Муниципальное бюджетное дошкольное

образовательное

учреждение детский сад «Голубой вагон»

Тукаевского муниципального района

Республики Татарстан

Комплексно-тематическое планирование в первой младшей группе

Направление «Речевое развитие»

Воспитатель: Сабитова

Гульназ Ниязовна

Комплексно-тематическое планирование в первой младшей группе

Направление «Речевое развитие»

Дата

Тема

Цель

Материалы и оборудования

Сентябрь

Чтение художественной литературы

03.09

Барто «Мишка»

Познакомить детей с содержанием произведения, учить рассматривать рисунки-иллюстрации

Игрушечный мишка;

платок

10.09

Русская народная песенка «Пошел котик на торжок…»

Познакомить детей с содержанием песенки, учить слушать и отвечать на вопросы

Игрушечный котик;

17.09

Русская народная сказка «Репка»

Познакомить с содержанием сказки, вызвать желание рассказать вместе с воспитателем.

Иллюстрации к сказке «Репка», две корзинки, настоящая репка или муляж

24.09

Житкова «Храбрый утенок»

Иллюстрации к рассказу Б. Житкова; игрушечный утенок

Развитие речи

08.10

Рассматривание «живой картинки» «Птичий двор»(фланеле-графе).

Игра «Волшебный мешочек

Учить детей внимательно слушать и наблюдать, формировать способность детей к диалогической речи; учить отвечать на вопросы словом и предложениями, состоящими из 3-4 слов; упражнять в звукоподражании голосам домашних птиц, обогащать и активизировать словарь по теме; воспитывать заботливое отношение к животным

Фланелеграф; картинки с изображением девочки, домашних птиц(курочки, цыплят, петуха, гуся), дома, забора, корыта, «волшебный мешочек»; мелкие игрушки(домашние птицы)

15.09

У бабушки в гостях.

Игра «Волшебный мешочек»

Формировать у детей доброе и бережное отношение. Эмоциональную отзывчивость к окружающему миру; развивать речь. мышление, мелкую моторику; учить дифференцировать основные цвета(синий, красный, желты

Ширма, кукла би-ба-бо «Бабушка»; клубочки красного, желтого, синего цветов, мелкие игрушки тех же цветов, что и клубочки

22.09

Лесная гостья.

Игра»Цветочная поляна»

Познакомить детей с цветочной поляной, активизировать словарь по теме за счет слов : цветы, поляна, трава, желтые серединки, бабочки, жуки, кузнечики; учить детей отвечать на вопросы короткими предложениями, используя предлог на; воспитывать бережное отношение к окружающему м

Игрушка «Фенечка»(персонаж, изображающий лесную жительницу, одета в зеленое платье, на голове венок из цветов); круглые лепестки цветов разного цвета, желтые серединки из плодной ткани. Зеленая ткань(клеенка)-«ковер». Плоскостные фигурки насекомых: жуки, бабочки, кузнечики

29.09

Кошка с котятами.

Игра «Найди миски для котенка и кошки»

Продолжать знакомить детей с домашними животными и их детенышами (кошкой и котенком); учить называть части игрушечной кошки, отвечать на вопросы, произносить звукоподражания, сравнивать предметы по нескольким признакам(величине, цвету); развивать внимание, память, речь, общую моторику, тактильные ощущен

Сюжетная картинка «Кошка с котятами»; игрушечные кошка и котенок, игрушечные миски разной величины и цвета, подушки, одеяла, пластмассовые бутылочки

Октябрь

Чтение художественной литературы

01.10

Русская народная песенка «Как у нашего кота…».

Познакомить с

русской народной песенкой «Как у нашего кота…», формировать умение слушать стихотворный текст; учить проговаривать звукоподражательные слова, отвечать на вопросы воспитателя

Рисунок-иллюстрация к

русской народной песенке

08.10

Русская народная песенка «Баю - бай, баю-бай, ты собачка не лай

Познакомить детей с содержанием песенки.

Иллюстрации к

русской народной песенке или сюжетные картинки по теме

15.10

Русская народная сказка «Козлятки и волк» в обработке К. Ушинского

Познакомить с содержанием

сказки; вызывать желание поиграть в сказку, учить внимательно рассматривать рисунки-иллюстрации; совершенствовать умение понимать вопросы и отвечать на них уточнять представления о животных

Иллюстрации к сказке, игрушки: волк, коза, козленок

22.10

Русская народная песенка «Уж как я мою коровушку люблю…»

Познакомить с содержанием русской народной песенки; совершенствовать умение понимать речь воспитателя; учить согласовывать слова в предложении

Игрушечная корова; иллюстрации к русской народной песенке или сюжетные картинки

29.10

Капутикян «Все спят»

Познакомить с содержанием стихотворения; продолжать учить согласовывать слова в предложениях, повторять фразы за воспитателем, определять животных по описанию

Игрушки(собачка, кот, мишка, кукла); иллюстрации к стихотворению или сюжетные картинки

Октябрь

Развитие речи

13.10

Собака со щенятами

Продолжать знакомить детей с домашними животными и их детенышами(собакой и щенком; учить сравнивать игрушки по величине, различать их части, отвечать на вопросы, произносить звукоподражания; развивать речь, слуховое внимание, общую моторику, тактильные ощущения

Сюжетная картинка «Собака со щенятами»; игрушечные собака и щенок; ширма

20.10

Знакомство с игрушечным домом.

Игра «Спрячь зайку от лисы»

Учить детей различать и называть материалы, из которых изготовлены предметы, сравнивать игрушки по размеру, описывать их; воспитывать желание оказывать помощь; прививать интерес к коллективной работе, развивать внимание, речь, общую моторику

Макеты домиков из разных материалов(конструктора, бумаги, пластилина); кубики; два игрушечных зайца: мягкая игрушка среднего размера и маленькая фигурка

27.10

Одежда для кукол.

