МКДОУ «Комсомольский д/сад»работает в условиях 10,5-часового пребывания;
Соотношение обязательной части Программы и части, формируемой участниками образовательного процесса (с учётом приоритетной деятельности образовательного учреждения) определено как 80% основная часть и 20% вариативная часть.
Общий объем обязательной части Программы установлен в соответствии с возрастом воспитанников:
o для групп детей младшего дошкольного возраста – 65%
o для групп детей старшего дошкольного возраста – 80%
Группы функционируют в режиме 5-дневной рабочей недели.
Организация режима пребывания детей в МКДОУ «Комсомольский д/сад»
Режим жизнедеятельности детей в ДОУ разработан на основе федеральных государственных требованиях к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образования (приказ № 000 МО РФ от 5 марта 2010 г.), СанПиН 2.4.1.2660-10 от 22 июля 2010 г., Изменений N 1 к СанПиН 2.4.1.2660-10 от 22 декабря 2010 г. N 19342.
В режиме дня предусмотрены: образовательная деятельность и деятельность по присмотру и уходу.
Возраст детей | Образовательная деятельность | Деятельность по осуществлению присмотра и ухода |
3 - 4 года | 65% (410 мин.) | 35% (220 мин.) |
4 - 5 лет | 70 % (441 мин.) | 30 % (189 мин.) |
5 - 6 лет | 75 % (473 мин.) | 25 % (157 мин.) |
6 – 7 лет | 78 % (504 мин.) | 22 % (140 мин.) |
Образовательная деятельность осуществляется через:
· непосредственно образовательную деятельность
· образовательную деятельность в ходе режимных моментов
· самостоятельную деятельность детей
· взаимодействие с семьями воспитанников
В соответствии с СанПин непосредственно образовательная деятельность в течение дня занимает:
В группах детей в возрасте 3 - 4 года - 30 мин.
В группах детей в возрасте 4 - 5 лет – 40 мин.
В группах детей в возрасте 5 - 6 лет – 75 мин.
В группах детей в возрасте 6 – 7 лет - 90 мин.
На образовательную деятельность, осуществляемую в ходе режимных моментов, предусмотрено
В группах детей в возрасте 3 - 4 года -170 мин.
В группах детей в возрасте 4 - 5 лет - 171 мин.
В группах детей в возрасте 5 - 6 лет - 148 мин.
В группах детей в возрасте 6 – 7 лет - 144 мин.
В соответствии с СанПин для самостоятельной деятельности детей выделено:
В группах детей в возрасте 3 - 4 года - 180 мин.
В группах детей в возрасте 4 - 5 лет - 200 мин.
В группах детей в возрасте 5 - 6 лет - 220 мин.
В группах детей в возрасте 6 – 7 лет - 224 мин.
Взаимодействие с семьями воспитанников осуществляется ежедневно в течение 30 минут в каждой возрастной группе.
Согласно п. 2.13. приказа МО РФ № 000 «В группах сокращенного дня и кратковременного пребывания в целях сохранения качества дошкольного образования приоритетной является образовательная деятельность, осуществляемая в процессе организации различных видов детской деятельности (игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной, чтения), и образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов».
В режиме обеспечен баланс четырёх направлений развития ребёнка:
Направления развития ребенка | ||||
Возраст детей | Физкультурно-оздоровительное | Социально-личностное | Познавательно-речевое | Художественно-эстетическое |
3 – 4 года | 475 мин. в неделю | 475 мин. в неделю | 475 мин. в неделю | 475 мин. в неделю |
4 – 5 лет | 514 мин. в неделю | 514 мин. в неделю | 513 мин. в неделю | 513мин. в неделю |
5 – 6 лет | 553 мин. в неделю | 554 мин. в неделю | 554 мин. в неделю | 553 мин. в неделю |
6 – 7 лет | 572 мин. в неделю | 573 мин. в неделю | 572 мин. в неделю | 573 мин. в неделю |
Условия реализации образовательного процесса
Режим дня
В понятие «суточный режим» мы включаем непосредственно образовательную деятельность, самостоятельную деятельность, взаимодействие с семьями воспитанников, организацию и распределение в течение дня всех видов деятельности, отдыха, приемов пищи. Рациональный режим предполагает соответствие содержания, организации и построения определенным гигиеническим нормативам, которые основываются на законах высшей нервной деятельности человека и учитывают анатомо-физиологические особенности растущего организма в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049 – 13 и изменениями к ним.
