Анализ работы МО учителей начальных классов за 2013-2014 учебный год

Анализ работы МО учителей начальных классов

за 2013-2014 учебный год

.

Методическая тема школы: индивидуальная образовательная траектория педагога.

Цель: совершенствование педагогического мастерства педагогов и повышение качества обучения учащихся.

Тема МО: Внедрение современных педагогических технологий в деятельность педагогического коллектива по организации системного подхода к качественному образованию через личностно-ориентированный подход.

Цель: Непрерывно совершенствовать уровень педагогического мастерства учителей, их эрудиции и компетентности в области предметов начальной школы через систему теоретических и практических занятий по вопросам внедрения современных педтехнологий в образовательный процесс.

Основные задачи:

·  продолжить работу над освоением методической темы школы;

·  совершенствовать профессиональное мастерство через освоение инновационных технологий обучения, использование ИКТ на уроках при решении проектно-исследовательских задач в условиях реализации ФГОС;

·  организовать открытые уроки, взаимопосещение с целью отработки приемов анализа и самоанализа урока;

·  активно внедрять в практику проведение школьных предметных недель, конкурсов, принимать участие в городских олимпиадах и конкурсах;

·  обеспечить достижение всеми учащимся базового уровня подготовки по предметам и создать условия для учащихся, проявляющих интерес и способности к предмету для освоения материала на более высоком уровне.

·  активно внедрять в практику здоровьесберегающие и информационно- коммуникационные технологии.

·  выявлять одарённых детей и способствовать их развитию.

На начало учебного года был составлен план работы МО учителей начальных классов, продумана тематика и периодичность проведения открытых уроков, спланирована методическая помощь учителям, нуждающимся в ней, продумана тематика заседаний МО.

Цели и задачи составленного плана работы очевидны и понятны учителям, руководителю МО. Хорошо просматриваются все уровни контроля, взаимопосещения. Присутствует фактор осознанности в выборе форм и методов контроля и инспектирования.

В начальной школе на конец 2013-2013 уч. года работало 19 учителей. Среди них: – Заслуженный учитель РФ, – Почетный работник НО РФ.

Высшую категорию имеют 7 учителей: , , .

I квалификационную категорию имеют 5 учителей: , , А., ,

II квалификационную категорию имеют 3 учителей: , , А.,

УЧЕБНЫЕ ПРОГРАММЫ И ПОСОБИЯ НА 2012-2013УЧЕБНЫЙ ГОД

№ п/п	Название УМК	Класс	Кол-во учащихся	Учитель (ФИО)
1.	«Школа 2100»	1а	28
2.	Прогр. «Школа России»	1б	23
3.	Прогр.. «Школа России»	1в	28
4.	Прогр.. «Школа России»	1г	23
5.	«Школа 2100»	2а	22
6.	Прогр. «Школа России»	2б	25
	Прогр. «Школа России»	2в	25
4.	«Школа 2100»	3а	24
5.	«Школа 2100»	3б	23
6.	Прогр.. «Школа России»	3в	25
	Прогр.. «Школа России»	3г	21
	Прогр.. «Школа России»	3д	22
6.	«Школа 2100»	4а	24
7.	Прогр. «Школа России»	4б	29
8.	Прогр. «Школа России»	4в	26
9.	Прогр. «Школа России»	4г	24

Календарно-тематическое планирование учителей разработано в соответствии с содержанием учебных программ по изучаемым предметам общеобразовательного цикла и утверждено директором школы.

Оценка реализации учебных программ, тематического планирования выявила их соответствие образовательному минимуму по всем предметам, федеральный компонент образовательного стандарта реализуется полностью.

В целях сохранения единого образовательного пространства, обеспечения преемственности преподавание ведется по учебникам, значащимся в федеральном Перечне учебных изданий.

Анализ классных журналов показал: обязательный минимум содержания образования выдерживается; практическая часть образовательных компонентов выполняется согласно календарно-тематическому планированию; уроки по региональному компоненту проводятся.

Развитие образовательного уровня учащихся продолжается через систему дополнительного образования. Номенклатура предметов дополнительного образования. Предусматривает занятия в группах, скомплектованных по способностям учащихся, продолжают развитие интеллектуальных способностей учащихся, подготовку детей к городским олимпиадам.

