Рабочая программа

Муниципальное образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 2

Рассмотрена Утверждена приказом
на заседании МО по школе №______
протокол №____ от «___» ______2014г.
от «___»______2014г.

.

Рабочая программа

учебного курса_____ХИМИЯ

___________7______класса

Учитель:

г. Переславль-Залесский, 2014г.

Пояснительная записка

Рабочая программа по химии составлена на основе авторской программы для 7 класса общеобразовательных учреждений «Введение в химию. Вещества».

В данном курсе реализуется идея раннего систематического изучения химии как составной части школьного курса химии, сформированного за счет перенесения части учебного материала из курса восьмого класса в седьмой. Начало системного изучения химии в 7 классе позволяет:

·  уменьшить интенсивность прохождения учебного материала в основной школе;

·  выделить время для отработки и коррекции знаний обучающихся;

·  формировать устойчивый познавательный интерес к предмету;

·  интегрировать химию в систему естественнонаучных знаний для формирования химической картины мира как составной части естественнонаучной картины.

В курсе химии 7 класса обучающиеся знакомятся с составом и классификацией веществ, рассматривают смеси веществ и их состав, изучают способы разделения смесей на основе физических свойств образующих эти смеси компонентов.

В соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта в курсе подчеркивается, что химия-наука экспериментальная.

Поэтому в 7 классе рассматриваются такие понятия учебного предмета, как эксперимент, наблюдение, моделирование, гипотеза, вывод.

Курс практикоориентирован: все понятия, процессы, вещества и материалы даются в плане их практического значения, применения в повседневной жизни, их роли в природе.

Рабочая программа рассчитана на 34 учебных часа из расчета 1 учебного часа в неделю.

Данная программа может быть реализована при использовании традиционной технологии обучения, а также элементов других современных образовательных технологий.

Контроль за уровнем знаний обучающихся предусматривает проведение лабораторных, практических, самостоятельных, контрольных работ как в традиционной, так и в тестовой формах.

Результаты обучения

В результате изучения химии в 7 классе ученик должен

знать/ понимать:

ü  химическую символику: знаки химических элементов;

ü  важнейшие химические понятия: химический элемент, атом, молекула, относительная атомная и молекулярная массы, классификация веществ.

уметь:

ü  называть химические элементы, соединения изученных классов;

ü  определять состав веществ по их формулам, принадлежность веществ к определенному классу соединений;

ü  составлять формулы неорганических соединений;

ü  обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием;

ü  вычислять массовую долю химического элемента по формулам соединений;

ü  использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для безопасного обращения с веществами и материалами.

Учебно-методический комплект

1.  , Остроумов в химию. Вещества.7 класс: учебное пособие для общеобразовательных учреждений. - М. : Сиринъ према,2007.

2.  , , Сажнева в химию. Вещества.7 класс: методическое пособие для учителей, М.: Сиринъ према, 2007.

3.  , , Яшукова книга учителя. Химия 8 класс.; методическое пособие. - М., Дрофа,2003.

Дополнительная литература для учителя

1.  , , химический эксперимент в школе; М.: Дрофа,2005г.

2.  Бочарова материалы похимии.8класс. Волгоград, Корифей.2006г.

3.  Габриелян 8-9 классы: Методическое пособие - М.: Дрофа, 2001г.

4.  Некрасова . 8класс. Карточки заданий к учебнику -Саратов: Лицей, 2004г.

Литература для учащегося

1.  Крицман для чтения по неорганической химии. М.: Просвещение.1993 г.

2.  Крицман словарь юного химика. М.:Педагогика.1990 г.

3.  Энциклопедия для детей. Аванта +. Химия. М.:Аванта +, 2001 г.

4.  Штремплер на досуге. М.: Просвещение,1993 г.

Тематическое планирование по химии

7 класс ( 1 час в неделю)

№ п/п	Наименование темы	Всего часов	Из них	Дата
Практические работы	Контрольные работы
1	Предмет химии и методы ее изучения	5	2
2	Строение веществ и их агрегатные состояния	2
3	Смеси веществ, их состав и способы разделения	10	2	1
4	Состав веществ. Химические знаки и формулы	3
5	Простые вещества	2
6	Сложные вещества	12		1
	Итого	34	4	2