Игра «Угадай по описанию»

Познакомить детей с предметами одежды; учить последовательности одевания на прогулку; развивать внимание, восприятие, речь, общую моторику; воспитывать аккуратное отношение к одежде и желание убирать вещи на место; обогащать словарь за счет названий одежды и обуви

Кукольная одежда, кукла, игрушечные шкаф, стул, картинки с изображением одежды и обуви разного цвета

Ноябрь

Чтение художественной литературы

Русская народная песенка «Идет коза рогатая…».

Напомнить содержание русской народной песенки; учить сопровождать чтение поэтического произведения игровыми действиями, предоставлять возможность договаривать слова, фразы

Игрушечная коза

Русская народная песенка «Заяц Егорка…».

Познакомить с содержанием русской народной песенки; учить угадывать животное по описанию

Игрушечный заяц

Маршака «Сказка о глупом мышонке»

Познакомить с содержанием сказки, дать почувствовать взаимосвязь между содержанием произведения и рисунками к нему; учить отвечать на вопросы, развивать речь, внимание

Иллюстрации к сказке, игрушки-герои сказки

Развитие речи

Медвежья семья.

Игра «Кто спрятался?»

Знакомить детей с внешними признаками медведя; учить образовывать слова с уменьшительно-ласкательным значением, развивать речь, внимание, память

Сюжетная картина «Медвежья семья»; игрушечные маленький и большой мишки

Коза с козленком.

Сравнение игрушек козы и козленка

Продолжать знакомить детей с домашними животными и их детенышами (коза с козленком); ; учить образовывать слова с уменьшительно-ласкательным значением, развивать речь, внимание, память

Игрушечные коза и козленок; сюжетная картинка «Коза с козлятами»

Знакомство с игрушечным зайцем.

Игра «Найди пару»

Уточнить представления детей о внешнем виде зайца; развивать память, мышление; воспитывать бережное отношение к игрушкам

Игрушечный заяц, парные картинки с изображением разных зайцев; любой строи тельный материал

Декабрь

Чтение художественной литературы

Русская народная песенка «Наша Маша маленька…»

Познакомить с содержанием русской народной песенки; помочь понять содержание потешки, обратить внимание на слова аленька, черноброва;

Иллюстрации к потешке, сюжетные картинки;

Русская народная песенка «Чики, чики…»

Познакомить с содержанием русской народной песенки; учить отвечать на вопросы, развивать речь, внимание; учить проговаривать отдельные слова

Иллюстрация к русской народной песенке

Пикулевой «Надувала кошка шар…»

Познакомить с произведением, обогащать и активизировать речь

Воздушные шары, елочные шары

Театрализованный показ сказки «Теремок» (в обработке М. Булатова).

Познакомить с содержанием

сказки; учить видеть взаимосвязь между содержанием сказки и рисунками к нему, вызвать желание

воспроизвести диалоги между сказочными героями, активизировать

словарь по теме.

Иллюстрации к сказке, игрушки (мышка лиса…)

Русская народная песня «Ай дуду, дуду, дуду!»

Познакомить с песенкой «Ай дуду, дуду, дуду! Сидит ворон на дубу…», упражнять в произношении звукоподражаний, поощрять попытки прочесть стихотворный текст с помощью взрослого

Иллюстрации к песенке, игрушка дудка

Развитие речи

Научим куклу раздеваться после прогулки.

Игра «Разноцветная одежда»

Помочь детям запомнить названия предметов одежды, цвета, последовательность раздевания после прогулки, воспитывать бережное отношение к одежде, опрятность; ; развивать речь, внимание, общую моторику; учить классифицировать и группировать предметы по цвету.

Игрушечный шкаф, стул, кукла, кукольная одежда, картинки с изображением одежды разных цветов (синий, красный, желтый) , три кубика

Птицы зимой.

Игра «Какие бывают птицы?»

Учить внимательно слушать и наблюдать, формировать способность к диалоговой речи; учить отвечать на вопросы словом и предложениями,

состоящими из 3-4 слов; упражнять в звукоподражании голосам птиц, обогатить и активизировать словарь по теме

Фланелеграф, картинки с изображением птиц.

Ежик.

Игра «Волшебный мешочек».

Учить внимательно слушать и наблюдать. Формировать способность к диалоговой речи; учить отвечать на вопросы словом и предложениями, обогатить словарь по теме, воспитывать заботливое отношение к животным

Фланелеграф : картинки с изображением ежа, листочка, гриба, лисы, игрушечный еж, миска с молоком

Рассматривание сюжетной картинки «Лиса с лисятами»

Знакомство с игрушечной лисой

Учить внимательно слушать и наблюдать. Формировать способность к диалоговой речи; учить отвечать на вопросы словом и предложениями, обогатить словарь по теме, воспитывать заботливое отношение к животным

Фланелеграф; сюжетная картинка с изображением лисы и лисят, игрушечная мышка, лиса

Как зверята готовятся к празднику елки.

Найди каждому снеговику елочку

Учить детей внимательно слушать и наблюдать, формировать способность к диалоговой речи; , отвечать на вопросы, развивать речь, внимание, активизировать словарь по теме; воспитывать заботливое отношение к растениям

Макет елки из картона: игрушки или фигурки зверят (заяц, волк, медведь, лиса ); шарики (синие, красные.

Для игры : 2 елки,2 снеговика, фланелеграф

Список использованной литературы:

1.Общеобразовательная программа "От рождения до школы" , , в 2014г..

2.Организация опытно-экспериментальной деятельности детей 2-7 лет: тематическое планирование, рекомендации, конспекты занятий .Авторы-составители:  /