Рабочая программа Форма
Ф СО ПГУ 7.18.2/06
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова
Кафедра русской филологии
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины Лексика современного русского языка
для студентов
специальности 050118 – Русский язык и литература
Павлодар
1. Цели и задачи дисциплины, её место в учебном процессе.
1.1.Цель преподавания дисциплины
Учебный курс «Лексикология современного русского языка» занимает одно из центральных мест среди базовых специальных дисциплин, формирующих теоретическую профессиональную подготовку учителей русского языка и литературы. Данный курс знакомит студентов с лексической системой современного русского языка, слушатели должны получить знания о так называемой «внутренней форме слова», о внутрисловных и межсловных связях лексических единиц языка, о происхождении слов русского языка, об эмоциональной и стилистической окраске слов, об основных признаках слова как единицы лексической системы языка. Цель курса – дать полные сведения о состоянии словарного состава современного русского языка, являющегося продуктом и в то же время результатом исторического его развития, отразившего влияние социальных факторов на возникновение лексических единиц и особенности их функционирования.
Задачи изучения дисциплины:
- предоставление студентам научных знаний о лексической системе современного русского литературного языка и ее функционирования;
- описание языковых единиц и категорий современного русского литературного языка с позиций системно-структурного и функционального подходов;
- расширение и углубление знаний лингвистического понятийно-терминологического аппарата курса;
- показ места лексического уровня в системе языка, а также во взаимосвязи с другими уровнями языка;
- формирование научного лингвистического мировоззрения;
- ознакомление с основными направлениями в теории лексикологии;
-выработка у студентов навыков осознанного лексического анализа слова и текста;
- совершенствование культуры устной и письменной речи студентов-филологов.
Решение учебных задач курса будет способствовать дальнейшему формированию научно-профессиональной компетенции студентов-филологов.
Студент должен знать:
- материал о современной лексической системе русского литературного языка;
-основные направления и теоретические подходы к описанию лексических и фразеологических единиц современного русского литературного языка;
- структуру курса и взаимосвязи его разделов.
Студент должен уметь:
- квалифицированно проводить лексический и фразеологический анализ;
- активно пользоваться необходимой учебной и научной литературой, лексикографическими источниками;
- описывать лексические явления и процессы;
- ориентироваться в современных лингвистических концепциях, оценивать и сопоставлять научные взгляды, видеть и формулировать проблемные вопросы;
- соотносить содержание изучаемых вопросов в научной литературе с материалами школьных учебников.
2.Пререквизиты:
1. Введение в языкознание
2. Историческая грамматика (раздел «Историческая лексикология»)
3. Практический курс русского языка
4. Введение в славянскую филологию
ЛИТЕРАТУРА
1. Берков лексикография. - М., 2004.
2. , , Фомина русский язык. - М., 2002.
3. Современный русский язык. – М., 2006.
4. Жаналина лингвистика и теория номинации // Материал Международной научно-теоретической конференции «Функциональная лингвистика: состояние и перспективы». – Вестник Алматинского университета им. Абая, филологическая серия, № 3 (6), 2003.
5. , , , Бадагулова русский язык. – Алматы: Гылым, 2003.
6. История русской лексикографии / отв. ред. . – СПб., 2004.
7. Кобозева семантика. – М., 2000.
8. , Черняк в алфавитном порядке: Очерки о словарях русского языка. – СПб., 2000.
9. , Черняк лексикография. – М.: Дрофа, 2004.
10. Современный русский язык. Словарь-справочник. – М., 2005.
11. , и др. Современный русский язык. – М.: Дрофа, 2000.
12. Мокиенко фразеология. - М.: Высшая школа, 2000.
13. О методах анализа значения слов в словарях // Вестник АГУ. - № 3 (6). – Алматы, 2003. - С. 3-7.
14. Отечественные лексикографы XVIII – XX веков / Под ред. . – М.: Наука, 2000.
15. Русский язык XX столетия (1985 - 1995). 2-изд. – М.: Языки русской культуры, 2000.
16. Русской слово в мировой культуре: Материалы X Конгресса Международной Ассоциации преподавателей русского языка и литературы: в 2 т./ Под ред. , . – СПб.: Политехника, 2003.
17. Современный русский язык. / Под ред. . – СПб, 2001.
18. Современный русский язык. Анализ языковых единиц. / Под ред. . 2006.
19. Современный русский язык. Фонетика. Лексикология. Лексикография. / Под ред. . - Алматы, 2006.
20. Эглит как элементы словарного мышления молодежи // Открытая школа, № 10 (59), октябрь 2006. – С. 34-37.
