Рабочая программа педагога (стр. 2 )

по мировой художественной культуре

предмет

Класс 10

Учитель

Количество часов

Всего 34 часов; в неделю 1 час.

Плановых контрольных уроков 4 , зачетов, тестов 4 ч.;

Административных контрольных уроков 4 ч.

Планирование составлено на основе ФКГОС и тематического и поурочного планирования к учебникам «Мировая художественная культура: От истоков до XVII века. 10 класс» и «Мировая художественная культура: От XVII века до современности. 11 класс» / . – 4-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2008 г

Учебник

Мировая художественная культура: От истоков до XVII века: учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений гуманитарного профиля / . – 3-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2006 г.

Дополнительная литература

Для учителя

1. Учебник Мировая художественная культура. От истоков до 17 века: учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений гуманитарного профиля / .-3-е изд., стереотип.-М.: Дрофа, 2006год.-333,(3)с.:ил.

2. Тематическое и поурочное планирование к учебникам «Мировая художественная культура. От истоков до 17 века: 10 кл.» и « Мировая художественная культура. От 17 века до современности. 11 кл / .-4-е изд., стереотип.-М.: Дрофа, 2008год., учебником для 10 класса Мировая художественная культура. От истоков до 18 века: учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений гуманитарного профиля / .-3-е изд., стереотип.-М.: Дрофа, 2006год.-333,(3)с.:ил.,

Для учащихся

1. Учебник Мировая художественная культура. От истоков до 17 века: учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений гуманитарного профиля / .-3-е изд., стереотип.-М.: Дрофа, 2006год.-333,(3)с.:ил.

