Методические разработки по аудиторным занятиям

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФГАОУ ВО «КРЫМСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ »

МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ИМЕНИ С. И. ГЕОРГИЕВСКОГО

Кафедра

Топографической анатомии и оперативной хирургии

Методические разработки

по аудиторным занятиям

УТВЕРЖДАЮ:
Зав. кафедрой
, профессор
(Ф. И.О., звание)
(подпись)
« » ___________ 20 г.
« » ___________ 20 г.
« » ___________ 20 г.

Основная образовательная программа: (лечебное дело, педиатрия, стоматология, фармация)

Стоматология

Курс:

второй

Вид аудиторных занятий: (семинар, лабораторный практикум, практическое, клиническое практическое)

Практическое занятие

Дисциплина:

Топографическая анатомия и оперативная хирургия

Тема:

Оперативные вмешательства на органах и сосудах шеи

Куратор темы:

, ассистент

(Ф. И.О., должность, подпись, дата)

Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____

Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____

Обсуждено на заседании кафедры « »____________20 г., протокол №____

г. Симферополь

1. Актуальность темы

Органы шеи выполняют ряд важных функций, в связи с чем оперативные вмешательства на них являются актуальным вопросом. Операции на щитовидной железе выполняются относительно часто в связи с большой частотой патологии этого органа. Такие операции как трахеотомия и коникотомия нередко могут спасти жизнь пострадавшему в экстренной ситуации (попадание инородного тела в гортань), в связи с чем техникой данного вмешательства должен владеть врач любой специальности.

2. Цель обучения

2.1. Общая цель – получить знание о технике выполнения ряда наиболее важных оперативных вмешательств на органах и сосудах шеи.

2.2. Частные цели занятия:

2.2.1. Студент должен знать:

1.	Технику выполнения оперативных доступов к сонным и подключичным артериям
2.	Принципы выполнения пластических и реконструктивных операций на сосудах шеи
3.	Технику выполнения коникотомии
4.	Технику выполнения трахеотомии и трахеостомии
5	Технику выполнения хирургического доступа к шейному отделу пищевода
6.	Технику выполнения резекции щитовидной железы по
7.	Технику операций при врождённых пороках развития шеи
8.	Принципы выполнения косметических операций на шее

2.2.2. Студент должен уметь:

1.	Производить препаровку анатомических образований изучаемых областей
2.	Выполнять верхнюю и нижнюю трахеотомию

2.2.3. Студент должен владеть:

1.	Основными представлениями о деонтологии в хирургической практике.

2.2.4. Студент должен иметь представление:

1.	Об истории оперативных вмешательств на органах шеи

3. Студент должен обладать набором компетенций:

3.1. Общекультурные компетенции:

1.	Способностью и готовностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, использовать на практике методы гуманитарных, естественнонаучных, медико-биологических и клинических наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности (ОК-1).
2.	Способностью и готовностью к анализу мировоззренческих, социально и личностно значимых философских проблем, основных философских категорий, к самосовершенствованию (ОК-2).
3.	Способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и правовых норм, соблюдать правила врачебной этики, законы и нормативные правовые акты по работе с конфиденциальной информацией, сохранять врачебную тайну (ОК-8).

3.2. Профессиональные компетенции:

1.	Способностью и готовностью реализовать этические и деонтологические аспекты врачебной деятельности в общении с коллегами, средним и младшим медицинским персоналом, взрослым населением и подростками, их родителями и родственниками (ПК-1).
2.	Способностью и готовностью выявлять естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, использовать для их решения соответствующий физико-химический и математический аппарат (ПК-2).
3.	Способностью и готовностью к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности (ПК-3).
4.	Способностью и готовностью анализировать результаты собственной деятельности для предотвращения врачебных ошибок, осознавая при этом дисциплинарную, административную, гражданско-правовую, уголовную ответственность (ПК-4).
5.	Способностью и готовностью применять методы асептики и антисептики, использовать медицинский инструментарий, проводить санитарную обработку лечебных и диагностических помещений медицинских организаций, владеть техникой ухода за больными (ПК-7).
6.	Способностью и готовностью анализировать закономерности функционирования отдельных органов и систем, использовать знания анатомо-физиологических основ, основные методики клинико-иммунологического обследования и оценки функционального состояния организма взрослого человека и подростка для своевременной диагностики заболеваний и патологических процессов (ПК-16).
7.	Способностью и готовностью осуществлять взрослому населению и подросткам первую врачебную помощь в случае возникновения неотложных и угрожающих жизни состояний, в экстремальных условиях эпидемий, в очагах массового поражения, проводить госпитализацию больных в плановом и экстренном порядке, проводить лечебно-эвакуационные мероприятия в условиях чрезвычайной ситуации (ПК-21).

