Муниципальное образовательное бюджетное учреждение
«Федоровская основная общеобразовательная школа»
Рассмотрено на заседании педагогического совета школы протокол № 1 от 29.08. 2014 года | Утверждаю: директор школы: _________ Приказ № 28 от « 29» авг. 2014 г. |
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
«Ритмика»
Рекомендации для обучающихся в возрасте 7-10 лет
Составитель: – учитель ритмики
МОБУ «Федоровская ООШ», высшая квалификационная категория .
(ФИО, место работы, категория)
Срок действия программы: 2014 – 2015 учебный год
Федоровка, 2014
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
«Ритмика»
Рекомендации для обучающихся в возрасте 7-10 лет
Направленность: художественно-эстетичекая
Уровень реализации программы: начального общего образования
Срок реализации программы: 4 года
Программу разработал педагог дополнительного образования
.
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Данная дополнительная образовательная программа нацелена на самостоятельное решение проблем, участие в общественной жизни как в рамках учреждения дополнительного образования, так и в школе и в обществе в целом.
Активное формирование музыкальных способностей творческих и исполнительских навыков у детей происходит в основном при посещении различных музыкальных и танцевальных объединений.
На занятиях дети учатся слушать и понимать музыку эмоционально и выразительно передавать ее образно художественное содержание.
Танцевальные занятия играют важную роль в физическом воспитании детей, вырабатывают умение владеть своим телом, укрепляют мышцы, совершенствуют двигательные навыки. Танцы являются одной из наиболее массовых и общедоступных форм развития ритмической координации, приобщения детей к основам классической бытовой и спортивной хореографии.
Цели программы
1. Научить ритмической координации.
2. Раскрытие индивидуальных способностей ббучающихся.
3. Развитие творческой активности артистизма и музыкальности.
4. Формирование личностных качеств исполнителя.
Задачи программы
Образовательные: Учить прочному овладению техническими приемами, мимикой и жестам, выражению своих эмоций в осанке и позах. Учить выразительным, пластичным движениям.
Воспитательные: Стимулировать у детей сопереживание чувствам и настроениям, выраженным в музыкальном произведении. Формировать познавательные интересы детей в процессе музыкальной деятельности. При
этом способствовать открытым проявлениям таких качеств, как внимательность, взаимовыручка, вежливость, отзывчивость и доброта. Развивающие:
1. Научить детей свободно двигаться под музыку с различным ритмическим рисунком.
2. Привить навыки хорошего тона и правил поведения.
3. Способствовать развитию координации и пластики.
4. Способствовать развитию творческой активности и артистизма на основе полученных технических знаний.
5. Повышение индивидуального уровня исполнительского мастерства.
6. Развитие чувства коллективизма и взаимовыручки.
7. Помочь детям раскрыть их потенциальные возможности. Отличительной особенностью данной программы является то, чт программный материал рассчитан на детей, не имеющих базово хореографической подготовки.
Направленность программы: художественно-эстетическая.
Возраст обучающихся: программа ориентирована на детей в возрасте от до 10 лет.
Срок реализации: Данная дополнительная образовательная программ рассчитана на реализацию в. течение одного учебного года в рамка творческого объединения. Общее количество часов по программе за год – 33(34) часа
Режим занятий: занятия проходят 1 раз в неделю по 1ч.
Прогнозируемые результаты
К концу учебного года обучающиеся должны знать:
- простейшие элементы классического, народного и современного танцев;
- основные понятия о скорости музыкального движения (темпе: быстрый - умеренный — медленный.
К концу учебного года обучающиеся должны уметь:
- выразительно выполнять движения в соответствии с характером музыки и ее жанром;
- определять темп, двигаться в соответствии с темпом исполняемого произведения, удерживать заданный темп;
- отражать в движении музыкальную динамику (через активность движений и силу мышечного напряжения);
- ориентироваться в пространстве (движение по линиям, по диагоналям), построение в колонну по два, построение в круг.
К концу учебного года обучающиеся должны иметь представление:
- о форме и характере музыкального произведения;
- об основных музыкальных понятиях: звук, мелодия, направление мелодического движения, кульминационная точка, динамические оттенки, темп, такт, затакт, метрический размер, период, предложение, фраза, ритм.
