8» (почти отлично)

67-74  «7» (очень хорошо)

60-66  «6» (хорошо)

52-59  «5» (удовлетворительно)

45-51  «4» (весьма удовлетворительно)

30-44  «3» (неудовлетворительно)

15-29  «2» (очень плохо)

0-14 «1» (весьма неудовлетворительно)

По итогам 10-балльной шкалы составляется рейтинговый список студентов.

II. Тематический план

№ п/п	Наименование темы	Всего часов	Аудиторные часы	Самостоятельная работа
Лекции	Семинары
1	Ведение в макроэкономику	7	2	2	3
2	Система национальных счетов	14	3	3	8
3	Рынок труда и классическая кривая предложения	17	3	4	10
4	Модель роста Р. Солоу	16	4	4	8
5	Потребление и инвестиции	16	4	4	8
6	Открытая экономика. Платежный баланс	16	4	4	8
7	Денежный рынок	16	4	4	8
8	Инфляция и валютный курс	18	4	4	10
9	Кейнсианский подход. Модель IS-LM	26	6	6	14
10	Совокупное предложение. Кривая Филипса.	16	4	4	8
	Всего	162	38	39	85

III. Содержание программы

Тема 1. Введение в макроэкономику

Предмет и важность изучения макроэкономики. Соотношение макроэкономического и микроэкономического анализа. Основные макроэкономические проблемы: инфляция, безработица, экономический рост. Макроэкономическая политика. Основные макроэкономические показатели

Литература

J. Sachs and Ph. Larrain. Macroeconomics in the golobal economy. Гл. 1, 1993

Тема 2. Система национальных счетов

Валовый внутренний продукт (ВВП): понятие и способы измерения. Принцип равенства доходов и расходов в экономике. Добавленная стоимость. Компоненты ВВП.

Номинальный и реальный ВВП. Индексы цен. Индекс потребительских цен. Дефлятор ВВП. Измерение инфляции и стоимости жизни.

Литература

J. Sachs and Ph. Larrain. Macroeconomics in the golobal economy. Гл. 2, 1993

Тема 3. Рынок труда и классическая кривая предложения

Понятие спроса и предложение. Функция полезности. Спрос на труд и его предложение. Классическая кривая предложения.

Литература

J. Sachs and Ph. Larrain. Macroeconomics in the golobal economy. Гл. 3, 1993

Тема 4. Модель роста Р. Солоу

Модель Солоу как базовая модель роста. Ее выводы и основные направления критики.

Литература

J. Sachs and Ph. Larrain. Macroeconomics in the golobal economy, Гл. 17, 1993

Тема 5. Потребление и инвестиции

Межвременная теория потребления. Принцип сглаживания. Теория перманентного доходы и жизненного цикла. Базовая теория инвестиций.

Литература

J. Sachs and Ph. Larrain. Macroeconomics in the golobal economy. Гл. 4-5 ,1993

Тема 6. Открытая экономика. Платежный баланс

СНС в открытой экономике. Торговля товарами и потоки капитала. Платежный баланс. Раделеиние сбережений и инвестиций.

Литература

J. Sachs and Ph. Larrain. Macroeconomics in the golobal economy. Гл. 6, 1993

Тема 7. Денежный рынок

Что такое деньги. Функции денег. Предложение денег. Inside и outside деньги. Мультипликатор и банковская система. Методы регулирования денежной массы. Спрос на деньги. Модель Баумоля-Тобина. Равновесие на денежном рынке.

Литература

J. Sachs and Ph. Larrain. Macroeconomics in the golobal economy. Гл. 7-8, 1993

Тема 8. Инфляция и валютный курс

Фиксированный и плавающий курс. Совместное равновесие валютного и деенжного пынков при разных валютных режимах. Модель инфляции Кэйгана. Денежное финансирование дефицита, инфляция и кризис платежного баланса.

Литература

J. Sachs and Ph. Larrain. Macroeconomics in the golobal economy. Гл. 9-11, 1993

Тема 9. Кейнсианский подход. Модель IS-LM

Кейнсианская экономика. ЕЕ основный постулаты. Совокупный спрос и его моделирование. Модель IS-LM в экономиках различных типов. Роль государственной политики.

Литература

J. Sachs and Ph. Larrain. Macroeconomics in the golobal economy. Гл. 12-14, 1993

Тема 10.Совокупное предложение. Кривая Филипса.

Модель IS-LM и совокупное предложение. Кривая Филлипса. Принцип акселерации. Кратко - и долгосрочная связь между инфляцией и безработицей. Еще раз о возможности активной государственной политики.

Литература

J. Sachs and Ph. Larrain. Macroeconomics in the golobal economy. Гл. 15-16, 1993

III. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

Литература

Основная

J. Sachs and Ph. Larrain. Macroeconomics in the golobal economy, 1993. Макроэкономика. М.: МГУ, 1998. (ДФ) G. Mankiw. Macroeconomics, Worth Publisher, 2002

Дополнительная

Gordon R. Macroeconomics. 5th edition. Scott Foresman. London. 1990. Perlman M. Macroeconomics. Bath. M. Perlman Publishing, 1996. (P) Begg D., Dornbusch R., Fischer S. Economics. McGraw-Hill, 3d-5th editions. (BDF) Blake D. Short Course of Economics. McGraw-Hill, 1993 (B) Lipsey R., Chrystal K. An Introduction to Positive Economics. Oxford University Press. 1995. (LC) A., Шагас . Долгосрочный аспект. М.: МГУ, 1997 A., Шагас . Краткосрочный аспект. М.: МГУ, 1999. Принципы экономикс. СП.-б., 1999. (М)

IV. Вопросы для оценки качества освоения дисциплины

Контроль за усвоением дисциплины будет проводится по умению студентов решать практические задачи, а не по формальному усвоению текста учебника. Финальный экзамен будет состоять из нескольких задач. Тематика и уровень сложности задач соответствует задачам расположенным в конце каждой из изучаемых глав учебника J. Sachs и Ph. Larrain.

V. Примерная тематика эссе

1.  Проанализировать динамику структуры использования ВВП в России.

2.  Проанализировать статистические данные об инвестициях в России.

3.  Проанализировать динамику денежной массы, золотовалютных резервов вкладов населения, задолженностей предприятий и процентных ставок в России.

4.  Проанализировать динамику структуры доходов и расходов государственного бюджета, а также источников финансирования государственного долга в России.

5.  Проанализировать динамику цен, доходов и занятости в России.

6.  Проанализировать динамику платежного баланса в России.

7.  Проанализировать динамику внешней торговли и курса доллара в России.

8.  Проанализировать важнейшие макроэкономические события в России с 1992г. и их влияние на основные макропоказатели

9.  Номинальный и реальный ВВП и их динамика в России.

10.  Инфляция, ее причины и особенности в России.

11.  Применима ли модель Солоу для России?

12.  Состояние государственного бюджета в России и особенности финансирования бюджетного дефицита.

13.  Совокупный спрос и его структура в России.

14.  Проблемы, виды и особенности безработицы в России.

15.  Фискальная политика и ее инструменты в России.

16.  Нужны ли России иностранные инвестиции?

17.  Какие иностранные инвестиции предпочтительнее для российской экономики: прямые или портфельные?

18.  Режимы валютного курса в России: ретроспективный анализ.

19.  Российский экспорт и импорт, их структура и воздействие на экономику.

20.  Центральный банк России, его функции и способы воздействия на экономику.

21.  Государственный долг России, его виды и проблемы финансирования.

22.  Внешний долг России, его динамика и основные проблемы.

Автор программы: _______________________//