Учебный план МБОУ «Лесозаводская СШ»

Принят на заседании педагогического совета МБОУ «Лесозаводская СШ» протокол №1 от «28» августа 20­­­­­­­15 г

Утверждён приказом директора МБОУ «Лесозаводская СШ» № 75/о от «28» августа 2015 г

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

МБОУ «Лесозаводская СШ»

Начальное общее образование

(в соответствии с федеральным государственным образовательным

стандартом начального общего образования)

на 2015 – 2016 учебный год

п. Коноша

2015 год

Пояснительная записка

Учебный план МБОУ «Лесозаводская СШ» - нормативный документ, определяющий общий объем нагрузки и максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей. Учебный план распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам и учебным предметам, ориентирован на освоение учебных программ начального общего образования за четыре года.

Учебный план МБОУ «Лесозаводская СШ» разработан в соответствии с учетом требований следующих нормативных документов:

- Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 01.01.2001 г. с изменениями и дополнениями;

- Концепция регионального компонента ФГОС общего образования Архангельской области, утвержденная Областным экспертным советом от 01.01.2001 г. №61;

- Распоряжение министерства образования, науки и культуры Архангельской области «О введении курса «Морянка» в общеобразовательные учреждения Архангельской области» от 01.01.2001 г. № 000;

- «Рекомендации по использованию компьютеров в начальной школе» (Письмо Министерства образования РФ и НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков РАМ г.);

- Приложение к письму Министерства образования РФ г. «О введении иностранного языка во 2-х классах начальной школы»;

- Приказ Министерства образования и науки РФ № 000 от 6 октября 2009 года «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;

- Приказ Министерства образования и науки РФ № 000 от 22 сентября 2011 года «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утверждённый приказом Министерства образования и науки Российской Федерации

от 6 октября 2009 г. № 000»;

- Санитарно-эпидемиологические правила СанПиН 2.4.2.2821-10, утвержденные Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. № 000;

- Приказ Министерства образования и науки РФ № 000 от 26 ноября 2010 года «О внесении изменений в федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009г. № 000»;

- Приказ Министерства образования и науки РФ №74 от 01 февраля 2012 года «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования, утвержденный приказом Министерства образования Российской Федерации от 9 марта 2004 г. № 000»;

- Методические рекомендации Архангельского областного института переподготовки и повышения квалификации работников образования «Проектирование учебного плана образовательного учреждения с ФГОС ОО», автор , 2012 г.;

- Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа \сост. .- М.: Просвещение, 2015;

- Примерная образовательная программа четырехлетней начальной школы: Проект «Начальная школа 21 века» под редакцией 1-4 класс - М: Вентана Граф, 2008

- Примерная образовательная программа четырехлетней начальной школы «Школа России»1-4 класс, - М: Просвещение, 2011;

- Письма Министерства образования и науки Архангельской области . «О преподавании ОРКСЭ в условиях ФГОС»;

-Устав муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лесозаводская средняя школа».

Учебный план обеспечивает МБОУ «Лесозаводская СШ» выполнение Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН 2.4.2. 2821-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях"(утв. постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 29 декабря 2010 г. N 189)  и в соответствии с базисным учебным планом федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утвержденным постановлением Правительства Российской Федерации , и предусматривает: 4-летний срок освоения общеобразовательных программ начального общего образования для 1-4 классов. Продолжительность учебного года: 1 класс – 33 учебные недели, 2-4 классы –  34 учебных недели.

Режим функционирования устанавливается в соответствии с СанПиН 2.4.2. 2821-10, Уставом образовательного учреждения, правилами внутреннего трудового распорядка, годовым календарным учебным графиком и санитарно-техническими требованиями к общеобразовательному процессу:

·  учебный год начинается 1 сентября 2015 года.

·  продолжительность учебной недели: 1 – 4 классы – 5 дней.

·  Продолжительность уроков в 2 – 4 классах составляет 45 минут, в 1 классе – 1,2 четверть – 35 минут, 3,4 четверть – 45 минут (СанПиН 2.4.2.2821–10. п.10.9.).

Продолжительность каникул в течение учебного года со­ставляет не менее 30 календарных дней, летом — не менее 8 недель. Для обучающихся в 1 классе устанавливаются в те­чение года дополнительные недельные каникулы.

Учебный план обеспечивает решение важнейших целей современного начального

образования:

-формирование гражданской позиции обучающихся;

-приобщение их к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям;

-формирование здорового образа жизни, элементарных правил поведения;

-личностное развитие обучающихся в соответствии с их индивидуальностью;

-готовность к продолжению образования в основной школе.