Формы контроля:
входной (начальный)- собеседование, наблюдение. промежуточный: открытый урок, зачетное занятие. итоговый: концерт, выступление.
Формы подведения итогов реализации программы:
Основой объективной оценки проверки полученных навыков у обучающихся, являются результаты выступлений обучающихся на открытых уроках и концертах, проводимых в течение учебного года и на заключительных концертах.
Основные направления и содержание деятельности
Опыт работы показал, что большинство детей 7-10 лет не могут четко различать ритмический рисунок танца, имеют плохую координацию, быстро устают от монотонной обработки определенных технических элементов. В целях развития детей данного возраста изучаются основы танцевальных движений. Занятия включают в себя упражнения на координацию, пластику, концентрацию внимания, развитие движений и развивающие игры.
На данном этапе обучения даются основные понятия музыки, звук, мелодия, направление мелодического движения, кульминационная точка, динамические оттенки, характер музыкального произведения, темп, такт, затакт, метрический размер, период, предложение, фраза, ритм.
Рассматриваются примеры танцевальной музыки с прихлопыванием и притопыванием.
Каждое занятие начинается с комплекса общеразвивающих физических упражнений, которые составляют разминку продолжительностью до 20% от общего времени занятия. Разминка предназначена для разогрева мышц, приведения их в тонус и последующего укрепления (сила эластичность и пластика).
Основные понятия Характер музыки. Понятие о характере музыки. Подбор эпитетов, отражающих ее настроение.
Основные жанры: песня, марш, танец (различные танцевальные жанры: «Полонез», полька, пляска). Умение выразительно выполнять движения в соответствии с характером музыки и ее жанром.
Темп. Основные понятия о скорости музыкального движения - темпе. Быстрый - умеренный - медленный темп. Умение определять темп, двигатьс в соответствии с темпом исполняемого произведения, удерживать заданный темп.
.
Динамика. Основные понятия о силе звука. Музыкальные понятия: громко и тихо (форте и пиано). Умение отражать в движении музыкальную динамику (через активность движений и силу мышечного напряжения). Строение музыкального произведения. Основные понятия о строении музыкального произведения. Количество частей, понятие запева и припева. Понятие музыкальной фразы.
Метроритм. Основные метрические понятия. Понятие музыкальной пульсации. Понятие акцента (сильной доли).
Элементы танца: приставной шаг в сторону, приставной шаг вперед, выставление ноги на пятку, выставление ноги на носок, переменный шаг, подскоки.
Пространственные построения и фигуры: построения по пространственному ориентиру (по линиям, по диагоналям), построение в колонну по два, построение в круг.
Методическое обеспечение дополнительной образовательной программы
Условия реализации программы.
Для реализации программы обучения необходимо:
- магнитофон;
- аудиокассеты с танцевальной музыкой;
- гимнастические коврики.