Коррекция режима дня проводится на основе следующих положений:
- соответствие возрастным особенностям детей;
- учет сезонных изменений 2 раза в год,
- смена деятельности ребенка, обеспечивающая полное функциональное восстановление организма;
- недопустимость частых изменений режима;
- постепенность перехода к измененному режиму;
- выделение времени для непосредственно образовательной деятельности, образовательной деятельности, осуществляемой в ходе режимных процессов, самостоятельной (игры, подготовка к занятиям, личная гигиена) деятельности детей, организованной как воспитателем, так и самим ребенком, времени на присмотр и уход;
- недопустимость замены свободного времени другими формами организации.
Режим пребывания детей в группе раннего возраста (2-3 лет)
Всего мин | НОД | ОД в ходе режимных процессов | Самостоятельная деятельность | Взаимодействие с семьей | Присмотр и уход | ||
Прием детей, игра | 7.00-7.55 | 55 | - | 10 | 25 | 20 | - |
Утренняя гимнастика | 7.55-8.00 | 5 | - | 5 | - | - | - |
Подготовка к завтраку, завтрак | 8.00-8.30 | 30 | - | 10 | 10 | - | 10 |
Самостоятельная деятельность, игры | 8.30-9.00 | 30 | - | 15 | 15 | - | - |
Непосредственно образовательная деятельность (по подгруппам) | 9.00-9.10 9.20-9.30 | 30 | 10 | - | 20 | ||
Подготовка к прогулке, прогулка | 9.20-11.00 | 100 | - | 50 | 30 | - | 20 |
Возвращение с прогулки, игры | 11.00-11.30 | 30 | - | 20 | 10 | - | - |
Подготовка к обеду, обед | 11.30-12.00 | 30 | - | 10 | 10 | - | 10 |
Подготовка ко сну, сон | 12.00-15.00 | 180 | - | - | - | - | 180 |
Постепенный подъем, гимнастика | 15.00-15.30 | 30 | - | 20 | 10 | - | - |
Подготовка к полднику, полдник | 15.30-16.00 | 30 | - | 20 | 10 | - | - |
Непосредственно образовательная деятельность (по подгруппам) | 16.00- 16.10 16.20-16.30 | 30 | 10 | - | 20 | - | - |
Подготовка к прогулке, прогулка | 16.30-17.30 | 60 | - | 20 | 10 | 30 | - |
всего | мин | 630 | 20 | 150 | 190 | 50 | 220 |
% | 100 | 3 | 24 | 30 | 8 | 35 | |
Норма % | 3 | 14-17 | 25-30 | 5-10 | 35 |
Режим пребывания детей в младшей группе (3 – 4 лет)
всего | НОД | ОД в ходе режимных процессов | Самостоятельная деятельность | Взаимодействие с семьей | Присмотр и уход | ||
Прием детей, игра | 7.30-8.10 | 30 | - | 10 | 20 | 10 | - |
Утренняя гимнастика | 8.10-8.17 | 7 | - | 7 | - | - | - |
Подготовка к завтраку, завтрак | 8.17-8.45 | 28 | - | 3 | 20 | - | 5 |
Самостоятельная деятельность, игры | 8.45-9.00 | 15 | - | - | 10 | - | 5 |
Непосредственно образовательная деятельность (по подгруппам) | 9.00-9.10 9.20-9.30 9.40-9.50 10.00-10.10 | 70 | 30 | 20 | 20 | - | - |
Подготовка к прогулке, прогулка | 10.10-11.40 | 90 | - | 40 | 10 | - | 40 |
Возвращение с прогулки, игры | 11.40-12.00 | 20 | - | 10 | 10 | - | - |
Подготовка к обеду, обед | 12.00-12.30 | 30 | - | 10 | 10 | - | 10 |
Подготовка ко сну, сон | 12.30-15.00 | 150 | - | - | - | - | 150 |
Постепенный подъем, гимнастика | 15.00-15.30 | 30 | - | 20 | 10 | - | - |