Учебный план направлен на достижение следующих задач:

– развитие интеллектуальных, физических, нравственных способностей учащихся для их успешной социализации;

– удовлетворение образовательных потребностей обучающихся;

- сохранение здоровья обучающихся.

Учебный план 1 класса состоит из обязательной части. Обязательная часть учебного плана отражает содержание начального общего образования и представлена следующими предметами: «Русский язык», «Литературное чтение», «Математика», «Окружающий мир», «Искусство» («Музыка», «Изобразительное искусство»), «Технология», «Физическая культура». Распределение числа часов между различными предметами соответствует рекомендациям базисного учебного плана.

Учебный план 2 – 4 классов состоит из обязательной части. Обязательная часть учебного плана отражает содержание начального общего образования и представлена следующими предметами: «Русский язык», «Литературное чтение», «Иностранный язык» («Английский язык», «Немецкий язык»), «Математика», «Окружающий мир», «Искусство» («Музыка», «Изобразительное искусство»), «Технология», «Физическая культура». В 4 классе в обязательную часть учебного плана добавлен предмет «Основы религиозных культур и светской этики». Распределение числа часов между различными предметами соответствует рекомендациям базисного учебного плана.

Обязательная часть учебного плана отражает содержание начального образования и представлена следующим образом:

Предметная область Филология включает три учебных предмета: Рус­ский язык, Литературное чтение и Иностранный язык. Изучение Русского языка начинается в первом классе после периода обучения грамоте. Основная цель обучения русскому языку — формирование первоначальных представлений о системе языка, развитие коммуникативной деятельности, осознание важности языка как средства общения, стремление развивать культуру устной и письменной речи, речевое творчество.

Основная цель изучения Литературного чтения — формирование чи­тательской деятельности, интереса к самостоятельному чтению; осознание его важности для саморазвития. На этом этапе обучения осуществляется пропедевтика литературоведческих понятий, формируются универсальные учебные действия по поиску информации в текстах различного типа и ее ис­пользованию для решения учебных задач. Осуществляется становление и развитие умений анализировать фольклорный текст и текст художественного произведения, определять его тему, главную мысль и выразительные средст­ва, используемые автором.

Изучение Иностранного языка призвано сформировать представление о многообразии языков, осознание необходимости изучать язык дружествен­ных стран, понимание взаимодействия культур разных народов, стремление познавать их. В процессе изучения иностранного языка осуществляется раз­витие коммуникативной деятельности во взаимосвязи всех ее сторон: ауди­рования, диалогической и монологической речи, чтения и письма, решения творческих задач на страноведческом материале.

Предметная область Математика и информатика реализуется пред­метом Математика. Изучение этого учебного курса способствует формиро­ванию начальных представлений о математических взаимоотношениях объ­ектов окружающего мира, выраженных числом, формой, временем, про­странством и др. У младших школьников развивается логическое и символи­ческое мышление, математическая речь, пространственное воображение; формируются интеллектуальные познавательные учебные действия, которые постепенно принимают характер универсальных (сопоставление, классифи­кация, рассуждение, доказательство и др.).

Предметная область Естествознание и обществознание. Окружающий мир реализуется с помощью учебного предмета Окружающий мир. Его изучение способствует осознанию обучающимся целостности и многообра­зия мира, формированию у младших школьников системы нравственно цен­ных отношений к окружающей природе, общественным событиям, людям, культуре и истории родной страны. Осваиваются правила безопасного пове­дения с учетом изменяющейся среды обитания. В процессе изучения окру­жающего мира происходит становление разных видов деятельности, обеспе­чивающих как накопление и обогащение знаний (восприятие, игра, модели­рование), их использование в практических и жизненных ситуациях (общест­венно-полезный труд; труд в условиях семьи), так и объединение, системати­зация и классификация знаний в процессе поисковой, экспериментальной и исследовательской деятельности, посильной для младшего школьника. В ка­честве результата процесс обучения предполагает сформировать универ­сальные учебные действия разного вида (интеллектуальные, коммуникатив­ные, рефлексивные, регулятивные).

Предметная область Искусство включает два предмета: Изобрази­тельное искусство и Музыка. Изучение данных предметов способствует раз­витию художественно-образного восприятия мира, понимания его ценности для эмоционального, эстетического развития человека. В процессе их изуче­ния развивается эстетическая культура обучающегося, способность средст­вами рисунка, лепки, танца, пения и др. понять собственное видение окру­жающего мира, творчески осмыслить его и передать в творческой продук­тивной деятельности. Наряду с предметными универсальными действиями, необходимыми для осуществления изобразительной и музыкальной деятель­ности, в процессе изучения этих предметов формируются метапредметные универсальные действия, среди которых особое место занимают сравнение и анализ, классификация и оценка.