- практический материал к программе
Поурочное планирование
1 класс (33 часа)
№п/п | Содержание | Кол-во часов |
1 | Строевые упражнения. Построение в шеренгу и колонну по команде (образно - двигательные действия «солдатики». Игроритмика. Хлопки в такт музыки (образно - звуковые действия «горошинки». Общеразвивающие упражнения без предмета. | 1 |
2 | Танцевальные шаги. Шаг с носка, на носках. Музыкально - подвижная игра «Найди свое место». Строевые упражнения. Игроритмика. | 1 |
3 | Общеразвивающие упражнения без предмета. Танцевальные шаги. Музыкально - подвижная игра «На прогулку». | 1 |
4 | Музыкально - подвижная игра «Нитка - иголка». Строевые упражнения. Построение в круг и передвижение по кругу в различных направлениях «Хоровод». Игроритмика. Танцевальные шаги. | 1 |
5 | Построение врассыпную. Общеразвивающие упражнения без предмета. Полуприседы; упоры: присев, лежа на согнутых руках, стоя на коленях; положение лежа. Строевые упражнения. Игроритмика. Ходьба сидя на стуле. | 1 |
6 | Построение врассыпную. Общеразвивающие упражнения без предмета. Хореографические упражнения. Полуприседы, подъемы на носках, держась за опору. Танцевальные шаги. Полуприсед на одной ноге, другую вперед на пятку. Музыкально - подвижная игра «Нитка - иголка». | 1 |
7 | Игроритмика. Ходьба сидя на стуле. Хлопки в такт музыки. Строевые упражнения. Музыкально — подвижная игра «Найди свое место». Общеразвивающие упражнения без предмета. | 1 |
8 | Хореографические упражнения. Стойка - руки на пояс и за спину. Танцевальные шаги. Пружинные приседы. Ритмический танец «Танец сидя». | 1 |
9 | Игроритмика. Строевые упражнения. Общеразвивающие упражнения с предметом. Упражнения с погремушками, султанчиками, хлопками. Хореографические упражнения. Свободные плавные движения руками. Танцевальные шаги. Приставной шаг в сторону. Ритмический танец «Танец сидя». Музыкально - подвижная игра «Цапля и лягушка». | 1 |
10 | Игроритмика. Строевые упражнения. Общеразвивающие упражнения с предметом. Ритмический танец «Кузнечик». Музыкально - подвижная игра «Цапля и лягушка». | 1 |
11 | Строевые упражнения. Танцевальные шаги. Приставные шаги в сторону. Шаг с небольшим подскоком. Игроритмика. Акцентированная ходьба с выделением сильной доли (счет 1 и 3 при музыкальном размере 4/4 ударом ноги или хлопком, сидя на стуле). Танцевально-ритмическая гимнастика « У оленя дом большой». Ритмический танец «Кузнечик». Музыкально - подвижная игра «Цапля и лягушка». | 1 |
12 | Строевые упражнения. Танцевальные шаги. Игроритмика. Танцевально-ритмическая гимнастика « У оленя дом большой». Ритмический танец «Кузнечик». Музыкально - подвижная игра « У медведя во бору». | 1 |
13 | Строевые упражнения. Игроритмика. Ритмический танец «Кузнечик». Танцевально-ритмическая гимнастика « У оленя дом большой». Музыкально - подвижная игра « У медведя во бору». | 1 |
14 | Игроритмика. Ритмический танец «Если весело живется». Танцевально-ритмическая гимнастика «На крутом бережку». | 1 |
15 | Музыкально - подвижная игра по ритмике. Марш - маршируют, полька - прыгают. Игроритмика. Ритмический танец «Если весело живется». Танцевально-ритмическая гимнастика «На крутом бережку». | 1 |
16 | Строевые упражнения. Игроритмика. Различие динамики звука «громко - тихо» (увеличение круга - уменьшение). Музыкально - подвижная игра. Танцевальные шаги. Комбинации из танцевальных шагов. Танцевально-ритмическая гимнастика «На крутом бережку». Ритмический танец «Если весело живется». | 1 |
17 | Строевые упражнения. Построение в круг. Креативная гимнастика. Импровизация движений под песню. Игроритмика. Музыкально - подвижная игра по ритмике «Эхо». Танцевальные шаги. Танцевально-ритмическая гимнастика « У оленя дом большой». Ритмический танец «Если весело живется». | 1 |
