ПРОГРАММЫ ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ
ПО МАГИСТЕРСКИМ ПРОГРАММАМ
ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА
Направление «Филология»
1. Язык, символы и коды как составные части культуры.
2. Литературные (культурные) ценности, нормы и традиции (на примере любого периода истории русской литературы)
3. Общее понятие картины мира (литературная, языковая).
4. Типология культур. Этическая и национальная, элитарная и массовая культуры (литературы).
5. Культура (литература) и общество. Культура (литература) и природа.
6. Язык и общество. Дифференциация и аспекты соотношений.
7. Культура (литература) и глобальные проблемы современности.
8. Познавательные процессы: ощущение, восприятие, представление, воображение. Творчество в языке и литературе.
9. Понятие стиля в литературоведении, культурологи, языкознании (по выбору).
10. Стили современного литературного языка.
11. Язык как система. Принципы системного устройства языка. Элементы и функции.
12. Семиотическая природа языка и литературы (культуры).
13. Определение знака. Типы знаков. Специфика языкового знака.
14. Знаковая природа языковых единиц и образов культуры (литературы).
15. Язык как деятельность. Аспекты анализа языка как деятельности.
16. Язык как исторически развивающаяся система. Изменчивость и устойчивость языка.
17. Язык и мышление. Процессы речемыслительной деятельности.
18. Понятие языковой и литературной нормы, ее роль в становлении и функционировании литературного языка и литературы.
19. Устная и письменная разновидности русского языка. Нормативные, коммуникативные, этические аспекты устной и письменной речи.
20. Функциональные стили современного русского языка, их взаимодействие.
21. Понятие и соотношения литературного языка, разговорной речи и языка художественной литературы.
22. Культура (литература) как фактор социальных изменений.
23. Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры (литературы).
24. Эстетические ценности и их роль в литературе, культуре, языке.
25. Нравственные ценности. Представления о нравственном совершенствовании человека в русской литературе разных периодов.
26. Действительность, мышление, логика и язык.
27. Психология личности. Психологизм в литературе.
28. Психолингвистический анализ речевой деятельности. Этапы порождения и восприятия речи.
29. Образование как общечеловеческая ценность. Цели, содержание, структура непрерывного образования, единство образования и самообразования.
30. Методология и понятие метода научного познания литературы и языка.
31. Искусство (литература) и религия. Искусство (литература) и мораль. Искусство (литература) и политика.
32. Феномен «нового искусства», смена художественных эпох в европейском искусстве XIX-XX в. (романтизм, реализм, натурализм, авангард).
33. Эмпирическая и теоретическая структура литературного процесса (модель литературного процесса).
34. Стадии литературного процесса. Проблемы типа культуры.
35. Проблема единства мировой культуры и особенности русского национального варианта литературного развития.
36. Понятие структуры и ее основные особенности. Парадигматика и синтагматика художественного текста.
37. Уровневая модель художественного текста. Задачи структурального анализа.
Список рекомендованной литературы:
1. Алпатов лингвистических учений. М., 1999.
2. , , Рождественский языкознания. М., 2007.
3. Проблема речевых жанров// Эстетика словесного творчества. М., 1979.
4. Бройтман поэтика. М., 2001.
5. Валгина современного русского языка. - М. 2003.
6. Валгина текста. Учебное пособие, М, 2004.
7. История русской литературы: В 4 т. Л., 1980.
8. История русской литературы XIX в. (1800–1830 гг.) / Под ред. , . М., 1989.
9. История русской литературы XIX в. (II пол.) / Под ред. . М., 1987.
10. История русской литературы XIX в. (II пол.) / Под ред. , , . М., 1991.
11. История русской литературы: В 4 т. Л., 1980.
12. Современная русская литература. М., 2001.
13. Лотман по семиотике искусства. Спб, 2002.
14. Лурия и сознание. М., 1996.
15. Макаров теории дискурса. М., 2003.
16. Мечковская лингвистика. М., 1994.