Подготовка к полднику, полдник | 15.30-16.00 | 30 | - | 10 | 10 | - | 10 |
Игры, трудовая деятельность | 16.00- 16.30 | 30 | 30 | - | - | - | |
Подготовка к прогулке, прогулка | 16.30-18.00 | 80 | - | 50 | 20 | 20 | - |
всего | мин | 630 | 30 | 150 | 210 | 30 | 220 |
% | 100 | 5 | 24 | 30 | 5 | 35 | |
норма | 5 | 14-17 | 25-30 | 5-10 | 35 |
Режим пребывания детей в средней группе (4-5 лет)
всего | НОД | ОД в ходе режимных процессов | Самостоятельная деятельность | Взаимодействие с семьей | Присмотр и уход | ||
Прием детей, игра | 7.30-8.10 | 40 | - | 10 | 10 | 20 | - |
Утренняя гимнастика | 8.10-8.17 | 7 | - | 7 | - | - | - |
Подготовка к завтраку, завтрак | 8.17-8.45 | 28 | - | 8 | 20 | - | - |
Самостоятельная деятельность, игры | 8.45-9.00 | 15 | - | - | 10 | - | 5 |
Непосредственно образовательная деятельность (по подгруппам) | 9.00-9.20 9.25-9.45 9.50-10.10 10.15-10.35 | 95 | 40 | 20 | 35 | - | - |
Подготовка к прогулке, прогулка | 10.35-11.50 | 75 | - | 25 | 25 | - | 25 |
Возвращение с прогулки, Подготовка к обеду, обед | 11.50-12.30 | 40 | - | 20 | 20 | - | - |
Подготовка ко сну, сон | 12.30-15.00 | 150 | - | - | - | - | 150 |
Постепенный подъем, гимнастика | 15.00-15.30 | 30 | - | 10 | 20 | - | - |
Подготовка к полднику, полдник | 15.30-15.45 | 15 | - | 5 | 10 | - | - |
Игры, трудовая деятельность, НОД | 15.45- 16.30 | 45 | 20 | 25 | - | - | - |
Подготовка к прогулке, прогулка | 16.30-18.00 | 90 | - | 21 | 30 | 30 | 9 |
всего | мин | 630 | 40-60 | 190 | 180 | 50 | 189 |
% | 100 | 6,3-9,5 | 30 | 28,5 | 8 | 30 | |
Норма % | 6,3-9,5 | 25-30 | 5-10 | 30 |
Режим пребывания детей в старшей группе (5-6 лет)
всего | НОД | ОД в ходе режимных процессов | Самостоятельная деятельность | Взаимодействие с семьей | Присмотр и уход | ||
Прием детей, игра | 7.30-8.10 | 40 | - | 20 | 10 | 10 | - |
Утренняя гимнастика | 8.10-8.20 | 10 | - | 10 | - | - | - |
Подготовка к завтраку, завтрак | 8.20-8.45 | 25 | - | 5 | 20 | - | - |
Самостоятельная деятельность, игры | 8.45-9.00 | 15 | - | 5 | 10 | - | - |
Непосредственно образовательная деятельность (по подгруппам) | 9.00-9.25 9.30-9.55 10.00-10.25 10.35-11.00 | 150 | 75 | 30 | 31 | - | 14 |
Подготовка к прогулке, прогулка | 11.00-12.20 | 80 | - | 50 | 16 | - | 14 |
Возвращение с прогулки, подготовка к обеду, обед | 12.20-13.00 | 40 | - | 5 | 30 | - | 5 |
Подготовка ко сну, сон | 13.00-15.00 | 120 | - | - | - | - | 120 |
Постепенный подъем, гимнастика, закаливающие процедуры | 15.00-15.30 | 30 | - | 16 | 10 | - | 4 |
Подготовка к полднику, полдник | 15.30-15.45 | 15 | - | 5 | 10 | - | - |
Игры, трудовая деятельность, непосредственно образовательная деятельность (по подгруппам) | 15.45- 16.10 16-20-16.45 | 60 | - | 35 | 25 | - | - |
Подготовка к прогулке, прогулка | 16.50-18.00 | 75 | - | 10 | 25 | 20 | 10 |
всего | мин | 630 | 75 | 171 | 187 | 30 | 157 |
% | 100 | 12 | 28 | 30 | 5 | 25 | |
норма | 12-16 | 30 | 5-10 | 19 |
УТВЕРЖДАЮ
заведующий МКДОУ «Комсомольский д/сад»
__________________
«___»_________________2014 г.