18 | Строевые упражнения. Креативная гимнастика. Игроритмика. Музыкально - подвижная игра по ритмике «Эхо». Танцевальные шаги. Танцевально-ритмическая гимнастика « У оленя дом большой», «На крутом бережку». | 1 |
19 | Сюжетный урок. Путешествие по станциям «Веселый экспресс». | 1 |
20 | Строевые упражнения. Игроритмика. Танцевальные шаги. Ритмический танец «Галоп шестерками» (на приставном шаге). Построение вкруг. Танцевально-ритмическая гимнастика «Песня Муренки». Креативная гимнастика «Море волнуется». | 1 |
21 | Строевые упражнения. Игроритмика. Ритмический танец «Галоп шестерками». Танцевально-ритмическая гимнастика «Песня Муренки». Игропластика. Креативная гимнастика «Море волнуется». | 1 |
22 | Строевые упражнения. Игроритмика. Ритмический танец «Галоп шестерками» (на приставном шаге). Танцевально-ритмическая гимнастика «Песня Муренки». | 1 |
23 | Строевые упражнения. Игроритмика. Танцевально-ритмическая гимнастика « У оленя дом большой», «На крутом бережку», «Песня Муренки». Музыкально - подвижная игра «Водяной». Креативная гимнастика «Создай образ». | 1 |
24 | Строевые упражнения. Музыкально - подвижная игра «Водяной». Танцевально-ритмическая гимнастика « У оленя дом большой», «На крутом бережку», «Песня Муренки». Креативная гимнастика «Создай свой образ». | 1 |
25 | Сюжетный урок. Путешествие в Морское царство». | 1 |
26 | Строевые упражнения. Игроритмика. Ритмический танец «Танец утят». Музыкально - подвижная игра «Отгадай, чей голосок?» | 1 |
27 | Строевые упражнения. Музыкально - подвижная игра «Отгадай, чей голосок?» Игроритмика. Танцевально-ритмическая гимнастика. Упражнения «Хоровод». | 1 |
28 | Строевые упражнения. Игроритмика. Ритмический танец «Танец утят». Музыкально - подвижная игра «Попрыгунчики - воробышки». Танцевально-ритмическая гимнастика «Хоровод». | 1 |
29 | Строевые упражнения. Игроритмика. Танцевально-ритмическая гимнастика « У оленя дом большой», «На крутом бережку», «Песня Муренки», «Хоровод». Музыкально - подвижная игра «Попрыгунчики - воробышки». Строевые упражнения. | 1 |
30 | Игроритмика. Музыкально - подвижная игра «Мы веселые ребята». Танцевально-ритмическая гимнастика « У оленя дом большой», «На крутом бережку», «Песня Муренки», «Хоровод». Креативная гимнастика «Создай образ». | 1 |
31 | Сюжетный урок. «Поход в зоопарк». | 1 |
32 | Строевые упражнения. Игроритмика. Ритмический танец «Мы пойдем сначала вправо». Музыкально - подвижная игра «Мы веселые ребята». Танцевально-ритмическая гимнастика «Чебурашка». | 1 |
33 | Сюжетный урок «Конкурс танца». | 1 |
Поурочное планирование
2 класс (34 часа)
№п/п | Содержание | Кол-во часов |
1 | Строевые упражнения. Построение в шеренгу и колонны. Ходьба на носках. Построение в круг. Общеразвивающие упражнения без предмета. Ритмический танец «Полька-хлопушка». Музыкальная подвижная игра «Музыкальное эхо». | 1час |
2 | Передвижение в обход, шагом и бегом. Бег по кругу и по ориентирам /змейкой/. Ритмический танец «Полька-хлопушка». Танец «Матушка-Россия» Музыкальная подвижная игра «Музыкальное эхо». | 1час |
3 | Строевые упражнения. Игроритмика. Танец «Матушка-Россия» Музыкальная подвижная игра «Космонавты» Упражнение на расслабление мышц, дыхания и на укрепление осанки. | 1час |
4 | Передвижение в обход шагом и бегом. Повороты переступанием по распоряжению. Танец «матушка-Россия». Танцующая ритмическая гимнастика «Часики». Упражнение на расслабление мышц, дыхания и на укрепление осанки. | 1час |