Выписка из рабочего Форма
учебного плана Ф СО ПГУ 7.18.1/10
специальности
Выписка из рабочего учебного плана специальности
050118 – Русский язык и литература
Наименование дисциплины «Лексикология современного русского языка»
№ | Форма обучения | Формы контроля | Объем работы студ. в часах | Распределение часов по курсам и семестрам (часов) | ||||||||||
экз. | зач. | кп. | кр. | РГР | кон раб | всего | лек | пр. | лаб | срс | лек | пр. | лаб | срс |
общ | ауд | срс | ||||||||||||
очная на базе ОСО | 3 | 90 | 30 | 60 | 3 семестр | 4 семестр | ||||||||
7,5 | 7,5 | 15 | 60 |
Тематический план Форма
дисциплины Ф СО ПГУ 7.18.2/07
3. Содержание дисциплины
3.1 ТЕМАТИЧЕСКИЙ План ДИСЦИПЛИНЫ
№ п/п | Наименование тем | Количество часов | |||
Лекц | Прак | Лаб | СРО | ||
1 | Понятие о лексике и лексикологии. Предмет и задачи лексикологии. Лексико-семантическая система языка. Системно-семасиологический поход к исследованию словарного запаса языка. Системность лексики. | 1 | 5 | ||
2 | Слово как основная номинативная и когнитивная единица языка. Различительные признаки слова и понятия. Лексическое значение слова. Основные типы ЛЗ слова. Семантическое поле, лексико-семантическая группа, тематическая группа. | 1 | 1 | 1 | 5 |
3 | Слово и понятие. План выражения слова (лексема). План содержания слова (семема). Лексическое значение слова и понятия. Денотативное, коннотативное, сигнификативное значение слова. Прагматическое значение. Семантические компоненты значения слова. | 1 | 1 | 5 | |
4 | Понятие о синонимах и антонимах. Их виды. Синонимическая парадигма. Интегральные и дифференциальные семы в синонимической парадигме. Антонимическая парадигма. Интегральные и дифференциальные семы в антонимической парадигме. | 1 | 1 | 2 | 5 |
5 | Лексическая омонимия. Типы омонимов в русском языке. Паронимы. Омонимическая парадигма как явление формально-семантического порядка. Критерии разграничения омонимии и полисемии. | 1 | 1 | 2 | 5 |
6 | Историческое формирование лексики русского языка. Два пласта слов по источнику происхождения и времени вхождения в язык: исконно-русская и заимствованная лексика. Приметы восточно-славянской и старо-славянской лексики. Признаки заимствованных слов. Калькирование, его виды. | 1 | 1 | 2 | 5 |
7 | Функционально-социальная характеристика лексики русского языка. Лексика русского языка с точки зрения её употребления. Типы диалектизмов. Термины и профессионализмы. Жаргонизмы. | 1 | 1 | 1 | 5 |
8 | Лексика русского в динамическом аспекте. Активный и пассивный запас языка. Классификация устаревшей лексики. Типология и причины возникновения неологизмов. | 0,5 | 0,5 | 1 | 5 |
9 | Функционально-стилевая и стилистическая характеристика лексики русского языка. Межстилевая лексика. Книжная лексика. Разговорная лексика. Эмоционально-экспрессивная окраска слова. | 0,5 | 0,5 | 1 | 5 |
10 | Фразеология русского языка. Фразеологизмы как косвенно-номинативные единицы языка, их соотношение со словом. Дифференциальные признаки ФЕ. Классификация ФЕ с точки зрения семантической спаянности компонентов. Структурные типы ФЕ. Фразеолого-семантическая парадигматика. | 0,5 | 0,5 | 2 | 5 |
11 | Лексикография, предмет и задачи изучения. Принципы классификации словарей, общая типология словарей. Словари нового поколения. Учебные словари. | 2 | 10 | ||
Итого: | 7,5 | 7,5 | 15 | 60 |
3.2 Содержание лекций
1. Понятие о лексике и лексикологии. Предмет и задачи лексикологии. Лексико-семантическая система языка. Системно-семасиологический поход к исследованию словарного запаса языка. Системность лексики.
2. Слово как основная номинативная и когнитивная единица языка. Различительные признаки слова и понятия. Лексическое значение слова и понятия. Семантическое поле, лексико-семантическая группа, тематическая группа. Понятие о лексическом значении слова. Типы лексических значений слова в русском языке: первичное - вторичное значение слова, производное - непроизводное, мотивированное – немотивированное, номинативное - номинативно-оценочное, прямое – переносное.
3. Понятие о синонимах и антонимах. Синонимическая парадигма. Интегральные и дифференциальные семы в синонимической парадигме. Антонимическая парадигма. Интегральные и дифференциальные семы в антонимической парадигме. Типы синонимов (идеографические, стилистические, семантико-стилистические). Синонимический ряд и доминанта. Антонимы. Однокорневые и разнокорневые антонимы. Общеязыковые и контекстуальные синонимы и антонимы в русском языке.