№ п/п	№ по теме	Дата	Тема	ЗУН	Домашнее задание	Оборудование (Зрительный ряд)	Межпредметные связи	Контроль	Повторение	Коррекция
I полугодие
1	1		Введение в курс мировой художественной культуры	Знать, что изучает предмет МХК; что такое «культура», что такое «культурно-историческая эпоха», произведения искусства и формирование основ художественного мышления. Уметь оперировать терминами.	Знать лекционный материал; инд. сообщение	Учебник, стр.3-5, репрод. Леонардо да Винчи «Джоконда»; «Троица» Рублева	История. Русская и зарубежная литература. К. н.Я.:	Знания учащихся по истории, музыке, литературе.	Культура. Виды искусства и их взаимосвязи.	Связная речь
Древние цивилизации (5часов)
2	1		Первые художники Земли	Знать причины возникновения художественного творчества; о синкретическом характере искусства этого периода; о первых сооружениях архитектуры (мегалиты, дольмены ,менгиры, кромлехи), наиболее популярные сюжеты росписи Уметь рассказывать об особенностях живописи, графики, скульптуры эпохи первобытности.	1) Соч.-эссе «Первые художники Земли». 2) Инд. сообщ. «Пирамиды Хеопса»	Учебник, стр.8-18 1.«Бизон»(Палеолит); 2.«Оттиск человеческой руки» 3.«Зубры») Палеолит 4. «Сражающиеся лучники» Неолит 5.«Венера Виллендорфская» 6.Менгиры 7.Дольмены 8.Кромлех Стоунхедж	История: Первобытное общество Литература: В. Берестов ст-е «Первые рисунки» КНЯ: узоры	Составление схем дольменов, менгиров, кромлехов	Архитектура	Связная речь
3	2		Архитектура страны фараонов	Знать этапы развития искусства Египта; о связи архитектуры Др. Египта с религиозно-мифологическими представлениями египтян; об истории создания и характерных особенностях одного из 7 чудес света - пирамиде Хеопса; об архитектурном комплексе в Абу-Симбале. Уметь характеризовать Среднее, Новое и Позднее царства	Стр.20-27, вопрос 2(устно) Учебник, репродукции: 1.Пирамида Хеопса 2.Храм Амона в Карнаке 3.Храм Амона в Луксоре 4.Храм царицы Хатшепсут 5.Храмовый комплекс в Абу-Симбале	Литература: ст-ие «Египет»	География. 7 чудес света; 7 чудес России	Письменные ответы на вопросы	Особенности живописи и графики эпохи первобытности.	Рельефы и фрески
4	3		Изобразительное искусство и музыка Древнего Египта	Знать шедевры цивилизации Древнего Египта; характерные особенности древнеегипетской скульптуры. Уметь описывать сюжеты рельефов и фресковых росписей.	Стр.28-40, знать лекционный материал; инд. сообщ. «Шумерская письменность»	Репродукции: 1.Зодчий Хесира 2.Большой сфинкс (17 век до н. э) 3.Фараон Аменемхет III. 4.Царевия Рахотеп и его супруга Нофрет (1 пол. III тыс. до н. э.) 5.Повседневная жизнь египтян. Фрески. 6.Нефертити 14 в. До н. э. 7.Золотая маска фараона Тутанхамона 14 в. До н. э.	Литература: р-з «Свет Зодиака» А. Ахматова «Песня арфиста»	Тестовые задания	Египет. Фресковые росписи.	Канон.
5	4		Художественная культура Древней Передней Азии	Знать о выдающихся достижениях культуры Древней Передней Азии; о причинах возникновения шумерской письменности, о ее характерных особенностях; Уметь определять ведущие темы изобразительного искусства Месопотамии	Стр.41-50, на стр.50 ответ (устно) на 2 вопрос	1.Книги- таблички из библиотеки царя Ашшурбанипала; 2.Зиккурат. 21 в. до н. э. 3.Ворота богини Иштар. 4. «Большая львиная охота» (фрагмент рельефа)	История: «Культура Междуречья» Литература: « Эпос о Гильгамеше»; ст-ие «Ассаргадон»	Практическая работа	Возникновение письменности на Руси	Шумерская письменность