17. Теория литературы. Т.4. Литературный процесс// Под ред. Ю.Борева. М., 2001.
18. Тюпа художественного текста. 2006.
19. Роль читателя. Спб. М., 2005.
Вопросы для вступительного собеседования по магистерской программе
«Когнитивная лингвистика», «Лингвистическое обеспечение информационно-коммуникативной деятельности»
Программа вступительных экзаменов в магистратуру по магистерской программе «Общее языкознание, социолингвистика и психолингвистика» предполагает выявление базовых знаний по теоретическим проблемам языкознания, включая разделы:
§ Принципы системного устройства языка
§ Семиотическая природа языка
§ Язык как деятельность
§ Язык как исторически развивающаяся система
§ Язык и мышление
§ Язык и общество
§ Основные этапы развития языкознания
ВОПРОСЫ
Раздел 1. «Принципы системного устройства языка»:
§ Язык как система. Элементы системы языка, общее и различное.
§ Структура языковой системы. Парадигматические отношения элементов. Оппозиции, их типы. Парадигмы. Своеобразие проявления на разных уровнях языка.
§ Структура языковой системы. Внутриуровневые отношения элементов. Синтагматические отношения. Позиция. Дистрибуция. Их типы. Своеобразие проявления на разных уровнях языка.
§ Структура языковой системы. Межуровневые отношения - отношения средства/функции. Отношения манифестации – внутризнаковые отношения.
§ Функции языковой системы. Принципы противопоставления базовых и частных функций. Базовые языковые функции.
§ Функции языковой системы. Частные языковые функции. Принципы противопоставления. Функции и языковые средства воплощения.
Раздел 2. «Семиотическая природа языка»:
§ Определение знака. Типы знаков. Специфика языкового знака. Знаковая природа языковых единиц. Типы знаковых отношений
§ Принципы характеристики знаковых систем. Принципы, характеризующие отношения между системами. Естественный язык в ряду семиотических систем
Раздел 3. «Язык как деятельность»
§ Аспекты анализа языка как деятельности. Язык и речь – две стороны осуществления языковой деятельности
§ Психолингвистический анализ речевой деятельности. Этапы порождения и восприятия речи. Роль исследования афазий в моделировании этапов речевой деятельности
§ Анализ речевой деятельности в теории речевых актов. Структура, типология речевых актов.
§ Дискурс-анализ в моделировании речевой деятельности
Раздел 4. «Язык как исторически развивающаяся система»
§ Соотношение тенденций к изменчивости и устойчивости языка, статики и динамики, синхронии и диахронии.
§ Внутренние и внешние факторы языкового развития. Внутренние и внешние языковые изменения
§ Внутренние противоречия системы языка как источник ее саморазвития. Типы противоречий – тенденции изменчивости языка. Приспособление языкового механизма к особенностям человеческого организма как фактор изменчивости языка
§ Внешние причины языковых изменений. Изобретение письма, развитие коммуникационных систем как фактор языковой эволюции. Контакты народов и языков как фактор языковой эволюции. Виды языковых контактов.
Раздел 5. «Язык и мышление»
§ Генетический аспект проблемы соотношения языка и мышления. Авербальное и лингвокреативное мышление
§ Гносеологический аспект проблемы соотношения языка и мышления. Логическая и языковая категоризация. Когнитивные и языковые категории
§ Связь языка и мышления в процессах речемыслительной деятельности
В разделе «Язык и общество» предполагается знание следующих базовых вопросов:
§ Дифференциация общества и языков. Аспекты соотношений
§ Языковая ситуация. Типы языковых ситуаций. Билингвизм и диглоссия
§ Языковая политика. Типология языковой политики
§ Язык и культура. Аспекты взаимодействия
Раздел 6. «Основные этапы развития языкознания» предполагается знание следующих базовых вопросов:
§ Лингвистические традиции Античности. Своеобразие подхода к анализу языка. Основные результаты.
§ Интерпретация языка в Средние века.