Учащиеся 3а класса показали неплохие результаты в городских олимпиадах:

Григорьева Мария и Козлова Анастасия по русскому языку – призёры

Сысуева Анна и Голубовская Диана по математике – призёры

Учащиеся 4а класса

Мальцева Софья и Каримов Шамиль по русскому языку - призёры

Бондарец Ксения по математике - призёр

Хорошие результаты показали наши учащиеся на городском конкурсе чтецов «Край мой любимый». Конкурс посвящался «70 – летию Костромской области»

·  Гадахабадзе Юрий 2 а класс – диплом I степени (учитель )

·  Буркова Полина 3а класс - диплом I степени (учитель )

·  Кожемякина Златослава 1а класс – диплом II степени (учитель )

·  Прилуцкая Алеся 4 в класс - призер конкурса (учитель )

Международная олимпиаде по основам наук:

1 этап - 41 человек (9 финалистов)

Финал 9 человек – 3 призера (Громова Алиса 4а окружающий мир – 3 м; Иванов Николай 4б математика -3 м, Тихонова Елизавета 2а – окружающий мир – 3м)

Поставленные перед коллективом задачи решались через совершенствование методики проведения урока, индивидуальной и групповой работы со слабоуспевающими и одаренными учащимися, коррекцию знаний учащихся на основе диагностической деятельности учителя, развитие способностей учащихся, повышение мотивации к обучению у учащихся, а также ознакомление учителей с новой педагогической и методической литературой.

За учебный год проведено 5 заседаний МО. На заседаниях обсуждались следующие вопросы:

·  «Основные направления учебной, экспериментальной и методической работы на 2013-2014 учебный год». Корректировка и утверждение плана работы МО. Выявление стержневых сквозных линий в каждом учебном предмете; Распределение обязанностей по составлению срезовых поуровневых самостоятельных, тестовых, контрольных работ (по параллелям). Определение направлений деятельности творческих групп учителей, режим работы первоклассников по новым ФГОС.

·  Итоги инспектирования адаптационного периода в первых и пятых классах. Формы внеклассной работы, способствующие развитию индивидуальности учащихся, внеурочная деятельность в 1 классах. Итоги проверки классных журналов. Участие в конкурсах.

·  Анализ контрольных работ за 1-четверть. Планирование предметной декады.

·  Результаты предметной декады. Подготовка и проведение школьного дня науки. Подготовка городского семинара «Инфраструктура в начальной школе».

·  Анализ работы МО

- итоги инновационной деятельности учителей МО;

- определение уровня сформированности УУД учащихся;

- определение уровня обученности;

- сравнительный анализ деятельности педагогов по разным направлениям по годам.

Планирование работы на следующий учебный год. Мониторинг методических затруднений педагогов. Формирование у учащихся УУД, соответствующих новым ФГОС.

Ведение диагностик и документации по новым ФГОС.

В течение учебного года по линии МО было проведено 2открытых урока в рамках семинара по преемственности между дошкольным и школьным образованием, 5 уроков к юбилею школы с применением мультимедийного оборудования. Эти уроки проводились в День открытых дверей. На уроки были приглашены все желающие, в том числе и родители учащихся. Учителя показали использование на уроках передовых технологий в ракурсе методической темы МО.

№ п/п	Предмет	ФИО учителя	Класс	Тема урока
1.	Математика		2а	Сложение и вычитание в пределах 20
2.	Окружающий мир		2в	Комнатные растения
3.	ИЗО		3в	Золотая хохлома
4.	Русский язык		3а	Удвоенная согласная
5.			4а	Родительское благословение

Все уроки были тщательно проанализированы не только с точки методики преподавания, но и с позиции психологического комфорта ребенка на уроке. Уроки даны в соответствии с современными требованиями, на высоком уровне, с применением всего поставленного в начале учебного года мультимедийного оборудования (интерактивная доска, микроскоп, система голосования, модульная система, документ-камера, проектор, ноутбук).

Хочется отметить, что в этом учебном году учащиеся начальной школы cнова приняли участие в школьном Дне науки. Были представлены научные работы с презентациями по окружающему миру и технологии.