6	5		Искусство доколумбовой Америки	Знать искусство доколумбовой Америки; шедевры искусства ольмеков и об архитектурных сооружениях в городе Теотиукане; искусство ацтеков и майя, ольмеков. Уметь определять характерные особенности архитектурного и изобразительного искусства ацтеков, ольмеков и майя.	Стр.52-60, знать лекционный материал; инд. сообщ. «Вазы в стиле Камарес»	Учебник, 1.Пирамида Солнца 2.Теночтитчлан 3.Погребальная маска ацтеков 4.Ювелирные изделия ацтеков 5.Храм Солнца	Литература: А. Блок ст-ие «Так явственно из глубины веков» География: 1492- открытие Колумбом Америки	Контрольная работа № 1 по теме «Древние цивилизации».	Открытие Колумбом Америки (1492 год.)	Работа с материалом учебника.
Культура Античности (6 часов)
7	1		Эгейское искусство	Знать периодизацию художественной культуры Древней Греции; шедевры эгейской архитектуры; значение худ. Культуры античности. Уметь определять основные черты вазописи и фресковых росписей Кносского дворца; характерные отличия искусства Древнего Египта и Др. Междуречья.	1.Стр.64-68, знать лекционный материал 2.Выполнить эскиз росписей ваз в стиле Камарес	Учебник, Илл.: 1.Ваза «Осьминог» 2. «Парижанка». Фреска (1500 г. До н. э) 3. Игра с быком. Фреска 4. Кносский дворец 5.Львиныен ворота	Литература: , ст-ие «Эгейские вазы». География: О. Крит	Тесты	Мифология	Искусство доколумбовой Америки
8	2		Золотой век Афин	Знать ордерную систему Древней Греции; шедевры античности (Акрополь). Уметь рассказывать об основных стилях греческой вазописи.	Стр.69-76, читать, знать лекционный материал	Зрительный ряд: 1.Ансамбль Акрополя 2.Парфенон 3.Театр Диониса	Литература:М. Волошин, ст-ие «Афины»	Ответы учащихся на вопросы учебника.
9	3		Выдающиеся скульпторы Древней Греции	Знать, кто такие куросы и коры, скульпторов Др. Греции (Мирон, Поликлет, Скопас, Пракситель, Лисипп, Леохар), об основных этапах развития древнегреческой скульптуры.	1.Стр.77-85, знать лекционный материал 2.На стр.85 подготовить (устно) ответ на вопрос.	Репродукции с изображениями: 1.Курос (VI в. До н. э. 2.Кора (VI в. До н. э.) 3.Поликлет «Доринфор» 4.Мирон «Дискобол» 5.Скопас «Голова раненого воина» 6.Пракситель «Афродита Книдская» 7.Ника Самофракийская 8.Агесандр, Афинодор, Полидор «Лаокоон с сыновьями»	Литература: Н. Гумилев ст-ие «В час моего ночного бреда»; ; ИЗО: Эль Греко «Лаокон»	Зрительный ряд по теме «Золотой век Афин»	Скульптура	Мифология Древней Греции
10	4		Архитектура Древнего Рима	Знать архитектурные шедевры Древнего Рима: Форум, Пантеон, Колизей; периоды в развитии худ. Культуры Древнего Рима. Уметь делать заочные экскурсии по Форуму, Колизею.	Стр.86-94, подготовить ответ на 3-ий вопрос на стр.94	Репродукции: 1.Римский Форум (III в до н. э.) 2.Колонна Траяна 3.Пантеон,125 г до н. э. 4.Колизей, 75-80 г 5.Триумфальная арка императора Тита, I в н. э. 6. «Аппиева дорога при закате солнца» (репр.)	Литература: ст-ие «Рим»; Литература Др. Рима: Вергилий, Цицерон. И. Эренбург «Римские древности»	Ответы учащихся на стр.85	Архитектура	Мифы Древней Греции «Человек, который хотел украсть Колизей»
11	5		Изобразительное искусство этрусков	Знать о неповторимом искусстве этрусков, о римском скульптурном портрете. Уметь находить отличия римского портрета от произведений египетских и греческих мастеров.	Стр.95-102, подгот. ответ на 3-ий вопрос на стр.101(устно)	Репродукции: 1. «Верующий» («вечерняя тень») 2. «Капитолийская волчица» 3.Брут Капитолийский 4. Октавиан Август 5. 6.Император Каракалла 7.Ави Метел	Литература: О. Мандельштам; Цицерон «Об обязанностях»	Тестовые задания	Скульптурный портрет	Монологическая речь