5 | Сюжетный урок «Космическое путешествии на Марс». Комплекс-зарядка «Проверь себя» Упражнение «Испытай себя» Игра «Парашютисты». Танцующая ритмическая гимнастика «Матушка-Россия». | 1час |
6 | Строевые упражнения. Построение в шеренгу, перестроение в круг. Ритмический танец-полька «Старый жук». Танцующая ритмическая гимнастика «Часики». Игра «Поезд» | 1час |
7 | Строевые упражнения. Повороты переступанием по распоряжению в образно-двигательных действиях. Ритмический танец-полька «Старый жук». Танцующая ритмическая на развитие гибкости. | 1час |
8 | Игроритмика. Ритмический танец-полька «Старый жук». Танцующая ритмическая гимнастика «Карусельные лошадки». Музыкальная познавательная игра «Поезд». | 1час |
9 | Перестроение в шеренгу и колонну. Музыкальная познавательная игра «Конники-спортсмены». Ритмический танец «Автостоп». Танцующая ритмическая гимнастика «Карусельные лошадки». | 1час |
10 | Строевые упражнения. Музыкальная познавательная игра | 1час |
«Конники-спортсмены». Ритмический танец «Автостоп». Танцующая ритмическая гимнастика «Карусельные лошадки». | ||
11 | Музыкальная познавательная игра «Конники-спортсмены». Танцующая ритмическая гимнастика «Часики» Игропластика Упражнение на расслабление мышц, дыхания и на укрепление осанки. | 1час |
12 | Сюжетный урок «На выручку карусельных лошадок» | 1час |
Танцующая ритмическая гимнастика «Карусельные лошадки» Упражнения танцующей ритмической гимнастики «На крутом бережку» «Песня Муренки» Ритмический танец «Автостоп». Музыкальная познавательная игра «Конники-спортсмены», «Лошадки» | ||
13 | Построение в круг. Танцующая ритмическая гимнастика | 1час |
«Песня Короля». Музыкальная познавательная игра «Найди предмет». | ||
14 | Игроритмика. Танцующая ритмическая гимнастика «Песня | 1час |
Короля». Музыкальная познавательная игра «Найди предмет». | ||
15 | Строевые упражнения. Передвижение шагом и бегом. | 1час |
Ритмический танец «Большая стирка». Танцующая ритмическая гимнастика «Песня Короля». Музыкальная познавательная игра «Музыкальные стулья». | ||
16 | Игроритмика. Ритмический танец «Большая стирка». | 1час |
Танцующая ритмическая гимнастика «Часики», «Карусельные лошадки» Танцующая ритмическая гимнастика «Песня Короля». Музыкальная познавательная игра «Музыкальные стулья». | ||
17 | Построение в шеренгу. Хореографические упражнения. Танцующие шаги. Танцующая гимнастика «Воробьиная дискотека». Музыкальная познавательная игра «Музыкальные стулья». | 1час |
18 | Строевые упражнения. Танцующая гимнастика «Воробьиная дискотека». Музыкальная познавательная игра «Автомобили». Упражнение на расслабление мышц, дыхания и на укрепление осанки. | 1час |
19 | Построение в шеренгу. Сцепление за руки. Игроритмика. Танцующая гимнастика «Воробьиная дискотека». Музыкальная познавательная игра «Автомобили». | 1час |
20 | Сюжетный урок «Путешествие в Кукляндию» Музыкальная познавательная игра «Автомобили». Тупик «Лукоморье». Танцующая ритмическая гимнастика «Песня Короля». Музыкальная познавательная игра «Музыкальные стулья». | 1час |
21 | Строевые упражнения. Построение врассыпную. Общеразвивающие упражнения без предмета. Танцующие шаги. Ритмический танец «Большая прогулка» Музыкальная | 1час |
познавательная игра «Воробышки» Упражнение на расслабление мышц, дыхания и на укрепление осанки. | ||
22 | Построение в шеренгу, сцепление за руки. Ритмический танец «Большая прогулка». Танцующая ритмическая гимнастика «Воробьиная дискотека». Музыкальная познавательная игра «Воробышки» | 1час |
23 | Строевые упражнения. Ритмический танец «Большая прогулка». Танцующая ритмическая гимнастика «Часики», «карусельные лошадки», «Воробьиная дискотека». Креативная гимнастика | 1час |