4. Лексическая омонимия. Типы омонимов в русском языке. Омографы, омоформы, омофоны. Понятие о паронимах. Омонимическая парадигма как явление формально-семантического порядка. Критерии разграничения омонимии и полисемии.
5. Историческое формирование лексики русского языка. Два пласта слов по источнику происхождения и времени вхождения в язык: исконно-русская и заимствованная лексика. Приметы восточно-славянской и старо-славянской лексики. Признаки заимствованных слов. Калькирование, его виды.
6. Функционально-социальная характеристика лексики русского языка. Лексика русского языка с точки зрения её употребления. Диалектизмы. Типы диалектизмов. Термины и профессионализмы. Жаргонизмы. Арготизмы.
7. Лексика русского в динамическом аспекте. Активный и пассивный запас языка. Классификация устаревшей лексики. Типология и причины возникновения неологизмов. Общеязыковые и индивидуально-авторские неологизмы.
8. Функционально-стилевая и стилистическая характеристика лексики русского языка. Понятие о стилистической окрашенности, ее виды. Межстилевая лексика. Книжная лексика. Разговорная лексика. Эмоционально-экспрессивная окраска слова.
9. Фразеология русского языка. Фразеологизмы как косвенно-номинативные единицы языка, их соотношение со словом. Дифференциальные признаки фразеологических единиц (ФЕ). Классификация ФЕ с точки зрения семантической спаянности компонентов: фразеологические сращения, фразеологические единства, фразеологические сочетания и фразеологические выражения Структурные типы ФЕ. Фразеолого-семантическая парадигматика. Характеристика фразеологизмов с различных точек зрения.
3.3 Содержание практических занятий
2.Лексическая семантика. Типы системных отношений в лексике. Слово как основная номинативная и когнитивная единица языка. Различительные признаки слова и понятия. Лексическое значение слова. Основные типы ЛЗ слова. Семантическое поле, лексико-семантическая группа, тематическая группа.
3. Слово и понятие. План выражения слова (лексема). План содержания слова (семема). Лексическое значение слова и понятия. Денотативное, коннотативное, сигнификативное значение слова. Прагматическое значение. Семантические компоненты значения слова.
4.Синонимическая, антонимическая, гиперо-гипонимическая парадигмы. Понятие о синонимах и антонимах. Их виды. Синонимическая парадигма. Интегральные и дифференциальные семы в синонимической парадигме. Антонимическая парадигма. Интегральные и дифференциальные семы в антонимической парадигме.
5. Лексическая омонимия. Типы омонимов в русском языке. Паронимы. Омонимическая парадигма как явление формально-семантического порядка. Критерии разграничения омонимии и полисемии.
6. Историческое формирование лексики русского языка. Два пласта слов по источнику происхождения и времени вхождения в язык: исконно-русская и заимствованная лексика. Приметы восточно-славянской и старо-славянской лексики. Признаки заимствованных слов. Калькирование, его виды.
7. Функционально-социальная характеристика лексики русского языка. Лексика русского языка с точки зрения её употребления. Типы диалектизмов. Термины и профессионализмы. Жаргонизмы.
8. Лексика русского в динамическом аспекте. Активный и пассивный запас языка. Классификация устаревшей лексики. Типология и причины возникновения неологизмов.
9. Функционально-стилевая и стилистическая характеристика лексики русского языка. Межстилевая лексика. Книжная лексика. Разговорная лексика. Эмоционально-экспрессивная окраска слова.
10. Фразеология русского языка. Фразеологизмы как косвенно-номинативные единицы языка, их соотношение со словом. Дифференциальные признаки ФЕ. Классификация ФЕ с точки зрения семантической спаянности компонентов. Структурные типы ФЕ. Фразеолого-семантическая парадигматика.
3.4 Содержание лабораторных занятий
1. Слово как основная единица языка. Признаки слова.
Понятие о лексическом значении слова. Типы лексических значений слова в русском языке: первичное - вторичное значение слова, производное - непроизводное, мотивированное – немотивированное, номинативное - номинативно-оценочное, прямое – переносное.
2. Слово и понятие. План выражения слова (лексема). План содержания слова (семема). Лексическое значение слова и понятия. Денотативное, коннотативное, сигнификативное значение слова. Прагматическое значение. Семантические компоненты значения слова.
3. Понятие о синонимах. Типы синонимов (идеографические, стилистические, семантико-стилистические). Синонимический ряд и доминанта. Антонимы. Однокорневые и разнокорневые антонимы. Общеязыковые и контекстуальные синонимы и антонимы в русском языке.