12	6		Театральное и музыкальное искусство Античности.	Знать истоки театрального искусства Др. Греции; о значении музыки в жизни греческого общества; греческие мифы об Орфее, флейте Пана; музыкальную культуру Древней Греции. Уметь определять по словарю значения понятий: «мелодия», «гармония», «ритм», «хор», «оркестр», «рапсодия», «симфония», уметь ими оперировать.	Стр.103-109, знать лекционный материал. Стр.109 (подготовить устно ответ)	Репродукции: Скульптурные портреты Эсхила, Софокла, Эврипида, Аристофана	Театр. Литература Древней Греции	Соч.-эссе «Музыка в жизни греческого общества и в современной жизни»	Театр и современность.	Мифы, мифологические боги.
Средние века (7 часов)
13	1		Мир византийской культуры	Знать, что обозначает термин «Средние века», основные достижения художественной культуры Византии, о ее связи с античным искусством; о происхождении искусства иконописи. Уметь определять характерные черты византийского стиля в архитектуре	1.Стр.112-122, знать лекционный материал 2.На стр.122 подгот. Ответ на 4 вопрос	Репродукции: 1. Собор святой Софии 2. «Владимирская Богоматерь» (13 век)	Древнерусская литература: «Повесть временных лет»; Иоанн Златоуст, Иоанн Дамаскин А. Блок ст-ие «Все, что минутно…» М. Волошин Ст-ие «Владимирская Богоматерь»	Тест № 1 по теме «Культура античности»	Византия. Иконопись. Андрей Рублёв.	Монологическая речь
14	2		Архитектурный облик Древней Руси	Знать архитектуру Киевской Руси, Великого Новгорода, Владимиро-Суздальского княжества, Кижи, своеобразие их зодчества. Уметь их сопоставлять, составлять рассказ о памятниках архитектуры XII-XIII вв.	Стр.123-137, инд. сообщение на тему «Изобразительное искусство Древней Руси, знать зрительный ряд.»	Учебник. Иллюстр.: 1.Золотыеворота, 1037 2.Собор Святой Софии 3.Софийский собор в Новгороде Великом 4.Успенский собор во Владимире 5.Храм Покрова Богородицы (12 век).6.Башни Московского Кремля 7.Успенкий собор Московского Кремля (15 век) 8.Покровский собор 9.Церковь Вознесения. 10.Кижи	Литература: ; ИЗО: В. Суриков «Утро стрелецкой казни» (репр.) «Василий Блаженный»	К. р № 2. по теме «Выдающиеся скульпторы Древней Греции» (зрительный ряд)	Архитектура	Умение вести диалог
15-16	3-4		Изобразительное искусство и музыка Древней Руси	Знать мозаики и фрески Киевской Софии, зрительный ряд по теме, отдельные биографические данные Феофана Грека, Андрея Рублева, Дионисия; основные художественные принципы новгородской школы живописи. Уметь сравнивать рельефы Георгиевского собора в Юрьеве-Польском (стр.152) с декоративным убранством Дмитриевского собора во Владимире (стр.145)	1-Стр.123-134, знать зрительный ряд 2- стр.123-134, инд. сообщения, подгот. к тестированию	Учебник, репродукции к уроку: Георгиевский собор, работы Феофана Грека, Рублева, Дионисия	Литература: , ст-ие «Изограф Феофан Грек», «Сказы о Дионисии»; «Повесть временных лет»; «Запечатленный ангел» Музыка: «Картинки с выставки»; Опера «Борис Годунов»	Мини-сочинение «История «Спаса Нерукотворного»»	Литература Древней Руси	Монологическая речь
№ п/п	№ по теме	Дата	Тема	ЗУН	Домашнее задание	Оборудование (Зрительный ряд)	Межпредметные связи	Контроль	Повторение	Коррекция
II полугодие
17	5		Архитектура западно-европейского Средневековья.	Знать этапы развития архитектуры готического периода, зрительный ряд; характерные черты романского стиля; французские соборы в Реймсе и Амьене. Уметь находить черты готического стиля в архитектурных произведениях, романского стиля.	Стр.152-156, знать зрительный ряд.	Учебник, 1.Пизанский собор 2.Мариенкирхе Лаахе. 3.Собор Нотр-Дам (12-14 вв) 4.Собор в Кёльне	История средних веков Литература: Т. Готье, В. Гюго «Собор Парижской Богоматери»; «Notre Dame»(1912); В. Скотт «Айвенго»; Д. Байрон «Шильонский узник»	Зрительный ряд	Характерные черты готики	Составление плана конспекта