Поурочное планирование

№ урока	Тема	Основное содержание урока	Демонстрации	Лабораторные опыты	Дата
Тема 1. Предмет химии и методы ее изучения (5 ч.)
1	Что изучает химия	Египет-родина химии. Алхимия. Современная химия, ее положительно и отрицательное значение в жизни. Химия - наука о веществах, их свойствах и превращениях. Свойства веществ, как основа их применения.	Коллекция физических тел из одного вещества. Коллекция «Свойства алюминия ак основа его применения»
2	Явления с веществами	Физические свойства веществ и физические явления. Химические реакции и их признаки	Взаимодействие мрамора с соляной кислотой. Помутнение известковой воды. Выпаривание раствора хлорида кальция. Взаимодействие щелочи с кислотой. Взаимодействие щелочи с раствором медного купороса. Взаимодействие гидроксида меди(11) c кислотой.
3	Наблюдение и эксперимент	Наблюдение. Гипотеза и эксперимент. Строение пламени. Фиксирование результатов эксперимента		1.Изучение пламени свечи. 2.Строение спиртовки. 3.Изучение пламени спиртовки
4	Практическая работа №1. Знакомство с лабораторным оборудованием. Правила техники безопасности при работе в химическом кабинете (лаборатории)
5	Практическая работа №2.Наблюдение за горящей свечой.
Тема 2.Строение веществ и их агрегатные состояния ( 2 ч.)
6	Строение веществ	Атомы и молекулы. Диффузия. Броуновское движение. Основные положения атомно - молекулярного учения. Вещества молекулярного и немолекулярного строения		1.Изучение диффузии дезодоранта в воздухе. 2.Растворение сахара в воде. 3.Диффузия ионов перманганата калия в водном растворе.
7	Агрегатные состояния веществ	Газы, особенности их строения и свойства. Жидкости, особенности их строения и свойства. Конденсация и кристаллизация. Твердые вещества. Кристаллические решетки. Аморфные вещества. Взаимные переходы между агрегатными состояниями	Переходы воды в различных агрегатных состояниях. Модели кристаллических решеток алмаза и графита. Коллекция аморфных веществ и изделий из них.	1.Проверка прибора для получения газов на герметичность.
Тема 3. Смеси веществ, их состав и способы разделения ( 10 ч.)
8	Чистые вещества и смеси	Смеси гомогенные и гетерогенные. Природные смеси: воздух, нефть, природный газ. Твердые, жидкие, газообразные смеси в природе и быту	Коллекция мрамора разных месторождений. Коллекция бытовых смесей. Коллекция стекол и сплавов.
9	Объемная доля компонента газовой смеси	Объемная доля компонента газовой смеси и расчеты с использованием этого понятия.	Диаграмма состава воздуха.
10	Массовая доля растворенного вещества	Растворы, растворитель, растворенное вещество. Понятие о концентрации. Массовая доля растворенного вещества	Аптечные и пищевые растворы с указанием их состава
11	Массовая доля примесей	Технический образец вещества. Примеси. Массовая доля примесей.	Образцы хим. Препаратов с указанием степени их чистоты
12	Разделение смесей	Очистка веществ. Разделение смесей просеиванием, флотацией, намагничиванием. Отстаиванием. Декантацией, центрифугированием и фильтрованием.	Просеивание муки. Разделение смеси порошков железа и серы. Разделение смеси с помощью делительной воронки. Фильтрование. Коллекция фильтров.
13	Дистилляция и перегонка	Получение дистиллированной воды. Перегонка нефти. Нефтепродукты. Фракционная перегонка жидкого воздуха. Кристаллизация и выпаривание.	Лабораторная установка для дистилляции. Коллекция нефтепродуктов. Кристаллизаторы.
14	Практическая работа 3.Приготовление раствора с заданной массовой долей растворенного вещества.
15	Практическая работа 4. Очистка поваренной соли
16	Подготовка к контрольной работе	Повторение и обобщение темы, решение задач и упражнений.
17	Контрольная работа 1 по теме «Смеси веществ и их состав».
Тема 4. Состав веществ. Химические знаки и формулы ( 3ч.)
18	Химические элементы. Простые и сложные вещества.	Химический элемент как определенный вид атомов. Элементный состав Земли. Неорг. и орг. вещества.	Опыт, демонстрирующий состав воздуха.
19	Химические знаки и хим. формулы	Знаки хим. Элементов. Структура таблицы .
20	Относительные атомная и молекулярная массы	Водородная единица атомной массы. Относительная атомная и молекулярная массы. Массовая доля элемента в сложном веществе.
Тема 5. Простые вещества (2ч.)
21	Металлы	Век медный, бронзовый, железный. Сплавы. Значение металлов и сплавов. Физические свойства металлов.	Коллекция изделий из металлов и сплавов.
22	Неметаллы	Неметаллы - простые вещества. Кислород и озон и их применение на основе свойств. Сравнение свойств металлов и неметаллов.	Получение озона. Распознавание кислорода.
Тема 6. Сложные вещества (12ч. )
23	Валентность	Валентность. Единица валентности. Элементы с постоянной валентностью. Структурные формулы. Бинарные соединения. Составление формул бинарных соединений по валентности. Определение валентности по формулам.	Шаростержневые модели молекул бинарных соединений.
24- 25	Оксиды	Оксиды, их состав и названия. Оксиды молекулярного и немолекулярного строения.	Модели молекул или кристаллических решеток оксидов.
26-27	Кислоты	Состав кислот. Валентность кислотного остатка. Классификация кислот. Таблица растворимости. Индикаторы.	. Образцы кислот. Тепловой эффект при разбавлении серной кислоты. Обугливание серной кислотой бумаги и сахара.	Изменение окраски индикаторов в кислотной среде.
28-29	Основания	Состав оснований. Гидроксогруппа и ее валентность. Составление формул оснований по валентности металла. Классификация оснований. Изменение окраски индикаторов в щелочной среде.	Тепловые эффекты при растворении щелочей в воде. Помутнение известковой воды при взаимодействии с углекислым газом. Получение окрашенных нерастворимых оснований.	Изменение окраски индикаторов в щелочной среде.
30	Соли	Состав солей. Составление формул солей бескислородных кислот. Названия солей. Классификация солей.	Образцы минералов и горных пород (галит, кальцит).
31	Классификация неорганических веществ.	Обобщение и повторение сведений о веществах по курсу 7 класса.
32	Подготовка к контрольной работе	Решение задач и упражнений.
33	Контрольная работа 2.по теме « Классификация неорганических веществ»
34	Ученическая конференция «Классификация неорганических веществ и их представители»