ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ УЧЕНИКОВ
ГУВК «ОШ I-III СТУПЕНЕЙ № 47 – МНОГОПРОФИЛЬНЫЙ ЛИЦЕЙ «СТАРТ»
Задания для 1 классов
Обучение грамоте
Чтение. Читать страницы 86-105.
Письмо. Прописывать буквы Ее, Ёё, Яя, Юю, ь, Чч (в прописи)
Математика.
С. 70-№ 4
С. 71-№ 4
С. 73-№ 7
С. 74-№ 4
С. 76-№ 3
С. 78-№ 4
С. 81-№ 3
С. 82-83 № 8-9 по желанию (это дополнительные задания)
С. 87-№ 4
Задания для 2-х классов
· Русский язык
Тема: Предложение
Стр. учебника: 89 – 108; упражнения по выбору, задания под знаком «домик».
· Литературное чтение
Тема: О семье, уважении к старшим
Стр. учебника: 92 – 104; читать, отвечать на вопросы, пересказывать.
· Математика
Тема: Таблица умножения числа 3 и деления на 3
Стр. учебника: 81 – 91; задания по выбору.
· Украинский язык
Часть 2. Послебукварный период
Стр. учебника: 86 – 97; читать, пересказывать.
· Природоведение
Тема: Природа зимой (продолжение)
Стр. учебника: 82 – 91; читать, выполнить задания для друга природы; заполнить календарь погоды в тетради (печатная основа); проверочный тест «Что я знаю о природе и погоде зимой?» (стр. 90 – 91).
· Основы здоровья
Тема: Социальная составляющая здоровья (продолжение)
Стр. учебника: 80 – 91; читать, выполнить практические работы, указанные в параграфе.
Задания для 3 классов
1. Математика – с. 74-75, № 000, 482 Учебник математики для 3 класса 2014г.
С. 75-76,№ 000, 491
С. 77,№ 000,500
С.78-79,№ 000,509
С. 80 -81,№ 000,718
С.81-83, № 000, 525
С.83 -84, № 000, 534
С. 84-85, № 000, 543
2. Я в мире – Тема «Человеческие качества», с. 77 – 91- читать, анализировать положительные и отрицательные качества человека.
3. Русский язык – с. 78 – 79, упр. 157,
С. 79 -81, упр. 161
С. 82 – 83, упр. 165
С. 84 – 86, упр. 170
С. 86 – 88, упр. 174
4. Украинский язык – с. 83- 86, впр. 187, 191
С. 86 – 90,впр. 201
С. 90 -91, впр. 205
5. Украинское чтение – с. 84 – 93 – отвечать на вопросы
6. Природоведение – с. 82 – 89 - отвечать на вопросы
7. Русское чтение – с 86 – 108 – выразительно читать, пересказывать, отвечать на вопросы
8. Основы здоровья – с 64 -71- пересказ.
Задания для 4 классов
МАТЕМАТИКА
С. 83, № 000, 524, с. 84, № 000, 526, с. 85, № 000, 532, 533.
С. 85, № 000, 536, с. 86, № 000, 541, 542.
С. 87, № 000, 548, 551, 552.
С. 88, № 000, 557, 558, 560.
С. 89, № 000, 564, 565, 566.
РУССКИЙ ЯЗЫК
1. Выписать имена прилагательные (признак предмета, какой?, какая?, какое?, какие?).
Лёгкость, соль, быстрый, смелый, ласкает, легко, солёный, чернота, смелость, лёгкий, быстро, чернеет, красивый, ласка, чёрный, красота, ласковый, солить.
2. Списать, вставить пропущенные буквы, выделить окончания имён прилагательных, определить число и род.
Зима наша очень разная. Только приглядеться надо. Она и х..лодная, и с оттепел..ю, в..южная и с капел..ю, снежная да с со..нцем.
Зимний день бывает то тихий, м..розный и солнечный, то хмурый и туманный, то с за-выванием х..лодного ветра и снежной метел..ю. А какое утро, раннее, неслышное, с м..розом, со..нцем и искристым снегом. И вечер такой длинный, задумчивый. Природа будто ждёт по-явленияволшебнойска..ки.
3. ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ ВСЕГДА СТОИТ В ТОМ ЖЕ ПАДЕЖЕ, ЧТО И ИМЯ СУЩЕСТВИ-ТЕЛЬНОЕ, С КОТОРЫМ ОНО СВЯЗАНО.
Падеж | Мужской род | Женский род | Средний род |
И. Р. Д. В. Т. П. | какой? какого? какому? какой? каким? о каком? | какая? какой? какой? какую? какой? о какой? | какое? какого? какому? какое? каким? о каком? |
Списать, вставить пропущенные буквы, определить падеж имён прилагательных в един-ственном числе, выделить окончания.
Лежит на ст..ле хлеб, ароматный, тёплый ещё, с з..л..тистойкороч(?)кой.
Это от з..л..того огня на нём поз..лота. Да не только от огня. З..л..тое з..рно на муку мо-лоли. А з..рно в з..л..том колосе на стебле з..л..чёном к..чалось, чистойр..сой умывалось. Сол-неч(?)ные лучи оно в себя вобрало. От ласкового со..нцапоз..лота у хлеба. Но только ли от не-го?
З..л..тые заботливые руки з..рно в пашню бросили, урожай вырастили и собрали. Р..бо-тящие руки з..рно обмолотили, на муку смололи, тесто зам..сили, хлеб испекли.