§ Философия языка Нового времени и Просвещения. Грамматика Пор-Рояля.
§ Этапы развития сравнительно-исторического языкознания XIX в. Теоретические основы, формирование и совершенствование метода.
§ Лингвистическая концепция В. фон Гумбольдта – создание концепции общего языкознания.
§ Лингвистическая концепция Ф. де Соссюра, ее место в лингвистике XX в.
§ Структурализм: теоретические основы, формирование и совершенствование метода.
Рекомендуемая литература:
1. Алпатов лингвистических учений. М., 1999.
2. , , Рождественский языкознания. М., 2007.
3. Проблема речевых жанров// Эстетика словесного творчества. М., 1979.
4. Семантические универсалии и описание языков. М., 1999.
5. О различии строения человеческих языков и его влияние на духовное развитие человечества.// Избранные труды по языкознанию. М., 1984. С.46- Курс общей лингвистики// Труды по языкознанию. М., 1977.
6. Засорина в структурную лингвистику. М., 1974.
7. Зубкова как форма. Теория и история языкознания. М., 1999.
8. , , Лузина словарь когнитивных терминов. М., 1996.
9. Лурия и сознание. М., 1996
10. Макаров теории дискурса.— М., 2003.
11. Мечковская лингвистика. М., 1994.
12. Общее языкознание. Т.1. М., 1970.
13. Общее языкознание./Под ред. . Минск, 1983.
14. Общее языкознание: Формы существования, функции, история языка. М., 1970.
15. Серебренников человеческого фактора в языке: Язык и картина мира. М., 1988.
16. Серебренников человеческого фактора в языке: Язык и мышление. М., Новое в зарубежной лингвистике: Вып. 17. Теория речевых актов. М., 1986.
17. Скребцова школа когнитивной лингвистики. СПб., 2000.
18. Сусов языкознания. Тверь, 2000.
19. Язык и наука конца 20 века. М., 1995.С. 239 - 320.
Вопросы для вступительного собеседования по магистерской программе
««Классическая филология»»
Программа вступительного испытания в магистратуру по магистерской программе «Классическая филология» предполагает выявление базовых знаний по древним языкам, античной литературе и по теоретическим проблемам языкознания, включая разделы:
1. Язык как исторически развивающаяся система
2. Язык и мышление
3. Язык и общество
4. Основные этапы развития языкознания
5. «Классическая филология в современном мире»:
ВОПРОСЫ
Раздел I.
«Язык как исторически развивающаяся система»:
· Соотношение тенденций к изменчивости и устойчивости языка, статики и динамики, синхронии и диахронии.
· Внутренние и внешние факторы языкового развития. Внутренние и внешние языковые изменения
· Внутренние противоречия системы языка как источник ее саморазвития. Типы противоречий – тенденции изменчивости языка. Приспособление языкового механизма к особенностям человеческого организма как фактор изменчивости языка
· Внешние причины языковых изменений. Изобретение письма, развитие коммуникационных систем как фактор языковой эволюции. Контакты народов и языков как фактор языковой эволюции. Виды языковых контактов.
Раздел II. «Язык и мышление»:
· Генетический аспект проблемы соотношения языка и мышления. Авербальное и лингвокреативное мышление
· Гносеологический аспект проблемы соотношения языка и мышления. Логическая и языковая категоризация. Когнитивные и языковые категории
· Связь языка и мышления в процессах речемыслительной деятельности
Раздел III. «Язык и общество»:
· Дифференциация общества и языков. Аспекты соотношений
· Языковая ситуация. Типы языковых ситуаций. Билингвизм и диглоссия
· Языковая политика. Типология языковой политики
· Язык и культура. Аспекты взаимодействия
Раздел IV. «Основные этапы развития языкознания»:
· Лингвистические традиции античности. Своеобразие подхода к анализу языка. Основные результаты
· Интерпретация языка в Средние века.