Арутюнян Виктория 1а класс «Генеологическое дерево» - 2 место

Кувакина Анна 2б класс «Музей Завражье»

Ковалёва Мария 2в класс «Правила поведения в природе весной»

Сысуева Анна 3а класс «Время и пространство»

Грибков Артём, Охрименко Максим 3в класс «Конструктор LEGO» - 1 место

Кузнецова Анастасия «Память о прошлом» - 2 место

Мальцева Софья, Виноградов Андрей, Мусатов Эдуард 4а класс

Учителя начальных классов принимали участие в городских конкурсах:

·  в городском методическом конкурсе в номинации «Открытый урок -2014» - 1 место.

·  в городском методическом конкурсе в номинации «Открытый урок -2014» - 3 место

·  в городском методическом конкурсе в номинации «Учи» - 1 место

приняла участие во Всероссийском проекте по ПДД. И дала урок по теме «Безопасное поведение велосипедиста на дороге». Данный урок был заснят и войдёт в сборник видео - уроков по ПДД.

в рамках единого методического дня в школе дала мастер - класс для учителей по теме «Конструктор LEGO». Где подробно ознакомила с конструктором и дала подробные рекомендации по работе с ним. Закончился семинар практической работой. Учителя собрали и запустили модель для запуска волчка.

Учителя начальных классов , , А провели семинар для учителей города по обучению работы с системой опроса и голосования interwrite.

А также учителя и и Момотова приняли участие в работе городского семинара для завучей школ на базе нашей школы по теме «Обеспечение готовности педагога к использованию современных средств и методов, способствующих повышению эффективности работы и качества образования в новых условиях», где дали мастер — класс по работе с интерактивной доской.

С 3 по 13 марта прошла неделя начальных классов.

ПЛАН

проведения предметной декады

«Увлекательный мир знаний»

МО учителей начальной школы в 2013-2014 уч. году

Сроки проведения: 3.03.2014 г.-13.03.2014 г.

Цели :

·  расширить знания учащихся начальной школы по русскому языку, литературному чтению, математике и окружающему миру;

·  развивать познавательный интерес учащихся;

·  воспитывать активность и ответственность учащихся начальной школы.

Дата	Мероприятия	Класс	Ответственные
04.03	Проведение конкурса чистописания «Король и Королева письма»	1-2-е	Классные руководители
С 03.03 -	Викторина «Волшебные сказки (конкурс поделок и рисунков)	1-е
03.03	Викторина «Страницы истории Отечества»	4 г
04.03	Мини – олимпиада по русскому языку	3 а
04.03	Викторина «Обитатели Земли»	4 а
04.03	Урок – игра «Путешествие вокруг Земли»	4 б
04.03	Проект «Зимняя страничка» составление «Зимнего словаря»	3 д
05. 03	Внеурочное занятие «Я познаю мир»	2 а
05. 03	Математическая игра	2 в
05. 03	Викторина «Знатоки русского языка»	3 в
06.03	Подведение итогов конкурса чистописания «Король и Королева письма»	1-2 е
06.03	«Математические игры»	3 в
06.03	«Своя игра» - «В мире живой природы»	4 в
11.03	Викторина «Весенние страницы»	3 б
11.03	Проект «Тайна имени»	3 г
11.03	Конкурс детских загадок по теме «Имя прилагательное»	3 в
с 11.03	Финал международной олимпиады по основам наук	1-4	Классные руководители
11.03	Школьная олимпиада «Знатоки русского языка»	4-е
12.03	Школьная олимпиада «Знатоки математики»	4-е

Руководитель МО

учителей нач. кл.

Результаты:

В ходе предметной декады были проведены следующие мероприятия:

1.  В параллели 1-х классов все мероприятия были направлены на развитие познавательного интереса к предмету «Литературное чтение».

в первых классах провела библиотечные уроки. Был подготовлен разнообразный развивающий учебный материал по всем предметам. Библиотекарь на своих занятиях заинтересовала учащихся начальной школы. В каждом классе были определены победители интеллектуальной викторины «Волшебные сказки».

2.  Среди учащихся 1-2 классов был проведён конкурс «Король и Королева письма».