4. Лексическая омонимия. Частичные и полные лексические омонимы. Омографы, омоформы, омофоны. Понятие о паронимах. Полисемия в русском языке. Типы переноса лексического значения (метафора, метонимия, синекдоха). Способы разграничения полисемии и омонимии.
5. Лексика современного русского языка с точки зрения ее происхождения. Исконно русская лексика и заимствованная. Заимствования из славянских и неславянских языков. Признаки заимствования. Калькирование, его виды.
6.Лексический состав русского языка с точки зрения употребления: общеупотребительная и ограниченная в употреблении лексика. Термины, профессиональная лексика, жаргонизмы, арготизмы, диалектизмы. Виды диалектных слов.
7. Лексика современного русского языка с учетом его активного и пассивного запаса: устаревшая лексика (архаизмы, историзмы) и неологизмы. Общеязыковые и индивидуально-авторские неологизмы.
8. Лексика русского языка с точки зрения ее стилистической окраски. Понятие о стилистической окрашенности, ее виды. Эмоциональная окраска слов в русском языке.
9. Фразеология современного русского языка. Понятие о фразеологизме. Фразеологизм и слово. Типы фразеологических единиц по семантической слитности: фразеологические сращения, фразеологические единства, фразеологические сочетания и фразеологические выражения. Характеристика фразеологизмов с различных точек зрения.
10. Лексикография, предмет и задачи изучения. Принципы классификации словарей, общая типология словарей. Словари нового поколения. Учебные словари.
Требования Стандарт организации
к учебно-методическим комплексам СО ПГУ 7.18.2-07
специальности и дисциплины
3.5 Содержание самостоятельной работы студентов по дисциплине «Лексикология современного русского языка»
Вид СРС | Формы отчетности | Вид контроля | Объем в часах | |
1 | Подготовка к различным видам занятий: чтение лекций, учебников, дополнительной литературы. | Ответы на занятиях, конспекты, сдача письменных работ различного плана | Участие на занятиях | 15 |
2 | Выполнение домашних заданий | Выступление на практических занятиях, письменные работы | Участие на занятиях | 10 |
3 | Подготовка к занятиям | Письменные работы, индивидуальное собеседование | Участие на занятиях | 15 |
4 | Выполнение курсовых работ | Курсовые работы | Защита КР | 10 |
5 | Изучение дополнительных разделов | Отчет | Участие на занятиях | 5 |
8 | Работа над ошибками в письменных работах | Индивидуальное собеседование | Проверка на ПЗ | 5 |
Всего: | 60 |
Тематика курсовых работ
1. Семантическое поле с гиперсемой «культура».
2. Парономазия на газетной полосе.
3. Контекстуальные антонимы и синонимы в «Рубаи» Омара Хайяма.
4. Субстандартная лексика в языке казахстанских СМИ.
5. Функционально-семантические особенности контекстуальных синонимов (на материале текстов художественной литературы и Функционально-семантические особенности контекстуальных синонимов (на материале текстов художественной литературы) /по выбору/
6. Синонимико-антонимические отношения новейших фразеологических единиц.
7. Когнитивно-информационная природа новейших общественно-политических терминов (на материале казахстанской русскоязычной прессы).
8. Эвфемизмы в языке современности.
9. Слова, вернувшиеся с периферии общественного сознания (на материале «Толкового словаря современного русского языка. Языковые изменения конца XX века» Г. Н.скляревской).
Темы для самостоятельного изучения:
Идея системности лексики в трудах русских лингвистов.
Классификация словарей .
Казахстанская лексикография.
Гиперонимы и гипонимы.
Современный сленг молодежи.
Эмоциональная и оценочная коннотация.
Школьные словари русского языка.
Подстили книжных стилей.
Подстили разговорного стиля. Просторечная лексика. Вульгаризмы.
Радиальная, цепочная, радиально-цепочная полисемия.
Экспрессивно-деятельностные функции моносемии и полисемии.
Критерии разграничения омонимии и полисемии. Экспрессивно-деятельностные функции омонимов.
Функции и стилистическое назначение синонимов, антонимов, омонимов.
Демаркация просторечной лексики, жаргонизмов, арготизмов, сленгизмов.
Пути и способы освоения заимствованных слов.
Интернационализмы в составе русской лексики.
Терминологическая дублетность. Процессы терминологизации и детерминологизации.
Пути возникновения и стилистические функции неологизмов.
Использование в речи стилистически маркированной лексики.
Вариантность фразеологических единиц.
Экспрессивно-стилистическая характеристика фразеологизмов.
Активный и пассивный запас фразеологизмов.
Истоки и традиции русской лексикографии.
Учебные словари-справочники.
Неография: современное состояние и перспективы.