· Философия языка Нового времени и Просвещения
· Этапы развития сравнительно-исторического языкознания XIX в. Теоретические основы, формирование и совершенствование метода. Классификация индоевропейских языков. Этимология и сравнительно-историческое языкознание. Современные проблемы исторической лексикологии и этимологии
· Лингвистическая концепция В. фон Гумбольдта – создание концепции общего языкознания
· Лингвистическая концепция Ф. де Соссюра, ее место в лингвистике XX в.
Раздел V. «Классическая филология в современном мире»:
· Роль древних языков в становлении и развитии европейской культуры
· Древнегреческий язык и православная культура
· Греческая мифология: сущность, художественное и историческое значение
· Гомеровская Греция
· Древнегреческий театр: устройство и организация представлений
· Греческая драма: происхождение, основные жанры
· Античные ораторы, историки, философы
· Особенности античного романа
· Своеобразие римской культуры
· Римская поэзия эпохи Августа
Рекомендуемая литература
Алпатов лингвистических учений. М., 1999.
Семантические универсалии и описание языков. М., 1999.
О различии строения человеческих языков и его влияние на духовное развитие человечества.// Избранные труды по языкознанию. М., 1984. С.46- Курс общей лингвистики// Труды по языкознанию. М., 1977.
Введение в сравнительное языкознание. М. 1980.
Словарь индоевропейских социальных терминов. М. 1970.
Славятинская м. н. Учебник древнегреческого языка. М.,2003.
,,, Коптелов язык. Изд. Томск. гос. ун-та, 2006.
М, История античной литературы. М.,1988.
ПизаниВ. Этимология.-История-проблемы-метод. М.,1956.
В, Очерки по этимологии. Изд-во С.-Петербургского ун-та.2001.
Покровский работы по языкознанию. М.,1959.
Вопросы для вступительного собеседования по магистерским программам
«Русский язык: теория и коммуникативная практика»
«Русский язык как иностранный»
1. История русского литературного языка и историческая грамматика
1.1. «Слово о полку Игореве» как памятник древнерусского литературного языка.
1.2. Значение деятельности в нормализации русского языка и развитии функциональных стилей.
1.3. Роль в развитии русского литературного языка.
1.4. Старославянизмы, их роль в истории русского литературного языка. Первое южно-славянское влияние. Стилистические функции старославянизмов.
1.5. Проблема происхождения русского литературного языка (концепции и ; компромиссные теории).
1.6. История редуцированных гласных Ъ и Ь в русском языке (судьба их в сильной и слабой позициях, последствия утраты редуцированных).
1.7. Общая характеристика системы склонения имен существительных в древнерусском языке (типы склонения, остатки исчезнувших типов склонения в современном русском языке).
1.8. История личных и указательных местоимений и их современное состояние.
1.9. История кратких прилагательных в русском языке и их современное состояние.
2. Современный русский язык
1. Современный русский литературный язык как предмет научного изучения. Русский язык в современном мире.
2.1. Фонетика
2.1.1. Современное русское слогоделение. Специфика русского слога. Принципы организации русского слога с позиции акустических и артикуляционных теорий слогоделения. Законы построения древнерусского слога.
2.1.2. Фонетические законы современного русского языка в области гласных звуков.
2.1.3. Фонетические законы современного русского языка в области согласных звуков.
2.1.4. Система гласных фонем современного русского языка (вокализм). Основные тенденции ее развития.
2.1.5. Система согласных фонем современного русского языка (консонантизм). Основные тенденции ее развития.
2.1.6. Русская суперсегментная фонетика: ударение и интонация как средства организации речевого потока.
2.1.7. Исторические чередования в современном русском языке как отражение древних закономерностей фонетической системы.
2.2. Лексикология
2.2.1. Слово как основная единица языка и как предмет лексикологии.
2.2.2. Полисемия как проявление закона ассиметрии знака и значения. Содержательные и структурные типы полисемии. Стилистическое использование полисемии.
2.2.3. Омонимия как проявление формальных отношений, проблема разграничения омонимии и полисемии. Сходные с омонимией явления.