18	6		Изобразительное искусство средних веков	Знать, что такое романский стиль, готика, витраж, особенности романского стиля. Уметь рассказать об искусстве витража.	1.Стр.162-166, знать лекционный материал 2.Инд. сообщ. «Музык. Искусство средних веков»	Учебник; Репродукции: 1.Окно-роза в церкви Сен-Дени, 12в 2.Скульптура собора в Шартре,12в. 3.Витраж в церкви Сент-Шапель.	Литература: , ст-ие; История средних веков География: Франция	Зрительный ряд темы «Архитектурный облик Древней Руси»	Стили	Витраж, способы составления витражей.
19	7		Театральное искусство и музыка Средних веков	Знать, что такое «литургическая драма», «фарс»; музыкальное творчество трубадуров, труверов, миннезингеров. Уметь составлять рассказ о развитии средневекового театрального искусства; рассказать о григорианском хорале	1.Стр.169-176, знать лекционный материал. 2. Инд сообщение «Индия - чудесная страна»	Учебник; Иллюстрации: 1.Питер Брейгель Старший «Битва Масленицы и Поста» 2.Л. Гульери «Актеры-импровизаторы» 3.П. Каст «Пляшущие актеры средневекового фарса»	История: Германия в 17 веке Зарубежная литература: Гофман, Г. Гейне, Тангейзер Музыка: Григорианский хорал.	Тест № 2 по теме «Изобразительное искусство средних веков»	Возникновение театра. Современный театр	Конспектирование
Культура Востока (4 часа)
20	1		Индия- «страна чудес»	Знать шедевры индийского зодчества; миф о рождении Будды, искусство живописи Индии, музыкальное и театральное искусство Индии. Уметь описывать выдающиеся памятники индийского зодчества; описывать излюбленные сюжеты индийской скульптуры, объяснять ее значение	1.Стр.182-189, знать лекционный материал 2.Инд сообщение «Китай. Великая китайская стена»	Учебник, Зрительный ряд: 1.Храм Кандарья Махадева 2.Храм Сурья (Солнца)	Литература: К. Бальмонт «Великое Ничто» (ст-ие) «Фрегат Паллада» География: Китай	Знание зрительного ряда по теме «Архитектура западноевропейского Средневековья»	Театр, традиции театра Индии	Выразительное чтение стихотворения
21	2		Художественная культура Китая	Знать шедевры китайской архитектуры, скульптурные шедевры, жанры китайской живописи, в чем заключается своеобразие китайского зодчества. Уметь описывать самые значительные памятники архитектуры Китая	Стр.195-201,подготовить ответ на 2 вопрос на стр.204	Учебник, Зрительный ряд: 1.Лян Кай «Портрет поэта Ли Бо» 2.Великая китайская стена 3.Го Си «Ранняя весна» 4.Ма Юань «Утки, скала и Мейхуа»	Китайская литература: Комати География: Китай	Тест №3 по теме «Архитектурный облик Древней Руси»	Зодчество	Работа с учебным материалом
22	3		Искусство страны восходящего Солнца	Знать шедевры японской архитектуры, садово-парковое искусство Японии, мастеров японской гравюры, своеобразие скульптуры нэцкэ, театральное искусство Японии. Уметь отмечать характерные черты японского зодчества	Стр.206-215, составить икебану	Учебник, репродукции: 1. «Золотой павильон» 2.Замок Химэдзи 3.Сад камней 4.Реандзи Карта Японии	Японская литература: Комати География: Япония	Соч-эссе «Мои размышления в японском саду камней»	Культура Японии	Японская литература
23	4		Художественная культура ислама	Знать художественную культуру ислама, традиции ислама (обзорно), шедевры исламской архитектуры, характерные черты изобразительного искусства ислама, литературу Арабского Востока. Уметь называть основные типы архитектурных сооружений, определив их назначение и характерные особенности.	Стр.232-246, знать зрительный ряд	Учебник, зрительный ряд: 1.Мавзолей Тадж-Махал 2.Медресе Умр-бека 3.Минарет аль-Мальвия	География: Испания, Индия История: Государство Арабский Халифат Литература: Фирдоуси, Навои, Авиценна, Омар Хайям, Рудаки	К. р.№3 по теме «Культура Востока»	Рубаи	Средневековая культура
Возрождение (10 часов)