4. Вопросы, подлежащие рассмотрению на занятии

1.	Техника выполнения оперативных доступов к сонным и подключичным артериям
2.	Принципы выполнения пластических и реконструктивных операций на сосудах шеи
3.	Техника выполнения коникотомии
4.	Техника выполнения трахеотомии и трахеостомии
5.	Техника выполнения хирургического доступа к шейному отделу пищевода
6.	Техника выполнения резекции щитовидной железы по
7.	Техника операций при врождённых пороках развития шеи
8.	Принципы выполнения косметических операций на шее

5. Организационная структура занятия

№ п/п	Этапы обучения	Время в мин.	Методика проведения
1.	Организационная часть: (до 15% от общего времени) постановка целей и мотивация, входной контроль уровня знаний, напоминание мер безопасности	15	Рассказ преподавателя Исходный тестовый контроль
2.	Основная часть: (организация работы студентов по овладению программой занятия)
1) Разбор обсуждаемых вопросов.	55	Устный опрос Демонстрация на трупном материале, таблицах муляжах
2) Самостоятельная работа на трупе	45	Препарирование отдельных изучаемых областей
3.	Заключительная часть: (до 10 - 15% от общего времени) выходной контроль уровня знаний, подведение итогов занятия, задание по самоподготовке к следующему занятию	20	Итоговый тестовый контроль уровня знаний, решение ситуационных задач подведение итогов занятия. Ответы на вопросы.

Итого:

135

минут или

3

академических часа

6. Учебное и материальное обеспечение

6.1. Место проведения занятия: учебная аудитория кафедры топографической анатомии и оперативной хирургии.

6.2.Оснащение занятия

6.2.1. Таблицы / наглядные пособия

1.	Поверхностные образования головы и шеи
2.	Сагиттальный распил головы и шеи
3.	Органы шеи
4.	Фасции шеи

6.2.2. Макро– и / или микропрепараты

1.	Фиксированный труп.
2.	Скелет

6.2.3. Лечебно-диагностическая аппаратура / технические средства обучения

1.	Набор общехирургического и специального инструментария

6.2.4. Тематические больные / архивные или виртуальные истории болезней – нет.

6.2.5. Муляжи

1.	Сагиттальный распил головы и шеи

6.3. Видеофильмы / наборы рентгенограмм, ЭКГ и других методов обследования

1.	Видеофильм: "Трахеотомия"

7. Источники информации

7.1. Основная литература

№ п/п	Автор(ы)	Название источника (учебника, учебного пособия, монографии и т. п.)	Город, изд-во	Год издания том, вып.
1.	Под ред. .	Оперативная хирургия и топографическая анатомия	М.: Медицина	1985
2.	, ,	Оперативная хирургия и топографическая анатомия	Курск; Москва: АОЗТ «Литера»	1996
3.	, ,	Топографическая анатомия и оперативная хирургия: в 2 т.	М.: ГЭОТАР-МЕД.	Т.1-2001 Т.2-2002
4.	,	Оперативная хирургия и топографическая анатомия для студентов стоматологических факультетов	М.: Медицина	1979

7.2. Дополнительная литература

№ п/п	Автор(ы)	Название источника (учебника, учебного пособия, монографии и т. п.)	Город, изд-во	Год издания том, вып.
1.	,	Руководство по оперативной технике для начинающих хирургов: практическое пособие	К.:Изд-во Европ. Ун-та	2001
2.	П,	Технологии челюстно-лицевых оперативных вмешательств	К.: "Выща школа"	2001

7.3. Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения темы занятия:

* https://www. /playlist? list=PLls9nd8MTZFYXvIUO9qMc9VjYvaEthTPu

* http://www. studfiles. ru/preview/1564622/

* http:///Medical/Topochka/

* http:///b/250918/read

* http://vmede. org/sait/?page=2&id=Anatomija_topograficheskaja_kagin_4emezov_2009&menu=Anatomija_topograficheskaja_kagin_4emezov_2009