2.2.4. Синонимия как проявление смысловой эквивалентности слов. Содержательные и структурные типы синонимов. Синонимический ряд. Стилистические функции синонимов.
2.2.5. Антонимия как выражение смысловой противоположности слов. Содержательные и структурные типы антонимов. Художественные приемы использования антонимов.
2.2.6. Исконная лексика. Пути её формирования.
2.2.7. Активный и пассивный запас русской лексики. Устаревшие слова, их виды. Стилистические функции устаревших слов.
2.2.8. Стилистическое разграничение лексики и стилистические пласты лексики в отношении к коммуникативным качествам речи.
2.2.9. Типы словарей русского языка.
2.2.10 Понятие лексического значения слова.
2.3. Морфология и словообразование
2.3.1. Классификация частей речи в русском языке и история их формирования.
2.3.2. Основные признаки грамматических категорий. Способы выражения грамматических категорий в русском языке.
2.3.3. Общая характеристика существительного как части речи. Лексико-грамматические разряды.
2.3.4. Грамматические категории рода и числа имен существительных.
2.3.5. Общая характеристика прилагательного как части речи. Лексико-грамматические разряды.
2.3.6. Процесс формирования числительных. Их современное состояние.
2.3.7. Проблема местоименного значения в современной науке. Положение местоимений среди знаменательных частей речи. Функционально-семантическая классификация.
2.3.8. Общая характеристика глагола. Основы глагола. Классы глагола.
2.3.9. Виды глагола. Современная теория видового значения. Механизм видообразования в русском языке. Видовые цепи. Образование коррелятивных видовых пар. Двувидовые глаголы.
2.3.10. Категория залога глагола в современной лингвистике.
2.3.11. Категория наклонения и времени глагола. История форм прошедшего времени в русском языке.
Проблема выделения слов категории состояния как отдельной части речи в русской лингвистике. Особые свойства этих слов.
2.3.12. Место причастий в системе частей речи и особенности их образования.
2.3.13. Проблема выделения деепричастия в самостоятельную часть речи. История образования деепричастий.
2.3.14. Словообразовательный анализ слова. Способы словообразования в русском языке.
2.4. Синтаксис
2.4.1. Понятие о синтаксисе. Предмет и объект синтаксиса. Основные направления синтаксической науки.
2.4.2. Проблема связи и отношения между компонентами синтаксических единиц. Типы связи в традиционном и современном понимании.
2.4.3. Понятие о словосочетании. Разное понимание словосочетания в современной лингвистике. Типология словосочетаний.
2.4.4. Предложение как синтаксическая единица. Его признаки и свойства. Понятие структурной схемы и парадигмы предложения.
2.4.5. Понятие семантической структуры предложения, ее соотношение с формальной структурой.
2.4.6. Основы описания простого предложения. Типы предложений.
2.4.7. Понятие членов предложения в свете современной концепции организации предложения.
2.4.8. Предложение как коммуникативная единица. Актуальное членение предложений, средства его выражения. Понятие высказывания.
2.4.9. Понятие об осложненном предложении. Спорные вопросы теории. Виды осложнения.
2.4.10. Языковой статус сложного предложения. Основные типы сложных предложений. Сложносочиненное предложение.
2.4.11. Проблема классификации сложноподчиненного предложения. Основы его современного описания.
2.4.12. Текст как синтаксический объект. Проблемы его изучения. Типология текстов.
2.4.13. Основы русской пунктуации. Тенденции развития.
2.5. Стилистика и культура речи
2.5.1. Понятие о стилях литературного языка. Принципы их классификации.
2.5.2. Проблема нормативности литературной речи. Классификация речевых ошибок.
2.5.3. Культура речи и риторика как формы организации коммуникативной деятельности человека.
Список рекомендуемой литературы
1. Валгина современного русского языка. - М. Высш. шк., 2003, 416 с.
