Комплексно-целевая программа «Преемственность».
Цель:
Непрерывность педагогического процесса, создание единой образовательной среды, направленной на развитие личности ребенка от 3-х до 10 лет.
Задачи:
- обеспечение преемственности между дошкольным и начальным школьным ступенями в основных направлениях образовательной деятельности прогимназии;
- обеспечение преемственности в психолого-педагогическом сопровождении ребенка от поступления в прогимназию, с 3-х лет до ее окончания (10 лет) и перехода на среднюю ступень обучения;
- создание «сквозных» программ обучения дошкольников и младших школьников.
Обоснование проблемы.
Преемственность является одним из главных условий, обеспечивающих непрерывность и эффективность учебно-воспитательного воздействия при объединении двух возрастных ступеней: дошкольной и начальной школьной в модель образовательного учреждения – прогимназию. В результате чего педагоги – дошкольники и учителя начальной школы получают возможность более тесно и эффективно сотрудничать, разрабатывать программы совместных действий по преемственности в плане учебно-воспитательной работы, обмениваться опытом, анализировать качество подготовленности детей – дошкольной ступени к обучению в школе.
Данная комплексно-целевая программа позволит создать единую организационную и целевую основу преемственности образовательного процесса в прогимназии с учетом ее специфики, особенностей.
План реализации программы
Направление образовательной деятельности прогимназии | Содержание работы | Сроки | Ответственные |
1.Административная деятельность. | 1.Административные совещания:
| сентябрь; ежегодно сентябрь; апрель; ежегодно сентябрь, апрель ежегодно май октябрь, апрель ежегодно | Директор, Зам. директора Психолог; Зам. директора Врач; мед. сестра; физ. рук. Зам. директора Психолог |
2. Методическое и кадровое обеспечение | Взаимопосещение уроков в классах и занятий в дошкольных группах воспитателями и учителями с целью знакомства с особенностями учебного процесса на разных стадиях; программой; оказания методической помощи. Консультации по проблемам преемственности, оказание методической помощи. проведение занятий по обучению грамоте в старших дошкольных группах учителем 4-го класса, а так же проведение совместных занятий по математике и развитию речи воспитателем и учителем. Семинар «Актуальные вопросы преемственности» Заседания совместного методического объединения воспитателей и учителей; разработка «сквозных» программ обучения дошкольников и младших школьников. Открытые уроки в начальной школе и занятия дошкольной ступени по темам самообразования. Педагогические советы (все темы определяются с точки зрения преемственности) | в течение учебного года в течение учебного года в течение учебного года январь ежегодно ноябрь, январь, март, май, в течение учебного года ноябрь, февраль, апрель, июнь | Зам. директора Зам. директора Зам. директора Зам. директора Руководитель МО Зам. директора Директор Зам. директора |
3.Расширение образовательных услуг прогимназии для дошкольников и младших школьников. | 1.Введение в сетку занятий дошкольников старшего возраста занятий по:
2.Введение в расписание школьников 1-4 классов уроков по:
3.Обеспечение преемственности программ обучения дошкольников и младших школьников по вновь введенным предметам (анг. яз., информ.) | август август в течении года | Директор Директор Зам. директора; Учителя - предметники |
4.Обеспечение базового уровня образования дошкольников и младших школьников. | 1.Составление списка детей, достигших возраста 6,6-6,7 лет по старшим группам, желающим продолжить обучение в прогимназии. 2. Проверка списочного состава школьников 1-4 кл. 3.Организация набора детей в 1-й класс. 4.Комплектование групп дошкольной ступени. 5.Обеспеченность школьников учебниками. 6.Выявление слабоуспевающих школьников и индивидуальная работа с ними. 7.Диагностика уровня развития дошкольников. 8. Проведение контрольных срезов в 1-4 классах по русскому языку; математике; кабардинскому яз.; окружающему миру. | май ежегодно сентябрь ежегодно август-сентябрь ежегодно сентябрь ежегодно май сентябрь ежегодно в течении учебного года октябрь-ноябрь; апрель ежегодно по четвертям ежегодно | Зам. директора Зам. директора Директор Зам. директора Директор Библиотекарь прогимназии Зам. директора Учитель Зам. директора Учитель Воспитатель Психолог Зам. директора |
5.Воспитательная деятельность | 1. Подготовка ко Дню знаний и Дню государственности КБР и проведение праздников 2. День учителя 3. Праздники Осени 4. Новогодние праздники 5. 8 Марта 6. Малые олимпийские игры 7. Прощание с Азбукой 8. Акция «Милосердие» 9. День Победы 10. Экскурсии в школу выпускников старших групп. 11. Выставки рисунков детей 12. Выпускные мероприятия в старших дошкольных группах и 4 классе. 13. Оформление стенда «Успехи наших детей». 14. Экскурсии, походы. | август сентябрь ежегодно ежегодно ноябрь ежегодно декабрь ежегодно март ежегодно февраль апрель май май май в течении года май в течении года в течении года | Зам. директора по воспитательной работе Физ. рук. Учитель 1-го класса Зам. директора по восп. раб. Воспитатели Рук. ИЗО Зам. директора по восп. раб. Учителя |
6.Обеспечение дополнительного образования | 1. Введение в расписание занятий по английскому языку и информатике. 2. Выявление интересов, способностей, склонностей с целью определения детей в кружки, студии. 3. Творческие отчеты кружков и студий «Презентация успехов детей в творчестве». 4.Театрализованные постановки ТМС. | сентябрь, май сентябрь ежегодно декабрь, апрель в течении года | Психолог Воспитатели Кл. рук-ли Руководители студий Рук. ТМС |
7.Готовность выпускников дошкольной ступени учащихся 4 кл. к продолжению образования | 1.Диагностика (психологическая и педагогическая) уровня развития дошкольников и учащихся 4 класса и их готовность к дальнейшему обучению. 2.Заполнение карт индивидуального личностного развития старших дошкольников и выпускников 4 класса. 3.Психолого-педагогический консилиум по итогам диагностики, выработка рекомендаций родителям, воспитателям, учителям. | апрель ежегодно май октябрь май ежегодно | Психолог Зам. директора Психолог Зам. директора Психолог Педагоги |
8.Взаимодействие прогимназии с родителями | 1.Общие родительские собрания:
2.Собрания родителей детей-дошкольников. 3.Собрания родителей 1-4 классов. 4.Психолого-педагогические консультации: «Готовность ребенка к школе». 5.День открытых дверей в прогимназии для родителей. 6.Родительское собрание: «Готовность выпускников 4 класса к переходу в 5 класс» | сентябрь апрель сентябрь декабрь март май апрель май май | Директор Директор Воспитатели Учителя Психолог Директор Психолог |
Ожидаемые результаты, выход:
Осуществление преемственности предполагает:
· развитие личности ребенка, его способностей, умственных, физических качеств, по окончании прогимназии;
· выполнение государственных образовательных стандартов при переходе на новую образовательную ступень;
· создание системы непрерывного педагогического процесса, единой образовательной среды Прогимназии;
· согласованность всех компонентов образовательной деятельности прогимназии: целей, задач, методов, форм;
· повышение учебной и психологической готовности выпускников каждой ступени к переходу на новую образовательную ступень;
· разработку и использование «сквозных» учебных программ и планов для дошкольников и младших школьников.