24 | Построение в шеренгу, сцепление за руки. Танцующие шаги. Танцующая ритмическая гимнастика «Ну, погоди!». Музыкальная развивающая игра «Усни-трава» .Упражнение на расслабление мышц, дыхания и на укрепление осанки. | 1час |
25 | Построение в круг. Игроритмика. Танцующие шаги. Танцующая ритмическая гимнастика «Ну, погоди!». Музыкальная развивающая игра «Усни-трава» . Креативная гимнастика. | 1час |
26 | Строевые упражнения. Танцующие шаги. Танцующая ритмическая гимнастика «Ну, погоди!». Креативная гимнастика «Выставка картин». Упражнение на расслабление мышц, дыхания и на укрепление осанки. - | 1час |
27 | Сюжетный урок «Лесные приключения». Игра «Найди свое место», Ритмический тоней «Большая прогулка». Игра «День-ночь», Танцующая ритмическая гимнастика «Воробьиная дискотека». Музыкальная развивающая игра «Усни-трава» | 1час |
28 | Построение в круг. Танцующие шаги. Хореографические упражнения. Танцующая ритмическая гимнастика «Часики», «карусельные лошадки», «Воробьиная дискотека» «Песня короля», «Ну, погоди!». Упражнение на расслабление мышц, дыхания и на укрепление осанки. | 1час |
29 | Строевые упражнения. Танцующие шаги. Танцующая ритмическая гимнастика «Сосулька». Музыкальная развивающая игра «Птица без гнезда». Упражнение на расслабление мышц, дыхания и на укрепление осанки. | 1час |
30 | Построение в шеренгу. Игроритмика. Ритмический танец. Музыкальная подвижная игра «Два Мороза». Танцующая ритмическая гимнастика «Сосулька», «Ну, погоди!», «Воробьиная дискотека» | 1час |
31 | Строевые упражнения. Ритмические шаги. Танцующая ритмическая гимнастика «Сосулька», «Ну, погоди!». Музыкальная подвижная игра «Два Мороза». Упражнение на расслабление мышц, дыхания и на укрепление осанки | 1час |
32 | Построение в две шеренги напротив друг друга. Танцующая ритмическая гимнастика «Упражнение с платочком». Ритмический танец «Вару-вару». Пальчиковая гимнастика. | 1час |
33 | Строевые построения. Танцующая ритмическая гимнастика «Упражнение с платочком». Ритмический танец «Вару-вару» Упражнение на расслабление мышц, дыхания и на укрепление осанки | 1час |
34 | Сюжетный урок «В мире музыки и танца». Танец «Большая прогулка». Ритмический танец «Вару-вару», «Полька», «Матушка Россия» | 1час |
Поурочное планирование
4 класс (34 часа)
№п/п | Содержание | Кол-во часов |
1 | Строевые упражнения. Построение в шеренгу и колонну по сигналу. Строевые приемы «Становись!» , «Разойтись!». Музыкально-подвижная игра (для закрепления строевых действий и приемов). Игроритмика. Танец «Конькобежцы». | 1 |
2 | Строевые упражнения. Игроритмика. Общеразвивающие упражнения без предмета. Комбинированные упражнения в стойках. Хореографические упражнения. Музыкально-подвижная игра «Пятнашки». Танец «Конькобежцы». | 1 |
3 | Строевые упражнения. Хореографические упражнения. Игроритмика. Танцевальные шаги. Танец «Конькобежцы». Музыкально-подвижная игра «Волк по реву». | 1 |
4 | Строевые упражнения. Танцевально-ритмическая гимнастика «Зарядка». Игроритмика. | 1 |
5 | Сюжетный урок «Путешествие на северный полюс». | 1 |
6 | Игроритмика. Строевые упражнения. Танцевальные шаги. Танцевально-ритмическая гимнастика «Зарядка». Ритмический танец «Полька». | 1 |
7 | Строевые упражнения. Игроритмика. Музыкально-подвижная игра «Группа, смирно!». Танцевальные шаги. Ритмический танец «Полька». Танцевально-ритмическая гимнастика «Зарядка». | 1 |
8 | Строевые упражнения.. Игроритмика. Музыкально-подвижная «Группа, смирно!». Танцевальные шаги. Ритмический танец «В ритме польки». Танцевально-ритмическая гимнастика «Всадник». | 1 |