2. Валгина текста. Учебное пособие, М.: Логос, 2004, 280с.
3. , , Сидорова грамматика русского языка. – М, 2004, 544 с.
4. Крылова синтаксис русского языка – М.: Книжный дом ЛИБРОКОМ, 2009, 176 с.
5. Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 15: Сб. статей к 60-летию проф. . М., 1980
6. . Русский синтаксис в научном освещении. – М.: УРСС, 2001, 432 с.
7. Русская грамматика («Грамматика – 80»). – М., 1980. С.83-98, 123-129, 149-163.
8. Санников синтаксис в семантико-прагматическом пространстве. – М.: Языки славянских культур, 2008. – 624 с.
9. Современный русский язык. Под ред. . – М., 1989.
10. , Володин и типология императива. Русский императив.
Вопросы для вступительного собеседования по магистерской программе «Русская литература»
Направление «Филология»
§ -баснописец.
§ Основные течения в русском романтизме 10-20-х годов XIX века ( и ).
§ Комедия «Горе от ума».
§ Лирика как художественная система.
§ Поэма «Цыганы» как этап творческой эволюции .
§ Поэтика романа «Евгений Онегин».
§ Трагедия «Борис Годунов».
§ «Маленькие трагедии» .
§ Проблематика и поэтика «Капитанской дочки» .
§ Повествовательные циклы : от «Вечеров на хуторе близ Диканьки» к «Петербургским повестям».
§ Поэтика комедии «Ревизор».
§ Жанровое своеобразие поэмы «Мертвые души».
§ Лирика .
§ Романтические поэмы «Мцыри» и «Демон».
§ «Герой нашего времени» .
§ и натуральная школа.
§ Философская лирика .
§ Лирика .
§ Особенности реализма .
§ «Былое и думы» .
§ Лирика . Её новаторский характер.
§ Поэма «Кому на Руси жить хорошо».
§ «Обломов» : проблема национального характера.
§ Проблематика и поэтика романа «Обрыв».
§ «Отцы и дети» и проблемы дворянской культуры.
§ Идеи, образы, структура романа «Дворянское гнездо».
§ Поэтика тургеневских романов.
§ Идейно-художественное своеобразие романа «Что делать?»
§ Особенности сатиры -Щедрина («История одного города»).
§ Идейно-художественное своеобразие романа -Щедрина «Господа Головлевы».
§ Творчество 1840-60-х годов.
§ Драматургия 1870-х – начала 80-х годов.
§ Добролюбов и русская литература его времени.
§ Начало творческого пути Достоевского «Бедные люди». Новая художественная система.
§ Поэтика «Преступления и наказания» .
§ Проблематика и поэтика романа «Идиот».
§ Нравственно философская проблематика романа «Братья Карамазовы».
§ Поэтика романов .
§ Раннее творчество (автобиографическая трилогия, «Казаки»).
§ «Севастопольские рассказы» как цикл.
§ «Война и мир» как роман-эпопея.
§ Идейно-художественное своеобразие рома «Анна Каренина». Проблема счастья.
§ «Воскресенье» как новый тип романа. Композиция. Структура образа. Характер повествования.
§ Эстетика . Идейно-художественное своеобразие прозы 1890-1900-х годов.
§ Своеобразие драматургии . Общие эстетические принципы.
§ Творческий путь .
§ Особенности эстетики и поэтики .
§ Русский символизм. Эстетика. Этапы развития. Наиболее яркие представители.
§ Символистский роман («Мелкий бес» Ф. Сологуба, «Петербург» А. Белого).
§ Андреева. Проблематика. Поэтика.
§ Лирическая трилогия А. Блока: идея пути, эволюция лирического героя, мотивы и образы.
§ Акмеизм: история возникновения, эстетика, имена.
§ Литературный авангард первой половины XX века. Футуризм. Обэриуты.
§ Проза : проблематика и поэтика.
§ Поэзия : целостность поэтического мифа и эволюция сознания лирического героя.