24	1		Флоренция-колыбель итальянского Возрождения	Знать характерные черты итальянского Возрождения, шедевры итальянской живописи, периоды Возрождения, творчество Ф. Бруннелески, скульптурные шедевры Донателло, творчество Мазаччо.	Стр.232-246,инд. сообщ. «Джотто», знать зрительный ряд	Учебник, Зрительный ряд: 1.Ф. Бруннелески «Купол собора Санта-Мария дель Фьоре» 2.Донателло «Пир Ирода», «Мария Магдалина» 3.Мазаччо «Троица» 4.Сандро Боттичелли «Благовещение», «Пьета», «Паллада и Кентавр»	Литература: ст-ие «Возрождение», Данте Алигьери, Философия: М. Фичина, Д. п. Мирандола	Зрительный ряд темы «Художественная культура ислама».	Цвет и свет в живописи,	Архитектура Японии
25-26	2-3		Живопись Проторенессанса и Раннего Возрождения	Знать мастеров Проторенессанса, их биографии (обзорно), творчество Джотто, характерные черты живописи Раннего Возрождения. Уметь рассказывать о наиболее известных художниках Проторенессанса.	Стр.246-261, знать лекционный материал	Учебник, Зрит. ряд: 1.Капелла дель Арена 2.Джотто «Воскрешение Лазаря», «Оплакивание Христа»	Литература: Данте, Петрарка	Знание зрительного ряда урока № 1 по теме «Флоренция колыбель итальянского Возрождения».	Возрождение	Живопись Античности, Средневековая.
27-28	5-6		Золотой век Возрождения	Знать, что называют Золотым веком Возрождения, архитектурные творения Браманте, творчество и шедевры Леонардо да Винчи, о творчестве Микеланджело и его шедевры, искусство Рафаэля Санти. Уметь «видеть» картины, описывать их.	1-.Стр.261-278, знать зрит. ряд. 2.-.Инд. сообщения «Микеланджело», «Рафаэль Санти», «Леонардо».	Учебник, Зрит. ряд: 1.Л. да Винчи «Джоконда», «Автопортрет» 2.Микеланджело «Роспись свода Сикстинской капеллы». 3. Рафаэль «Мадонна Коннестабиле», «Сикстинская мадонна», «Афинская школа»	История: Возрождение, правление Медичи.	Черты раннего Возрождения	Черты искусства Возрождения	Италия 15-16 в
29-30	7-8		Возрождение в Венеции	Знать мастеров венецианской живописи, их шедевры, характерные черты венецианской живописи кон.15-I пол. 16 века. Уметь рассказывать о шедеврах Джорджоне, Паоло Веронезе, Тинторетто	1.Стр.278-290, знать зрительный ряд. Инд. сообщение «Босх» 2. Стр.278-290, знать зрит. ряд, подготовиться к контрольной работе по теме «Возрождение в Венеции»	Учебник, репродукции картин художников эпохи Возрождения	Литература: Марко Боскини, ; Мифология. История: Венеция	1-Зрительный ряд по теме. 2-Тест № 4 по теме «Золотой век Возрождения»	Композиция, цвет, свет	Словесное рисование картины
31-32	9-10		Северное Возрождение	Знать архитектурные памятники Франции, Нидерландов, Германии, художественные достижения нидерландских живописцев. Уметь рассказывать о творческих исканиях Босха, Яна ван Эйка, Брейгеля.	1-Стр.294-310, знать зрительный ряд, на. 2-стр.310 подгот. Ответ на 5 вопрос.	Учебник, зрительный ряд по теме.	История: Франция, Нидерланды, Германия	Знание зрительного ряда по теме «Возрождение в Венеции»	Мини-соч. «Я расскажу об одном шедевре живописи»	Пейзаж
33	11		Музыка и театр эпохи Возрождения	Знать характерные особенности музыкальной культуры эпохи Возрождения, жанры и композиторов (обзорно). Уметь рассказывать о театре Шекспира и о его вкладе в развитие мирового сценического искусства.	Стр.311-320, подгот. к итоговому тестированию	Учебник, зрительный ряд по изученным темам (выборочно)	Театр: Шекспир, «Глобус». Литература: Маршак, «Гамлет», Пастернак, Блок «Балаганчик»	К. р.№ 4 по теме «Возрождение»	Полифония, мадригал, сонет	Театр Шекспира.
Повторение (1часа)
34	1		Подведение итогов	Знать курс МХК за 10 класс, изученные произведения	Читать о художниках (по списку)	КИМы	Зрительный ряд изученных тем.	Материал курса МХК	Материал курса МХК	Собеседование