Номинация «Король письма» - Тюркин Александр 1в класс (учитель )

Валов Алексей 2а класс (учитель .).

Номинация «Королева письма» - Яблокова Кира 2в класс (учитель В);

Корнева Мария 1в класс ( учитель .);

3.  В параллели 2-х классов все мероприятия были направлены на развитие познавательного интереса к предмету «Математика».

Во 2а классе прошло межпредметное занятие «Я познаю мир». Через  увлекательную игру учащиеся познавали окружающую природу, многообразие растительного и животного мира. Уделяя должное внимание математике.

Во 2в классе прошла командная Математическая игра», где победила – ДРУЖБА.

4.  Школьную олимпиаду «Знатоки математики» (3 кл.), провели , , В, ,

Победитель – Голубовская Диана 3 а класс (учитель );

5.  Школьную олимпиаду «Знатоки русского языка» (3 кл.), провели , , В, ,

Победитель – Козлова Анастасия 3а класс (учитель ).

6.  В параллели 3-х классов учителя запланировали и провели мероприятия по русскому языку.

В 3в классе прошла познавательная викторина «Знатоки русского языка». А в 3г и 3д классе учащиеся осуществили проекты «Зимняя страничка» и «Тайна имени». Ребята замечательно подготовили презентацию своих проектов, красиво оформили работы. Одни - сами раскрашивали и писали, другим помогали родители с применением технических средств. В результате ребята 3д класса оформили «Зимний словарь, а учащиеся 3г класса подшивку «Тайна имени».

Учащиеся 3б класса провели викторину «Весенние страницы». На викторине ребята показали свой словарный запас, они подбирали имена существительные и прилагательные, глаголы и это были всё «весенние» слова.

7.  Школьную олимпиаду «Знатоки математики», «Знатоки русского языка» (4кл.), провели В, , .,

победители:

Орлов Илья - математика 4 в класс (учитель );

Мальцева Софья – русский язык 4а класс (учитель );

8.  Учащиеся 4х классов расширили знания о природе посредством участия в мероприятиях по окружающему миру. Учащиеся 4б класса провели «Путешествие вокруг Земли» на уроке –игре. В 4в классе прошел просмотр фильмов по истории России 15-17 века в видеозале. Учащиеся 4 а класса провели викторину «Обитатели Земли». А учащиеся 4г класса провели викторину «Страницы истории Отечества». Благодаря участию во всех этих мероприятиях у учащихся 4-х классов формировались такие положительные качества личности, как любознательность, чувство прекрасного, а также воспитывалось бережное отношение к природе.

В течение года администрацией школы посещались уроки в рабочем порядке по плану внутришкольного контроля. Основные направления посещений и контроля уроков:

·  Формы и методы, применяемые на уроках

·  Знакомство с профессиональной подготовкой вновь пришедших учителей с целью оказания им методической помощи.

·  Классно-обобщающий контроль 1-х классов по определению степени адаптации учащихся к обучению на первой ступени и внедрение новыхФГОС.

·  Классно - обобщающий контроль в 4-х классах.

·  Классно - обобщающий контроль в 5-х классах

·  Посещение уроков учителей, проходящих аттестацию.

Регулярно осуществлялся контроль над проверкой рабочих и контрольных тетрадей учащихся. Цель: проверить соблюдение единого орфографического режима, качество проверки работ, организацию работы над ошибками, объем классных и домашних работ, организацию работы со слабоуспевающими учащимися.

Анализ посещенных уроков русского языка показал, что они тщательно готовятся, есть необходимая наглядность, используются дифференцированные задания, проверка знаний при необходимости проводится в форме тестирования. Большая работа велась над каллиграфией учащихся. На каждом уроке русского языка проводились минутки чистописания, на которых отрабатывались написания букв и соединений. В каждом классе был оформлен уголок единого орфографического режима. Проверка состояния тетрадей показала, что тетради во всех классах опрятные (большей частью), правильно подписанные. Тетради проверяются систематически, ведется работа над ошибками.