§ Поэзия . Эволюция лирического героя, проблематики и поэтики.
§ Поэзия : неоромантическая картина мира; основные темы творчества.
§ Пастернака: эволюция картины мира, лирического героя, поэтики.
§ Проблемы самоопределения личности в истории в романе Б. Пастернака «Доктор Живаго».
§ Ахматовой: общие черты и особенности ранней и поздней лирики.
§ Проблемы истории и культуры в поэзии О. Мандельштама.
§ Эволюция поэтической системы Н. Заболоцкого.
§ Драматургия 1920-1930-х годов: жанровые тенденции, проблематика и поэтика (М. Булгаков, Н. Эрдман).
§ Замятина 1910-1920-х годов: проблематика и жанровое своеобразие.
§ Философская проза А. Платонова: проблема утопического сознания.
§ Поэтика интеллектуального романа Л. Леонова 1920-х годов («Барсуки», «Вор»).
§ Национальная история в романе Л. Леонова «Русский лес».
§ Проблема героя в прозе М. Горького.
§ Проблема интеллигенции и народа в прозе М. Булгакова 20-х годов.
§ Социально-философская проблематика в романе М. Булгакова «Мастер и Маргарита».
§ «Тихий Дон» М. Шолохова как роман-эпопея.
§ Проза русского зарубежья 1920-1930-х годов: основные тенденции развития.
§ Русская проза В. Набокова 1920-30-х годов: эстетика и поэтика.
§ Поэзия русского зарубежья 1920-1930-х годов (В. Ходасевич, Г. Иванов и др.).
§ Тема войны в литературе 1940-х годов.
§ Эволюция романа о войне (1950-80-е годы). Философия истории. Концепция человека.
§ Тема войны в «малой» прозе 1950-80-х годов. Изменение поэтики. Нравственная и философская проблематика.
§ Активизация нереалистической поэтики в поэзии 1950-80-х годов.
§ Развитие традиций русской реалистической лирики в поэзии 1950-70-х годов.
§ Психологическая драма 1960-80-х годов. Изменение драматического конфликта, поэтики.
§ Неомодернистская поэтика в литературе 1960-1980-х годов.
§ Проблема народного характера в прозе 1950-80-х годов.
§ Человек и природа в онтологической прозе 1970-80-х годов.
§ Экзистенциальная проблематика романов 1970-х годов об истории XX века
§ Проблема личности и среды в прозе 1950-70-х годов. («Городская» и «лагерная» проза).
§ Проблема нравственного самосознания личности в новеллистике .
§ Самосознание народа и история XX века в тетралогии Ф. Абрамова «Братья и сестры».
§ Солженицына 50-60-х годов. Этико-философская проблематика, эволюция поэтики.
§ Трифонова: человек в быту и истории.
§ Бродского. Картина мира. Поэтика.
§ Нравственная и философская проблематика романов 1980-90-х годов. Концепция культуры.
§ Проблема человека в прозе 1980-90-х годов. Новые черты реалистической поэтики в прозе.
§ Маканина 1980-90-х годов: этическая концепция, поэтика.
§ Постмодернизм в прозе конца XX века.
Список рекомендуемой литературы
1. История русской литературы: В 4 т. Л., 1980.
2. История русской литературы XIX в. (1800–1830 гг.) / Под ред. , . М., 1989.
3. История русской литературы XIX в. (II пол.) / Под ред. . М., 1987.
4. История русской литературы XIX в. (II пол.) / Под ред. , , . М., 1991.
5. Кулешов русской литературы XIX в. (70–80-е гг.). М., 1983.
6. Поспелов русской литературы XIX в. (1840 – 1860 гг.). М., 1981.
7. Кулешов русской критики XVIII– начала XX веков. М., 1991.
8. Современная русская литература. М., 2001.
9. История русской литературы ХХ в. (20-е – 90-е г. г.) / Под ред. . М.,1998.
10. Литература русского зарубежья. М., 1991.