9 | Строевые упражнения. Игроритмика. Музыкально-подвижная игра «Группа, смирно!». Танцевально-ритмическая гимнастика «Всадник». | 1 |
10 | Сюжетный урок «Пограничники». | 1 |
11 | Строевые упражнения. Игроритмика. Хореографические упражнения. Танцевально-ритмическая гимнастика «Зарядка». Ритмический танец «Модный рок». Музыкально-подвижная игра. | 1 |
12 | Строевые упражнения. Игроритмика. Музыкально-подвижная игра «Пятнашки». Хореографические упражнения. Ритмический танец «Модный рок». Танцевально-ритмическая гимнастика «Ванечка-пастух». | 1 |
13 | Строевые упражнения. Игроритмика. Музыкально-подвижная игра «Пятнашки». Хореографические упражнения. Танцевальные шаги. Танец «Падеграс». | 1 |
14 | Хореографические упражнения. Танцевальные шаги. Танцевально-ритмическая гимнастика «Зарядка». | 1 |
15 | Сюжетный урок «Путешествие в Спортландию». | 1 |
16 | Строевые упражнения. Игроритмика. Музыкально-подвижная игра «Волк по реву». | 1 |
17 | Танцевальные шаги. Танец «Падеграс». Танцевально-ритмическая гимнастика.. Строевые упражнения. Игроритмика. Музыкально-подвижная игра «Группа, смирно!» | 1 |
18 | Танцевальные шаги. Ритмический танец «Макарена». Танцевально-ритмическая гимнастика. Музыкально-подвижная игра Игроритмика. Танцевальные шаги. | 1 |
19 | Игроритмика. Строевые упражнения. Общеразвивающие упражнения с предметом. Акробатические упражнения. Ритмический танец «Русский хоровод». Музыкально-подвижная игра «Пятнашки». | 1 |
20 | Игроритмика. Музыкально-подвижная игра «Пятнашки». Строевые упражнения. Общеразвивающие упражнения с предметом. Танцевально-ритмическая гимнастика «Облака». Ритмический танец «Русский хоровод». | 1 |
21 | Игроритмика. Музыкально-подвижная игра «Пятнашки». Строевые упражнения. Общеразвивающие упражнения с предметом. Танцевально-ритмическая гимнастика «Облака». Ритмический танец «Травушка-муравушка». | 1 |
22 | Строевые упражнения. Игроритмика. Ритмический танец «Травушка-муравушка». | 1 |
23 | Сюжетный урок «Цветик-семицветик». | 1 |
24 | Строевые упражнения. Музыкально-подвижная игра. Хореографические упражнения. Танцевально-ритмическая гимнастика «Бег по кругу». Танцевальные шаги. Игропластика | 1 |
25 | Строевые упражнения. Игроритмика. Музыкально-подвижная игра. Хореографические упражнения. Ритмический танец «Давай танцуй». Танцевально-ритмическая гимнастика. | 1 |
26 | Строевые упражнения. Музыкально-подвижная игра. Ритмический танец «Давай танцуй». | 1 |
27 | Сюжетный урок «Искатели клада». | 1 |
28 | Строевые упражнения. Музыкально-подвижная игра «К своим флажкам». Общеразвивающие упражнения без предмета. Хореографические упражнения. Ритмический танец «Современник». | 1 |
29 | Строевые упражнения. Музыкально-подвижная игра «К своим флажкам». Ритмический танец «Современник». Танцевально-ритмическая гимнастика. Креативная гимнастика. | 1 |
30 | Строевые упражнения. Музыкально-подвижная игра «К своим флажкам». Игроритмика. Ритмический танец «Артековская полька». Танцевально-ритмическая гимнастика «Приходи, сказка!» | 1 |
31 | Строевые упражнения. Музыкально-подвижная игра «К своим флажкам». Игроритмика. | 1 |
32 | Сюжетный урок «Клуб веселых человечков». | 1 |
33 | Строевые упражнения. Игроритмика. Музыкально-подвижная игра. Ритмический танец «Русский хоровод». Танцевально-ритмическая гимнастика «Черный кот». | 1 |
34 | Строевые упражнения. Танец «Падеграс». Ритмический танец «Давай, танцуй!» Креативная гимнастика. Специальные задания «Танцевальный вечер». Конкурс по танцам. | 1 |
Литература:
1. , . СА-ФИ-ДАНСЕ. Танцевально-игровая гимнастика для детей. - С-П., Детство-Пресс, 2010
2. , Кудряшова под музыку. – М., 1984
3. Конорова – М., 1987
4. Конорова пособие по ритмике – М., 1992