Велась большая работа по преемственности с дошкольными образовательными учреждениями. Зам. директора по УВР провела родительские собрания в д/с №28, 34, 57, 60. Воспитатели и методисты вышеуказанных детских садов посетили открытые мероприятия в начальной школе в рамках семинара по преемственности и предметной недели. Будущие первоклассники были приглашены на экскурсии по школе. Также воспитанники детских садов посмотрели музыкальную сказку.

На базе школы велись подготовительные курсы будущих первоклассников. Их посетили 100 детей, были проведены 2 родительских собрания с участием администрации школы, библиотекаря и учителей, набирающих в 2014-2015 учебном году 1 класс.

Все кабинеты начальных классов пополняются дидактическими материалами, техническими средствами обучения.

Выводы

В основном поставленные задачи методической работы на 2013-2014 учебный год выполнены. Методическая тема МО учителей начальной школы соответствовала методической теме школы и основным задачам, стоящим перед школой. Тематика заседаний МО отражала основные проблемные вопросы, которые стремился решать педагогический коллектив начальной школы. Активность учителей по проведению открытых уроков на удовлетворительном уровне.

При рассмотрении фрагментов урока, предложенных в выступлениях коллег о путях формирования УУД чтения, связной речи и правописания безударных гласных. Знакомясь с результатами практического применения отдельных приемов работы на уроках русского языка и литературного чтения, учителя пришли к выводу о необходимости дальнейшего изучения опыта работы в данных направлениях и обсуждения данной методики на последующих заседаниях МО. По результатам контрольных работ по русскому языку МО сделало вывод о том, что в начальном звене школы существует проблема формирования орфографической зоркости, а значит, перед МО стоит задача изучения приемов работы над развитием орфографической зоркости у младших школьников. Поскольку данная проблема успешнее всего решается с помощью уже рассмотренных приемов, необходимо продолжить изучение методики работы по формированию прочных навыков правописания корней слов, связанного с навыками беглого, связного и выразительного чтения, а также навыков каллиграфического письма.

На уроках математики необходимо работать над вычислительными приёмами и больше внимания уделять решению задач.

Наблюдения над индивидуальными особенностями учащихся настоятельно требуют дифференцированного всестороннего подхода к обучению и воспитанию младших школьников, над чем МО также планирует работать в будущем учебном году. Учителям начальных классов изучить новые ФГОС, написать программы и тематические планирования согласно единым требованиям, вести диагностические методики по отслеживанию сформированности УУД.

Рекомендации

1.  Отслеживать работу по накоплению и обобщению передового опыта.

2.  Проводить мониторинг результатов учащихся.

3.  Поощрить учителей, давших открытые уроки и принимавших активное участие в конкурсном движении и в методической работе школы в 2013-2014 учебном году.

Задачи на 2014-2015 учебный год

1.  Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства учителей, систематической профессиональной подготовке кадров. Учителям , , пройти курсы повышения квалификации и аттестацию.

2.  Повысить мотивацию учителей на участие в освоении передового опыта, изучения и применения новых образовательных технологий и их элементов.

3.  Учителям 1-х классов внедрять новые ФГОС, выполнять требования по ведению документации и вести диагностику по сформированности УУД. Организовывать внеурочную деятельность учащихся.

4.  Совершенствовать управление познавательной деятельностью учащихся на уроке до качественного усвоения программного материала всеми учащимися, чаще применять ИКТ на уроках.

5.  Продолжить диагностирование уровня развития детей, состояния их физического и психического развития, поддерживать тесную связь с мед. работником, психологом и родителями.

6.  Заполнять карты здоровья учащихся.

7.  Формировать у учащихся потребность в обучении и саморазвитии, раскрывать творческий потенциал учащихся.

8.  Продолжить работу МО учителей начальных классов над проблемой успешного применения в УВП эффективных форм и приемов обучения младших школьников.

9.  Усилить личностную направленность начального обучения.

10.  Активизировать работу учителей над темами самообразования. Каждому учителю дать возможность поделиться опытом своей работы(выступление на МО, обобщение опыта, показ уроков.)

11.  Укреплять материальную базу в соответствии с требованиями к учебному кабинету и оснащению урока, продолжить работу по созданию дидактического материала для разноуровневого контингента учащихся, электронных ресурсов.

12.  Принимать участие в школьных, региональных конкурсах, олимпиадах.

Руководитель МО начальных классов