11. Агеносов русского зарубежья: Уч. пособие. М., 1998.
Вопросы для вступительного собеседования по магистерской программе «Технологии создания и перевода текстов»
1. Сопоставьте несколько современных определений понятия текст. Приведите перечень признаков текста, заложенных в его определениях. Какие признаки из этого перечня вы отнесёте к основным, а какие к вариативным?
2. Какую роль играет текст в коммуникативной деятельности человека? Назовите несколько категорий, описывающих коммуникативную природу текста?
3. Как в вашем представлении соотносятся понятия «текст» и «стиль»?
4. С какими типами текстов вы чаще всего встречаетесь в повседневной жизни? Назовите критерии или признаки, позволяющие разграничивать различные типы текстов?
5. Какие современные классификации типов текстов вам известны? Перечислите признаки текста, лежащие в основе каждой из классификаций.
6. В чем проявляется различие художественных и нехудожественных текстов? Назовите и охарактеризуйте по две разновидности художественного и нехудожественного текста.
7. Какие разновидности официально-деловых текстов вы знаете? Какие признаки текста являются общими для всех этих разновидностей (лексические, грамматические, стилистические)?
8. Какие разновидности научных текстов вы знаете? Какие признаки текста являются общими для всех этих разновидностей (лексические, грамматические, стилистические)?
9. Какие разновидности рекламных текстов вы знаете? Какие признаки текста являются общими для всех этих разновидностей (лексические, грамматические, стилистические)?
10. Перечислите основные признаки целостности и связности текста.
11. Перечислите основные единицы текста, обозначьте их взаимосвязь.
12. Какие формы выражения авторской модальности в тексте вы можете назвать? Сравните формы представления субъекта повествования в двух разных типах текста по вашему выбору.
13. Какие формы представления чужой речи в тексте вы знаете?
14. Сравните понятия «интертекст» и «гипертекст», в чем вы видите их взаимосвязь и различия?
15. Какие формы выражения категорий времени и пространства в тексте вы можете назвать?
16. Какие импульсы для развития представлений о тексте содержатся в трудах ?
17. Назовите основные признаки перевода как формы межкультурной коммуникации. Можно ли, на ваш взгляд, отделить перевод от других видов языкового посредничества?
18. Перечислите известные вам модели процесса перевода. Опишите более подробно любые две на выбор.
19. Перечислите известные вам концепции переводческой эквивалентности. Какая из них, на ваш взгляд, отражает реальный процесс перевода?
20. Назовите основные компоненты переводческой ситуации и влияющие на нее факторы.
21. Какие параметры сопоставления текста оригинала и текста перевода вам известны? Какие из них вы бы отнесли к ключевым с точки зрения качества перевода?
22. Какие критерии являются ведущими в классификации типов текстов, ориентированной на перевод? Приведите пример такой классификации.
23. Дайте характеристику одного из перечисленных видов текста, ориентированную на его перевод: научный текст, рекламный текст, текст делового письма, текст статьи в СМИ.
Основная литература:
Теория текста
Валгина текста: Уч. пособие. М., 2005.
http://evartist. narod. ru/text14/01.htm
http://www. hi-edu. ru/e-books/xbook029/01/part-027.htm
http://lib. rus. ec/b/260261/read
Валгина стили русского языка: Уч. пособие. М., 2007
Бабенко анализ художественного текста. – М., 2004
Бахтин текста в лингвистике, филологии и других гуманитарных науках // В кн.: Эстетика словесного творчества. – М.,2007.
Болотнова анализ текста. – М., 2007
О теории художественной речи. М., 1971
Гальперин как объект лингвистического исследования. – М., 1981.
Теория перевода
Алексеева в переводоведение. – СПб.: Филологический факультет СпбГУ; М.: Издательский центр «Академия», 2008.
Алексеева и перевод. Вопросы теории. М., 2008.
, Петрова перевода. – М.: АСТ: Восток - Запад, 2006.
Тюленев перевода. М.: Гардарики, 2004.