Режим пребывания детей
МКДОУ «Комсомольский д/сад»
всего | НОД | ОД в ходе режимных процессов | Самостоятельная деятельность | Взаимодействие с семьей | Присмотр и уход | ||
Прием детей, игра | 7.30-8.10 | 50 | - | 20 | 10 | 20 | - |
Утренняя гимнастика | 8.20-8.30 | 10 | - | 10 | - | - | - |
Подготовка к завтраку, завтрак | 8.30-8.50 | 20 | - | 5 | 15 | - | - |
Самостоятельная деятельность, игры | 8.50-9.00 | 10 | - | - | 10 | - | - |
Непосредственно образовательная деятельность (по подгруппам) | 9.00-11.15 (по возрастам) | 135 | 60 | 10 | 15 | - | 20 |
Подготовка к прогулке, прогулка | 10.10-12.30 по возрастам | 75 | - | 50 | 25 | - | - |
Возвращение с прогулки, подготовка к обеду, обед | 12.00-12.30 | 35 | - | 5 | 30 | - | - |
Подготовка ко сну, сон | 12.30-15.05 | 120 | - | - | - | - | 120 |
Постепенный подъем, гимнастика, закаливающие процедуры | 15.05-15.30 | 25 | - | 15 | 10 | - | - |
Подготовка к полднику, полдник | 15.30-15.45 | 15 | - | 5 | 10 | - | - |
Игры, трудовая деятельность, непосредственно образовательная деятельность (по подгруппам) | 15.45- 16.15 16-20-16.50 | 65 | 30 | 5 | 30 | - | - |
Подготовка к прогулке, прогулка | 16.50-17.30 | 70 | - | 20 | 20 | 30 | - |
всего | мин | 630 | 90 | 180 | 155 | 50 | 140 |
% | 100 | 16 | 29 | 25 | 8 | 22 | |
норма | 12-16 | 25-30 | 5-10 | 22 |
№ п/п | Образовательная область (образовательная деятельность) | Непосредственно образовательная деятельность | |||||
2-3 | 3-4 | 4-5 | 5-6/6-7 | Лог. 5-6 | Лог. 6-7 | ||
1. | Познание(Ознакомление с окружающим миром) | 2 | 1 | 1 | 1/1,5 | 0,5 | 1 |
2. | Познание (Первые шаги в математику) | 1 | 1 | 1 | 1/1 | 1 | 2 |
3. | Познание (Конструирование) | - | - | - | 1/1 | 0,5 | 0,5 |
4. | Коммуникация (Развитие речи) | 1 | 1 | 1 | 1/1 | 0,5 | - |
5. | Коммуникация (Подготовка к обучению грамоте) | - | - | - | 1/1 | - | - |
6. | Чтение художественной литературы (Ознакомление с художественной литературой) | - | 1 | 1 | 1/1 | - | 1 |
7. | Художественное творчество (рисование, лепка, аппликация) | 2 | 2 | 3 | 3/4 | 2,5 | 2,5 |
8. | Физическая культура (физкультура) | 2 | 3 | 3 | 3/3 | 3 | 3 |
9. | Музыка (Музыка) | 2 | 2 | 2 | 2/2 | 2 | 2 |
10. | Коррекционная работа(Логопедия) | - | - | - | - | 4 | 4 |
11. | ОБЖ | - | - | - | 1/1,5 | - | - |
12. | Кружки | - | - | - | - | 1 | 1 |
Продолжительность непосредственно образовательной деятельности (в минутах) | 8-10 мин | 15 мин | 20 мин | 25 /30 мин | 25 мин | 30 мин | |
Количество непосредственно образовательной деятельности в неделю | 10 | 11 | 12 | 15/17 | 14 | 15 | |
Максимальный объём недельной образовательной нагрузки в часах | 1ч.30мин. | 2ч.45мин. | 4ч.00мин. | 6ч.15мин./8ч.30мин. | 6ч.15мин. | 8ч.30мин. | |
Итого: | 1ч.30мин. | 2ч.45мин. | 4 часа 00 мин. | 6ч.15мин./8ч.30мин. | 6ч.15мин. | 8 часов 30 мин. |