Предметная область Технология представлена учебным предметом Технология. Основная цель его изучения — формирование опыта практиче­ской деятельности по преобразованию, моделированию, самостоятельному созданию объектов. Дети получают первоначальные навыки созидательного труда, развиваются универсальные учебные действия — планировать, кон­тролировать и оценивать свою деятельность; формируется художественный и технологический вкус, навыки культуры труда и выполнения правил его безопасности. Существенным компонентом курса является введение инфор­мационно-коммуникативных технологий.

Предметная область Физическая культура реализуется предметом Физическая культура. Основная цель его изучения – укрепление здоровья, формирование осознанного отношения к здоровому образу жизни. Форми­руются первоначальные умения саморегуляции, планирования двигательного режима своей жизни, контроля и оценки здорового и безопасного образа жизни.

 Содержание предмета «Основы религиозных культур и светской этики» построено на основе культуроведческого принципа, в соответствии с которым различные грани многонациональной российской культуры раскрываются как сплав традиций, нравственных ценностей, норм светской и религиозной морали. Индивидуальная культура человека связывается не только с принадлежностью к определенному этносу и конфессии, а с пониманием величия накопленного человечеством культурного наследия, гордостью за предшествующие поколения и сохраненные ими духовные ценности. Социализация ребенка проходит в естественной среде, частью которой являются быт, традиции, этические нормы и нравственные правила, религиозная вера народов и др Ознакомление с этими пластами культуры может стать основой формирования системы ценностей, нравственных качеств личности, позволяющих ей адаптироваться в различной этнической среде.

В 1Б, 2А, 2Б, 3А, 3Б, 4А, 4Б классах реализуется УМК «Начальная школа XXI века» ( под редакцией ), в 1А и во 2В классе реализуется УМК «Школа России», подтверждаемые необходимым наличием учебно-методического комплекта. В качестве иностранного изучается английский и немецкий языки.

В целях обеспечения этнокультурных потребностей обучающихся во 2-4 классах введен курс «Морянка», содержание которого интегрируется с предметным содержанием дисциплин, определенных базисным учебным планом, раскрывается в рабочих программах учителя.

Учебный план (недельный)

Начальное общее образование

Предметные области	Учебные предметы	Количество часов в неделю	Всего
1Б	1А	2В	2А	2Б	3А	3Б	4А	4Б
«Начальная школа 21 века»	«Школа России»	«Начальная школа 21 века»	«Начальная школа 21 века»	«Начальная школа 21 века»
Обязательная часть
Филология	Русский язык	5	5	5	5	5	5	5	5	5	45
Литературное чтение	4	4	4	4	4	4	4	3	3	34
Иностранный язык	-	-	2	2	2	2	2	2	2	14
Математика и информатика	Математика	4	4	4	4	4	4	4	4	4	36
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	2	2	2	2	2	2	2	2	2	18
Основы религиозных культур и светской этики	Основы религиозных культур и светской этики	-	-	-	-	-	-	-	1	1	2
Искусство	Музыка	1	1	1	1	1	1	1	1	1	9
Изобразительное искусство	1	1	1	1	1	1	1	1	1	9
Технология	Технология	1	1	1	1	1	1	1	1	1	9
Физическая культура	Физическая культура	3	3	3	3	3	3	3	3	3	27
Итого:	21	21	23	23	23	23	23	23	23	203
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Максимально допустимая недельная нагрузка	21	21	23	23	23	23	23	23	23	203

Учебный план (годовой)

Начальное общее образование

Предметные области	Учебные предметы	Количество часов в неделю	Всего
1Б	1А	2В	2А	2Б	3А	3Б	4А	4Б
«Начальная школа 21 века»	«Школа России»	«Начальная школа 21 века»	«Начальная школа 21 века»	«Начальная школа 21 века»
Обязательная часть
Филология	Русский язык	165	165	165	170	170	170	170	170	170	1515
Литературное чтение	132	132	132	136	136	136	136	102	102	1144
Иностранный язык	-	-	68	68	68	68	68	68	68	476
Математика и информатика	Математика	132	132	132	136	136	136	136	136	136	1212
Обществознание и естествознание	Окружающий мир	66	66	66	68	68	68	68	68	68	606
Основы религиозных культур и светской этики	Основы религиозных культур и светской этики	-	-	-	-	-	-	-	34	34	68
Искусство	Музыка	33	33	34	34	34	34	34	34	34	304
Изобразительное искусство	33	33	34	34	34	34	34	34	34	304
Технология	Технология	33	33	34	34	34	34	34	34	34	304
Физическая культура	Физическая культура	99	99	102	102	102	102	102	102	102	912
Итого:	693	693	782	782	782	782	782	782	782	6902
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Максимально допустимая недельная нагрузка	693	693	782	782	782	782	782	782	782	6902