4. В родительном, дательном, творительном и предложном падежах безударные окон-чания имён прилагательных с основой на твёрдый согласный пишутся так же, как и ударные.
В родительном падеже в окончаниях имён прилагательных буква г обозначает звук [в].
Имена прилагательные мужского рода в именительном и винительном падежах имеют ударное окончание -ой (молодой, смешной) и безударные –-ый, - ий (добрый, ран-ний).
Если имя прилагательное мужского рода связано по смыслу с именем существи-тельным, называющим человека или животное, то форма винительного падежа совпа-дает с формой родительного падежа.
Р. (нет какого?) большого, сильного, домашнего (пса)
В. (вижу какого?) большого, сильного, домашнего (пса)
Определи тип текста, озаглавь его.
Спиши, вставляя пропущенные окончания. Объясни написание слов.
Подчеркни главные члены в первом предложении.
Володя стоял у окна и см..трел на улицу. Там грелась на тёпл..м солнышке б..льшаяс..бакаПолкан.
К Полкануподб..жал маленьк.. Мопс и стал на него кидаться и лаять. Казалось, он очень надоедал огромн.. угрюм.. псу. Но Полкан смотрел на см..шн.. м..лыша добрыми глазами.
– Видишь, – сказал Володе отец. – Полкан д..брее тебя. Ты часто об..жаешь своих млад-шихбрат..ев и с..стёр. А Полкан знает: больш.. и сильн.. стыдно об..жать маленьких и слабых.
РУССКОЕ ЧТЕНИЕ
Выучить стихотворение о зиме.
УКРАИНСКИЙ ЯЗЫК
С. 69 – 72, впр. 143, 144, 145, 148, 149, 150, 152; вивчити правила.
УКРАИНСКОЕ ЧТЕНИЕ
С. 80 – 83
ГРАЖДАНСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Составить рассказ о выдуманном герое, который нарушает правила поведения в об-ществе.
ОСНОВЫ ЗДОРОВЬЯ
С. 79 – 83
4 класс (26.01 – 30.01)
МАТЕМАТИКА
С. 89 – 93, № 000, 572, 573(устно), 574, 575, 578, 579(устно), 580(устно), 582, 583, 584, 585,
587(устно), 589, 592, 598, 596, 597, 598(устно), 599, 601, 602.
РУССКИЙ ЯЗЫК
1. Имена прилагательные с основой на твёрдый согласный имеют окончания -ой,
-ый, -ая, - ое: молодой, добрый, молодая, добрая, молодое, доброе.
Имена прилагательные с основой на мягкий согласный имеют окончания -ий, - яя,
-ее: зимний, зимняя, зимнее.
Списать текст, раскрывая скобки, определить падеж выделенных имён прилагательных.
Все деревья тянут к сизому небу оголённые ветви. Только ели и сосны стоят зелёные, да дуб (не) сбросил своего летнего наряда. Листва его лишь пожелтела и потемнела. Издале-ка кажется, что это стоит отважный богатырь вбронзовой кольчуге. Налетит зимний ветер, зазвенит бронзовой листвоймогучий дуб, но (не) склонится и перед сильной бурей.
2. Склонение имён прилагательных женского рода.
И. морозная зимняя
Р. морозной зимней
Д. морозной зимней
В. морозную зимнюю
Т. морозной зимней
П. о морозной о зимней
Списать пословицы, раскрывая скобки. Определить падеж имён прилагательных женского рода, выделить их окончания.
Старая крапива жалит крепко. На ч..жойст..ронушке рад св..ейворонушке. От р..дной з..мли веет т..плом, от ч..жой – хол..дом. Хорошая швея нитки (не) запутает. Ч..жая денежка карман прожжёт. Поз..няяптич(?)ка глаза продирает, ранняя птич(?)ка н..сок прочищает. В пустой боч(?)ке больше звону.
3. Поставить имена существительные в указанных падежах. Изменится ли падеж имён прилагатель-ных?
Горькая полынь (в род. п.), раздольная степь (в дат. п.), резкая боль (в род. п.), любимая собака (в тв. п), лаковая туфля (в предл. п), железнодорожная насыпь (в предл. п.), туманная даль (в тв. п.).
4. Выписать имена прилагательные женского рода вместе с именами существительными, с ко-торыми они связаны. Обозначить падеж, выделить окончания.
Снежинка
С неба летела на землю снежинка.
На земле стоял мальчик и следил глазами за лёгкой, нежной, прозрачной снежинкой. Он думал: вот упадёт под ноги и её затопчут. Нет, не нужно падать хрупкой снежинке на землю.
Мальчик протянул ладонь, захотел приголубить маленькую снежинку. А она упала на тё-плую, добрую руку мальчика и растаяла. Мальчик с сожалением смотрел на руку. На тёплой ладони блестела прозрачная капелька, словно слезинка.
УКРАИНСКИЙ ЯЗЫК
С. 72 – 75, впр. 154, 155, 157, 158, 162; вивчити правила.
УКРАИНСКОЕ ЧТЕНИЕ
С. 83 – 87
ОСНОВЫ ЗДОРОВЬЯ
С. 83– 86
Укр. Мова Укр. Літ.
5 класс
П 39. впр. 417 С 143-157
П 40. впр. 422 С 153 1, 2 письмово
П 41. впр. 430 С 154-155 усно
П 42. впр. 437
П 44. впр. 445
6 класс
Тема «Числівник, на кожний М. Вороний «Євшан - зілля»
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
